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      六年級年的作文

      時間:2025-01-20 12:07:18 六年級 我要投稿

      六年級年的作文

        在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇,歡迎大家分享。

      六年級年的作文

      六年級年的作文 篇1

        我又見到了你那雙悲傷的眼睛,不像我見過的別的眼睛那樣充滿生機與活力,你——一只鳥兒的眼睛是失望的,吐露著你的心聲——人類,你們怎么可以這樣!昨天,我見到你的時候,你正在被一群男孩子追打著,那時的你就已經(jīng)受傷了,所以那些男孩子才能夠那樣追打你。是誰撞到了你?竟把你撞得身上滲出絲絲血來!暢想一下你的生命旅程受到過的所有的傷害……

        在你小時候,你的媽媽溫柔地舔著你身上的`皮毛。你躺在溫暖的窩里看著媽媽,你的眼睛說著媽媽,我愛你。在你接受媽媽的訓(xùn)練后馬上要飛上天空的一剎那,你注視著湛藍湛藍的天空,你的眼睛說著世界,我來了!在你快樂飛翔在天際的時候,你俯瞰著大地上的美麗景色,你的眼睛說著好美好美!在你被子彈瞬間中射下時,你痛苦并失望地瞅了瞅那個自私的獵人,你的眼睛說著人類,你們怎么可以這樣!

        現(xiàn)在,靜靜望著你,你的身上有著斑斑血痕,你的眼睛絕望而無神地瞅著旁邊被你染上鮮血的土地。你的眼睛說著孤單,氣憤,無助,害怕,我被你感動著,我為你感動著。輕輕捧起你小小的身子,撫摸著,你像恨那個獵人一樣恨我吧,用盡你剩下的氣力狠狠啄了我。隨后,你的力氣用盡了,輕輕走了……

        死前,你的眼睛還說著,說著,說出了你對人類深深的失望,說出了所有物的人類的憤慨。你的眼睛說著,說著,說著,人類也在傾聽著。從此,人類覺悟了……

      六年級年的作文 篇2

        一年之中我最盼望的日子就是過年了,因為過年的時候,不僅可以穿新衣、享美食、盡情玩,還可以得到來自長輩們的祝福—壓歲錢。

        最難忘的是去年春節(jié),我竟陸續(xù)收到了3000元壓歲錢!我都快成了名副其實的“小富翁”了!握著厚厚的大紅包,我心里別提有多高興了,止不住盤算起都能買些什么。

        爸爸似乎看穿了我的心思,笑著走過來問我:“都想好買些什么了嗎?”

        “嗯”,我興奮地點點頭,“我要買一個精美的書包,一支新鋼筆,一身漂亮的衣服,還有一架遙控玩具飛機,還要挑一些自己喜歡吃的零食!”

        “還有嗎?”

        “沒了。”

        “好,都可以!卑职炙斓乜隙宋业南敕,同時又反問道:“再想想,用壓歲錢還能做哪些有意義的事情?”

        我低頭沉思了一會,疑惑地對著爸爸搖了搖頭。

        爸爸并沒有直接告訴我答案,而是耐人尋味地給我講了壓歲錢的來歷。我這才知道,原來壓歲錢的本意是為了辟邪、保平安、傳送祝福。

        “你的設(shè)想里只有你自己,我們應(yīng)該想得更寬一些,你的壓歲錢還可以干許多很有意義的事!卑职终Z重心長地開導(dǎo)著我,“既然壓歲錢代表著祝福與愛心,我們?yōu)槭裁床话堰@份祝福與愛心傳遞下去 呢?姥姥姥爺為了你多年辛勞,老師們也是那么認真負責,還有許多朋友也都幫助過我們。我們應(yīng)該記住他們,感謝他們!

        我終于明白了爸爸的意思,若有所悟又心甘心愿地點點頭。之后,除了滿足我的心愿,我們還用壓歲錢給姥姥姥爺買了一套保健足療器,給老師買了一支精致的`鉛筆,還在爸爸的倡議下,抽出一百 元捐給了災(zāi)區(qū)的孩子們。

        這是令我最難忘的一個春節(jié),它讓我成熟了許多,讓我懂得了感恩。我也從中明白:金錢不是最珍貴的,把金錢用在有價值的地方,才是最有意義的。

      六年級年的作文 篇3

      尊敬的馬老師:

        好久不見,近來身體可好,工作順利嗎?

        記得前年暑假,媽媽種了兩盆小盆栽,讓我給您送去。來到學校,我猶豫著,不敢走近您的辦公室,您還記得嗎?那個曾經(jīng)被您稱為“呆木頭”的小女孩……

        我清楚地記得,那天是星期一早晨的第一節(jié)課,您叫我們到黑板上做數(shù)學題,其他同學都做對了,只有我一人做錯了。當時您很生氣,說從來沒見過這么笨的學生,真是一個“呆木頭”。我回到座位,眼淚不爭氣的流了下來。老師,我不笨,我只是緊張,平時在作業(yè)上做得題我都對了。下課后,我趴在桌子上哭了,有幾個同學還在嘲笑我。

        從那以后,我漸漸地發(fā)現(xiàn),您很不喜歡我。上課回答問題時,盡管我把手舉得老高,您卻從不會叫我;在上體育課時,我總想坐在您的面前,注視您的眼神,傾聽您的笑聲,但從您對我那冰冷地眼神中我讀出了含義,很知趣的退卻了。

        老師,您知道嗎?這一切對一個小學生來說是多么殘酷啊!老師,請您聽我說,我是個活潑可愛地女孩子,我真的不笨。可是老師您為什么不喜歡我呢?每天上課我認真地聽講,回家后也按時完成家庭作業(yè),為的就是有一天,您會改變對我的誤解。

        老師,我又來到了您的窗前,給您送來了您最喜歡地康乃馨?墒,我不敢進您的辦公室,只是偷偷地倚在窗前,看著您批改作業(yè)時的.背影。我把花輕輕地放在窗臺上,然后悄悄地離開了。老師,當您累了得時候,您回頭看看美麗地康乃馨吧!這樣的話就可以解除您的疲勞。憑借這束花,我想向您表達我的心聲:老師,我是像喜歡媽媽一樣喜歡您,我多么希望,您也能像媽媽疼愛自己的兒女一樣疼愛我,永遠記住我!

        此致

      敬禮

        您的學生:xx

        20xx年11月15日

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