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      三年級上冊八單元作文

      時間:2025-02-13 10:45:49 三年級 我要投稿

      精選三年級上冊八單元作文三篇

        在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的三年級上冊八單元作文3篇,希望對大家有所幫助。

      精選三年級上冊八單元作文三篇

      三年級上冊八單元作文 篇1

        今天,是“五一”節(jié),我們沒有去外面游玩,而是來到了新家。

        一走進家門,發(fā)現(xiàn)我的家完全變了樣,地板油亮亮,頭頂上的燈閃閃發(fā)光,大屏幕電視掛在雪白的墻上,多么美觀!我興奮地蹦進了我的房間,花花的.窗簾好漂亮!我情不自禁地用手去拉它。哇,好美的櫥門!一個穿粉紅色裙子的小女孩正坐在紫瑩瑩的樹藤下看書呢!還有屬于我的書桌、書架和漂亮的床,這就是我夢中的小天地呀!

        以后在這樣的小天地里學(xué)習(xí)、生活一定會很快樂!

      三年級上冊八單元作文 篇2

        【學(xué)習(xí)目標】

        1、能發(fā)現(xiàn)ABB式詞語重疊部分的讀音變化,感受重疊的表達效果。積累ABB式詞語和成語。

        2、讀背《三字經(jīng)》節(jié)選,大致了解意思。

        3、猜字謎,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

       。、啟發(fā)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,通過具體的事情,真誠地夸獎別人,提高口語交際能力。

       。怠⑼ㄟ^自由表達,鍛煉學(xué)生的習(xí)作能力。

        【課前準備】

       。薄⒔處煖蕚鋽(shù)本不同版本的《三字經(jīng)》。

        2、學(xué)生帶字典或詞典。

       。、學(xué)生搜集字謎。

        【教學(xué)過程】

        第一課時

        口語交際

        一、談話引題

        教師結(jié)合本堂課上兩位學(xué)生的實際由衷地進行夸獎,讓被夸獎的同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

        學(xué)生交流自己受到的'最難忘的一次夸獎以及當時的感受。

        教師小結(jié)。人和人之間需要互相欣賞?洫剟e人就是給別人送去溫暖的陽光。因此,我們要學(xué)會夸獎別人。

        二、討論明法

        引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前面的例子討論:應(yīng)該如何夸獎別人。

        引導(dǎo)學(xué)生認識到,夸獎別人首先要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,要通過具體的事情真誠地夸獎別人。

        三、分組交流

        可按教室自然組分成四組。先想想小組里每個同學(xué)的長處,再用具體的事情來夸一夸組里的同學(xué)。注意小組里的每一個學(xué)生都要夸獎同學(xué),每一個同學(xué)也都要被夸獎到。

        四、全班交流

       。薄⒏餍〗M推薦一名代表在全班說。

        2、師生評議:

        評議要點:要用具體的事情;要實事求是;要真誠熱情。

       。、對于同學(xué)贊揚的話語,請被夸獎的同學(xué)說說自己的想法。

        五、填寫“成長卡”

        成長卡上分四欄:“教師說”“家長說”“同學(xué)說”“自己說”。同學(xué)間交換填后兩項。

      三年級上冊八單元作文 篇3

        我們班有位勇于拼搏、關(guān)心集體的同學(xué)。他有一雙水靈靈的眼睛,長得高高的,大家猜他是誰呢?哈哈!你們可能猜不到,輕聲告訴你喔:“他是我們班的“垃圾大王”——盛奕銘!彪m然他的課桌底下全是餐巾紙、水杯,就連衣服也會扔在地上,可臟了,但在這次運動會上,他卻讓我們驚嘆不已。如果你不信,那就聽我說吧!

        那一天,我背著書包興高采烈地來到學(xué)校大門前,一眼就看見通往教學(xué)樓的路上,插滿了一面面五彩繽紛的彩旗,再往前走,又看見操場上有許多同學(xué)在做各種各樣的.運動呢!喔,原來是要開運動會了。不一會兒,上課鈴聲響了,朱老師走進教室,親切地說:“要開運動會了,我們?nèi)昙売?00米跑,男女生都有,我們先選男生,哪位男同學(xué)主動想報名的呀?”男生們聽了這話,都嚇得驚慌失措。有的人睜大了眼睛,張大了嘴巴,說:“什么?”有的人像小狗一樣躲在桌子底下,不敢出來。還有的人使勁搖著頭,大喊道:“不要啊!我不要跑800米!”這一下子,教室里變得雞犬不寧,大家你一言,我一語,教室都快爆炸嘍!這時候,盛奕銘自告奮勇地舉起了手,說:“朱老師,我要報名!”大家一下子給鎮(zhèn)住了。

        就這樣,盛奕銘報名參加800米跑了。每天早晨,他早早地來到學(xué)校,放下書包,立刻到操場上去練習(xí)跑步。一天又一天,盛奕銘的腿慢慢變成了“飛毛腿”,越跑越快了。

        運動會到了,盛奕銘做好了準備,廣播里說:“請三年級男子800米跑步的同學(xué)去檢錄。”很快,盛奕銘同學(xué)已彎著腰站在起跑線上了,他的眼神如閃電般盯著對方,好像在說:“我一定要超過你!”裁判員一槍令下,盛奕銘飛奔而去,大家都站了起來,為他加油助威,盛奕銘遠遠地領(lǐng)先了其他選手,不一會兒,一圈半過去了,盛奕銘累得汗流浹背,氣喘吁吁了。他微微地慢了下來,后面的幾位選手使勁擺動著手臂,“噌噌噌!”一下子追了上來。大家緊張極了,心怦怦直跳,都不敢喘一口大氣。又過了兩圈,盛奕銘咬牙切齒,說:“我一定要為班級爭光!”說完,又堅持向終點飛去。800米終于跑完了,盛奕銘得了第三名,有位同學(xué)連忙抱住他,為他鼓掌,為他祝賀!

        “呵!”盛奕銘這么棒,我能不夸他嗎?

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