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      五年級(jí)四單元作文

      時(shí)間:2025-03-02 10:25:09 五年級(jí) 我要投稿

      【精華】五年級(jí)四單元作文合集9篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的五年級(jí)四單元作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【精華】五年級(jí)四單元作文合集9篇

      五年級(jí)四單元作文 篇1

        生活像一本書,它可以讓我學(xué)到東西也可以得到啟示。

        事情是這樣的:有一天我在花園里玩,看見兩個(gè)姐姐在打羽毛球。我看著半空中羽毛球來回飛舞,像美麗的小精靈一樣,把我看路的神;氐郊椅野咽虑楦嬖V了爸爸。過了幾天,我放學(xué)回家看你桌上放的衣服精美的羽毛球和球拍,我簡直不敢相信自己的眼睛,從此以后,我就經(jīng)常跟爸爸媽媽在樓下打羽毛球。開始的時(shí)候我總是打不好,甚至連發(fā)球也不行,爸爸總是不厭其煩地鼓勵(lì)我并手把手地教我?墒俏疫是打不好,但是,爸爸一直鼓勵(lì)我說那好:“你要好好的打,不要放棄,人總會(huì)有遇到挫折的'時(shí)候,只要堅(jiān)持下去你就會(huì)成功,你就會(huì)是你就會(huì)是贏者贏者!苯(jīng)過半年的時(shí)間,有一天我去花園找那兩位姐姐打羽毛球那兩個(gè)姐姐輪流打都輸了,他們還說小妹妹你好厲害呀。有一次我大娘來了說:“盈盈你比以前有進(jìn)步了呢!”聽到他們這些夸贊我高興不已,但這也離不開爸爸那句話————人總會(huì)有遇到挫折的時(shí)候,只要堅(jiān)持下去,你就會(huì)成功,你就會(huì)是贏者。

        朋友堅(jiān)持做每一件事吧

      五年級(jí)四單元作文 篇2

        在我的這一生中,有許多事情值得我感動(dòng),但這件事永遠(yuǎn)令我感動(dòng)。

        那是發(fā)生在二年級(jí)的事情了……

        我在學(xué)校跟別人玩的時(shí)候不小心絆到了石頭,跟大地來了次親密接觸,把腿給摔破了,霎時(shí)鮮血流了出來。我那時(shí)都被嚇傻了,呆呆的,不知道該怎么辦。這時(shí),和我一起玩耍的邱燦發(fā)話了:“不要慌,我扶著你去醫(yī)務(wù)室上藥。來,走!”說完,他就扶著我去醫(yī)務(wù)室。雖然那時(shí)我走路一條腿摔壞了,只拿單腳跳著慢慢地“走”去醫(yī)務(wù)室,但她卻依然耐心的扶著我去醫(yī)務(wù)室,沒有抱怨。頃刻,我覺得她的手是那樣的溫暖,使我感覺到很溫馨。到醫(yī)務(wù)室了,醫(yī)生看了看,說:“你是怎么摔得這么厲害,里面都出膿了!來,我給你上點(diǎn)酒精!鄙纤幜耍姨鄣眠谘肋肿,邱燦問:“一定很疼吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示“是”的意思。藥上完了,她把我攙進(jìn)教室,把我扶到椅子上,說:“你要在這里好好休息,下節(jié)體育課我?guī)湍阏?qǐng)假,千萬不能到外面去哦!”說完就走了。這我的心里又一片溫馨。

        冰心奶奶曾經(jīng)說過:“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長途,點(diǎn)綴的`香花彌漫,使穿枝扶葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦;有淚可落,卻不是悲涼!

        我和邱燦的友誼永遠(yuǎn)長青!

      五年級(jí)四單元作文 篇3

        今天我們學(xué)習(xí)了“一件事給我們的啟示”,這讓我想起了和爸爸媽媽那次爬黃山。

        那年暑假,我和爸爸、媽媽去爬黃山。來到黃山腳下,仰起頭看到高聳如云的'黃山,我心想:這么陡的山怎么爬啊!爸爸看到我一幅沒有信心的樣子,就安慰我說“沒事的,像個(gè)男子漢,堅(jiān)持!”就在那一刻,我聽了這句話感覺渾身都來勁了。

        接著,我和爸爸、媽媽就堅(jiān)持慢慢往上爬,爸爸媽媽在后面,而我在前面,爬了一會(huì)兒,我心想:怎么這么陡啊,什么時(shí)候才會(huì)爬到山頂啊,那時(shí)我已經(jīng)累得汗流夾背,于是我就氣喘吁吁地坐在了地上。最后,爸爸媽媽也跟上來了,我看著爸爸媽媽和我一樣也累得汗流夾背,氣喘吁吁,可他們還是繼續(xù)堅(jiān)持下去。在這時(shí),爸爸再一次鼓勵(lì)我說:“山再陡也不要怕,慢慢爬,堅(jiān)持就是勝利。”聽了爸爸的話后,我就有了一股強(qiáng)大的力量,然后我又站了起來,和爸爸媽媽一起向山頂進(jìn)發(fā)。

        通過這件事,給了我一個(gè)特別難忘的啟示,那就是:堅(jiān)持就是勝利,生活和學(xué)習(xí)中無論遇到再大的困難也要繼續(xù)努力堅(jiān)持下去!

      五年級(jí)四單元作文 篇4

        爺爺用毛筆字寫了一句格言送給我,我一直把它掛在墻上。這句格言是:“恒則成”。他的意思是:指要有恒心,就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。說起這句格言,一件小事便浮現(xiàn)在我眼前。更加深了我對(duì)這句格言的理解。

        記得我一年級(jí)的時(shí)候,媽媽在學(xué)校給我報(bào)了體操課。第一次上課時(shí)教練要求我壓腿,坐在墊子上,腿伸直,要用頭貼住膝蓋,堅(jiān)持10分鐘。平時(shí)不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的我,怎么可能做到這些呢?想著想著,教練走過來使勁地用雙手壓了壓我的后背,我同地叫了出來。教練說:“壓腿雖然不是一天兩天的事,但是如果沒有恒心,沒有毅力,不冒著疼痛,就永遠(yuǎn)都不會(huì)成功,這種恒心和毅力正是一個(gè)合格的體操運(yùn)動(dòng)員所具有的本能!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說:“我一定好好練習(xí)!

        可是,說起來容易做起來難啊!我回到家后,開始練習(xí)?墒俏也还茉趺磯海矇虿坏较ドw。當(dāng)我又想放棄時(shí),我看到了墻上掛著的那句格言:恒則成。我又想起了教練說的話,只要有恒心和毅力就一定會(huì)成功。于是我又重新鼓起勇氣,自信的風(fēng)帆又一次在我心海里揚(yáng)起。我忍著疼痛,五天過去了,十天過去了,半個(gè)月過去了,我終于練成了。頭能貼主膝蓋紋絲不動(dòng),疼痛也漸漸消失了。在這一年中,在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中,我曾流過淚,但是只要想起那句格言,我就會(huì)充滿自信。終于在10月份的天津市少兒組體操大賽中,我和我的11名隊(duì)友取得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)的.優(yōu)異成績。

        雖然這件事已經(jīng)過去,但它卻深深地埋藏在我的心扉里。通過這件事,使我更加深刻的理解了“恒則成”這句座右銘的深刻含義與哲理。人生的旅途中,將會(huì)有無數(shù)次的坎坷。這句座右銘將陪伴我走過漫長的人生之路。因?yàn)槲抑历椀某岚蚴窃诓珦麸L(fēng)浪中練硬的,挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢?

      五年級(jí)四單元作文 篇5

        在我剛上幼兒園的時(shí)候,媽媽總是無微不至地照顧我?晌疑狭诵W(xué)三年級(jí)后,媽媽再不像以前那么愛我了,被子讓我自己疊,飯菜讓我自己炒,這個(gè)問題我一直不明白。

        這天,我打好飯,在上樓梯時(shí),突然摔了一跤,飯全灑了,滾燙的濃湯流到了手上,我哭了。

        哭聲驚動(dòng)了奶奶,她上來一看:“啊呀,不得了!”她急忙下去拿藥,擦在我燙傷的手上。媽媽看到了,后說:“沒事,不就破了些皮嗎?小谷是個(gè)勇敢的孩子,趕快上來換套衣服,重新去打早飯!眿寢尀槭裁床粣畚夷兀

        半夜,我被痛醒了。我看見媽媽沒在家里,就偷偷地下了床,忽然從王奶奶家傳來媽媽的聲音:“這個(gè)孩子可不能寵壞了,他必須自己去面對(duì)一切考驗(yàn),雖然殘忍了點(diǎn),可這是為了孩子好呀!”之后又是很長的'對(duì)話。忽然外面?zhèn)鱽砹四_步聲,我知道媽媽要進(jìn)來了。我立刻躺在床上裝睡,媽媽推開門,看到“熟睡”的我,笑了,她幫我蓋上被子,摸摸我的頭,然后走開了。我睜開眼睛,啊,媽媽還愛著我,沒有不愛我。想著想著,一滴滴幸福的眼淚流過面頰。媽媽,您真?zhèn)ゴ螅?/p>

      五年級(jí)四單元作文 篇6

        世界上,有很多讓人留下深刻印象的動(dòng)物,有勤勞的蜜蜂,有活潑的小鳥,調(diào)皮的小狗……可是,那弱小、不堪一擊的`螞蟻卻給我留下了最深的啟示。

        有一天,我在家里看電視,正當(dāng)抽出餅干時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)在陽臺(tái)的邊上,有昨天沒吃完的一塊小面包,上面有很多小黑點(diǎn)。走近一看,呵,原來是幾百只小螞蟻在把面包分成一小塊一小塊地運(yùn)回它們的家。這些螞蟻分工明確,有的在分面包,有的在把面包屑運(yùn)回家,有的在觀察天氣情況,保護(hù)“運(yùn)輸隊(duì)”不會(huì)遇到危險(xiǎn)。這支井然有序的“隊(duì)伍”就這樣繼續(xù)工作著。

        半小時(shí)過去了,忽然出現(xiàn)了新的情況,螞蟻們留下了幾只守在面包上,其它螞蟻都快速返回了蟻巢。幾分鐘后,突然陰云密布,雷聲大作,傾盆大雨轟擊著大地。等到雨停,陽光再一次普照大地時(shí),螞蟻們又繼續(xù)把面包運(yùn)回了蟻巢。

        我持續(xù)觀察了大約三個(gè)小時(shí),螞蟻們把面包都運(yùn)回家了。小小的螞蟻給我留下了深刻的啟示“滴水能將石穿透,恒心做事必成功。

      五年級(jí)四單元作文 篇7

        “媽媽再見,我去上課外班了!”我朝廚房的方向喊去。媽媽拿著一把雨傘走到我面前,說:“拿著傘,天氣預(yù)報(bào)說今天有雨!”“哎喲,媽媽,現(xiàn)在誰還信那玩意兒。你看現(xiàn)在天多晴啊,怎么可能下雨?再見啦!媽媽!蔽覜_媽媽做了個(gè)鬼臉,跑遠(yuǎn)了。

        到了課外班,我看見同學(xué)們手中都有傘,我問:“干嘛都帶傘?”同學(xué)們回答說:“今天有雷陣雨!蔽依湫σ宦,坐了下來。課上到半截,伴隨著一聲清脆的雷響,珍珠般大小的雨滴從天上往下掉,我愣了,不會(huì)吧?真下雨了。我想:一會(huì)兒就能停了。該放學(xué)了,我望望窗外,雨越下越大了,我沒傘怎么回家,媽媽加班,也不能接我。這時(shí),秦老師走過來,問:“孩子,怎么不回家?”我口齒不清,支支吾吾地說:“不……不聽話,沒傘……。”秦老師笑了,拿來一把傘,說:“來,拿著回家吧!”我使勁搖搖頭。老師皺了皺眉,說:“快點(diǎn),接著。”我沒有說話,秦老師又說:“這樣吧!我與你一塊回家,順路!蔽矣植缓猛妻o,只好這樣。

        路上的泥很多,我與秦老師深一腳淺一腳地走著,我突然發(fā)現(xiàn)秦老師的半個(gè)身子被雨淋著,我把秦老師往傘下拉,秦老師微微一笑,說:“沒事……”

        終于到家了,我高興地問:“秦老師,您家在這附近?”秦老師淡淡地說:“不,我家不在這兒!闭f完,便朝與我家相反的方向走去。雖然老師的'個(gè)頭只有一米六,但她在我心里變得漸漸高大起來。

        我離開課外班好幾年了,但老師那慈祥的眼神我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

      五年級(jí)四單元作文 篇8

        我被老師感動(dòng)了,她那話語體現(xiàn)出她的關(guān)心。

        記得那一次,我來到教室,同學(xué)們?cè)谧h論著什么,我跑過去問:“你們?cè)谧h論什么?”同學(xué)們回答:“告訴你,語文老師生病了,病得可嚴(yán)重,可能今天不會(huì)來!蔽壹泵φf:“那怎么辦?”上課了,老師還沒回來,我們焦急得等待。作為班長的.我,我怎么可以袖手旁觀呢?最后,我終于站起來,走到講臺(tái),對(duì)著全班同學(xué)大聲說:“同學(xué)們,今天老師沒有來,但是,還有班長我在,大家要拿起課本讀,要好好配合!贝蠹衣犃,立刻拿起課本認(rèn)真地讀起來,書聲朗朗,比平時(shí)老師在的時(shí)候讀得更好,可我還是不放心,因?yàn)橄抡n就是做操時(shí)間。下課了,老師還沒回來,我只好帶隊(duì)做操,()隊(duì)伍整整齊齊的,比老師帶隊(duì)好得多,做完操,我們回到教室,看見老師坐在講臺(tái)上,老師一見我,微笑著說:“川兆,你來了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,問:“老師,您不是生病了嗎?怎么不在家里休息?”老師說:“我不放心你們,所以我就來了。”我聽了,淚水都流出來了。語文老師生病了,還不時(shí)地想起我們,我真感動(dòng)。

      五年級(jí)四單元作文 篇9

        我聽過這樣一個(gè)故事。從前,有一個(gè)小男孩,他不知道什么是回聲。一天,他對(duì)著山谷對(duì)面大喊“喂!”,山谷對(duì)面也說“喂!”小男孩又說:“大笨蛋!”,山谷對(duì)面也毫不客氣地回敬他“大笨蛋!”小男孩氣沖沖地跑回家把事情告訴了媽媽。而媽媽卻說:“是你不對(duì),如果你對(duì)它好好說話,它也會(huì)善待你。”

        是呀,只有你善待別人,別人才會(huì)善待你。只有你尊敬別人,別人才會(huì)尊敬你。世界時(shí)許許多多的事也是這樣。都會(huì)有相同的回聲,回敬一些人和事。

        先說班級(jí)。班級(jí)是有幾十個(gè)活潑可愛的同學(xué)組成的,每一個(gè)人的喜好,性格,愛恨……都不一樣,別人對(duì)你的態(tài)度,關(guān)心也取決于你對(duì)他人的關(guān)心和態(tài)度。如果你天都笑嘻嘻地對(duì)別人,和和氣氣地對(duì)別人說話,別人也整天樂呵呵地對(duì)你,在你有困難的時(shí)候幫助你。相反,如果你每天對(duì)別人板臉,罵人,打架,那么別也以相同的做法回敬你!這就是班級(jí)的回聲。

        再說大自然。近幾年來,人類不斷的排放污水和廢氣,有無限量地砍伐樹木,濫殺野生動(dòng)物……而大自然也以相同的'方式回敬了人類。就在人們破壞大自然時(shí),洪水,地震,瘟疫,海嘯,雪災(zāi)等也威脅著人們。如果人們善待大自然,把大自然看成一位真心的朋友,多種綠化,多放生野生動(dòng)物,少開車,節(jié)約水,節(jié)約電……甚至是舉手之勞,也應(yīng)該多做。只要沒人在破壞大自然,那么大自然降臨的天災(zāi)也會(huì)隨之而去。而現(xiàn)在發(fā)生的汶川地震,雅安地震,也是人們的“杰作”這就是大自然的回聲。

        在我們的生活中,許許多多的事情也正是這樣,你善待別人,別人也會(huì)善待你,你一天都板著臉,不合群,也沒有人會(huì)關(guān)心你,善待你。一聲聲回聲,教會(huì)我做人的道理!

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