- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
八年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文9篇，希望對大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
天氣是多么涼爽，這在炎炎夏日當(dāng)中是很少有的。而我有晚上吃過晚飯后出門的習(xí)慣，于是，我蹦蹦跳跳地出了家門。
天空是多么的明朗，太陽似乎不舍得落下去，依舊在發(fā)出它的光和熱。我聽說他們?nèi)ァ败娛孪牧顮I”的人回來了，就迫不及待的和同他們切磋切磋，因?yàn)槲业腵母親終于同意我在下學(xué)期去“軍事夏令營”了。
我們在小區(qū)里走來走去，他們不停的向我訴說他們在那里生活的艱苦，但苦中也有樂。有人給我開玩笑，說：“那里的水比瀉藥還靈，誰要幾天沒有上廁所，喝一杯那里的水，保證他在5分鐘內(nèi)會(huì)向廁所跑去。”聽了這話，我們?nèi)慷夹α恕?/p>
好久都沒有去朋友家了，按照我們的話說是“混電腦費(fèi)”。他思索了一會(huì)兒同意了，我們都興高采烈地去了。當(dāng)時(shí)我不經(jīng)意地看了一下手表，是八點(diǎn)四十五分。我們在那里玩一個(gè)三國策略的游戲，我們擁有著戰(zhàn)無不勝，功無不克的鐵軍，打得敵人落花流水。但時(shí)間慢慢地在我們的歡樂聲中流失了。
“鈴……”刺耳的電話鈴聲打斷我們的歡笑，我看了一下手表，接近九點(diǎn)半了，雖然這不是我的電話，我依然是匆匆地告別了他們。
我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，晚風(fēng)是多么得涼爽，使我不由地放慢了回家的腳步，蟋蟀的叫聲此起彼伏，讓我似乎來到了茫茫的大草原。一輪圓月依舊懸掛在天空中，成百上千顆星星圍在月亮的四周，似乎在聽它講故事呢！
小區(qū)中顯得十分寂靜，和白天那個(gè)喧鬧的小區(qū)是不能相比的。我為了好好的欣賞這美麗的風(fēng)景，很晚才回到家。父親很很的教訓(xùn)了我一頓，說我沒有自制力，沒有自覺性，一天到晚都想著玩游戲。
我忽然感受不到了夏夜的涼爽，雖之而來的是一種火焰，它燃燒著我通紅的心臟，使我感到從未有過的燥熱。我把門關(guān)上，躺在床上，不停地?fù)u晃著手中的扇子。誰沒有自制力，沒有自覺性？不知道誰經(jīng)常晚上出門吃飯，喝酒，弄得渾身上下都是酒味，最后得了結(jié)石。
我替自己打抱不平，我對這種單純的目光表示出我的不滿，直到完全進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
八年級(jí)作文 篇2
人從出生到漸漸長大之后，就會(huì)開始跌跌撞撞般的尋尋覓覓，尋找一個(gè)最適合自己的理想的位置，這其中包括工作上的，感情上的，生活上的，生命上的。有的人很幸運(yùn)，很早就找到了，有的人卻要經(jīng)過很長的一段時(shí)間或者一段波折才能找到，但也還是找到了。
努力就會(huì)得到，挑自己喜歡的，就去做吧，心中始終要有一盞燈，就如同佛教的'信仰，生活需要方向和重心.這樣的生活才會(huì)很充實(shí)很快樂.這不僅僅是為了邁向那人人向往的成功，更是為了自己的成長.自己長大了，曾經(jīng)自己憧憬的對象成了如今的自己，該怎么做，如何去做，都取決于自己，成長是無止境的，生活很難把握，古人眼里忠貞的愛情，時(shí)至今天，已經(jīng)毫無承接的跡象，說變就變，因?yàn)槟莻�(gè)人的心在變，但是成長是可以把握的，這也是對自己的承諾。
有相逢就會(huì)有離別，相信每個(gè)人都會(huì)害怕別離�？墒牵绻倭穗x別，這個(gè)世界還會(huì)這般精彩嗎?說不定有些人因此一輩子都無法真正的成長起來.離別，是成長的一道風(fēng)景。
我們的年齡都在往上攀爬，我們的歲月都在一邊成長一邊流逝。未來的我們會(huì)怎樣?問先知嗎?而我是生活在現(xiàn)實(shí)生活中的人，問不到他……我很幸運(yùn)，有幾個(gè)知心朋友，能陪我一起成長，盡管不在身邊，但奮斗中有人分享的喜悅已忽略了距離.
長大不一定成長，但成長必須長大。毅然的向著遠(yuǎn)方走去，一步一步的期盼，努力，實(shí)現(xiàn)。收獲快樂抑或悲傷。不做望夫崖上的女子，成長中容不得你我停留。堅(jiān)定的，倔強(qiáng)的去奮斗吧!
八年級(jí)作文 篇3
步入坐落在白蜆湖旁的如夢一般的周莊，我仿佛進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
腳下的青石板已變得凹凸不平，好像一個(gè)個(gè)象形文字，默默述說著遙遠(yuǎn)的故事。青瓦白墻的房屋依傍在碧綠的小河邊，岸上的柳樹把翠綠的柳條柔軟地垂進(jìn)河里。
周莊被譽(yù)為“東方威尼斯”，它是江南水鄉(xiāng)的一座千年古鎮(zhèn)。因“鎮(zhèn)為澤國，四面環(huán)水”“咫尺往來，皆須舟楫”的自然環(huán)境，拱形石橋遍布全鎮(zhèn)。然而，在林林總總的石橋之中，雙橋最為典型。沿著河邊漫步，忽然看到形態(tài)不一的兩座橋騎在小河上。導(dǎo)游介紹說，這就是雙橋。我腦海中立刻浮現(xiàn)出著名畫家陳逸飛的油畫《故鄉(xiāng)的回憶》，正是這幅畫才使周莊名揚(yáng)天下。雙橋造型巧妙，橋面一橫一豎，橋洞一圓一方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樣子很像一把古樸的鑰匙，所以周莊人稱其為“鑰匙橋”。站立橋頭，舉目遠(yuǎn)眺，碧波蕩漾，綠樹掩映，游人在橋上行走，小船在河中徜徉。我不禁感嘆，正因?yàn)檫@雙橋的靈氣，才誕生了名作《故鄉(xiāng)的回憶》。周莊的`古橋散發(fā)著古樸的韻味。
走過雙橋，我們又來到了周莊的沈廳。這是傳奇人物——沈萬三的家。沈萬三又名沈秀，是明初江南首富。據(jù)說他運(yùn)送糧食到京師時(shí)，明太祖曾經(jīng)親自召見他；明太祖修建南京城時(shí)，他又捐了大量資財(cái)，從此他名噪一時(shí)。因?yàn)榫薷唬陨驈d當(dāng)然也大得名副其實(shí)：沈廳坐北朝南，有七進(jìn)五門樓，大小房屋共有一百多間，共由三部分組成：前面是水墻門和河埠，專門供家人停靠船只、洗滌衣物，這是典型的江南水鄉(xiāng)建筑；中間是門樓、正廳，是接送賓客、辦理婚喪大事的地方；后面是大堂樓、小堂樓和后廳屋，這是生活起居的地方。沈廳里，一間間華美的廳堂，一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我流連忘返。
中午，我們吃上了周莊的特產(chǎn)——萬三蹄。沈萬三因當(dāng)時(shí)很出名，所以許多東西用他的名字來命名，如“萬三酒”“萬三樓”……當(dāng)然，這“萬三蹄”也不例外。據(jù)說，當(dāng)沈萬三把這道菜擺在了明朝皇帝朱元璋的面前時(shí)，朱元璋看沈萬三富可敵國，便想找理由殺了他，于是問沈萬三這是什么菜。沈萬三當(dāng)然不能說是“豬蹄”，因?yàn)榛实垡残铡爸臁甭�，于是他便說是“萬三蹄”。在我看來，這一命名，實(shí)在太高明了，它不僅讓沈萬三免于一死，同時(shí)又在靠皇帝來做廣告呢！這蹄子被蒸得黑紅黑紅的，吃起來皮香肉嫩，味美極了。周莊的居所和飲食洋溢著富足的韻味。
飯后，我坐上小舟，船娘便劃動(dòng)船槳“嘩嘩”地出發(fā)了。兩岸的小橋、柳樹緩緩向后退去。槳在河里頻繁地?fù)u動(dòng)，船尾不斷地在水面留下白色的浪花，又慢慢地隱退下去，水面在陽光的撫摸下變得金光閃閃。這時(shí)，船娘用帶著濃濃吳音的腔調(diào)唱起水鄉(xiāng)的歌謠。耳邊歌聲悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，船前幾只水鳥悠閑地舞動(dòng)。周莊的小船流動(dòng)著清新秀麗的韻味。
離開了周莊，但我的心還流連在夢鄉(xiāng)。
八年級(jí)作文 篇4
母愛是一縷春風(fēng)，輕撫心靈所經(jīng)創(chuàng)傷；母愛是冬日里的陽光，寒冷之中給你懷抱。
不必有多寬闊的肩膀，也可以為你支起一片藍(lán)天；不必有多廣闊的心胸，也能容納你遺憾的眼淚；不必有多細(xì)嫩的肌膚，手掌永遠(yuǎn)為你傳遞愛的能力量。
“母親”簡單二字，卻蘊(yùn)含無限溫暖。
從降世到人間，我身邊就縈繞著父母的關(guān)懷，母親十月懷胎時(shí)那臉上的潮紅，我從不曾看到，她溫柔的撫摸著蘊(yùn)藏我的.蜜窩，我也不曾感覺到。
青春的執(zhí)拗肆虐摧毀著深夜那窗前瞻望盼歸的心，桀驁不馴游離在自我的世界，阻隔著我與他們的觸近。
自以為是的堅(jiān)強(qiáng)扭曲成楚河漢界，終于被挫折變質(zhì)成妄自菲薄，叛逆的旗幟在心中揮舞，終于吞噬了那一點(diǎn)知恩。這迷茫中遇到了光明，也終于肯低下自負(fù)的頭顱。
以為從來不曾得到過愛，從來不曾被父母疼愛。然后開始一次次猜忌，開始忤逆。時(shí)間的長河催促著我成長。
也在父母的眼角刻畫出歲月的痕跡，這才明白是自己的任性耗盡了他們的一次次容忍與包容。
一切的感官是父母的恩賜，而我亦是對他們的慰藉吧。
翻開相簿，看著那灰白記憶里閃爍著的明朗笑容。看著父母相視而笑莫逆于心，感受著他們身上散發(fā)出的青春的朝氣蓬勃。
媽媽，也曾是這樣的嬌艷芬芳，也曾擁有過柔軟如細(xì)蕊的手，而我，只是一次次的不懂事責(zé)怪她的種種，又因?yàn)樗呢?zé)怪而怨恨。
終于褪去薄殼，為愛破繭成蝶，才終于看清那放蕩不羈的后果。十幾年的為家庭操勞，我看見了，母親的手，有了繭，皮膚的老化，再也沒有那記憶里的柔軟。這才慚愧，才知道是多么暴殄天物。這雙手，多少次在深夜里為我掖過被角，又多少次為我搓洗那運(yùn)動(dòng)過后布滿汗?jié)n的襯衫。
再也沒有年輕的細(xì)膩，再也不能只為自己。那是為了我怎樣付出的心，我竟舍得這樣糟蹋，一次次埋怨菜不好吃，衣服不干凈。那手就在孩童時(shí)扶起摔倒的我，為我拂去膝蓋的灰塵，拉著我邁向成長，為我深夜里縫補(bǔ)著白日里磕破的衣裳。
母親的手，我再也不必要求她作出滿漢全席般的美味，再也不要深夜里的摩挲。這成長的代價(jià)太大，這時(shí)間的流逝太過殘忍
而我，只是希望能在這余年為那雙手，找回一點(diǎn)年輕的倩影！
八年級(jí)作文 篇5
品味陽光
陽光，公平無私地灑落在每個(gè)人的頭上。清晨的陽光明亮而透徹，萬物欣喜。在這明媚的陽光中，有它的味道；在這明媚的陽光中，有它的語言。是呀誰會(huì)拒絕那溫暖的陽光呢？
陽光的味道
糖果的味道之所以甜，是因?yàn)樗鼡碛辛诵腋�；咖啡的味道之所以苦，是因�(yàn)樗?jīng)歷了挫折；陽光的味道之所以純，是因?yàn)樗玫搅藴嘏?/p>
人生的路途中，有苦有甜。有挫折也有幸福。陽光可以傳播，可以傳遞。握手時(shí)，微笑時(shí)，擦肩而過，但它那濃厚的味道永遠(yuǎn)存留。在遇到人生的坎坷的時(shí)候，請記�。翰唤�(jīng)過風(fēng)雨，怎能見彩虹？用七彩的顏色照耀他人。
朋友，讓我們打開門窗，讓陽光灑在每一個(gè)角落，讓我們也做有陽光味道的`人！
陽光的語言
懂陽光的人，都能聽懂它的語言。
你知道在黑暗的的山洞中困住的人，他們苦苦挖開巨石，只希望能得到一點(diǎn)陽光，在他們心中，陽光告訴他們，要堅(jiān)強(qiáng)！
人生是短暫的，陽光的語言不是短暫的，也不是空虛的，它是一種語言，永遠(yuǎn)激勵(lì)著人們！
在玉樹災(zāi)區(qū)中埋沒在廢墟的人們，陽光就是每一個(gè)人熱情的雙手，鼓勵(lì)的語言，看見消防官兵和愛心志愿者們大聲呼叫道。溫總理抵達(dá)玉樹慰問災(zāi)民，在廢墟頂端默默站立了四五分鐘后，總理走下廢墟，面對眾多不幸的災(zāi)區(qū)群眾，總理語言哽咽、眼含淚水地說道，我們國家和災(zāi)區(qū)人民都是一家人，哪怕有一絲希望，我們就要作出萬分的努力。
八年級(jí)作文 篇6
古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�？鬃釉唬骸叭诵�，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。”老師總有一種精神在感染著我們。我心目中的好老師時(shí)刻在燃燒著一種奮斗精神。 奮斗，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是走向成功的伴侶，是通向理想彼岸的舟楫。奮斗精神鼓舞著我為自己的青春奮斗，讓青春無悔。
我心目中的好老師維尼曾經(jīng)說過：“平凡的人聽從命運(yùn)，只有奮斗者才是自己的主人”我們應(yīng)當(dāng)努力奮斗，有所作為。這樣，我們就可以說，我們沒有虛度年華，并有可能在時(shí)間的沙灘上留下我們的足跡”。做為熱血青年的我們，懷揣著夢想自信滿滿地地走向前方時(shí)，須知“波濤之洶涌”是人生常態(tài).“蹊徑之崎嶇是生命考驗(yàn)。“不拋棄，不放棄”命運(yùn)靠自己把握，青春靠自己奮斗，讓青春無悔。
從一個(gè)乏善可陳新秀，到讓無數(shù)人為之瘋狂的nba球星控衛(wèi)，他只用了一個(gè)星期的時(shí)間。他就是被稱為“nba灰姑娘”的華裔球員林書豪。
我心目中的好老師林書豪用自己的真實(shí)經(jīng)歷告訴我們，沒有出眾的天賦沒有關(guān)系，只要不自卑，不氣餒，懂得厚積薄發(fā)，天道酬勤的道理，并為了目標(biāo)不懈奮斗，你也能成就“烏鴉變鳳凰的夢想。
人前的風(fēng)光，源自背后的汗水。嫻熟的運(yùn)球，精準(zhǔn)的投籃，都來自極端刻苦的訓(xùn)練。即便是在聯(lián)賽停擺，飯碗無著之時(shí)，他的訓(xùn)練也沒有中斷。而來大陸做活動(dòng)時(shí)，他問得最多的問題也是能否解決訓(xùn)練場所，條件如何，離賓館有多遠(yuǎn)……天分固然重要，但是如果沒有后天的奮斗，一切自然無從談起。
我心目中的好老師林書豪告訴我，如果你有一顆奮斗的心，你就可以自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。當(dāng)你回首往事，你不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德刀鵀槎呃�。而這個(gè)造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。
“如果有一天我悄然離去，請把我埋在在這春天里”我心目中的好老師 旭日陽剛用吶喊的旋律在歌唱，唱出了堅(jiān)韌頑強(qiáng)，唱出了感動(dòng)。曾經(jīng)的他們，背著一把木吉他，在出租屋里，追尋著自己的夢想，是什么讓他們能在逆境中勇敢挑戰(zhàn)？是一種不畏懼困難，不害怕挑戰(zhàn)，在平和中有堅(jiān)韌，在困難中不失希望的奮斗精神。他們用自己的歌聲和追求，讓自己的青春在“春天里”完美綻放，讓青春無悔。
我堅(jiān)信，只要執(zhí)著，就足以給自己留下生命的感動(dòng)。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的.日子，我們的生命就是白過。
我心目中的好老師劉偉，用事實(shí)告訴我。只有為自己的夢想奮斗，才能改變自己，改變世界，努力就有可能。
當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。劉偉10歲時(shí)因一場事故而被截去雙臂；12歲時(shí)，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳，2年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；16歲他學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見證了中國男孩的奇跡。
“至少我還有完美的雙腿”�！拔业娜松兄挥袃蓷l路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”只要你能邁出第一步，邁出你自己，你就成功了”。這是無臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。頑強(qiáng)追夢的奮斗精神，時(shí)刻在影響著我。
古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。我心目中的好老師，告訴我凡事欲其成功，必要付出代價(jià)：奮斗。因?yàn)樵谶@世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。為自己的青春奮斗，讓青春無悔。
八年級(jí)作文 篇7
在我的腦海中，記載著無數(shù)難忘的事，其中有一件讓我難忘又后悔的事。
這件事發(fā)生在小學(xué)五年級(jí)，一次數(shù)學(xué)單元考的第二天，老師發(fā)卷準(zhǔn)備評(píng)講我滿以為自己能考個(gè)高分，可一看發(fā)下來的卷子，卷子左上方鮮紅奪目的.59分，頓時(shí)傻了。
老師的評(píng)講我是一也聽不進(jìn)去，只記得老師叫大家晚上回家叫家長簽名，明天上交。我把卷子放進(jìn)書包里，無經(jīng)打采的往家的方向走去 。回到家中我更是坐立不安，媽媽看見問我說今天怎么了。是不是考不好啊。我連慢說沒考啊媽媽因?yàn)橐ブ箫堃矝]多問了。我的心才放了下來。
吃過飯，我做在寫字臺(tái)前想怎么辦啊，被媽媽知道我考了一個(gè)這么差的成績少說也得一頓罵。說不定還要受點(diǎn)皮肉之苦。
唉，真是禍不單行啊，本來考得不好，心情就很糟，還要家長簽名。啊，有了，我眼睛一亮，急忙抽出上次98分的卷子，上面有媽媽的簽名，我把這次的卷子放上去，認(rèn)認(rèn)真真的描氣來，還真像啊。
第二天，老師叫我去一下他的辦公室，他拿著卷子疑惑的問我，我的臉一下紅了，不敢在隱瞞了，便把經(jīng)過如實(shí)的告訴老師，本來以為老師會(huì)批評(píng)我一頓，沒想到老師沒有批評(píng)我，而是說，正華啊，你盡力了就行，可是不能欺騙老師，這是不是不誠實(shí)的表現(xiàn)嗎 。
我低下了頭，留下了懊悔的淚水。
八年級(jí)作文 篇8
度過青澀的初一，我踏進(jìn)了初二的階梯。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經(jīng)向往屆的初二生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說它是帆船，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說它是沙漠，谷地，眾說紛紜。
面對著眾多的答案，我開始迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，雖然，初二生活很忙，但苦中有樂，人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，初中的功課于小學(xué)比起來十分不同。為了不讓我的'成績一落千丈，我不知疲倦的讀書，想把知識(shí)一股腦的都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候，可我從不氣餒。我的心因?yàn)槊刻斓拿β刀兊贸鋵?shí)。
然而在初二中，緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺如同清風(fēng)徐來般清爽。初二是人生的一次考驗(yàn)，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，勇往直前，雖然前方有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
每天早上，我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書，在充滿陽光的教室里快樂的學(xué)習(xí)，在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個(gè)大集體，就像小學(xué)一般，共同分享陽光，分擔(dān)風(fēng)雨。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光匆匆流逝，在這個(gè)生機(jī)勃勃的校園里我已度過了兩個(gè)學(xué)期。在這兩個(gè)學(xué)期當(dāng)中學(xué)到了很多東西，也通過了重重考驗(yàn)，克服了種種困難。
八年級(jí)作文 篇9
記憶里的老江橋，好像永遠(yuǎn)都是安靜地伏在一片朦朧的霧靄里。那是無數(shù)個(gè)帶了絲寒氣的早晨，我靠在媽媽的背上，看著它在我睡眼惺忪的雙眼中出現(xiàn)，又緩緩地在姚江泛著粼粼銀光的江水中渲開，漸行漸遠(yuǎn)。
在年幼還分不清最良橋和念慈橋的時(shí)候，我已經(jīng)能指出老江橋了。這個(gè)名字好像帶了一種奇異的親和力和熟悉感，似乎來自深刻入骨的鄉(xiāng)音。六年小學(xué)的路是一條長長的直線，于是我沒有一天不看見它，佝僂著背，臥在霧靄里。
“老江橋”這個(gè)名字的確比“通濟(jì)橋”來得白話很多，可我覺得“老江橋”叫起來要親切得多。媽媽若是提議去散步，我們便會(huì)不約而同地朝那里走。我覺得那真是一個(gè)奇異的地方，四周都是鬧市，可是這條府前路邊的一長排房子，仍然是蒼老地倚在一起，青石的階，無人掃去的落葉，一路向西走去，盡頭便是江橋。此時(shí)，它已然脫去了早晨的安逸，印象里的河柳似乎要比平時(shí)更威武些。金泰樓下車馬的喧嘩、人聲的鼎沸，似乎被這四周高樓映襯下不顯得雄偉的身軀阻絕了。這讓我產(chǎn)生了一絲錯(cuò)覺，仿佛這是金戈鐵馬的戰(zhàn)國，吳王立于此長嘆——余止余姚乎！但又想到，它存在了也只不過六百余年，可是這已是段很長的歲月了。我看不透它在看什么、想什么，癡守著又是為了什么。但我對它的所有認(rèn)知，恰如早晨我所見的，江橋伏在翻滾的浪里，霧靄簇?fù)碇�，于是橋身被乳白色的稠霧裹住，使我無法一見。
造它的人早已被滾滾煙波吞沒，它膝下護(hù)著一代又一代的人，也已被歲月的洪流帶走。我揣測這也是它沉默如斯的原因之一罷。不知從何時(shí)起，它被人們默契地看成了余姚的象征，也許它自己也不知道，但它應(yīng)該清楚地記得，哪年哪月，橋兩邊造起了從未見過的新樓；橋兩岸哪戶人家又添了新丁，曾在它背上玩耍的某個(gè)孩子老得再也醒不過來了；也許它還記得，哪天天上劃過一道不同于流星的軌跡，哪天橋旁亮起了不滅的燈……我暗自揣測著它是否記得我六年來的每個(gè)早晨的窺視。早晨它仍未醒，因?yàn)橐恍阎車壑撵F定會(huì)散開。江橋要記下它醒時(shí)發(fā)生的一切，留到那夜深星光漫漫時(shí)細(xì)細(xì)說給自己聽，說給舜江樓聽，在颯颯的風(fēng)聲里。
江橋緊緊地抿著唇，迎來了一代又一代的人，然后任自己化為他們趨向黑白的`記憶。可它只是看著，卻總保持著緘默，以旁觀者的身份自居，卻以一種極富安全感的站姿立著，守衛(wèi)這一方小小而美麗的土地。那在風(fēng)雨中坎坷的石階，殘缺的蓮花小石獅，成了它屹立在姚江上近千年的證明。我覺得每一個(gè)在姚江邊長大的余姚人都應(yīng)該給它一個(gè)擁抱，或是一個(gè)深切而真誠的叩禮，那已經(jīng)不再是簡簡單單的橋梁，而是一種歲月積淀的文化，一種文化升華的信仰。
它不需要被供奉，也不需要用紅綢子與愛著的人們隔開，也許它不反感立一塊說明它是一座了不得的橋的石碑，但它一定反對不能再弓著背馱起一代又一代人的重量。它需要被珍惜，它需要被愛護(hù)，它更需要被銘記。那霧靄是江橋的愁緒，是渴望被擁抱的情緒的實(shí)體。
在我很老很老以后，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)記憶中江橋側(cè)畔的霧靄已然散盡，微波夕映里，倒影出江橋瘦削但堅(jiān)實(shí)的臂膀。
【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：
八年級(jí)作文05-24
八年級(jí)的作文09-19
八年級(jí)作文12-12
八年級(jí)作文12-12
八年級(jí)作文12-12
八年級(jí)作文12-13
八年級(jí)作文12-13
八年級(jí)作文12-13
八年級(jí)作文12-13
八年級(jí)作文12-13