五年級(jí)作文7篇(實(shí)用)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文1
“第一輪腦筋急轉(zhuǎn)彎，就由我當(dāng)考官�！蔽仪辶饲迳ぷ�，繼續(xù)說(shuō)，“什么時(shí)候11+3=2?”爸爸媽媽聽了問(wèn)題后，顯得非常驚訝。但我對(duì)于此一點(diǎn)兒不奇怪，這道題本來(lái)對(duì)于他們大人說(shuō)來(lái)就是比較難嘛。
“我知道了，是在計(jì)算錯(cuò)的時(shí)候�！卑职执舐暬卮鸬馈Ｎ�?guī)еz憾的口氣對(duì)他說(shuō)：“這也算對(duì)吧，不過(guò)不是最佳答案，再猜一下�！闭f(shuō)完后我舒了一口氣，本以為爸爸會(huì)一下子就知道答案。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，爸爸媽媽還沒(méi)猜出答案，等了一會(huì)兒，我故作神秘地宣布：“正確的答案就是······鐘表上的11再數(shù)三個(gè)數(shù)就是2了！”爸爸媽媽先是一愣，隨即抬頭看了看墻上的大鐘，哈哈笑了起來(lái)。接著我們?nèi)齻�(gè)人輪流當(dāng)考官，互相提了不少的'問(wèn)題，最終的比賽結(jié)果當(dāng)然是我贏了。
五年級(jí)作文2
爸爸媽媽，從小到大，您們?yōu)槲易隽嗽S多事情，您們對(duì)我的愛(ài)無(wú)邊無(wú)際，難以報(bào)答。
媽媽，還記得小時(shí)候有一天夜晚，我突然發(fā)高燒，還流鼻血。您可嚇壞了，馬上叫爸爸帶我們?nèi)メt(yī)院。一路上，您又給我擦鼻血，又給我量體溫。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要給我打針，聽到“打針”兩個(gè)字，我就哭了起來(lái)，怎么也不愿打針。后來(lái)您和爸爸哄了我好久，我才愿意。第二天早上我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)您和爸爸坐在我的床邊，整夜都沒(méi)睡。我看見(jiàn)您們眼里布滿血絲，我忍不住淚流滿面。
令我印象最深刻的還有一件事：我上一年級(jí)的時(shí)候，有一次期中考試，我第一次只得考了88分。我心里很害怕，回到家，我不敢把試卷拿給媽媽看，怕您會(huì)罵我。然后，我忐忑不安的`在試卷上模仿您簽了名。后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)了，給您打了電話告訴了您。但是，您卻沒(méi)有罵我，而是坐到我身邊細(xì)心地幫我分析原因。原來(lái)，我是因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽講，作業(yè)不認(rèn)真做導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。后來(lái)半個(gè)學(xué)期，我認(rèn)真聽講，認(rèn)真做作業(yè)，期末取得了98分的好成績(jī)。
爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，比天高，比海深，讓我永遠(yuǎn)記住。我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您們。
五年級(jí)作文3
母愛(ài)，就像一盞永不熄滅的燈，在我不知所措時(shí)為我指明方向，母愛(ài)，是一片海洋，任由我們?nèi)ビ芜�。媽媽，是她給予了我們生命；是她在我生病時(shí)為我買藥照顧我；是她在下大雨時(shí)總把傘傾向我這一邊。今天回家，我要對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。
在平時(shí)普普通通的.三個(gè)字，今天好像怎么也說(shuō)不出來(lái)。我在房間練習(xí)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，從門縫往外一看媽媽正坐在沙發(fā)上看電視，我走了出去清了清嗓子準(zhǔn)備說(shuō)，可不知怎么的就說(shuō)不出來(lái)，媽媽用奇怪的眼神看著我說(shuō)：“你今天怎么了，是不是嗓子不舒服呀？”我搖了搖頭跑回房間里，重新整理好思緒，我便坐到媽媽旁邊說(shuō)：“媽媽，我……我……餓了，飯燒好了嗎？”我心想：天��！怎么說(shuō)出來(lái)的是這句話，那半天都是白練的嗎？
我決定放棄用語(yǔ)言表達(dá)，改用書信方法。我沖好一杯牛奶，在杯子上插了一個(gè)卡片上面用彩筆寫著“媽媽，我愛(ài)你”幾個(gè)字，我把牛奶遞給媽媽，媽媽看見(jiàn)了以后開心的笑了，笑中包含了喜悅和興奮，多的是欣慰和自豪。她拿起筆在上面寫道：寶貝，我也愛(ài)你。
看到媽媽的回復(fù)我開心死了，因?yàn)槲覑?ài)媽媽，媽媽也愛(ài)我。
五年級(jí)作文4
我的好朋友頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的；非常大方，因?yàn)槲颐看我退钖|西時(shí)，她都會(huì)借給我。我的好朋友也很活潑，因?yàn)樗矔?huì)和我一起玩，而且每次玩，都會(huì)玩得很瘋狂，就像一只狗瘋狂的`吼叫。
在三年級(jí)的第二個(gè)禮拜我的好朋友才來(lái)，她到我們教室時(shí)，我們已經(jīng)去上音樂(lè)課了。當(dāng)她上來(lái)時(shí)，大家都很開心，開心到要撞到天花板了，她卻很緊張。下課時(shí)，我們?nèi)嗯汲吵臭[鬧的要介紹校園給她聽。
過(guò)了不久，她和我就成為好朋友，我們常常關(guān)懷對(duì)方、一起分享樂(lè)趣……，但最重要的是──不管天塌下來(lái)，我們都是好朋友。
我打算和她當(dāng)朋友直到我死為止，因?yàn)樗龑?duì)我來(lái)說(shuō)──沒(méi)有她，我活不下去，沒(méi)有她，我的人生就像在黑暗的房間里，找不到自己的夢(mèng)想。
對(duì)她說(shuō)：你是我的太陽(yáng)，照亮了我的世界，也謝謝你這一來(lái)這么堅(jiān)持我、和我一起通過(guò)艱難的事情，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，永遠(yuǎn)當(dāng)你的好朋友，有她真好，她是我的花。
五年級(jí)作文5
它們，是懸浮在空氣中的很小很小的小水滴，也是變化多端的小精靈。
清晨的霧，濃稠如牛奶，遠(yuǎn)處白茫茫一片，感覺(jué)自己置身于一滴牛奶中的小小世界里；像窗簾，也像屏風(fēng)，幾十米開外一片霧影朦朧，只能看到模糊的剪影；又像仙境，四周紫氣氤氳，花草樹木透露出一種說(shuō)不清的祥和。
早上的霧，如絲絲縷縷的輕紗，帶著濕潤(rùn)的水汽輕輕飄拂；也像面紗，蒙住四周一切景物，營(yíng)造出一種美，說(shuō)不清的雅致；還像畫家，為一切事物點(diǎn)綴上朦朧、點(diǎn)綴上安寧、點(diǎn)綴上淡淡的憂愁……
到了中午，霧已經(jīng)散去了，不留一點(diǎn)痕跡，只有那郁郁蔥蔥的樹木顯得格外翠綠、格外生機(jī)盎然。此時(shí)的我，已經(jīng)完全沉醉了，每個(gè)毛孔都恣張開來(lái)，靜靜地感受著神奇且美麗的`自然，貪婪地呼吸著大自然芬芳的氣息。我多么希望我此刻能融入進(jìn)這奇妙的大自然，化身為一縷透明的空氣，更深入地感受大自然無(wú)限的魅力，如果真是這樣，那該多好！
五年級(jí)作文6
讀一本好書，就像和許多高尚的的人談話。如果你看了許許多多的書，就說(shuō)明你在和很多高尚的人交朋友。然而，我已經(jīng)有了數(shù)不勝數(shù)的朋友了。
但是以前，我一直不愛(ài)看書。爸媽一直叮囑我說(shuō)“書到用時(shí)方恨少，白首方悔讀書遲。
可我還是不愛(ài)看書，經(jīng)常把剛買來(lái)的書丟在一旁。直到我第一次看書的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)書的世界是多么有趣。
哥哥說(shuō)：“你看到一些好詞好句，就要寫出他們的意思，還有你的感想�！泵慨�(dāng)我看完了一本書時(shí)，都把成果那給哥哥看。哥哥看到這些圈圈點(diǎn)點(diǎn)的記號(hào)，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一次打電腦的機(jī)會(huì)。我經(jīng)常拒絕這個(gè)打電腦的.機(jī)會(huì)，并再拿一本書看。
每當(dāng)我到了書的世界，我總會(huì)變成書中的人物。有的時(shí)候會(huì)變成愛(ài)數(shù)學(xué)的馬小跳，解開數(shù)學(xué)的奧秘。有的時(shí)候會(huì)變成聰明的狐貍爸爸，逃脫三個(gè)壞蛋的追擊。還有的時(shí)候會(huì)變成厲害的魯濱孫，在海島上艱難的活下去……
到現(xiàn)在為止，我每天晚上睡覺(jué)之前，都要看40分鐘書。我一定要堅(jiān)持下去，看更多的書，懂得更多的知識(shí)。
五年級(jí)作文7
她是我們的英語(yǔ)老師，王老師，說(shuō)著一口很流利的英文。她像一位精心照顧我們的媽媽，每天都精心對(duì)待我們。
老師是靈魂的工程師。有一次，我上完英語(yǔ)課，有一個(gè)問(wèn)題，我絞盡腦汁還是想不出來(lái)。便悄悄地走到王老師身邊，低身細(xì)語(yǔ)的問(wèn)著。王老師便像對(duì)待孩子一樣，用全部的心思為我解答。我卻仍是弄不懂，她便微微一笑，意味深長(zhǎng)地又講了一遍，讓我茅塞頓開，像拔開云霧，見(jiàn)到了青天。她講起課來(lái)一絲不茍，從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)差錯(cuò)。她為了批作業(yè)，總是廢寢忘食，通宵達(dá)旦。
還有一次，外面的知了叫地不停，突然，有個(gè)同學(xué)有點(diǎn)不舒服，她便馬上停止上課，讓我們預(yù)習(xí)課文，馬上吩咐一番。帶著那個(gè)同學(xué)跑上跑下。讓我們知道老師的`奉獻(xiàn)。老師在我們面對(duì)失敗的時(shí)候來(lái)安慰我們，在我們面對(duì)困難的時(shí)候來(lái)鼓勵(lì)我們，當(dāng)我們成功了來(lái)祝賀我們。她的眼睛會(huì)說(shuō)話，當(dāng)你上課開小差的時(shí)候，她便會(huì)用惡狼盯著獵物的眼光盯著你。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師像紅燭，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。老師又像園丁，播出智慧的種子，滋潤(rùn)我們。
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