[精]實(shí)用的六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
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六年級(jí)作文 篇1
有那么一座山，山上草木郁郁蔥蔥，有一大片森林，遠(yuǎn)看著就像是一塊翠綠的瑪瑙。森林中有一條河，彎彎繞繞地穿過(guò)了森林，就像是一條藍(lán)色的絲綢，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。森林中居住著許許多多的動(dòng)物，其中，白兔子小雪與灰兔子小灰是鄰居，都住在山腰上。山腰上有一片空地，小雪想著，不如在上面種點(diǎn)什么，以后就不用再到處找吃的了。于是它便跟小灰說(shuō)了這個(gè)想法，想著和小灰一起種蔬菜。
小灰拒絕了小雪，它覺(jué)得，要每天這么辛苦地去松土、澆水、捉蟲(chóng)，還不如直接去森林里找吃的。小雪便沒(méi)有再勉強(qiáng)，自己找來(lái)種子開(kāi)墾土地，種下蔬菜。此后，小雪每天早出晚歸，細(xì)心地照顧著那片菜地，即便每天都累得腰酸背痛，但是小雪依舊感到滿(mǎn)足�？粗说乩锏氖卟艘稽c(diǎn)一點(diǎn)健康地長(zhǎng)大，小雪的心里就有一種充實(shí)感，感到無(wú)比滿(mǎn)足與開(kāi)心。而小灰則是每天餓了才出去找吃的，吃飽了就回家躺著，每日懶懶散散的什么也不做。時(shí)光飛逝，又到了一年之中最寒冷的季節(jié)——冬季。鵝毛大雪洋洋灑灑地飄下，一點(diǎn)一點(diǎn)地鋪滿(mǎn)大地，為大地蓋上了一層厚厚的`棉被。小雪早就把種出來(lái)的蔬菜都囤在了地窖里，就不用出去找食物了，只是待在家里烤火過(guò)冬。小灰呢？小灰在森林里找了半天也沒(méi)有找到什么可以吃的東西，厚厚的積雪把一切都覆蓋了。小灰此刻心里邊便不住地后悔，如果當(dāng)時(shí)自己不要這么懶惰，勤奮一些和小雪一起種地多好，冬季就不用挨餓了。無(wú)奈之下，小灰只好敲響了小雪家的大門(mén)。小雪對(duì)于小灰的到來(lái)感到意外，笑著請(qǐng)它進(jìn)屋。小灰躊躇著，有些羞于開(kāi)口去借糧食。
小雪看出了小灰的難處，笑著說(shuō):“我種的糧食太多了，這個(gè)冬天吃不完，放著也是放壞，如果你不嫌棄的話(huà)，不如拿一點(diǎn)回家吃？”小灰愣了愣，頓時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶，連連道謝，說(shuō):“謝謝你小雪！明年我可以和你一起去種菜嗎？”小雪笑著應(yīng)下了。有了小雪送的蔬菜，小灰順利地過(guò)完了這個(gè)冬天。來(lái)年開(kāi)春，小雪與小灰開(kāi)墾多了一點(diǎn)土地，二人協(xié)力把菜地料理好，日子是越過(guò)越好了。生活很多時(shí)候都是越過(guò)越好的，付出肯定會(huì)有收獲的。
六年級(jí)作文 篇2
隨著一陣吵鬧的鈴聲，媽媽火急火燎地沖進(jìn)房間來(lái)，對(duì)我吼著：“快起床，太陽(yáng)都曬屁股了，今天不上學(xué)了是吧？”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)出，她又拽著我的衣服，把我?guī)У搅丝蛷d。洗漱過(guò)后，我無(wú)奈地扒著碗中的飯，又是一陣火急火燎的叫喚聲：“快吃��！都七點(diǎn)多了，要遲到啦！”我想著，要是世界上沒(méi)有大人，那多好��！
突然，媽媽在我眼前消失了，我詫異地揉了揉眼睛，難道我剛才的想法成真了？我忙沖進(jìn)爸爸的房間，他也不見(jiàn)了！我興奮不已，三步并作兩步到了電腦前，開(kāi)始了激烈的.游戲“戰(zhàn)斗”。時(shí)間在我的“戰(zhàn)斗”中推移著。轉(zhuǎn)眼間，便是中午了，我有些餓了，走到了樓下的餐館，可是，我等了將近半個(gè)小時(shí)，卻依然空無(wú)一人，難道不只是我的父母，全世界的大人都消失了？我只好回到家中，大不了“自己動(dòng)手，豐衣足食”！我打開(kāi)冰箱，空空如也。唉，媽媽都是在我上學(xué)后就去買(mǎi)菜的，而且只買(mǎi)當(dāng)天的量，這可如何是好��！不行，得出去找吃的。我?guī)隙巴耸袌?chǎng)�？晌覄傔M(jìn)門(mén)就徹底懵了，平時(shí)這個(gè)時(shí)段基本無(wú)人問(wèn)津的菜市場(chǎng)，卻門(mén)庭若市，一群小孩搶著攤上的雞翅等，而后面的茄子、白菜等卻都掉在地上，有的還被踩得稀巴爛。我好不容易拿到了一枚雞蛋和一根茄子，卻被幾個(gè)小孩“圍觀”了一會(huì)兒，最后只能空手而歸。我再也忍不住了，淚珠大顆大顆地落下，懷念著曾經(jīng)那井然有序的一切……多好哇！都怪我，讓大人們消失了！
“醒醒！我也真佩服你，吃個(gè)飯也能睡著？”一陣熟悉的吼聲又傳入我的耳畔。我抬起頭來(lái)，媽媽還在！我跑向房間，爸爸也在！我一陣狂喜，忍不住笑出聲來(lái)。突然我感到頭頂傳來(lái)一聲清脆的“當(dāng)”，“笑什么，吵醒你爸怎么辦？他要工作！趕緊上學(xué)去！”“好的，遵命，大人！”我應(yīng)道。一家人在一起的氣氛無(wú)比歡悅……
六年級(jí)作文 篇3
原以為，就算全世界都失去還有你可以依靠；
原以為，我們會(huì)這樣一直歡笑直到�？菔癄�；
原以為，我們的友誼會(huì)一直像這樣堅(jiān)不可摧；
原以為，我們可以永遠(yuǎn)一起哭一起鬧一起瘋。
可現(xiàn)在，這一切都不復(fù)存在。
從那時(shí)候起，你不再和我形影不離；
從那時(shí)候起，你不再和我傾訴不悅；
從那時(shí)候起，你不再和我打鬧玩耍；
從那時(shí)候起，你不再和我肆無(wú)忌憚。
從那時(shí)候起，你不再幫我；
從那時(shí)候起，你不再找我；
從那時(shí)候起，你不再理我。
我依舊在傷心時(shí)給你打電話(huà)，可你卻滿(mǎn)不在乎。
我依舊在周末時(shí)找你出去玩，可你不滿(mǎn)的推脫。
我依舊在上學(xué)時(shí)找你一起去，可你卻用盡理由。
我依舊在被欺負(fù)時(shí)找你幫我，可你卻毫無(wú)反應(yīng)。
后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)：世界沒(méi)有變，生活沒(méi)有變，我沒(méi)有變，你也沒(méi)有變，唯獨(dú)變的是我們的'友誼！我們那脆弱的友誼……
六年級(jí)作文 篇4
拆遷后，我們一家搬到了新的安置小區(qū)。站在陽(yáng)臺(tái)上，隔著堅(jiān)硬的柵欄與幾乎透明的玻璃，我向遠(yuǎn)方望著，這兒的每一寸土地都有了天翻地覆的變化。
這是一片希望的土地，上面生活著和平的使者——草和樹(shù)。草如同兄弟姐妹般，緊緊地貼在上面，渾然一體，毫無(wú)間距，似乎誰(shuí)都拆散不了誰(shuí)，誰(shuí)也不想拆散誰(shuí)。在微風(fēng)的撫摸下，他們并不整齊得搖動(dòng)著，凸顯出一股混亂之美，細(xì)看卻又有著柔歌的情懷。盡管沒(méi)有大海的氣勢(shì)磅礴，也沒(méi)有稻草的芳香，卻存在著草獨(dú)有的清新淡雅。真美啊。
鮮花需要綠葉的陪襯，才能變得美麗誘人，不難發(fā)現(xiàn)嫩草亦需大樹(shù)的支持才能變得鮮艷，活潑與可愛(ài)。
每一叢小草旁邊，都有像父母般的'樹(shù)，他們?yōu)樾〔菡陲L(fēng)擋雨，歷經(jīng)磨難，是真正的大男子漢。樹(shù)的樣子比之小草就如“大巫見(jiàn)小巫”。這些樹(shù)往往披著綠色的長(zhǎng)發(fā)，飄揚(yáng)在上，充滿(mǎn)了精氣神，似一位花季少女，在吸引著什么；這些樹(shù)往往追求時(shí)尚，頭上的是充滿(mǎn)綠意的“爆炸頭”，遠(yuǎn)望甚至像一根棒棒糖，吸引著每一個(gè)人；這些樹(shù)往往追求詩(shī)情畫(huà)意，將一部分綠發(fā)卷起，另一部分垂直肩上，旁邊黃鸝，白鷺，青天…令人不禁吟誦到“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”等詩(shī)句。真美啊。
還 有那被鋪上了黑曜石般的柏油馬路和那烙上了星星般五顏六色的房屋。土生土長(zhǎng)在農(nóng)村的我，平時(shí)只見(jiàn)過(guò)泥濘的鄉(xiāng)間小路，第一次見(jiàn)到那黑曜石般的馬路，自然少不了興奮與喜悅。于是，每逢空余時(shí)間，我便光著小腳丫子，去那馬路附近踩踩，感受著太陽(yáng)帶給這黑曜石般的溫暖與恩惠。真美啊。
記憶中我的老家是灰色的屋子，灰色的地，灰色的墻，灰色的井…一切仿佛都是灰色的，那令人失魂落魄的灰色充斥在我心中，令我揮之不去。然而，如今的房屋不再那么令人失魂落魄了！房屋的外形令我吃驚，猶如春節(jié)時(shí)的燈籠一般，是喜慶的紅色；猶如清明時(shí)的清明果一般，是舒適的綠色；猶如端午時(shí)的粽子一般，是驅(qū)邪的棕綠；猶如中秋時(shí)的月餅一般，是團(tuán)圓的黃色…真美啊。
這一切的一切都在不停得改變，我們的視野不能在放眼于過(guò)去那一畝三寸大的生活，讓我們褪去單調(diào)的色彩，去迎接那美好的明天吧。
六年級(jí)作文 篇5
每年暑假都是旅游的旺季，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活，很多家長(zhǎng)都會(huì)帶著孩子出去旅游放松。因此，學(xué)生在暑假的交通參與行為比平時(shí)大幅度增加。
時(shí)下迎來(lái)了學(xué)生暑假出游的高峰期，很多中小學(xué)生都陸續(xù)出行旅游。中小學(xué)生心智未完全成熟，對(duì)有關(guān)交通安全知識(shí)一知半解，獨(dú)自出游很難保障人身安全，筆者認(rèn)為中小學(xué)生暑假出游時(shí)最好能有成年人帶領(lǐng)。
學(xué)生外出到一個(gè)陌生的城市旅游，總是滿(mǎn)懷新鮮感和好奇感，在游玩的時(shí)候極容易忽視交通安全知識(shí)。學(xué)生過(guò)馬路時(shí)不按指示燈行走、三五成群追逐打玩，又或貪圖方便游玩乘坐超載、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛等現(xiàn)象較為突出，這樣就存在了極大的道路交通事故隱患，造成交通事故發(fā)生率增大。所以，學(xué)生旅游途中需要看清楚當(dāng)?shù)爻鞘械慕煌?biāo)志、標(biāo)線(xiàn)，按交通標(biāo)志、標(biāo)線(xiàn)行走。需要穿過(guò)馬路時(shí)，要看清楚交通指示燈，走人行橫道。在鄉(xiāng)村道路沒(méi)有交通指示燈的情況下，要自己前后左右觀看過(guò)往車(chē)輛，在確保安全的情況下走過(guò)馬路，千萬(wàn)不要抱著僥幸心理與車(chē)輛搶時(shí)間橫沖馬路。此外，不要乘坐超載、無(wú)牌無(wú)證或非法運(yùn)營(yíng)的'車(chē)輛，這些車(chē)輛的車(chē)主注重賺錢(qián)而漠視交通安全法規(guī)，沒(méi)有得到法律認(rèn)可的安全保障。并且在乘車(chē)過(guò)程中，禁止把頭、手伸出窗外，應(yīng)該坐穩(wěn)并系好安全帶。
出外旅游要注意交通安全，讓我們做個(gè)文明的游人。
六年級(jí)作文 篇6
早晨醒得很早，窗外的天色剛剛泛白，就是拿起了手邊的書(shū)，讀了一篇報(bào)告文學(xué)《老年悲歌》。很多從沒(méi)想過(guò)的事情擺在了面前，不知道多少年后的我會(huì)不會(huì)因?yàn)椴荒苌舷聵翘荻饨d，會(huì)不會(huì)也因孤獨(dú)寂寞而終老。人生就是這樣嗎？奮斗一生，榮耀一生，最終也不過(guò)時(shí)荒野一抔土。突然，好似一股涼風(fēng)吹過(guò)，我好像感受到了人生可悲的一面，為別人，也為自己。久久不能從書(shū)中回到現(xiàn)實(shí)。
一縷陽(yáng)光照在床邊。太陽(yáng)已經(jīng)很高了。我伸伸懶腰，似乎還在回味著書(shū)中的故事，不覺(jué)有些可笑，人生還是要奮斗的，不為別的，為自己找一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的目標(biāo)。真得佩服這篇報(bào)告文學(xué)的作者，竟讓我這個(gè)對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷憧憬的人也能心事重重。
不過(guò)，還是很快的穿好衣服，把自己整理得干干凈凈。因?yàn)榘凑諔T例，每周六白天我都是在購(gòu)書(shū)中心度過(guò)的。我喜歡上了讀書(shū)，特別是在書(shū)架上隨意的翻看自己喜歡讀的書(shū)，沒(méi)有任務(wù)的壓力，沒(méi)有時(shí)間的限制�；蛟S，有時(shí)會(huì)帶有一定的盲目性，但我堅(jiān)信，在這樣的地方讀書(shū)一定會(huì)開(kāi)卷有益。我也鼓勵(lì)我的學(xué)生去書(shū)店讀書(shū)，而不是買(mǎi)書(shū)回家來(lái)讀。古人就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)非借不能讀也”的話(huà)。買(mǎi)回來(lái)的書(shū)往往放到一邊，多少天也想不起來(lái)翻一回，直到它被遺忘在某個(gè)少有人到的角落，好書(shū)也可惜了。更何況，每一架書(shū)前都有那么多靜立苦讀的人，有年過(guò)半百的老人，也有青春正盛的學(xué)生，如此好的讀書(shū)氛圍也一定會(huì)讓閱讀達(dá)到一種意想不到的效果。我喜歡這種氛圍，因?yàn)槟鞘且环N熏陶，一種潛移默化、主動(dòng)學(xué)習(xí)的熏陶。每每看到那么多投入的身影，我就會(huì)感覺(jué)到自己已不是那孤獨(dú)的求知者，因?yàn)檫�有那么多不相識(shí)的知音在身旁。
讀書(shū)少不了筆。“手中有筆，心中有底”，沒(méi)有筆的閱讀會(huì)讓我感覺(jué)失落，不是標(biāo)注，而是記錄。我讀書(shū)的習(xí)慣往往是隨身一支筆，一個(gè)筆記本，書(shū)讀完了，筆記也有密密麻麻一大本，不為以后翻看，只為讀書(shū)過(guò)程中記憶的加深。有些東西，背上幾遍都記不住，寫(xiě)上一遍就永遠(yuǎn)留在了自己的大腦中。所以，我的筆記本有不少，卻很少去翻看，就是這個(gè)原因。
我讀書(shū)的面很廣。當(dāng)然文學(xué)的書(shū)讀的還是最多的，于丹的《讀〈論語(yǔ)〉心得》就是在書(shū)店里讀完的。記得那是假期里的一個(gè)下午，書(shū)店里非常的安靜，讀書(shū)區(qū)的讀者都在津津有味的讀著自己手中的圖書(shū)，旁邊是一位頭發(fā)斑白的老先生，戴著老花鏡正細(xì)致的往本上記錄著什么，不是的翻動(dòng)手中一本線(xiàn)裝的書(shū)。真是有些感動(dòng)，活到老，學(xué)到老，正時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我們的身邊，有讀書(shū)為樂(lè)，還怕那老年會(huì)有悲歌嗎？心情頓時(shí)輕松了許多，因?yàn)槲乙苍谧x書(shū)中尋覓著自己的樂(lè)趣。于丹老師那深刻的語(yǔ)言更讓我對(duì)人生有了更多的理解，合上書(shū)本的時(shí)候，我一臉的滿(mǎn)足，因?yàn)槲覐臅?shū)中似乎找到了那催我前進(jìn)、給我動(dòng)力的源泉。感謝于丹，感謝那位不相識(shí)的老者，是他們給了我更多的啟示，讓我有了更多面對(duì)人生的力量。
一本《藏獒》也是在書(shū)店里讀完的。那時(shí)讀完《狼圖騰》后接觸的另一本與狼有關(guān)的書(shū)，當(dāng)然，有狼也有藏獒。一個(gè)完全沒(méi)有接觸過(guò)的世界闖入了我的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域，為那種特殊的生命狀態(tài)而感到震驚，為那神秘的人與動(dòng)物之間的關(guān)系而驚奇，更為藏獒、草原狼那頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力而佩服得五體投地。人類(lèi)應(yīng)該更多地審視一下自身了，同我們生活在同一個(gè)世界的物種有不少值得我們學(xué)習(xí)的地方，彎下身去，謙虛的學(xué)習(xí)，收起那不可一世的'傲氣，也許，我們?nèi)祟?lèi)會(huì)更加成熟。書(shū)的內(nèi)容不錯(cuò)，也能開(kāi)拓一下視野，所以，我把于丹《讀〈論語(yǔ)〉心得》推薦給學(xué)生之后，又把《藏獒》和《狼圖騰》推薦給同學(xué)們。
有時(shí)候，也有目的性的找一本書(shū)。我喜歡讀《三國(guó)演義》，所以，與《三國(guó)演義》有關(guān)的書(shū)我都會(huì)留意一下。那次，在地圖書(shū)架上偶爾發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，和三國(guó)有關(guān)，心想，還有人為三國(guó)繪制地圖，真有心。只是當(dāng)時(shí)還有另外的任務(wù)，于是就一晃而過(guò)了。誰(shuí)知，過(guò)了不久，隨著我讀三國(guó)的深入，還真的需要一本地圖對(duì)三國(guó)進(jìn)行解讀。于是一下子想到了新華書(shū)店中的那本書(shū)，只是一時(shí)想不起書(shū)的名字，于是就在原來(lái)的書(shū)架上一本一本的找，用去了一上午的時(shí)間，找玩了整個(gè)書(shū)架，就是沒(méi)發(fā)現(xiàn)它的蹤影。真郁悶，當(dāng)初怎么就沒(méi)有把它買(mǎi)下來(lái)呢？就連書(shū)名也忘了記下來(lái)。還真奇怪，越是找不到，就越感覺(jué)這需要。于是，在接下來(lái)的半年時(shí)間里，每次到新華書(shū)店，我都要在那個(gè)書(shū)架前瀏覽一番，希望有所斬獲，可幾乎每次都是失望的離開(kāi)。似乎成了一種下意識(shí)，就在不久前，偶爾掃了一眼，竟明明白白的擺著一本《地圖三國(guó)》，啊，功夫不負(fù)有心人，終于找到了我要的書(shū)。當(dāng)然是愛(ài)不釋手了。
讀書(shū)是一種雅趣，與書(shū)相伴，人生一大幸事。除了讀文學(xué)方面的書(shū)，我還習(xí)慣于翻看一些其他領(lǐng)域的書(shū)。有時(shí)候，興趣是讀書(shū)的動(dòng)力，但我認(rèn)為，興趣是在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中培養(yǎng)的，不要因?yàn)樗^的興趣而把一些書(shū)目排除在外，那是一種損失。只有博覽群書(shū)，才能更好的駕馭知識(shí)、駕馭生命。
六年級(jí)作文 篇7
在嚴(yán)寒的冬天我多么渴望那一縷春風(fēng)，在萬(wàn)物枯萎時(shí)，我我奢望那一縷春風(fēng)，在困難重重時(shí)，我渴望那一縷春風(fēng)，但是那一縷春風(fēng)到底什么呢？
那一縷春風(fēng)是給予！天剛剛亮，寒風(fēng)吹打著行人的衣衫，我獨(dú)自一個(gè)人走在大街上，在街的.拐角處有一家早餐店，我拿出錢(qián)準(zhǔn)備去喝完粥，突然看到在墻角處有一個(gè)乞丐穿著單薄的衣服，蜷縮著身軀我的心中不由得生憐憫之心，使快步走向他，把手里的錢(qián)放倒他的碗里，然后頭也不回地向回家的路上走去，雖然沒(méi)喝上粥，但卻從心里感到了一股暖意。
那一縷春風(fēng)是交換！在數(shù)學(xué)課上，當(dāng)老師講一個(gè)難題時(shí)，我正在想別的事而導(dǎo)致不能夠理解，于是下課后我找到同桌讓她講解給我聽(tīng)，經(jīng)過(guò)五分鐘的講解我終于懂了，正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，她叫住了我，也請(qǐng)我?guī)退v另一道題，最后我們兩個(gè)人都會(huì)了那原不能理解的題。曾經(jīng)有一個(gè)偉人說(shuō)過(guò)，你有一個(gè)草果，我有一個(gè)草果，交換后，我們?nèi)杂幸粋�(gè)草果；你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想交換后，我們就都有了兩個(gè)思想。正是這樣，思想是可以交換的，知識(shí)是可以給予的。
此時(shí)，我已明白，那一縷春風(fēng)，可以是柔情、是給予、是友情、是幫助，是可以改進(jìn)一切事物前進(jìn)的美好東西。
六年級(jí)作文 篇8
事情要從那天說(shuō)起，那是一個(gè)晚上。
六點(diǎn)左右，媽媽上了一天班終于回來(lái)了。我聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，趕緊穿上鞋跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。媽媽一臉疲憊的走了進(jìn)來(lái)。我看她一言不發(fā)，只是往臥室走，然后打開(kāi)電視坐在床上休息，我看一定是累了。
我也上了床，說(shuō)：“媽媽?zhuān)闵狭艘惶彀�，一定累了吧，我去給你倒一杯冰鎮(zhèn)綠豆湯吧”!媽媽依然望著電視，掃了我一眼，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。走著，我來(lái)到冰箱前，心理卻想：嗯，媽媽為了我們這個(gè)家天天起早貪黑的工作著，現(xiàn)在回來(lái)了，我一定要表現(xiàn)出女兒對(duì)長(zhǎng)輩的`尊敬和孝順！想著，我拿出了一大桶綠豆湯，把綠豆湯倒在了一個(gè)小杯子里，端給了媽媽。
媽媽接過(guò)杯子，眼神里閃著一些欣慰和喜悅，媽媽一口氣全喝光了。我十分開(kāi)心！我想起我從前的樣子，不論什么事我都說(shuō)，媽?zhuān)臀夷靡幌隆?/p>
這時(shí)我突然說(shuō)：“媽媽?zhuān)規(guī)湍愦反繁常竽笸劝伞�！媽媽滿(mǎn)臉笑容的答應(yīng)了。我?guī)蛬寢尠茨寢尞?dāng)然開(kāi)心了。我左按按，右按按，在看看媽媽?zhuān)珠_(kāi)心，從未見(jiàn)過(guò)她笑得這么開(kāi)心！
天漸漸黑了！又到了媽媽掃地、拖地的時(shí)間了。媽媽要起來(lái)，但我攔住了媽媽?zhuān)f(shuō)：“不了媽媽?zhuān)裉煳襾?lái)做”！我拿起掃把，從大屋掃到走廊，又從走廊掃到小屋……我的汗水滴在了地上，再想起媽媽天天多累��！
我干完活，媽媽已經(jīng)睡著了！
六年級(jí)作文 篇9
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。”在我們中國(guó)，要說(shuō)傳統(tǒng)節(jié)日，國(guó)人最容易想到的，應(yīng)該就是春節(jié)。春節(jié)是歷時(shí)最長(zhǎng)，也最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著新一年的到來(lái)。在這一天所有的人都會(huì)穿上新的衣服，以示吉祥如意。
伴隨著噼里啪啦的聲響，在村子里，總能看到一群群的小孩子拿著鞭炮到處燃放，鞭炮聲中，他們手舞足蹈，時(shí)不時(shí)傳來(lái)爽朗的笑聲。他們追追跑跑，一會(huì)兒還在這兒的，突然間就不知道跑到哪兒去了。
在孩子們的帶動(dòng)下，大人們可就更加抑制不住滿(mǎn)心的激動(dòng)了，他們把屋子打掃得干干凈凈的樣子，真叫人舒服。緊接著便是貼春聯(lián)了，一個(gè)個(gè)端端正正的福字，總是被這些大人貼得完全倒立。也總能看聽(tīng)到一旁圍觀的小孩子偷偷地笑道：“貼反了，貼反了……”可大人們總說(shuō)沒(méi)有錯(cuò)。
為什么要倒過(guò)來(lái)貼呢？原來(lái)其中是有一定道理的，隨著年歲的增長(zhǎng)，我逐漸明白了其中的道理。福字倒過(guò)來(lái)就是福倒了，用上諧音，便讀作：“福到了”，它寄托著人們對(duì)新年的美好期盼。古人造字是很講究的：福的左邊代表著有衣服穿，右邊的口代表有食物吃，下面那個(gè)田又生動(dòng)地告訴我們要有一畝田地。在有吃有喝有穿又有田的地方生活，那肯定是一件幸福的事了。
福字貼在門(mén)口的'正中間，左右兩邊缺了什么呢？那自然是春聯(lián)了。把一副寫(xiě)好的春聯(lián)并排貼在門(mén)的左右兩側(cè)，就十分美觀了，再往門(mén)頭貼上一張橫批，可謂錦上添花。門(mén)上貼好了，可是單留窗戶(hù)空蕩蕩的，多沒(méi)意思。于是，人們用紅紙剪出一張張形態(tài)各異的窗花，貼上去。這樣看來(lái)，房屋也好像穿上了一件紅色的新衣，過(guò)年的氣氛就更濃了。
一陣風(fēng)吹過(guò)，吹走了去年的煩惱，同時(shí)也帶來(lái)了新年的好心情。風(fēng)吹過(guò)的地方，處處洋溢著一片生機(jī)，其中歡聲笑語(yǔ)，春意暗自發(fā)力，一切都蒸蒸日上，多么柔美的一幅畫(huà)卷！
電視機(jī)里全球華人都來(lái)慶祝這個(gè)隆重的節(jié)日，少不了的是在形形色色的門(mén)上貼上各種各樣的春聯(lián)。它象征我們中華民族的凝聚力，代表著我們對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和對(duì)我們民族文化的尊重。希望它能夠永遠(yuǎn)地流傳下去，永遠(yuǎn)給中華民族帶來(lái)喜悅與祝福！
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