(優(yōu))實用的五年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
假如時光可以倒流，可以暫停，可以重復(fù)，可以緩慢前進(jìn)，我一定不會讓這件事情發(fā)生！
在我11歲的時候，夏天熱呼呼的，連太陽都吃著雪糕，樹上的知了不停地叫著：“熱啊，熱啊……”
經(jīng)過媽媽苦口婆心的允許，終于可以和同學(xué)——蘇琦中一起到森林里那片“兒童湖”里游泳。我們都帶著游泳必須品興高采烈地跑去。一到那里，我們就迫不及待地跳下水，讓湖水把一天的勞累的'辛苦都沖走，換上清爽的皮膚。在湖的另一邊有個很深很寬的湖，小孩子都不敢去。我很大但，無論什么事情都要試一試才知道，蘇琦中想到那邊的湖試一下有多深，蘇琦中勸我不要去，很危險，蘇琦中就用著句名言來壓我：“只有試過了，才知道什么不能做�！碧K琦中真服了我。只聽見“撲通”一聲，我就跳了下去。過了好一會兒，我就浮出湖面，滿心歡喜地說：“量到了！量到了！原來是127厘米“對于我們1米多的小兒童來說，多了大半個頭。我立刻爬上來，氣喘噓噓地走過來。蘇琦中聽了我的話馬上和我開開心心的游泳。
我們游好泳高高興興的回自己家了。
五年級的作文 篇2
在生活中，人與人之間需要真誠溝通，友善和睦，互相關(guān)愛。這一幕幕感人的場面，像放電影似的在腦中回想。
事情發(fā)生在一個陽光明媚、春風(fēng)和煦的下午。我和媽媽興致勃勃地來到廣場上玩。小朋友們都在放風(fēng)箏，天上朵朵白云和只只風(fēng)箏在對話呢，形成了獨特的一道風(fēng)景。
突然，我看見一個年輕人扶著一位年老的盲人正緩緩走來。年輕人精力旺盛，目光炯炯有神，烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)在陽光下格外亮麗。他用一只手?jǐn)v扶著這位老人，仰望天空，看著各種各樣的風(fēng)箏。
這位老人，年事已高，蒼白的頭發(fā)中雜著幾根青絲。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，眼睛已凹下去了，手執(zhí)一根竹竿，在路前擺動著探路。
忽然，年輕人腳一滑，打了一個踉蹌，險些摔倒，原來地上丟了一塊香蕉皮，瞧！它好像正沖著那個年輕人笑呢。那年輕人更惱怒了，氣急敗壞中他罵了句：“是誰扔的？真是的！”
那年輕人罵完后便又開始走路了，盲人卻停了下來，松開年輕人的手，彎下腰去尋找那塊香蕉皮，他左摸摸，右找找，終于找到了。他慢慢地走到果皮箱邊，將香蕉皮丟入后，跟著年輕人走了。
走時，年輕人問他：“您為什么把那香蕉皮丟進(jìn)果皮箱，這又不關(guān)我們的事！”
盲人卻堅定地回答：“為了不讓別人摔倒，我撿一下，又不是很費力的事。又怕和我一樣的老人，摔倒了怎么辦呢？”年輕人慚愧地點了點頭。
是的，人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛，哪怕是盡舉手之勞做對別人有一點兒好處的事，都源自您的善心。讓我們學(xué)學(xué)那位眼盲心不盲的老人，互相關(guān)愛，迎接嶄新的明天！
五年級的作文 篇3
在我的記憶長河中，有開心的小船、傷心的小船、難忘的小船，還有后悔的小船。其中，有一只剛“飄過”不久的后悔的小船，令我至今難忘。
那是一天早上，我們上完了語文課，語文老師布置完了作業(yè)，就回去辦公室了。等老師走后，我們叫苦連天：“作業(yè)這么多，鬼才寫得完啊�！庇谑怯泻芏嗤瑢W(xué)在課間里奮筆疾書�！岸ｂ忊彙扁徛曈猪懥�，同學(xué)們不得不在紀(jì)律委員的催促聲下收好作業(yè)，準(zhǔn)備上課。
上數(shù)學(xué)課的時候，教室里靜得出奇，聽課的在聽課，發(fā)呆的在發(fā)呆，而我明顯屬于后者。因為無聊，我就轉(zhuǎn)過頭去看看后面的同學(xué)在做什么。誰知，我轉(zhuǎn)過頭去看，驚呆了。有那么好幾個同學(xué)拿著作業(yè)努力地做著，有的人把作業(yè)本放在抽屜里做，有的光明正大地放在桌面上，只不過是用數(shù)學(xué)書遮住罷了�？匆娝麄冞@樣，我也想“趕時髦”，于是從書包里拿出語文作業(yè)，放進(jìn)抽屜，等老師一個不注意，就開始寫。就這樣，我拿著筆寫啊寫，等老師瞄我的'時候，我又裝作認(rèn)真聽課的樣子。這樣，老師就不會發(fā)現(xiàn)我啦！
這節(jié)課也總算是順順利利地過去了，本以為我們能安心地回家，誰知有一個同學(xué)，他告發(fā)了我們整個“犯罪團(tuán)伙”揭穿了我們所犯下的“罪行”，數(shù)學(xué)老師倒是沒理我們，語文老師可怒了，她“逮住”了我們，先批評了我們，又語重心長地跟我們說了許多道理，其實這些道理我都懂，只是不知道為什么那時，我會鬼迷心竅地做這些破壞紀(jì)律的事，況且我又是班干部，這樣不僅不能帶給同學(xué)們一個好榜樣，還給他們留下一個壞印象。
直到現(xiàn)在，那件事還烙在我心里。雖然這是件不好的事，但我還是要感謝它，感謝它告訴我哪些事該做，哪些事不該做。經(jīng)過這件事，我明白了校園紀(jì)律必須遵守，不然會使你后悔終生。
五年級的作文 篇4
你看它跟普通房子差不多，但是只要你按下藍(lán)色按鈕，房子就會沉入海底，按下黑色按鈕，房子就會飛向太空，按下綠色按鈕，房子就會飛到森林，按下粉色按鈕，房子就會來到美麗的花�！�
家里沒有廚房，只有一間餐廳，餐廳里有一張桌子，只要你在電腦上翻開菜單，點下你愛吃的菜，儲存箱里的小飛碟就會加熱食物，十秒鐘后準(zhǔn)時送到。儲存箱里有許多類食物：冰食、熱食、常溫食物、飲料、點心……
客廳非常大，里面有一臺控制器，上面有很多開關(guān)，按下茶按鈕，機(jī)器人就會端來茶，按下紅酒按鈕，一瓶美酒馬上就送到，按下泡腳按鈕，機(jī)器人就會拿來一桶水，幫你洗腳……
房間也與眾不同，床可以調(diào)高矮、顏色、長短、大小、寬度……衣柜也有按鈕，按冬裝衣柜的冬裝就會立刻變出來。梳妝臺有很多化妝品，點下“口紅”兩字，方格機(jī)會移上來，里面擺了一排口紅，有藍(lán)色、紫色、棕色、粉色扔你選。
連廁所都很特別，在墻上的一塊板上寫“洗手”，水龍頭便會開水，寫上“關(guān)”水龍頭便關(guān)上水。如果廁所臟了，天花板上便會出現(xiàn)打掃工具，還會發(fā)出香氣，清除異味。
未來的.家是多么美好，讓我們來當(dāng)聰明的科學(xué)家，創(chuàng)造這個世界吧！
五年級的作文 篇5
他，愛打乒乓球、籃球、羽毛球，且樣樣拿手。他就是我的爸爸。
我爸爸三十六歲，個子中等，眼睛不大，開車時就戴著上墨鏡，看上去酷極了。與人交流溝通時喜歡用嚴(yán)肅的面孔看著別人，總給人辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X。
我爸爸的脾氣很溫和，很擅長管理自己的情緒。記得有一次，我在吃飯前看書，可以吃飯了，媽媽大聲叫道：“吃飯啦！”我紋絲不動，裝作沒聽見，繼續(xù)看書。這時爸爸悄悄地走進(jìn)了我的房間，見我沒看完，耐心地等待。我看完了，把書放到了旁邊，只聽爸爸溫和地說：“兒子吃飯了�！蔽倚睦锔袆訕O了�？梢姡芾碜约旱那榫w是多么重要�。�
我對酒后的爸爸有點不滿意。有一次，爸爸醉醺醺地回家，我正在書房里學(xué)習(xí)，爸爸走進(jìn)書房里，驚天動地地叫道：“彈一首《我的太陽》給我聽！”我不耐煩地說：“我在學(xué)習(xí)呢，現(xiàn)在不能彈。”爸爸偏拉著我的'手說：“去，必須彈。”最后，在媽媽的勸阻下，爸爸才肯罷休。到了第二天早上，爸爸向我道歉，說：“對不起，兒子，昨天晚上我情緒失控，請不要放在心上�！睂冗^酒的爸爸我是既無奈，又生氣。
爸爸在生活中挺幽默，記得有一次，爸爸講了一個笑話：從前，一個人去飯店里吃肉包子，那個人先咬了一小口肉包子，沒有吃到肉，再來一大口，還是沒有吃到。那個人怒氣沖天，對老板大聲叫道：“這肉包子怎么沒有肉？”老板笑著回答道：“一定是你在吃一大口時把肉給吞掉了！”聽完后，我捧腹大笑。爸爸經(jīng)常使用這種招式制造歡樂的氣氛，給我們家庭帶來快樂。
娛樂時，爸爸是我的球友，是我的棋友，也是我的對手；生活中，爸爸教給我很多做人道理。我很崇拜我的爸爸！
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