【推薦】六年級(jí)年的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
在洛寧的春天是特別的春天，為什么說是特別的呢？請(qǐng)你聽我一一道來……
每當(dāng)春天到來的時(shí)候總會(huì)下一場(chǎng)春雨，用來告訴大家春天就要來了，萬物就要復(fù)蘇了。春雨過后大地?fù)Q上了翠綠的新衣。小鳥在歌唱，蝴蝶在空中飛舞，蜜蜂在密密麻麻的花叢中辛勤的勞動(dòng)。花兒開的是那樣美麗，那樣招人喜歡，恨不得馬上摘下一朵，但是如果摘了花兒就會(huì)哭泣，到了明年就不會(huì)開出這么美麗的花朵來了。
春天一到，草原上立刻就呈現(xiàn)了勃勃生機(jī)的景象，小動(dòng)物們就像剛剛從美夢(mèng)中蘇醒過來一樣，看到春天來了都高興的又蹦又跳的。南飛的大雁跟所有飛去過冬的鳥兒們都興高采烈地飛回來了，青蛙也從地下鉆了出來歡迎春天的'到來。大樹爺爺也高興了起來，因?yàn)榇禾旖o大樹爺爺送了一個(gè)特別的禮物，密密麻麻的綠色的頭發(fā)。冬天大樹爺爺?shù)念^發(fā)都掉光了傷心的不得了，而春天的到來又上讓大樹爺爺?shù)念^發(fā)又長起來了。
春天是動(dòng)物們，大地，大樹爺爺和洛寧的好朋友。春天讓公園里的景色更加美麗，更加漂亮；讓每個(gè)人的心情都開朗了起來。春天是農(nóng)民伯伯豐收的日子，春天是萬物復(fù)蘇的日子，春天是大地?fù)Q上新衣的日子，春天是大樹爺爺長頭發(fā)的日子，難道洛寧的春天還不特別嗎？如果沒有春天食物將不能豐收，如果沒有春天動(dòng)物們將不能生存下去，如果沒有春天……
六年級(jí)年的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是個(gè)普普通通的小山村，它沒有桂林山水那樣甲天下，它沒有蘇杭二景那樣靚麗，可它以那樸實(shí)的美，撫育著一代又一代的家鄉(xiāng)人。
晨曦微露，大霧四起，小鎮(zhèn)籠罩在霧姐姐的懷抱里，清涼的小荷塘，繞村的小白楊，變得虛幻，縹縹緲緲，猶如蓬萊仙境。老爺爺坐在椅子上，哼唱著家鄉(xiāng)的`小曲。靜靜地……靜靜地……
同村子里相比，小河卻歡快得多，這是一條沒有煩惱、沒有憂愁、只有歡樂的小河。淘氣的它正在追趕著小鴨子跑，不讓它們安心的進(jìn)食。有時(shí)，幾個(gè)小孩子來趟水，它也不安靜，一會(huì)撓撓這個(gè)孩子的小腳丫，一會(huì)撓撓那個(gè)孩子的小腳丫，歡樂的笑聲總會(huì)在這里傳出。
漸漸地，太陽公公爬上了樹稍，后山掀開了面紗，像一位巨人守護(hù)著這個(gè)小山村。太陽升起來了，萬道金光散落在后山上，給后山穿上了金色的衣衫，而這個(gè)小山村，也開始復(fù)蘇，漸漸從睡夢(mèng)中醒來。
這就是老家的清晨，給人一種樸實(shí)的美。
六年級(jí)年的作文 篇3
那是一個(gè)星期六，我在一家小商店門口等媽媽。
陣陣涼風(fēng)風(fēng)吹過，恍惚間聞到一絲淡淡的菊花香，我循著那菊香的望去，原來是小店門口的幾盆菊花散發(fā)的味道。那些菊花有的迎風(fēng)怒放，有的才打花骨朵兒，品種很一般。這時(shí)從商店里走出一位老奶奶，她的`頭發(fā)是那么白，像根根銀絲，臉上洋溢著慈祥的微笑，像綻放的菊花。老奶奶和藹對(duì)我說：“孩子外面冷，進(jìn)來坐坐吧!”“不用了，謝謝!”我連忙推辭著說。
接著,我們聊了起來。聊天中我知道這位老奶奶沒有養(yǎng)老金，為了生活，只得開了這家小商店，生意十分冷清，所以她培育了幾盆菊花，放在商店門口賣，掙點(diǎn)生活費(fèi)。盡管菊花價(jià)格十分低廉——5元買兩盆，但是顧客也只看上幾眼，卻沒有人買。那些五顏六色的菊花在風(fēng)中垂頭喪氣地?fù)u曳著，我望著老奶奶那沮喪而又失望的神情，毫不猶豫地說：“奶奶，你的花很漂亮，等媽媽來了，我一定買你的菊花�！崩夏棠搪冻隽藭�(huì)心的笑容。
過了一會(huì)兒，媽媽來接我了，我立刻請(qǐng)求媽媽：“媽媽，我要買菊花�！眿寢屢苫蟛唤獾貑栁遥骸罢苷�，這些花一點(diǎn)也不名貴，你為什么要買?”我在媽媽耳邊悄悄地說了我的想法，媽媽爽快地答應(yīng)了。老奶奶把最好的兩盆挑給我，神情似“寶刀配壯士”般莊重。當(dāng)我看著老奶奶高興的樣子，想到了外婆。
當(dāng)我把菊花送給外婆時(shí)，外婆立刻樂哈哈地笑了起來，直夸獎(jiǎng)菊花美麗。我心里甜滋滋的，我雖然僅僅買了兩盆菊花，但卻溫暖了兩位老人的心，那兩朵盛開的“菊花”又綻放在我的眼前。
六年級(jí)年的作文 篇4
蒲扇靜靜地掛在墻上。
它是寂寞了嗎？
昔日棱角分明的扇面已被時(shí)光打磨得油光滑亮，洋溢著一股復(fù)古的氣息。曾經(jīng)散發(fā)著稻草清香的蒲扇，現(xiàn)在卻充滿了煙火的味道。束扇的草繩隱去了那一抹綠，松松地系著扇面。它太老了，似乎一碰就會(huì)散架，默默地掛在墻上，漸漸地被人淡忘。
難道它不怕冷清嗎？
曾幾何時(shí)，它捏在年輕的姥爺?shù)氖种�。姥爺戴著斗笠，披著蓑衣，在毒辣的陽光下勞作。汗水從他的額頭沁出，滑過臉畔，滴入腳下的黑土地里。姥爺干完活兒，躺在涼棚下，蒲扇輕輕地?fù)u著，田野里的稻香，扇子的清香和陽光特有的香味交織在一起，劃過扇緣，涼棚里清香四溢，陰涼舒適。姥爺滿意地看著眼前的累累碩果，扇子搖得更慢了……
曾幾何時(shí)，它捏在年少的舅舅的手中。舅舅伏在破舊的書桌前，只有半根指頭長的鉛筆，在紙上窸窸窣窣地滑動(dòng)，只留下淡淡的筆跡�？諝庵械�.熱流逐漸升騰，充斥著狹窄的小閣樓，似乎連身上的衣服都擰出水來。舅舅搖著蒲扇，一縷縷輕風(fēng)環(huán)繞身旁，為這炎炎夏日逐去了一番酷熱，迎來了一絲清涼，扇輕搖，筆緩寫……
曾幾何時(shí)，它還搖起在我的夏夜里。靜謐的夏夜，最喜歡躺在老院里的搖椅上數(shù)星星。姥姥輕搖著蒲扇，撩起陣陣微風(fēng)，呢喃著古老的童謠，我的眼皮不由自主地打起架來。蒲扇輕輕地?fù)u著，搖落了銀河的流星，搖睡了樹梢的蟬鳴，搖香了籬笆上的花朵……
我緩緩取下扇子，輕輕撫摸著，歲月在扇面烙下了深深的印痕。輕搖扇子，微風(fēng)拂面，清香四溢，涼感不比空調(diào)差，妙哉！
慢搖蒲扇，細(xì)品生活。蒲扇取自天然，樸實(shí)無華，簡(jiǎn)單實(shí)用，而在當(dāng)今科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，人們將一切都交給了機(jī)器來辦，殊不知，那昔日的情趣消散如煙，那老人，那老事，那老物，都將沉沒在時(shí)間的塵埃中。
這個(gè)夏天，我選擇那把蒼老的蒲扇，撿拾那過去的時(shí)光……
六年級(jí)年的作文 篇5
在人生的道路上，難免有挫折與坎坷，有時(shí)會(huì)失落、尷尬、絕望，但有時(shí)也會(huì)有歡喜、開心、成功。在一節(jié)科學(xué)課上，我就感受到了成功的滋味。
一天，科學(xué)老師要做個(gè)試驗(yàn)，把幾種不同顏色的液體混合，變成甜水，名額只有兩個(gè)，每人兩次機(jī)會(huì)。老師請(qǐng)了一位同學(xué)上來，結(jié)果兩次都失敗了。只剩下一個(gè)名額了，大家都想爭(zhēng)取，把手伸得老高。我呢，趴在桌上等著下個(gè)名額誕生�！霸S正，你來�！崩蠋熅尤稽c(diǎn)了我的名字。我十分吃驚，同學(xué)們都用羨慕的眼神看著我。我興奮地走上講臺(tái)，剛要做實(shí)驗(yàn)，一位同學(xué)突然站起來說我們班的智多星最聰明，要讓他來做實(shí)驗(yàn)。我望著智多星志在必得的樣子，臉紅了，剛想走下去，老師說:“許正，你做吧，你行的！”老師的一句話，給了我勇氣。我左手拿杯，右手倒液體，三分鐘后，做好了。我小心翼翼地伸出食指輕輕站了一下水面，放在舌頭上一舔，頓時(shí)苦味遍布全身，失敗與失落頓時(shí)包裹了我的身體。臺(tái)下笑聲不斷，我異常尷尬，甚至還有人推智多星上去。
老師說:“別笑了，不是還有一次機(jī)會(huì)嗎？失敗乃成功之母，你再做一次，相信一定會(huì)成功的！”為了不辜負(fù)老師的期望，我打起12分的.精神，利用一到五年級(jí)所有的科學(xué)知識(shí)，認(rèn)真地研究溶液，一滴滴小心翼翼的混合液體，一絲不茍地做了起來。五分鐘過去了，我擦了擦汗，終于調(diào)配OK了。我深呼吸一下，拿出手指，如蜻蜓點(diǎn)水般的點(diǎn)了一下水面，慢慢的放入嘴中，甜的！我頓時(shí)心花怒放，欣喜若狂，舌尖上的甜趕走了苦，失敗與嘲諷退位了，成功與喜悅上任了！我拿著溶液一蹦一跳的給同學(xué)們嘗試，同學(xué)們都對(duì)我贊嘆不已，連智多星都佩服我！我一笑，繼續(xù)拿給其他同學(xué)嘗試。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我嘗到了成功的滋味，不僅是舔，更有歡喜。我還要繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次再嘗到成功的滋味！
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