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      小學(xué)五年級(jí)作文

      時(shí)間:2025-01-24 07:23:59 五年級(jí) 我要投稿

      小學(xué)五年級(jí)作文實(shí)用[7篇]

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小學(xué)五年級(jí)作文實(shí)用[7篇]

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

        老師的微笑,

        像一把大傘,

        幫我們阻擋種種不快樂的雨滴,

        使我們快樂成長。

        【批注:比喻貼切,很具體地寫出了老師的微笑的“威力”!

        老師的微笑,

        像一個(gè)袋子,

        把我們的煩惱通通裝進(jìn)去,

        讓我開心成長。

        【短評(píng):老師不只是我們學(xué)習(xí)上的.指路人,生活上還是我們的朋友。老師的一個(gè)微笑,一聲鼓勵(lì),都能破解我們心中的堅(jiān)冰。】

        老師的微笑,

        像一條柏油馬路,

        通往我們未來的路上(讓我們更便捷地走向成功)。

        老師的微笑,

        像一碗甘泉,

        滋潤我們這些小苗,

        讓我們茁壯成長。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

        我的家充滿了樂趣,有說有笑十分和睦。

        我的爸爸是個(gè)十分愛好讀書的人,鼻梁上架著一副眼鏡,看起來非常有學(xué)問;他的.嘴巴總會(huì)說出一些深?yuàn)W的問題;他十分幽默,在生活中他如孩子一樣頑皮,常常捉弄我。而我的媽媽是個(gè)既嚴(yán)厲又溫柔賢惠的女主人,她在教育我們時(shí)臉上閃現(xiàn)過一絲嚴(yán)厲的神情;在和我們一起玩耍時(shí),是多么慈祥,好像什么事情都可以容忍。我和弟弟則是父母的寶貝,我和弟弟總會(huì)一起打鬧,有時(shí),我和弟弟真是水火不相容!頓時(shí),六月的天,孩子的臉——說變就變,剛才還開開心心的玩耍,一瞬間,發(fā)動(dòng)了“戰(zhàn)爭”最后還是“兩敗俱傷”,弟弟哭了,我被家人訓(xùn)了一頓;有時(shí),我們都像吃了開心果一樣,有說有笑,和睦相處,我陪他一起玩耍,一起看電視,一起講故事,那是多么幸福!我和弟弟在家可是一對(duì)名副其實(shí)的開心果呢!

        我和弟弟在家的“義務(wù)”是帶給快樂氣氛的。每當(dāng)父母有不開心的事時(shí),我們都會(huì)讓這個(gè)家充滿歡樂,充滿幸福;每當(dāng)我傷心難過時(shí),弟弟總會(huì)湊過來安慰我,逗我開心;在弟弟不高興時(shí),我也會(huì)第一時(shí)間笑話哄弟弟高興,讓他快樂起來。

        我的家充滿了快樂和幸福,怎樣?你們喜歡嗎?

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

        婦女節(jié)的腳步悄悄來臨。放學(xué)后,我想:“今天是媽媽的節(jié)日,媽媽十年如一日的把我養(yǎng)大,我應(yīng)該怎樣感謝媽媽的'養(yǎng)育之恩呢?有了,我拿出裝零花錢的包,取出里面所有的錢,徑直走向花店。走進(jìn)花店,里面的花弄得我頭暈?zāi)X脹,有嬌艷的玫瑰花,有黃燦燦的迎春花,有雅潔芬芳的桂花……最后,經(jīng)過精心的挑選,我選擇了象征著愛和尊敬的康乃馨。

        回到家,媽媽還沒有回來,我趁著這段時(shí)間做了一張精致的卡片?ㄆ切男蔚,上面畫了我們一家人相親相愛的生活畫面,最后,我在下面寫了一句話——媽媽,祝您身體健康,萬事如意。媽媽,我愛你。——寶貝女兒。我又拿來一條繩子把它掛在花上面,大功告成了。

        不久,咯吱咯吱的鑰匙聲響起,媽媽回來了!我馬上拿出康乃馨,對(duì)媽媽說:”媽媽,祝您節(jié)日快樂!皨寢尶戳耍牢康男α。笑得這么高興,這么甜。連那頭上的皺紋也沒了,一下子年輕了許多。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

        我的理想是當(dāng)一名校長。那可不是普通的校長。而是一個(gè)孩子們向往中的理想學(xué)校的校長。一個(gè)富有童趣,堅(jiān)持平等,崇尚快樂的校長。

        我的學(xué)?刹皇且凰腊宓膶W(xué)校,而是一個(gè)沒有老師的學(xué)校。學(xué)生們都是在學(xué)校的公園里上學(xué)的。你可能會(huì)問:沒有老師怎么上課呀?我的'學(xué)校是學(xué)生相互教學(xué)的,哪個(gè)學(xué)生有什么奇怪的發(fā)現(xiàn),都可以上講臺(tái)來講。

        我的學(xué)?蓻]有考試成績不好的學(xué)生。因?yàn)榭荚噧?nèi)容都是誰跑得快呀,誰畫畫畫得好,誰講的笑話好笑呀等等。

        我的學(xué)校的課堂可不是一般的課堂,比如有電影課,那是一個(gè)你可以自己挑選電影的課,看完每部電影還可以把自己的想法在電影放完后說出來,最好的是你還可以組織大家一起表演電影的故事情節(jié)。

        你是不是想問,我這個(gè)校長每天工作都干什么?我告訴你們吧!我每天都悄悄地給每個(gè)孩子的書包里放幾塊糖,時(shí)不時(shí)編一些小故事講給孩子們聽。

        這就是我的理想,一個(gè)六年級(jí)孩子的理想,也是許多孩子共同的理想。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

        星期五,我們班舉行了一次“開卷有沒有益”的辯論大賽。我報(bào)名參加了反方論辯,經(jīng)過事先的準(zhǔn)備,我將在這次辯論賽中大顯身手,鍛煉和發(fā)揮自己的口才能力。

        正反兩方選手分好次序后,就準(zhǔn)備各自辯論的發(fā)言了。正方辯手先舉例名人愛迪生的故事,闡述了正方開卷有益的觀點(diǎn)。接下來是我們反方的'觀點(diǎn),首先我們反駁了正方的發(fā)言,雖然愛迪生喜歡看書,但他看的是有益的書,但許多人看的卻是言情小說、漫畫書……就這樣你說我一句,我說你一句,辯論氣氛越來越活躍。

        很快到了展開自由辯論的時(shí)間。我們反方一號(hào)辯手丁樂天開始大顯身手了,他展示出了自己平時(shí)看書的積累和口才的能力,反復(fù)說明了開卷未必有益的觀點(diǎn)。我方一時(shí)占據(jù)有利的形勢,但是好景不長,正方一號(hào)辯手唐棟琦也開始反駁了我方的觀點(diǎn),認(rèn)為讀有害書籍的人是不多的,多數(shù)人能從書籍中受益。丁樂天馬上接下去說:“你怎么知道全世界看這種書的人很少呢?”正方選手又列舉了《城南舊事》的例子,說明讀書有益。接下來是我的發(fā)言了,我首先說明了讀書首先要看的是讀什么書,好書好比良藥,但是壞書卻可以變成毒藥,如果沉迷其中將會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)一落千丈……

        最后辯論賽圓滿結(jié)束,我們反方輸?shù)袅诉@場比賽。這場辯論賽可以說是“果實(shí)累累”,一方面極大地鍛煉了我們的口才能力,另一方面也讓我們明白了許多道理,好的書可以讓人藥到病除,而壞的書又可以置人于死地,因此“開卷到底有沒有益”,就要先看開什么卷了,不是嗎?

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

        現(xiàn)在汽車成了人們出行的交通工具,它雖然方便了我們的生活,但是對(duì)環(huán)境的污染也很大。我夢想中的新型汽車,絕對(duì)是安全又環(huán)保的哦。

        夢想中的汽車的.車殼用100%純金剛石打造,車輪采用了無聲幻影技術(shù),開起來,絕對(duì)安靜,而且速度超快。它的能量來源是頂部的光線接收器。不管是太陽光,還是月光,甚至是手電筒發(fā)出的光,它都能將其轉(zhuǎn)化為能源,為汽車提供動(dòng)力。當(dāng)在陸地上遇到堵車時(shí),只需按下汽車上的轉(zhuǎn)換按鈕,立刻就變成了飛行模式,四個(gè)輪胎切換為噴氣模式,將整個(gè)車身垂直上升,不僅解決了讓人頭疼的擁堵問題,而且還能鳥瞰大地,讓人心曠神怡。如果你還想去海上游玩,只需降落在水面上,汽車會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換為水上模式,像船一樣浮起來,乘風(fēng)破浪,盡享水中美景。

        這輛新型汽車不僅具有海陸空三棲模式,還有許多其它功能。如自動(dòng)調(diào)節(jié)車內(nèi)溫度,不管春夏秋冬,車內(nèi)都是舒適溫度;還有抵抗各種災(zāi)害的能力。遇到山崩的時(shí)候,車前端就會(huì)伸出一個(gè)金鋼鉆,從地下逃出去;遇到火災(zāi)時(shí),車前就會(huì)伸出一個(gè)水槍噴出水來;遇到地震時(shí),會(huì)立刻飛上天。當(dāng)遇到敵人攻擊時(shí),車內(nèi)備有的三種武器將會(huì)自動(dòng)進(jìn)行還擊。一號(hào)武器電流,讓敵人受一點(diǎn)皮肉之痛,作為警告;二號(hào)武器激光槍,進(jìn)行自衛(wèi)還擊;三號(hào)武器黑洞制造器,直接把敵人吸進(jìn)去,造成毀滅性的傷害。

        雖然現(xiàn)在還制造不出這輛車,但是在科技發(fā)達(dá)的明天,它一定會(huì)出現(xiàn)在人們的生活中。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

        我有一個(gè)小伙伴,他是我的鄰居,名字叫張愛輝。他有畫畫的頭發(fā),有淡淡的眉毛,短短的睫毛,在其中,我最喜歡他那一雙閃閃發(fā)光的眼睛。

        記得那一次,我剛剛來到蔡莊小學(xué)上學(xué),自己總是被一些大的同學(xué)欺負(fù),張愛輝同學(xué)就跑過來幫助我,但有的時(shí)候也會(huì)被那些同學(xué)欺負(fù),我卻沒有去幫他。每次看到他來幫助我,我很感動(dòng),于是,我就勇敢地站起來,來和那些同學(xué)打架,可由于我力氣小,打不過他們,于是我就咬了他們一口,他們害怕了,也就逃走了。張愛輝問我:“你還怕嗎?”我說:“害怕啊!睆垚圯x又說:“那你為什么幫我?”我說:“你幫過我,我當(dāng)然要幫你啊!闭f完,我就和張愛輝你看著我,我看著你,都情不自禁地笑了起來。張愛輝笑瞇瞇地對(duì)我說:“我們倆竟然這么喜歡幫助別人,那我們就在一起幫助別人吧,我們的.口號(hào)是:助人為樂小分隊(duì),可以嗎?”我說:“太棒了!睆哪且院螅覀兙吞焯鞄椭枰獛椭耐瑢W(xué),直到小學(xué)畢業(yè)了,因?yàn)槲业某煽儾缓,就留?jí)了,從那以后,我們就再也沒有幫助別人,也沒有再見面,也就沒有一起玩過。

        啊,我是多么想念從前的趣事。

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