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我有我的精彩高二作文（精選3篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我有我的精彩高二作文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我有我的精彩高二作文1
每個(gè)人都有屬于自己的精彩：科學(xué)家們的精彩是發(fā)明創(chuàng)造出新的東西，造福后代；警察們的精彩是逮捕犯罪分子，為民服務(wù)；教師們的精彩是把知識(shí)傳授給學(xué)生，教書育人。雖然，我只是一個(gè)普普通通的中學(xué)生，但是，我也有屬于我自己的精彩！
每天清晨，在一聲聲醒神的鐘聲的催促下，我緩緩地醒來，穿好衣服，去刷牙洗臉�？赡苓�是有些睡意吧，刷牙的時(shí)候總會(huì)呆呆地愣那么一會(huì)兒。但洗過臉后就不會(huì)有這種情況了。當(dāng)事情都做完了，我就和同學(xué)們一起走出宿舍吃早飯。邁出宿舍門口，呼吸著清新的氧氣；觀賞著美麗的朝陽；身邊還彌漫著層層薄霧，令人頗感愜意。美好的一天又開始了！
來到食堂，看到熱氣騰騰的早飯，雖說是很有食欲的，可還要排一串長長的隊(duì)。顯然，有些人已經(jīng)不耐煩了，干脆啊，就不吃了。或許他們是不知道不吃早飯的危害有多大。但是，我是每天都不會(huì)錯(cuò)過這場“能量大宴”的，因?yàn)樗茏屛乙粋�(gè)上午都精力充沛。
吃過早飯后回到班級(jí)，我所做的第一件事情便是洗抹布、擦講臺(tái)。在我看來，這已經(jīng)是我應(yīng)盡的責(zé)任了，我應(yīng)該為班級(jí)做奉獻(xiàn)的。雖然每天都這樣做是很艱苦，可是沒有人逃避的：看，大家一到教室，有的.做值日，有的檢查班級(jí)衛(wèi)生，有的督促同學(xué)們交作業(yè)，每個(gè)人的臉上都綻放著青春的笑容，是那樣的迷人。
上課了，老師也帶著笑容走進(jìn)教室，向我們傳授新知識(shí)。她們講得格外專注，同學(xué)們也聽得格外專注。老師與同學(xué)們相互配合著，看得出來，大家都很享受上課的時(shí)間。
到了下午快放學(xué)的時(shí)候，最后一節(jié)課也結(jié)束了，大部分人都靜悄悄地坐在座位上，等著老師的到來。而有些人越是在這種時(shí)刻就越抑制不住自己內(nèi)心的激動(dòng)，紛紛與好朋友們談?wù)撝@個(gè)周末的計(jì)劃。若是在窗邊看到父母熟悉的面孔，就又會(huì)靜下來了。
在回家的路上，跟父母講一講學(xué)校的事情、談一談自己的想法，才發(fā)現(xiàn)自己還是很留戀校園里發(fā)生的事情的。父母有時(shí)候很嘮叨，但這也表現(xiàn)了他們的愛子情深。每一次我都會(huì)很開心地跟他們聊上一會(huì)兒，因?yàn)槲乙仓�，他們想和我多說幾句話。
我的生活很繁忙、平淡，但卻處處充滿屬于我的精彩，你呢？
我有我的精彩高二作文2
在鄉(xiāng)村的幽徑中，總能發(fā)現(xiàn)那與城市不同之處，那別具一格的美妙。
陽光照射著大地，為那植物保溫，為那小路取暖�？諝鈳е唤z絲冬天的味道，我并不知道這是觸摸到的，還是聞到的。
可是，我的心卻不能像太陽那么燦爛，像地表那么溫暖�；蛟S是我們?cè)诘厍虻牟煌肭虬伞?/p>
出于不情愿，我被媽媽牽到了我所謂的“不毛之地”。在這地方，我對(duì)它是十分的不滿。心里總是一個(gè)念頭：這種地方?jīng)Q不是人呆的。我似乎想得太夸張了。在吃完飯之后，一個(gè)人帶走媽媽，她們臨走時(shí)，讓我好好呆在這里，她們馬上回來。我回應(yīng)了一聲。
但是，我知道我絕不是能那么聽話的人。他們走后不久，我便走了出去，在這小路上閑逛著，沒有目的地，也不知道是為了什么而出來的。
這是，我無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)籃球直徑大小的水坑。它默默地躺在水泥路的角落，不是一般地不起眼。在它的周圍有幾棵野花，不過是將要枯死的。那水坑的水還算干凈，我突然想了一個(gè)成人之美的辦法。我用地上的樹枝在水坑旁松軟的泥土上劃了幾下，是這誰能流入野花根部。
可我做完這事，才發(fā)現(xiàn)了我愚蠢。這么小的水坑，怎么可能救活這些花呢？才覺得剛剛都是瞎起勁。于是，我知道這野花是必死無疑了。我不自覺地為這野花惋惜。如果這水坑能大些，水能多些，或許這些花能多開一會(huì)兒。我知道人也是殘害它們的兇手，它們遲早還是會(huì)死。我便帶著重重的心回去了。
第二次來這里，也不知道過了多久，我腦袋中突然有這樣一想法，想看這花怎么樣了。但是，我并不抱著什么希望。
出乎意料的是，讓我驚訝不已的是，它們居然奇跡般地復(fù)活了！水消失了，只留下一個(gè)坑，我不再考慮那么，我知道或許是這小小坑里的水救了它們命。
水坑，它沒有必要與大海比浩瀚，它自有它的清純。它不及大海，但它卻能救了這小小而卑微的生命，它沒有波濤洶涌，卻是滴滴生命之水，它澆灌了野花，也填補(bǔ)了我的心田。
它有它的'精彩，或許這就是她的使命。而我呢，我們都是平凡人，我們都活在這平凡的世界上，可是，我們都有自己的閃光點(diǎn)。我可以很樂觀地面對(duì)生活，我可以用自己的努力去創(chuàng)造我所要的小成功。我可以用對(duì)別人的愛來書寫美麗。我們需要?jiǎng)?chuàng)造各自的人生藝術(shù)，更需要活出自己的精彩，點(diǎn)綴別人，世界的精彩。
這，是我所發(fā)現(xiàn)的。
我有我的精彩高二作文3
世界萬物都有各自的精彩，我也有我的精彩。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，貌似平淡的日子，總會(huì)讓你品味到那么些許令人驚喜的小東西。
一個(gè)初冬的早晨，我像往常一樣上學(xué)，最近的季節(jié)交替讓校園變得散發(fā)著一股迷人的氣息，整個(gè)校園上籠著層層的霧，它們無所依附地漂浮在空中，它們的存在使教學(xué)樓以海市蜃樓的`模樣出現(xiàn)在眼前。隨后，我就發(fā)現(xiàn)在其中隱隱約約的談綠。
春夏秋冬，學(xué)校里都富有著生機(jī)，校園環(huán)境的規(guī)劃，讓我們?cè)趯W(xué)校的任何一個(gè)時(shí)間段，都能夠感受到自然之情趣。春天，前一年落葉的樹木，又煥發(fā)出新的活力，就如同返老還童一般，微笑著的迎春花伴著它們開放。夏天，大多數(shù)植物們都在向人么展現(xiàn)著它們最旺盛的生命力，百花爭艷，那一處處花朵聚集的地方都姹紫嫣紅，令人眼花繚亂。秋天，高大的些許數(shù)目開始落葉，看那空中、地上的片片金黃，是他們以最后的力量為我們跳的一支舞。冬天，整個(gè)世界銀裝素裹，卻依然有生機(jī)勃勃的綠意陪伴。
那是高大的常綠樹和矮小的草兒們。他們沒有光鮮亮麗的色彩，只有在那些植物們都光禿禿的失去了昔日的光環(huán)時(shí)，他們才可能被發(fā)現(xiàn)，他們一直都默默無聞，即使在唯一能讓他們顯出光彩時(shí)，他們也只是淡然地發(fā)出最普通的綠光。綠，沒有群芳爭艷的炫目，令人贊嘆、迷醉，在這季節(jié)里卻充滿無比的生機(jī)，把無窮的溫暖灑向那片雪白。
一年四季，常綠樹和草兒都不張揚(yáng)地展示著它們樸素的美，一高一低，襯托著花朵的五光十色，在風(fēng)吹雨打中為花朵提供一個(gè)遮風(fēng)避雨的地方。
有句詩這么說草兒：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦鞘且环N“打不死的小強(qiáng)”的精神，無論何時(shí)，他們都積極向上地昂起頭，迎接美好的明天。
我的眼里的他們，堅(jiān)韌頑強(qiáng)、樂觀向上、不爭鋒斗艷，活出自己的精彩。
我也許跟草兒一樣，沒有出類拔萃，但是，我還擁有著樂觀的心態(tài)，有著被困難無數(shù)次打倒仍能爬起來的堅(jiān)強(qiáng)，即使默默無聞，我也能綻放自己的光彩，活出自己的精彩。
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