二年級作文優(yōu)秀[5篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文 篇1

　　我喜歡我的校園，因為在校園里我可以學(xué)到很多知識。我喜歡語文，因為語文里的小故事、小兒歌、古詩，他們的文字都是那么有趣、那么美;我喜歡數(shù)學(xué)，因為在數(shù)學(xué)課堂上我學(xué)會了用數(shù)學(xué)的方法來解決數(shù)學(xué)問題，我覺得很有意思。

　　我喜歡我的校園，因為在校園里我認識了新的.同學(xué)和朋友。我們每天一起學(xué)習(xí)、一起朗誦、一起玩耍、一起運動，每一天都很開心。

　　我喜歡我的校園生活!

二年級作文 篇2

　　有一天，小明的爸爸媽媽要上班，媽媽說：“小明你不要玩了，記得要寫作業(yè)�！毙∶髡f：“好的`�！�

　　小明寫完作業(yè)后，他想看一看電視，打開電視后一看，動畫片都放完了。接著小明想看一看書，結(jié)果書柜鎖上了。他又想吃點零食，小明一看冰箱里的零食吃光了。他還有一個想法就是去畫畫，可是紙也全用光了。

　　后來他發(fā)現(xiàn)地上有一盒火柴，他好奇的刮了兩下，火柴點燃了，可是火柴一下熄滅了。他覺得沒意思，就在大街去撿廢紙。過了一個小時后，小明撿了很多廢紙。他 回家后就去拿火柴點火，結(jié)果火一下子就燒著了地板，然后又燒著了柜子和椅子，過了一會兒又燒到沙發(fā)上。小明一看就慌忙地說：“糟了，糟了，全都燒著了�！� 小明嚇得哭了起來。

　　此時屋里面冒起了黑煙，這真可以用一個詞形容：濃煙滾滾。鄰居老爺爺看見了，他趕忙拿起電話撥打119，不一會兒消防隊員來了，他們拿起噴水槍一噴，火終 于滅了，消防員叔叔走時對小明說：“小朋友玩火很危險的，以后你不能再玩火了喲�！毙∶鞯拖骂^不好意思地說：“知道了叔叔，以后我再也不玩火了�！�

二年級作文 篇3

　　舞蹈，舞蹈，

　　每到周末我就要學(xué)習(xí)拉丁舞蹈。

　　目前我學(xué)習(xí)的有倫巴和恰恰，

　　那么到底是倫巴好跳還是恰恰好跳?

　　倫巴的節(jié)奏很慢，

　　看起來跟上節(jié)奏對我來說可是難不倒。

　　就是在那慢慢的節(jié)奏里需要有延伸還有轉(zhuǎn)跨，

　　這點我總是把握不好。

　　恰恰的節(jié)奏很快，

　　聽起來就讓人心情好得不得了。

　　就是在這明快的`節(jié)奏中需要快速的做出有力的動作，

　　作為舞蹈新人的我總是把握不好。

　　不過這些問題都不會把我打倒，

　　老師告訴我學(xué)習(xí)舞蹈需要堅持、需要把握要點就好。

　　我知道不論是倫巴還是恰恰，

　　舞蹈的過程中都要恰到好處的用力，

　　只有這樣就能逐漸的跳好。

　　目前的我正在努力練習(xí)，

　　我愛我的拉丁舞蹈。

二年級作文 篇4

　　我在家里看了一本書，里面介紹了一個小實驗：“空氣保護報紙”，我覺得很好奇。于是拿來了一個裝著水的盆和一個空杯子，還有半張報紙，打算親自做做這個實 驗。

　　我先把半張報紙塞進了杯子里，又把杯子到了過來，嘿，報紙沒掉出來，我想：這是成功的第一步。接著我把杯子直直地插進水里，等了一會兒，這時我心里嘀 咕，到底能不能成功呢，不管那么多了，我把杯子提了起來，我立刻伸手去摸：“啊，報紙怎么沒濕”我吃驚的`喊出聲來。媽媽聽到了看了看，笑著說：“杯子里有 空氣，水就進不去了呀！”我點點頭說：“哦，原來是空氣保護了報紙，哈哈！

　　我們身邊處處都有科學(xué)�。　�

二年級作文 篇5

　　今天下午，我和媽媽一起去鼓樓玩。我們先去參觀了古代用來計時的工具，比如：盤香，時辰燭等等。盤香有點像蚊香，但是盤香是被一根繩子吊在一個木架子上的。盤香上有很多刻度，點燃盤香，每燒過一個刻度，就表示過了一段特定的時間。時辰燭和盤香差不多，也是用刻度來表示時間的'。

　　兩點半鐘，擊鼓表演準時開始。那里有二十五面更鼓：一面主鼓，高2。4米，直徑1。6米；二十四面群鼓，都是一樣的尺寸，但都比主鼓小。敲主鼓的人站在兩級臺階上，兩手各拿一根敲鼓棒，用力的敲。還有四個人在敲其中的四面群鼓。鼓聲渾厚，歡快。

　　看完擊鼓表演，我們就下樓。下樓和上樓一樣都要經(jīng)過一段很陡的臺階。上臺階的時候，我覺得興致勃勃，一點也不累。下臺階的時候，我感覺左腿發(fā)緊，我兩手扶住扶手，小心翼翼地往下走。終于下來了，好險��！

　　點評：先去參觀古代計時的工具，兩點半鐘看了擊鼓表演，看完擊演就下樓……”小作者按照時間順序特別有條理地敘述了去鼓樓參觀的過程。小作者選取一個地方的特點進行重點描述，比如盤香、擊鼓表演，詳略得當，這對于二年級的孩子來說很不錯。如果小作者在文章中能再多運用一些表示參觀順序的詞，比如走進……、穿過……、從……出來等等，這篇文章會更好。

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