四年級作文范例(9篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
你會(huì)做紙燈籠嗎？最近，我學(xué)會(huì)了做紙燈籠，讓我來介紹一下制作的方法吧。
老師是這樣教我們的：先用筆在紙上畫出一條條直線，再沿著直線剪。特別要注意的是，不要剪到頭，留一厘米的寬度。接著把紙條往上粘。然后把粘好的“半成品”往中間一卷，要粘牢，不然會(huì)彈出來的。最后一個(gè)喜慶的燈籠就大功告成了。
看著老師手中漂亮的.紙燈籠，我們也手癢了，一個(gè)個(gè)都拿出彩紙，開始有模有樣地做了起來。看，有的在紙上認(rèn)真地畫著，有的拿著剪刀小心翼翼地剪著，還有的目不轉(zhuǎn)睛地粘著。我也一絲不茍地做著，可這邊沒粘好，那邊又掉了下來，弄得手忙腳亂。好不容易兩邊都粘好了，正準(zhǔn)備往中間卷，又掉下來了。眼看著旁邊有同學(xué)快完成了，我心里著急，手也更不聽使喚，心里直納悶：怎么老師這么容易就做成功了，我卻費(fèi)那么大勁都沒做好，里面肯定有原因，可到底是哪里出了問題？老師似乎看出來了我的心思，走到我旁邊，輕輕說：“不要急，再看一遍老師是怎么做的�！痹诶蠋煹哪托闹笇�(dǎo)下，我終于把紙燈籠做好了。
最后，我們把自己做的紙燈籠拿出來一起展示。一個(gè)個(gè)紙燈籠看上去既漂亮又小巧，不僅色彩繽紛，而且形狀各異，有圓如皮球似的南瓜形，有愛心形，還有精美的花瓣形……老師把這些形狀奇特的燈籠一一掛在樹上，便成了燈籠樹。
做燈籠不僅需要細(xì)心，還要有耐心，你學(xué)會(huì)它的制作方法了嗎？
四年級作文 篇2
晶晶坐在沙發(fā)上看爸爸的照片，淚水打濕了照片，眼前一片灰矇矇的。突然，一只白天鵝飛到了她的房里。
晶晶說：“你能帶我去我爸爸的天堂那嗎？”天鵝拍拍翅膀，示意晶晶坐在它的背上，飛出窗外，帶她去天堂。天鵝落在一個(gè)清澈見底的小池塘，天鵝游到岸邊，晶晶從它的背上跳下來，看見遠(yuǎn)處有一個(gè)人坐在花園里悠閑地看報(bào)紙。晶晶走過去，發(fā)現(xiàn)是爸爸，晶晶大喊：“是爸爸，是爸爸！”爸爸站起來，兩個(gè)人緊緊地抱著。晶晶問：“爸爸，你那么愛我，怎么一來就不回去了呢？”爸爸撫摸著她的小臉蛋，溫柔地說：“都是這無情的'天、無情的地把爸爸帶到這里，不讓我和你們一起過這個(gè)美好的生活。對了，你和媽媽過得好嗎？”晶晶說：“我和媽媽過得很好，媽媽很想你，想得都快崩潰了�！�
爸爸說：“我希望你們好好生活，不要再悲傷了�！苯又�，爸爸不見了。晶晶哭醒了，晶晶發(fā)現(xiàn)，原來天堂離自己不遠(yuǎn)，其實(shí)天堂就在心里！
四年級作文 篇3
六月二十九日，我和爸爸媽媽來到了圣燈山探險(xiǎn)。
早上十點(diǎn)鐘，我們開車來到了圣燈山山腳下，向上走幾十級臺階，我首先看到了一只拿著蓮花的“巨手”雕塑，那只“手”后面是一個(gè)蓮花池，其中有兩只假天鵝，池邊還塑有兩只想吃天鵝肉的癩蛤蟆，鼓眼張嘴，栩栩如生，我還和其中一只癩蛤蟆照了相呢！繞過蓮花池，向上走了一段路，就來到了售票口，買完票，我們就進(jìn)山了。
圣燈山分為東山和西山，我們首先沿著東山的環(huán)山步道來到了東門，從東門往上是一條彎彎曲曲的小路，我們沿著這條小路經(jīng)過“老廟坪”，“猴頭石”，“蛇脫殼”，就來到了東山最高最險(xiǎn)的地方“舍身巖”。
“舍身巖”海拔一千零六十四米，巖壁陡峭，下邊巖石大約50厘米高一塊，上邊巖石大約3到4米一塊，如果沒有鋼筋搭建的小梯，別說人了，就連猴子也很難通過，人們要爬“舍身巖”，只能手腳并用，抓緊巖壁上的鋼筋，一步一步慢慢往上挪。一不小心，就有摔下來的危險(xiǎn)，難怪取名叫“舍身巖”，我望了望那陡峭的崖壁和稀疏的鋼筋，實(shí)在不敢冒險(xiǎn)，只好和媽媽從旁邊的小路繞過去，可爸爸卻像猴子一樣很想去試試身手，可最終被媽媽勸住了，也跟著我們從旁邊的小路繞過了“舍身巖”。
過了“舍身巖”，經(jīng)過，“鐵門檻”“鴛鴦古松”“風(fēng)動(dòng)石”“天下奇山”，我們就來到了另一個(gè)險(xiǎn)峻的景點(diǎn)“狗鉆洞”。
“狗鉆洞”這是一個(gè)可以鉆進(jìn)一只狗的洞，洞比較小，只有小孩子可以鉆進(jìn)去，大人可就不行了�！肮枫@洞”并不是讓人從洞中鉆出來，而是在洞口兩邊各有兩條下山的.路，不過這兩條路都是在光滑的石壁上釘上鋼筋�？拷鼞已逻叺倪@條路路更高更險(xiǎn)，爸爸選擇了這條危險(xiǎn)的路，真是“猴”性難改，我和媽媽都是屬鼠的，自然選擇了另一條相對好爬的路。不過，媽媽爬到一半時(shí)就嚇得哇哇大叫，還是在爸爸的幫助下好不容易才爬了下來。
經(jīng)過“狗鉆洞”，走過"松樹林″，“千年古藤”，我們就游完了東山，接著我們繼續(xù)攀越西山，不過西山?jīng)]有東山那么險(xiǎn)峻，不一會(huì)兒我們就游完了"云豁寺″"玉皇閣″下山了。
下山后，我們每個(gè)人都汗流夾背，但我們的心情卻無比的輕松！
四年級作文 篇4
今天，是我們羊坊店中心小學(xué)的秋季實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)人都很高興，有一些人帶了手機(jī)，平板電腦，我?guī)Я擞螒驒C(jī)。
我們先從操場出發(fā)，到順天府附近坐車，我在車上玩了一會(huì)游戲機(jī)但是玩了一會(huì)就有點(diǎn)頭暈，下車的時(shí)候我感覺就是從死亡的深淵救出來，我們從大門進(jìn)入，大門旁邊有兩頭長頸龍，一只公的一只母的，我們進(jìn)入了大廳，我們第一個(gè)游戲玩的是叢林鎖鏈，我是最后一個(gè)玩的，這個(gè)游戲挺好玩的。
下一個(gè)游戲是叫做攀爬，這個(gè)游戲?qū)τ谖疫@種很胖的`人來說是一種考驗(yàn)因?yàn)橐炎约罕饋淼牧α课易疃嗯赖降?個(gè)把手，然后我看見一個(gè)恐龍，它是雷龍，接著被李副校長看見，我和黃xx讓李副校長在雷龍旁邊照一張相片。
第三個(gè)地方我們是去跟軍訓(xùn)差不多，第1個(gè)是一個(gè)跟我一樣高的木墻然后是獨(dú)木橋，完了是網(wǎng)，接著是跟前面一樣的障礙，我玩了三次，感覺很爽。完了來了一場比賽男生贏了。
該吃飯了，吃完了以后我們看了一場3D電影還挺恐怖，完了以后我們?nèi)ビ螛穲鐾媪艘粫?huì)，玩了大擺錘，我沒上去，因?yàn)檫@樣會(huì)出人命的！第二個(gè)我干玩了，叫海盜船不去怎么刺激因?yàn)槲液屯鮴x在唱搖到外婆橋，到快完的時(shí)候我敢睜開眼了，也敢放手了。
太好玩了，今天真是快樂的一天。
四年級作文 篇5
傍晚時(shí)分，隨著太陽的漸漸西下，東邊的天空上一輪圓月也初具形態(tài)。漸漸地，隨著時(shí)間的推移，天又快黑了，這座忙碌的城市又將入睡了。
晚飯后，我一人感到無聊，便出門散步。沿著花園的小路，我漫無目的地走著。我停下來，坐在花園的一處藤椅上，抬頭仰望，朗朗的圓月遙遙升掛在高高的天空，放射著盈盈的，溶溶的光華，周圍是一層淡淡的，黃黃的暈圈。幾片輕輕的，薄薄的行云恰好遮住朦朧的圓月，仿佛一個(gè)含情脈脈的姑娘剛剛露出俊俏的臉，便害羞地扯了一條白白的紗巾，遮住半邊紅紅的臉頰。幾顆星星也不甘寂寞，像調(diào)皮的孩子眨巴著眼睛，想引起我的注意。
世界仿佛浸在銀色的光海中，烘托著充滿溫馨靜謐的'夜。我也置身在這月光之海中了。月光灑滿了我的衣服，溫暖著我的心。此時(shí)此刻，我覺得太陽的溫暖過于熱情，星光又孤寂清冷了些，只有這恬靜的月光，才能這般恰到好處。月華浸染著整個(gè)大地，我的周圍被月光照著雪亮。世界仿佛籠罩在圣潔的氣氛里，我的心也隨著這種氣氛而升華。
四年級作文 篇6
星期天，我還在睡夢中，就被媽媽的“河?xùn)|獅吼功”叫醒了，我懶懶散散的從我溫暖的被子里爬出來，準(zhǔn)備和媽媽去晨運(yùn)。
我們刷完牙，洗完臉就出發(fā)了。雖然時(shí)間很早，但是抬頭看，發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)開始很亮了。
走出門口，我們在馬路上就開始跑步。只是跑了一會(huì)就覺得很累，而且邊跑邊出汗。很快，我們身上的衣服都濕透了，連額頭上也布滿了汗珠。但是我們卻沒有因此放棄，咬咬牙決定一直堅(jiān)持下去。
在我們跑步的時(shí)候，也看見很多人和我們一樣也在進(jìn)行鍛煉。跑的差不多了，我們就直往家里跑。在回家的途中，我們臨時(shí)改變主意，拐進(jìn)路邊的小廣場里，準(zhǔn)備休息一下再回家。清風(fēng)吹拂我們的發(fā)梢，陽光溫暖地照在我們身上我和媽媽悠閑地在石子路上一邊走著，一邊欣賞兩旁草地和廣場舞臺上正在進(jìn)行晨練的人們。他們有的在舞劍，有的.在耍太極，有的在吊嗓子，還有的在跳舞，有老有少，真是各有各的精彩。不知道什么時(shí)候，往后一摸，發(fā)現(xiàn)我們的衣服在不知不覺間都已經(jīng)快干了，媽媽生怕我著涼，連忙拉著我回家去了。
我覺得這次晨練真有意義，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)鍛煉完后的整個(gè)人都感到特別有精神，，所以我決定以后也要堅(jiān)持下去，媽媽也雙手贊成。
四年級作文 篇7
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上，有很多人都是獨(dú)生子女。被父母特別的一愛一護(hù)！但是，不得不承認(rèn)，越是獨(dú)生子女越是“嬌氣”。
當(dāng)今社會(huì)，父母都把自己的一愛一全部奉獻(xiàn)給了自己獨(dú)一無二的孩子，這樣做雖然可以理解，但是這樣卻等于毀了孩子。
如今，孩子就是父母的掌上明珠，父母即使是自己受苦，皆不愿意自己的孩子受一點(diǎn)委屈，尤其是城市里的子女，受不了一點(diǎn)苦。人生很長，總會(huì)有很多很多的磨難要我們經(jīng)歷。但我們哪里受得了一點(diǎn)苦。如今我們這樣，將來我們怎樣成為能支撐起祖國的棟梁？！總不能一生都依賴父母吧！
父母一愛一孩子，天人皆知；但父母不應(yīng)過度的一愛一孩子，這樣等于讓孩子吃了一個(gè)能擺孩子壓得永遠(yuǎn)站不起來的，甚至能至孩子于死地的毒一藥�。∵@就是溺一愛一。
一點(diǎn)都不夸張！
如果我們不想那樣，就要：
首先，我們要自己讓自己經(jīng)受一點(diǎn)磨難，不由提什么天大的事，在平常就可以做的�。”热缱约合匆路�，自己做飯，自己做自己力所能及的`事，雖然都是生活中的小事，但是只要這樣做就可以了!!而且很有用的，可以徹底改掉并根除這個(gè)一毛一玻當(dāng)然，不能只堅(jiān)持一天。不然就沒效果了！
還有，就是要偶爾體驗(yàn)一下貧窮的感受，無論怎么說，這對將來就是很有用的！
只要這樣就可以了，夠簡單吧�。〉欢ㄒ獔�(jiān)持，一次兩次也不能解決問題，堅(jiān)持才能有成果。
四年級作文 篇8
世界上，人人都有自己的愛好，我也不例外。我的愛好是可以保護(hù)自身的，那就是武術(shù)。
有一次，我在家里練武術(shù)，突然爸爸走過來說：“有本事你和我比一下！”我想都不想地說：“就跟你比，誰怕誰！”我和爸爸商定的規(guī)則是誰倒下就算誰輸。
這時(shí)爸爸掌推過來，我機(jī)靈閃過，我這時(shí)也還了一掌。爸爸一看，心中暗暗得意，把我的一掌推開，猛地一拳打過來了，我便馬上向后退了幾步。幸虧沒有倒，要不然我就輸了，我們倆又打了一會(huì)兒，結(jié)果姜還是老的辣，我輸了。
我馬上下了決心，一定要練好武術(shù)，超越爸爸！從此我拜爸爸為師，每天堅(jiān)持跟他學(xué)幾招，沒有幾天就跟他學(xué)了很多招。
因?yàn)榘V迷于武術(shù)，有時(shí)上課了也在腦中演練那些招式，學(xué)習(xí)分了心，我終于自嘗苦果了，有一次，語文測驗(yàn)只考了77分，一回家，爸爸就問：“語文考了多少分？”我說：“77分。”爸爸馬上把媽媽叫來一起賞了我一頓“九陰白骨爪”和“降龍十八掌，”我的.身上雖痛，心里卻樂滋滋的，因?yàn)榘职趾蛬寢層肿屛椅虺隽藘蓚�(gè)“必殺技”。對于武術(shù)，我近似于癡迷了。
武術(shù)，讓我的身體更強(qiáng)健了，不過我也知道不能再因這愛好荒廢了學(xué)習(xí)，只能在學(xué)習(xí)之余用來放松放松，強(qiáng)身健體！
四年級作文 篇9
“打水漂嘍！打水漂嘍！”小時(shí)候，我最喜歡與爸爸頂著烈日一起在小溪邊上撿石頭來打水漂。望著水花一個(gè)接著一個(gè)不斷躍起，聽見溪上傳來“撲通，撲通”的響聲，我的心里無比歡快。
記得那一個(gè)艷陽高照的中午，火紅的太陽烘烤著大地，爸爸領(lǐng)著我來到了一條小溪邊，教我打水漂。
爸爸先給我做示范。只見他側(cè)著身子，瞇起一只眼睛，稍微彎曲著雙腿，手比劃了兩下，然后看似很隨意地將石子朝水面上扔去，可那石頭卻像一位“凌波仙子”在水面上表演著“輕功水上漂”，一、二、三……哇！一下子就跳了六下，令我目瞪口呆，好一會(huì)兒才緩過神來。
爸爸還跟我說：“要把水漂打好，不僅需技術(shù)，還需找上好的‘裝備’。”根據(jù)爸爸的描述，我找來找去，在地上仔細(xì)地搜尋了一圈，終于撿起了一塊符合要求的小石子——又扁又圓的小石子，希望這塊小石子可以為我?guī)硪恍┖眠\(yùn)。
我學(xué)著爸爸的.樣子，隨手把石子一扔，只聽見“咚”的一聲，那塊石子直接沉底了。剛開始就已經(jīng)出師不利，這只“攔路虎，”給我來了一個(gè)“下馬威”。再來一次，唉！小石子被大巖石給彈了回來。就這樣，一次接著一次，石子不是碰到巖石就是直接沉底，像一個(gè)一點(diǎn)兒也不聽話的孩子，我都急得快要哭出來了，士氣大減。
這時(shí)，爸爸走過來，耐心地指導(dǎo)我：“你呀！太心急了！”于是便手把手地教我打水漂。不一會(huì)兒，我輕輕地一拋，水面便綻開了三個(gè)水花，一陣“撲騰”聲傳來。我激動(dòng)得手舞足蹈，沿著河岸來回跑著，恨不得讓全世界都知道我成功了。爸爸笑著說了句：“你這傻兒子！”
轉(zhuǎn)眼間，我離開那條小溪，迎來了小學(xué)生活，還真懷念和爸爸一起去溪邊打水漂的日子，于是，總會(huì)問爸爸什么時(shí)侯再能去。
爸爸回答不上來，生氣地說道：“總是問，總是問，現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，還一心想著去打水漂？”
我雖然挨了一頓訓(xùn)，但還是渴望回到那條小溪。我仿佛又望見溪上濺起的一個(gè)個(gè)水花，又聽見了“撲通，撲通”的響聲，那自由自在的童年生活又重臨于我的心頭。
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