五年級(jí)的作文匯總[7篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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五年級(jí)的作文 篇1
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，名叫王迎祺，今年12歲。我沒(méi)什么太大的特點(diǎn)，只有那瓶底厚的眼鏡有點(diǎn)吸引人，同學(xué)們喜歡叫我“眼鏡蛇”，大人說(shuō)我像博士，長(zhǎng)大了是當(dāng)官的料，我可不在乎這些話(huà)，我的'理想是當(dāng)一名企業(yè)家，讓世界各地都有我的身影，在世界各地旅游。我喜歡玩游戲、讀書(shū)，喜歡藍(lán)顏色，為什么？我也說(shuō)不清。我最討厭跑步，因?yàn)槲业昧恕胺逝职Y”，可爸爸媽媽非讓我鍛煉，我也沒(méi)辦法，只能聽(tīng)天由命。
我最害怕上體育課，因?yàn)橘惻芪依显谧詈螅坏珰Я宋摇耙皇烙⒚�，而且使我氣喘吁吁，渾身酸痛，沒(méi)一點(diǎn)力氣。我最喜歡上數(shù)學(xué)課，一是因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，二是因?yàn)樵谒欣蠋熇镂易钕矚g數(shù)學(xué)老師。為什么？因?yàn)閿?shù)學(xué)老師很可愛(ài)，像我們的大朋友，一點(diǎn)也不兇。而且她布置作業(yè)少，讓我們有充分的時(shí)間玩，我想這應(yīng)該是大家喜歡她的最大原因吧，哈哈！
我也喜歡小動(dòng)物，最喜歡大熊貓，可一次也沒(méi)真正見(jiàn)到它，未免有點(diǎn)遺憾。我也喜歡小貓和小狗，可爸爸媽媽不讓我養(yǎng)，還找了一大堆理由來(lái)搪塞我，似乎養(yǎng)小動(dòng)物像犯罪�，F(xiàn)在看到別人帶小動(dòng)物玩，羨慕死了，我長(zhǎng)大了一定養(yǎng)一群小動(dòng)物，不要像現(xiàn)在這樣難受。
這下大家應(yīng)該了解我了吧，我就是一個(gè)熱愛(ài)小動(dòng)物、喜歡數(shù)學(xué)的小男生——王迎祺。
五年級(jí)的作文 篇2
人生中最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)即將到來(lái)。同學(xué)們花了兩節(jié)班會(huì)課時(shí)間歡送六一，歡送我們的童年。
教室布置得很漂亮，到處飄著氣球。還是像以前一樣，同學(xué)們都拿出自己最喜愛(ài)的零食與大家一同分享，興奮之情溢于言表。剎那間，過(guò)往的一幕幕浮現(xiàn)在眼前——
“這個(gè)好好吃的，你快試試！”胖嘟嘟小手將大把零食往我面前一推，用稚嫩的聲音忙不迭地向我做著各種推薦。我一只手忙著接過(guò)鋪天蓋地涌來(lái)的美食，一只手還急著拿出自己的“珍藏”與發(fā)小們分享，真是不亦樂(lè)乎！
“嘿！你在想什么呢？游戲要開(kāi)始啦！”好友把我從回憶中拉了出來(lái)，牽著我的手，一同進(jìn)入人海中玩起了踩氣球。兒時(shí)的發(fā)小早已各奔東西，我們都有各自有了陪在身邊的好友。但，像在這樣特別的時(shí)刻，她們也會(huì)經(jīng)常想起我吧？想著，心里涌出一股暖流。
一陣熱鬧過(guò)后，開(kāi)始進(jìn)行夾彈珠比賽。拿起長(zhǎng)筷，我仿佛看到了當(dāng)年那個(gè)羞澀的小女孩，用丁點(diǎn)大的手握住竹筷，小心翼翼地去夾調(diào)皮的彈珠。彈珠像抹了油似的，被夾起又掉下，始終不成功。她急得漲紅了小臉，小小的拳頭卻握得更緊了，咬了咬沒(méi)長(zhǎng)齊的乳牙，表示自己絕對(duì)不會(huì)放棄。好不容易夾起一顆，就開(kāi)心得不知怎樣是好�，F(xiàn)在，這種游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)已經(jīng)是小菜一碟，輕輕松松夾完了所有彈珠，卻沒(méi)有了兒時(shí)那股興奮勁兒。
游戲結(jié)束了，照例舉行才藝表演。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都拿出了自己的看家本領(lǐng)。最后上場(chǎng)的是一位女生，隨著她在不大的場(chǎng)地上翩翩起舞，活動(dòng)也進(jìn)入了尾聲。美妙的音樂(lè)又將我的思緒引向了遠(yuǎn)方：曾經(jīng)，媽媽也鼓勵(lì)過(guò)我，讓我在兒童節(jié)一展身手。那天的我身著粉嫩的公主裙，像含苞欲放的一朵春花，在屬于自己的`小舞臺(tái)上，舞著我的天真，我的活力，我的夢(mèng)想。并不精湛卻極度肆意的舞博得了陣陣掌聲，讓小小的我滿(mǎn)足又幸福。
愉快的六一活動(dòng)結(jié)束了。最后一個(gè)六一和童年一同被留在了時(shí)間的長(zhǎng)河里，而那些難忘的回憶將永遠(yuǎn)留在心底。
“六一”，永遠(yuǎn)；童真，永遠(yuǎn)。
五年級(jí)的作文 篇3
在十一長(zhǎng)假期間，爸爸媽媽帶我去爬始祖山，我高興得一蹦三尺高。爬山時(shí)，我?guī)缀跏且豢滩煌５嘏郎狭松巾�，在山頂玩了一�?huì)兒后，我和爸爸媽媽便下山了，就在下山時(shí)，我和爸爸媽媽遇見(jiàn)了這樣一位擺攤的小姐姐。
她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，面部黝黑，身體瘦瘦的，手里拿著一本六年級(jí)的語(yǔ)文課本，站在那里認(rèn)認(rèn)真真地讀著。在她的眼里，露出了一絲羞澀，面對(duì)客人總是有一些膽怯，她一直是默默無(wú)語(yǔ)得站在那里，面帶羞怯，可能是為了掩蓋她那一身有些破爛的衣服吧，見(jiàn)人總是躲躲閃閃的。
看著這位小姐姐挺可憐的，我便對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“那位小姐姐挺可憐的，我們?nèi)ベI(mǎi)一些她的東西吧！”
爸爸媽媽聽(tīng)后，爽快地答應(yīng)了。我們來(lái)到那位小姐姐的攤位前，買(mǎi)了兩根火腿腸，接著，爸爸和藹地問(wèn)那位姐姐：“你吃飯了嗎？”“吃過(guò)了！”那位姐姐小聲回答，好像怕別人聽(tīng)見(jiàn)似的。就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)在一根不引人注目的欄桿后面放著一個(gè)透明塑料袋，里面有一個(gè)白饅頭，那時(shí)，我才知道，原來(lái)這位小姐姐的`午飯就是又硬又涼的白饅頭，真是一個(gè)艱苦的孩子。
大約在3點(diǎn)時(shí)，我們離開(kāi)了始祖山，在回家的路上，我一直想著那位小姐姐。我和她幾乎是同齡大的孩子，她為家庭的生計(jì)而出去擺攤；而我們卻整天衣食無(wú)憂(yōu)，從不考慮生計(jì)的問(wèn)題。她不管寒冬還是酷暑，都必須得去山上賣(mài)東西；而我們卻是冬天開(kāi)暖氣，夏天開(kāi)空調(diào)，風(fēng)刮不著，雨淋不著。所以，我們必須好好學(xué)習(xí)，天天向上，珍惜這眼前的美好時(shí)光。
五年級(jí)的作文 篇4
我的愿望是長(zhǎng)大后當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出許許多多漂亮的衣服。
是什么原因讓我有了這個(gè)想法呢？因?yàn)樵谖业挠∠笾校O(shè)計(jì)師都有著獨(dú)特的視角和一雙靈巧的雙手。一塊布到了他們手里，拿起剪刀裁裁剪剪，就能變成一件件漂亮的衣服。我好崇拜他們。
我的奶奶就是一名設(shè)計(jì)師，她很會(huì)做衣服。爸爸的西裝，爺爺?shù)难澴樱瑡寢尩娜棺樱芏喽紒?lái)自奶奶那雙靈巧的雙手。有一次，我告訴奶奶我想要一件漂亮的`紗裙，裙子要有很多層紗布重疊在一起，轉(zhuǎn)起圈來(lái)像一只翩翩起舞的花蝴蝶。奶奶聽(tīng)了，咧開(kāi)嘴笑了說(shuō)：“我的孫女兒也愛(ài)漂亮了呀！沒(méi)問(wèn)題，看我的吧！”只見(jiàn)奶奶拿出一張紙和一支筆來(lái)，開(kāi)始在白紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，不一會(huì)兒，一件美麗的紗裙出現(xiàn)在我的眼前，和我想要的一模一樣�！罢媸翘昧耍 蔽也挥傻门氖謿g呼。有了紗裙的圖樣，奶奶便和我討論用什么顏色的布，鑲上什么款式的花邊。奶奶答應(yīng)我，等我下個(gè)周末再來(lái)的時(shí)候，把漂亮的紗裙給我。奶奶果然做到了，穿上紗裙的那天，我開(kāi)心極了，在家里轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)的圈。
奶奶還會(huì)幫我給芭比娃娃做衣服，我總是喜歡在她那一大袋的布頭布尾東瞅瞅西看看，翻出我喜歡的小布頭，交給奶奶，讓她幫我的小芭比換上一件件新裝。
我好佩服奶奶，一顆理想的種子在我的心里悄悄地萌發(fā)，長(zhǎng)大后我也要像奶奶一樣做一名服裝設(shè)計(jì)師。我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，希望我的愿望能早日實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)的作文 篇5
20xx年初秋，媽媽了解到鄰家織布收入不錯(cuò)，便跟爸爸商量：“你看，今年布機(jī)生意不錯(cuò)，咱們也弄兩臺(tái)吧�！庇谑牵职直阍诩依锏倪叿繑[了兩臺(tái)布機(jī)。每天晚上，布機(jī)聲震耳欲聾，搞得我睡不好覺(jué)。但一想到爸媽晚上都在加班織布，我睡不好覺(jué)又算得了什么，漸漸地，我也習(xí)慣了布機(jī)的聲音。
頭年，由于爸媽都是新手，布機(jī)經(jīng)常出故障，還斷絲，爸媽雖然星夜織布，可收入去除電費(fèi)之類(lèi)也所剩無(wú)幾。媽媽每天都埋怨爸爸不懂技術(shù)，也少不了口角。我知道爸爸心里那個(gè)急呀。每次修車(chē)師傅一來(lái)，爸爸就圍著他轉(zhuǎn)，看修車(chē)師傅怎么擺弄這兩頭“犟�！�。
第二年，爸爸漸漸熟悉了修車(chē)技術(shù)，媽媽也逐漸掌握了接絲技巧，家里人都暫時(shí)松了口氣。可不久布的加工價(jià)卻和爸媽較起勁來(lái)。從原本的一元跌到了七角，爸媽做布機(jī)的收入不升反跌。爸爸媽媽整天悶悶不樂(lè)，我也沒(méi)高興勁了，一家人都愁眉苦臉的。
為了改善這一狀況，爸媽決定翻建房子，擴(kuò)大場(chǎng)地，再擺幾臺(tái)布機(jī)。到去年初春，又有三年新布機(jī)落戶(hù)我們家。爸爸媽媽就更辛苦了，不過(guò)，做布的收入也見(jiàn)漲了。
今年，布的加工價(jià)也大漲了，花樣也越來(lái)越多。我家織了“色菊”、“雙花板”等花樣的布。原來(lái)每個(gè)月收入最多只有三四千元，現(xiàn)在已漲到了一萬(wàn)多�？吹竭@蒸蒸日上的好形勢(shì)，爸媽緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)了，露出了久違不見(jiàn)的笑容。
爸媽的`黑發(fā)上增添了許多銀絲，臉上也出現(xiàn)了皺紋，但同時(shí)也收獲了碩果，他們從不后悔。父母的創(chuàng)業(yè)路程是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，他們都是為了給我創(chuàng)造良好的環(huán)境。我暗暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，讓他們收獲到更美、更甜的碩果。
五年級(jí)的作文 篇6
我的發(fā)現(xiàn)源于這樣一則童話(huà)：一只小貓?jiān)诨▔赃吽烈馄茐闹_(kāi)地正旺的花朵，一只小蝸牛看到了說(shuō)：“快停下，不然明天我告訴你的主人！”，不貓想：它一只蝸牛不會(huì)說(shuō)話(huà)，不會(huì)寫(xiě)字，怎么告訴主人？管它呢！小貓輕蔑地說(shuō)：“走開(kāi)！帶房子的家伙！”說(shuō)完就去破壞那邊的花朵了。結(jié)果第二天，墻上真的有“小貓破壞花朵”幾個(gè)字。小貓嚇壞了，乞求小蝸牛把字擦掉并向它保證以后再也不破壞花朵了。小蝸牛笑著說(shuō)：“其實(shí)那只是我爬行時(shí)留下的一條線(xiàn)，一會(huì)兒就會(huì)消失的”。
蝸牛爬過(guò)會(huì)留下一條線(xiàn)？真的嗎？終于，我在好奇心的驅(qū)逐下捉了一只蝸牛，把它放在一片綠葉上，看它爬過(guò)是否真的會(huì)留下一條線(xiàn)？蝸牛開(kāi)始爬了，它爬過(guò)的地方，在陽(yáng)光的照耀下，真的顯出一條亮晶晶的'線(xiàn)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我高興萬(wàn)分，激動(dòng)的心情難以形容，要知道那時(shí)我才八歲呀！我小心翼翼的捧著自己的“研究成果”給爸爸看，爸爸說(shuō)：“你雖然發(fā)現(xiàn)了，但你知道蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì)留下一條線(xiàn)嗎？”我搖了搖頭，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我：“光發(fā)現(xiàn)是不夠的，你還要努力學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)解開(kāi)這個(gè)謎！”
我想：是呀！光發(fā)現(xiàn)可行，還要知道這是為什么，我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，用自己的力量解開(kāi)這個(gè)謎！
五年級(jí)的作文 篇7
前不久學(xué)校組織的一次安全講座，由三個(gè)“勞教學(xué)員”現(xiàn)身說(shuō)法，講述他們?nèi)绾螐暮煤⒆印⒑脤W(xué)生墮落為與社會(huì)為敵的“壞蛋”的。我聽(tīng)了他們的講述，總結(jié)下來(lái)，最重要的原因就是他們的習(xí)慣都不好。所以我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓它指引我們?nèi)松_的方向。
作為學(xué)生，我們最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，因此，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一，“勤”。偉人說(shuō)過(guò)“天才出于勤奮，聰明出于努力”。所謂勤，就是要珍惜時(shí)間：早上，我們不能遲到；上課，我們不能開(kāi)小差；作業(yè)，我們不能偷工減料。假如我們一點(diǎn)一滴去努力，又何愁不能取得學(xué)習(xí)的'進(jìn)步呢？第二，要靠“思”。我們不能學(xué)拔苗助長(zhǎng)的人，更不能學(xué)囫圇吞棗的人。“思”的意思就是學(xué)習(xí)要講科學(xué)。作業(yè)獨(dú)立完成，這是最基本的要求。獨(dú)立完成作業(yè)，就是一個(gè)思考的過(guò)程。久而久之，你就會(huì)養(yǎng)成思考的習(xí)慣，這樣你就能達(dá)到事半功倍的效果。“勤”和“思”會(huì)讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
將來(lái)，我們要走向社會(huì)，三個(gè)學(xué)員的最終結(jié)果是因?yàn)樗麄兩鷣?lái)就是父母的掌上明珠，沒(méi)有獨(dú)立自立的能力。所以，在我們走向社會(huì)之前，我們也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)貏趧?dòng)，讓自己養(yǎng)成自立的習(xí)慣，立足社會(huì)的能力。要做到這些，我們現(xiàn)在能做的就是讓我們的身體“動(dòng)”起來(lái)。這個(gè)“動(dòng)”的意思是磨煉我們的意志，話(huà)回峰轉(zhuǎn)，還是“勞動(dòng)”，只有勞動(dòng)，才能讓我們?cè)趯?lái)的社會(huì)中立足，不至于成為社會(huì)的“公敵”。
習(xí)慣，是我們?nèi)松穆窐?biāo)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到“勤”和“思”，在生活中“動(dòng)”起來(lái)，就能讓路標(biāo)發(fā)揮它積極的作用，不至于被其引入歧途！
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