小學(xué)五年級(jí)作文常用4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“我原本是一只小巧美麗的文具盒，是方形的，擺放在文具店柜臺(tái)上，有個(gè)小弟弟把我買去了。
主人是個(gè)非常愛惜我的人，放學(xué)回家，寫作業(yè)了，把我從“媽媽的懷抱輕輕捧出來，拿出鉛筆和橡皮，又把我放回書包了。主人一星期還給我洗一次澡呢，我身上閃著亮光，再加上原有的花紋，誰見了誰喜歡。
有一次，小主人又去上學(xué)，我聽到主人的一位同學(xué)對(duì)主人說：“嘿，小子，這么美麗的筆盒送我了吧，反正你爸有錢，再買個(gè)得了!我聽了這口氣，心怦怦直跳，這時(shí)小主人確說：“你要錢我給你，但我不能遺棄筆盒!”那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地走了，我的心這才舒坦下來。
可過了不久，那個(gè)同學(xué)趁主人不在，跑到主人座位上，一把抓起我，放到自己書包里。因?yàn)槟翘焖麄冋每荚�，那把我搶走的人考得不好，回家被媽媽罵了，他便拿我出氣。在我身上亂劃、亂刻，使我沒了漂亮的.容貌，這還不算，他把我撿了又摔，摔了又撿，把我折磨得夠苦了。第二天，后主人見我已經(jīng)這么難看，破爛了堪便把我扔在校園門口，還狠心地說：“誰要誰撿去�！�
傍晚，我以前的主人放學(xué)了，看見我，撿了起來，不知多開心呢!他還像以前一樣對(duì)我，我又過上幸福美滿的生活嘍!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
你相信這個(gè)世界上有擁有魔法的人嗎？你不信，我信，我相信這個(gè)世界上有無數(shù)擁有魔法的人。
我好想擁有魔法。如果我擁有無窮的魔法，我就會(huì)飛上藍(lán)天，看看祖國(guó)美麗的版圖。我要在大地的.上空舞蹈，在碧海上歡快地歌唱。
我好像擁有魔法，這樣，到了晚上，我就會(huì)飛到?jīng)]有光亮的地方，它的上空低低地飛，遇到迷路的人們，我就會(huì)在高空中變出一盞啟明燈，照亮迷路人回家的路。
我好想擁有魔法，這樣，我會(huì)用魔法飛到災(zāi)區(qū)去，變出吃的、喝的、用的去幫助那些需要幫助的人們。只要是人們需要的我就會(huì)竭盡全力地去做。
我好想擁有魔法，這樣，我會(huì)飛上月球，在月球上留下屬于中國(guó)人的印跡。我還會(huì)到各個(gè)星球上去探險(xiǎn)，看一看哪兒有外星生物的存在。
擁有魔法，我可以做無數(shù)的事情。我甚至能夠隨意地把人變來變?nèi)�，但是，我不�?huì)用魔法來做一些壞事。我會(huì)想蜘蛛俠那樣，平時(shí)裝作正常人，只有遇到天災(zāi)人禍的時(shí)候，我才會(huì)運(yùn)用魔法來幫助人們，為人造福。
我真的好想擁有魔法。我不用魔法變出多少金銀財(cái)寶，只愿在城市的某個(gè)地方，默默地用魔法為人們?cè)旄！?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今年暑假，老師讓我們看《昆蟲記》這本書，這本書作者是著名的法布爾寫的，他是法國(guó)的。法布爾先生長(zhǎng)期觀察不同的昆蟲，法布爾還給我們記錄下來了他在觀察昆蟲的情景，過程，還給我們介紹了這些小昆蟲的最愛，長(zhǎng)大的歷程，讓我們知道了這些小昆蟲的性格。法布爾先生給我們介紹了螢火蟲，螳螂捕食，天牛，黑胡蜂，紅螞蟻等等。
法布爾先生養(yǎng)過很多的`小昆蟲。所以，法布爾先生很了解這些小昆蟲，和他們朝夕與共，一起生活。我很喜歡《昆蟲記》這本書，書里的知識(shí)太多了。
比如說：黑胡蜂的外衣，一半為黑黃色，纖纖細(xì)腰，步態(tài)輕盈。休息時(shí)，翅膀不是平展著而是橫折成兩半，腹部像化學(xué)家的曲頸瓶，蒸餾翁般鼓起，靠一個(gè)長(zhǎng)頸連到胸部。這里書上詳細(xì)的介紹了胡蜂的外形，步態(tài)，翅膀，腹部。其實(shí)有蟲子爬到了你的身上，你不必尖叫，你仔細(xì)的觀察一下，你就會(huì)覺得，這些小昆蟲是多么的可愛。有些昆蟲比我們?nèi)祟愡�上進(jìn)呢!
我也要像這本書的作者一樣，愛觀察小昆蟲，做他們的好朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
有一片葉子叫奇卡，它剛從樟樹媽媽的懷里出來，嫩得像晶瑩剔透的小露珠�？墒菦]過幾天，一陣大風(fēng)把它吹離了樟樹媽媽的懷抱。開始了它的奇幻之旅。
奇卡飄啊飄，飄進(jìn)了一所小學(xué)的窗戶上，它看見小學(xué)生正在埋頭做作業(yè)，不由地想起了媽媽和同胞們。這時(shí)刮來一陣大風(fēng)，把奇卡吹走了。吹到了田里老牛的.角上。
奇卡問老牛：“你在干什么？”“我在耕地呢。”老�；卮�，“農(nóng)民收獲了，我就可以吃到麥子了�！逼婵ǹ匆娎吓Ｒ徊揭徊阶叩煤芷D難，說：“牛爺，這太辛苦了，我不喜歡�！边@時(shí)吹來一陣風(fēng)，把奇卡吹走了。
奇卡飄到了金絲狗的身上。奇卡撫摸著金絲狗的毛。這時(shí)走來一個(gè)小女孩，她看見了奇卡，就想把它扔掉。這時(shí)飛來一只鳥，把奇卡叼走了。
奇卡被鳥兒尖利的喙啄得發(fā)疼，大叫起來，可鳥兒聽不到，奇卡心想：唉，我不會(huì)葬身鳥嘴吧？！
鳥兒飛啊飛，把它帶到了一棵香樟樹上。啊，這不是自己的媽媽嗎？我吃了那么多苦，竟被帶回了家，謝天謝地，我回家了。
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