四年級(jí)的作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級(jí)的作文3篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
每天清晨，當(dāng)我起床時(shí)，都會(huì)看見媽媽在細(xì)心地為我準(zhǔn)備豐盛的早餐：兩個(gè)雞蛋，一杯牛奶，加一個(gè)蘋果。有時(shí)候還會(huì)換點(diǎn)別的食物。但雞蛋是不可缺少的�？此粕u蛋和熟雞蛋沒什么兩樣，那如果不小心混在一起了，我們該如何來辨別雞蛋是生是熟呢？
恰好今天的語文家作是親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，我就和媽媽商議就來做這個(gè)辨別雞蛋的生熟。首先，媽媽拿出兩個(gè)看似一樣的雞蛋（其中一個(gè)是熟的，另一個(gè)是生的）。問我有沒有想到好的辦法來辨別。我把兩個(gè)雞蛋拿在手里，掂量了一會(huì)兒，滿懷信心地說：“媽媽，我感覺右邊是熟的�！薄盀槭裁矗俊眿寢尶粗�。“因?yàn)楸恢笫斓碾u蛋里面的蛋白和蛋黃變重了�！蔽业靡獾幕卮�。媽媽微笑的`搖搖頭說：“看似有點(diǎn)道理，可不完全正確，再想想，還有沒有其他的辦法？”我絞盡腦汁，猛地想起在家曾看到奶奶有時(shí)會(huì)拿起雞蛋搖晃，難道這個(gè)就是解開這個(gè)謎的秘密嗎？我拿起雞蛋學(xué)著奶奶的樣子也：“右邊的是熟的。”可媽媽聽后還是搖搖頭說：“女兒，你這個(gè)辦法有時(shí)候是可以的，但不是最好最科學(xué)的�！薄澳悄阌惺裁崔k法嗎？”“當(dāng)然”媽媽溫柔的笑了笑回答。
只見媽媽拿起兩個(gè)雞蛋放在桌子上同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)，并要我仔細(xì)觀察，幾秒鐘后，其中一個(gè)雞蛋就慢慢停下了，而另一個(gè)還在快速地轉(zhuǎn)動(dòng)。接著，媽媽告訴我，先停下來的生雞蛋，因?yàn)樯u蛋在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，里面的蛋黃像球一樣撞擊著蛋殼，蛋殼受力不均，所以輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)幾下就停了。而雞蛋里的蛋白和蛋黃被煮熟后已經(jīng)成為一體，轉(zhuǎn)動(dòng)起來很靈活也很自然。
聽了媽媽的話，我受益匪淺，終于知道了生熟雞蛋之間的秘密了。也懂得了真學(xué)問是得用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證和追求的。
四年級(jí)的作文 篇2
有這么一個(gè)特殊群體：或雙目失明，看不見這個(gè)五彩繽紛的美麗世界；或雙耳失聰，聽不到任何美妙動(dòng)聽的聲音；或缺胳膊少腿，生活極其不方便……這就是我們身邊的的殘疾人朋友。
周六晚上，我和媽媽去江濱散步。剛走到游覽橋，一陣陣渾厚的歌聲伴著樂曲灌入耳中。我循聲望去，橋面上擺放著幾個(gè)黑乎乎的音箱，一個(gè)矮矮的男子正坐在地上，手握話筒，陶醉地唱著歌。
走近了才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)男子雙腿非常短，蜷曲著蹲在地上�？赡苁嵌绦〉碾p腿支撐不了全身的重量，左手也撐著地面幫忙。他忘我地唱著，仿佛自己是那個(gè)舞臺(tái)上耀眼的明星。他唱了一首又一首，圍觀的市民越來越多，大家紛紛掏出零錢扔進(jìn)盆子里，有5元、10元的，也有20元、50元的。我把口袋里的`30元零花錢，輕輕地放進(jìn)了他面前的盆子里。
殘疾人叔叔連聲向人們道謝……臨近晚上九時(shí)，他開始收拾東西，似乎只是短短的幾分鐘，就把所有東西整整齊齊地打包好了，推到臺(tái)階邊上。然后，他用雙手支撐著地面，熟練地“走”下臺(tái)階，小小的身影消失在黑黑的樹影中。旁邊有人悄聲說，這個(gè)人是到下面騎電動(dòng)三輪車了。果然，過了兩分鐘，一輛小型電動(dòng)三輪車穩(wěn)穩(wěn)地停在了臺(tái)階下，殘疾人叔叔靈巧地下了車，開始上臺(tái)階搬東西。幾個(gè)圍觀的游人紛紛幫忙，我和媽媽也上去幫忙，把一個(gè)大袋子拖到了三輪車的邊上。叔叔連聲道謝，把東西堆放整齊，又靈巧地爬上車，穩(wěn)穩(wěn)地駕駛著三輪車離去了。我想，他應(yīng)該是回家去了吧。
凱勒說：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們必須用心靈去體會(huì)�！贝丝�，我從矮小的殘疾人叔叔身上，看到了堅(jiān)強(qiáng)的力量、驚人的意志力。
四年級(jí)的作文 篇3
一天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢。一個(gè)仙子闖進(jìn)了我的夢境，對(duì)我說：“你好，你有什么困難嗎？這是一部手機(jī)送給你，有事請(qǐng)和我聯(lián)系�！闭f完她就消失了。早上一起床，我就發(fā)現(xiàn)書桌上多了一個(gè)盒子，打開一看，發(fā)現(xiàn)了一部和昨天晚上仙子拿給我的那部手機(jī)一樣的手機(jī)。爸媽說過不能帶手機(jī)上學(xué)，可要是放在家里會(huì)被他們發(fā)現(xiàn)的，我還是帶上吧。
剛出家門，發(fā)現(xiàn)外面居然是霧霾天，我想給仙子打電話，可媽媽一會(huì)兒就下來了，我自言自語地說“還是到學(xué)�？纯辞闆r再說吧�！闭蛇@時(shí)媽媽下來了問我：“去學(xué)�？词裁辞闆r�。俊蔽艺f：“沒，沒什么�！钡搅藢W(xué)校，發(fā)現(xiàn)班里好多人都沒來。下了第一節(jié)課，我去辦公室找老師，問為什么今天班里好多同學(xué)都沒有來？老師說因?yàn)榻裉焓庆F霾天好多同學(xué)都生病了，來不了。放了學(xué)我躲到一個(gè)偏僻的小巷，拿出了手機(jī)，撥通了仙子的號(hào)碼。跟她說明了今天發(fā)生的情況，讓她想想有什么辦法能夠幫助我們改變現(xiàn)狀。仙子說：“明天早上你再出來就不會(huì)再是霧霾天了，那些同學(xué)的病也就好了�！�
第二天醒來，我看到了一個(gè)不一樣的世界。蔚藍(lán)的天空、潔白的云朵、快樂的小鳥自由的飛翔在遼闊的天空中，路邊開滿了鮮艷的花朵、碧綠的小草、就連平常不怎么開心的`樹爺爺也挺直了腰身。這一天是多么美好的開始呀！到了學(xué)校，我看到昨天沒有到的同學(xué)今天也都痊愈了爭先恐后的擠進(jìn)了校門。我非常奇怪仙女是怎樣做到這一切的呢？于是，放學(xué)后我又撥通了仙女的電話，問清了原由。造成這種霧霾天氣的罪魁禍?zhǔn)资俏鬯蛷U氣的排放，仙子把污水變成了干凈的水資源，不僅灌溉了大地，讓樹木鮮花得到了滋養(yǎng)，也使我們得到了更多的水源。把廢氣變成了清新的氧氣，使大家在空氣清新的環(huán)境下愉快的工作，快樂的學(xué)習(xí)。
晚上我在夢中對(duì)仙子說：“仙子，謝謝你賜予了我們這一切，讓我們有一個(gè)優(yōu)良的生活環(huán)境，我們要用自己的雙手建造出更美好的明天�！毕勺游⑿Φ臎_我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就消失在我的夢中了。
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