(經(jīng)典)小學(xué)五年級(jí)作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
春節(jié)有一個(gè)風(fēng)俗，你們猜是什么？對(duì)了，就是令我們小孩樂翻天的放鞭炮。除夕那天，我們就聚在一起放了近一個(gè)小時(shí)的鞭炮。我們先準(zhǔn)備燃放一個(gè)煙花，我自告奮勇地要來點(diǎn)引線，央求了爸爸好久，在我再三保證一定注意安全的情況下，爸爸終于同意啦！
我便拿著爸爸給我的打火機(jī)，跑到煙花擺放的位置，然后蹲下來，把打火機(jī)打著了火苗，然后小心翼翼地移動(dòng)火苗接近引線，隨著“嗤”的`一聲，一絲火光閃現(xiàn)，引線點(diǎn)燃了！我連忙跑到遠(yuǎn)處。在焦急和興奮地等待了幾秒鐘后，突然，煙花盒中竄出一道綠色的亮光，升到高空后迅速炸裂開來，只聽“啪”的一聲，綠光綻放成巨大的“滿天星”花束，五顏六色、美不勝收！接下來，我們要放一串“長(zhǎng)鞭”，將它展開平躺在地面，呀，足足有10米長(zhǎng)呢，仿佛一條火龍靜靜臥眠在那里，只等叱咤的雷鼓將它喚醒。只見舅舅迅速點(diǎn)燃引線，火龍仿佛一下子被驚醒了，霹靂啪啦的發(fā)起脾氣來，真是令人震耳欲聾！我和小伙伴們嚇得趕緊躲進(jìn)了樓道里，卻又忍不住探出頭不停向外張望。
舅舅又拿出一個(gè)圓圓的東西，一點(diǎn)燃，它就立即旋轉(zhuǎn)著飛上了半空，早空中盤旋了好一會(huì)才又徐徐落下來，這么有趣的煙花叫什么名字呀？我撿起后，看見上面寫著“龍升天”，真的是名副其實(shí)��！我的膽子也漸漸大了，我向舅舅要來了幾盒擦炮，開始我還有點(diǎn)害怕，點(diǎn)著后立即扔了出去，然后捂住耳朵，等那“啪”的一聲，結(jié)果由于膽怯，有兩個(gè)還沒點(diǎn)著就扔出去了，等了好久好久也沒有動(dòng)靜，被小伙伴們?nèi)⌒α艘环�。慢慢的我的膽量越來越大，我看旁邊有個(gè)空的塑料瓶，就把擦炮點(diǎn)燃后放進(jìn)瓶子里，“啪”的一聲，瓶子被炸出了個(gè)小洞，其他小伙伴們也學(xué)我的樣子玩，好幾個(gè)飲料瓶作出了“光榮犧牲”，我們玩得不亦樂乎、開心極了！傳說年是一種怪獸，最怕的就是霹靂啪啦的聲音，于是人們發(fā)明了鞭炮，用來驅(qū)趕走邪惡，期盼生活紅紅火火！我希望這樣的傳統(tǒng)風(fēng)俗永遠(yuǎn)地流傳下去……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
態(tài)度決定著一切，態(tài)度改變自己的學(xué)習(xí)就會(huì)改變。
在星期五，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。紅炎炎的太陽(yáng)照射在地面上，折射出一道道金色的光芒。又像一把光亮的刀子一樣金光閃閃。第一節(jié)語(yǔ)文課，似乎每一個(gè)同學(xué)都提心吊膽，看到老師來感到非常緊張，因?yàn)槔蠋熞椴樾瞧谒耐砩系腵作業(yè)，背古詩(shī)賞析，可能大部分同學(xué)都沒背過，所以都會(huì)感到緊張。
而自己背過了，但是就是不熟，要是老師提問我，有可能自己一緊張就會(huì)忘了，就和沒背過一樣，這時(shí)我才意識(shí)到自己沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，有可能有標(biāo)準(zhǔn)，但是標(biāo)準(zhǔn)太低，不能很嚴(yán)格的要求自己把每一件事做到最好，做到最完美。因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題。
在課堂上，大部分同學(xué)都不敢回答問題，因?yàn)橹雷约簺]有背過，如果回答問題時(shí)背不過，會(huì)感覺自己很難堪。因?yàn)榇蟛糠秩硕紱]有舉手回答問題，老師說那些沒有舉手的同學(xué)學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題，為什么學(xué)習(xí)好的同學(xué)成績(jī)很好，因?yàn)樗麄兌及粗蠋煹囊笠觯屪约河幸粋�(gè)標(biāo)準(zhǔn)，把該背的知識(shí)背熟背透，
能會(huì)靈活運(yùn)用到做題中，從而讓自己的高分，讓自己的成績(jī)慢慢往上走，讓自己進(jìn)步，讓自己超過其他同學(xué)，讓自己的成績(jī)更優(yōu)異，給完美。讓自己意識(shí)到自己其實(shí)很優(yōu)秀，很棒，倒是需要自己的堅(jiān)持不懈的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了改變，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)就發(fā)生了改變，態(tài)度就像一把雙刃劍，如果對(duì)待自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，成績(jī)就會(huì)直線下降，名次就會(huì)一下到一百名以后，如果自己的學(xué)習(xí)態(tài)度好，成績(jī)就會(huì)進(jìn)步很多。
態(tài)度決定著自己的學(xué)習(xí)，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，就有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天早晨，我和爺爺一起去釣螃蟹。
我坐在爺爺?shù)哪ν熊嚿�，不一�?huì)兒就來到了我們的目的地——臨海農(nóng)場(chǎng)十六大隊(duì)，一下車，就讓人覺得神清氣爽心曠神怡：高大挺拔的`樹木、漫山遍野的植物郁郁蔥蔥，間或一兩聲的鳥鳴更是讓人倍感寧?kù)o。在這里垂釣“橫行霸王”，真是人生一大快事也！
我和爺爺左尋右覓，終于找了一處既陰涼而水草又不多的地方，我們有序地取出垂釣工具，爺爺以麻利的速度將魚線系上魚竿，一切準(zhǔn)備就緒后，釣螃蟹之戰(zhàn)正式打響。
我們首先要下窩料，打了三個(gè)窩，想把螃蟹引過來，過了十幾分鐘，我就聽到有螃蟹下水的聲音，于是我悄悄地下鉤，爺爺對(duì)我說：“魚線上有六個(gè)小浮，放進(jìn)河后，只出現(xiàn)三個(gè)小浮，這三個(gè)小浮只要有一個(gè)動(dòng)一下，就說明有螃蟹上鉤了，等到第四個(gè)浮上來后，你可以拎竿了！”“知道了！”我迫不及待地回答。
待爺爺走后，我一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮子，突然，第三個(gè)浮子動(dòng)了一下，我立馬驚喜不已，沖動(dòng)讓我無法控制自己，瞬間把爺爺?shù)脑捦靡桓啥䞍�，我迅速把竿提了起來，很可惜，我眼睜睜地看著已碰食的螃蟹慢慢離開了，我自責(zé)不已！
有了這次教訓(xùn)，我不再心急，又過了十幾分鐘，我按照爺爺?shù)脑捵�，終于成功了拎上了一只大螃蟹。
那天的運(yùn)氣不錯(cuò)，我們總計(jì)收獲了四只大螃蟹，不過，更重要的是，我懂得了“經(jīng)驗(yàn)、等待、時(shí)機(jī)”這些字眼的真實(shí)含義。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
誠(chéng)信，是什么？是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人，可以沒有美麗的容貌；可以沒有健康的體魄；可以沒有充足的財(cái)富，但是，一個(gè)人不能沒有誠(chéng)信！失去誠(chéng)信就等于失去一切！我經(jīng)歷了這樣一件事，一件讓我深受感動(dòng)的事……
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天前，快要放學(xué)時(shí)，馮老師神情嚴(yán)肅地說：“明天就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們班要選出10名同學(xué)去當(dāng)一次‘小裁判’誰愿意去？”“我！我……”同學(xué)們的聲音一浪高過一浪�！昂冒桑覀兿冗x一名隊(duì)長(zhǎng)。小瑞，你來當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)！”萬歲，我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)！肯定很威風(fēng)吧�！蔽蚁氲�。
第二天一早，大家吃過早飯，興高采烈的來到操場(chǎng)，準(zhǔn)備參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們幾個(gè)“小裁判”也向老師報(bào)道，詢問一下我們的“工作”。
“嗯，你們幾個(gè)男生去終點(diǎn)收運(yùn)動(dòng)員的號(hào)碼牌，然后交到我這里�！斌w育老師說道�！肮�，很簡(jiǎn)單嘛�！�
我們幾個(gè)男生爭(zhēng)先恐后地向終點(diǎn)跑去，收運(yùn)動(dòng)員的號(hào)牌，顯顯自己的威風(fēng)。看起來簡(jiǎn)單的'事，做起來往往會(huì)非常麻煩，一會(huì)兒跑東，一會(huì)跑西，腳累的發(fā)軟，直喘粗氣。
忽然，一旁幾個(gè)小女孩跑了出來，“你們是收號(hào)牌的嗎？”我點(diǎn)頭�！袄蠋熣f你們收的太慢了，讓我們收。”她們驕傲地說。我一聽，心里頓時(shí)樂開了花：哈哈，我們終于可以休息啦，求之不得！我拉住朗星，說：“走吧，我們可以不收了，去玩兒吧�！薄鞍�，”朗星說，“不行啊！”“怎么不行？”我愣住了。“老師是叫我們收的呀，怎么忽然換成他們？”“這…….”我想了想說，“她們說我們收得太慢了呀。”“但是，我們是答應(yīng)了馮老師的，我們不能做一個(gè)沒有誠(chéng)信的人�！甭犃死市堑脑捨也缓靡馑嫉牡拖铝祟^。
這件事已經(jīng)過去很久了，但我仍記得那句“我不能做一個(gè)沒有誠(chéng)信的人�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“態(tài)度決定人生！”這句話一直被我當(dāng)成座右銘，它是我的老師在我期中考試之后說的�？吹竭@里，你們肯定想問：“為什么老師會(huì)對(duì)我說這樣的一句話呢？是考的不好？還是……”唉——小孩沒娘說來話長(zhǎng)，還是聽我慢慢道來吧！
六年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，可能是語(yǔ)文換了一個(gè)新老師的緣故吧，我就一直不聽語(yǔ)文課，做作業(yè)不認(rèn)真，上課不聽語(yǔ)文課，上課做小動(dòng)作……但是在期中考試之后，我立刻覺得自己做錯(cuò)了。
期中考試的時(shí)候，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，導(dǎo)致了，我語(yǔ)文有很多題不會(huì)，只得了82·5分，作文扣了6分。
現(xiàn)在我再來說說數(shù)學(xué)吧，數(shù)學(xué)我原本可以考100分的`，可是，這次我只的了96分，求正比例和反比例的，我心里想的是正比例可手卻不聽使喚，硬寫成了反比例扣了1分。計(jì)算題原本是。100×12。5÷12。5×100＝10000可我卻寫成了100×12。5÷12。5×100＝1唉，扣了2分。還有一題是單位換算1公頃＝10000平方米，可我卻寫成了1公頃＝1000㎡扣了1分。我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)的題目都是粗心導(dǎo)致的，只要我學(xué)習(xí)態(tài)度夠端正就能考好。
考試之后，老師對(duì)我說了一句話——“態(tài)度決定人生！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
交響曲用于在許多舞會(huì)、音樂會(huì)上播放，可是，今天就有一首交響曲在學(xué)校播放。這就是“語(yǔ)文期末考試”！準(zhǔn)備音樂：一個(gè)空氣清新的早晨，同學(xué)們以迅雷不及至掩耳盜鈴的速度奔向各班教室。翻開書包，拿出復(fù)習(xí)資料、語(yǔ)文書，開始一系列的復(fù)習(xí)。
開始音樂：監(jiān)考老師來了，同時(shí)也拿著一沓厚厚的卷子。考試開始了，同學(xué)們以最快的速度瞄一眼卷子，之后開始做題。音樂高潮：教室里沒有別的'聲音，只有“沙沙”的筆聲。音樂到了高潮，同學(xué)們寫的試卷也到了高潮。有些同學(xué)急著寫，有的則低頭大睡。
間奏：大部分同學(xué)的試卷都已經(jīng)寫完，現(xiàn)在全部都在檢查�！耙槐�，一遍，又一遍，眼神兒盯著卷子轉(zhuǎn)�！� 演奏結(jié)束：下課鈴一打，同學(xué)們就知道要收卷了。監(jiān)考老師一聲“收卷”，就震住了整個(gè)班級(jí)。監(jiān)考老師一走，同學(xué)們就東奔西跑的去問答案。“這道怎么樣？”“那道怎么樣？”
考試分?jǐn)?shù)：“你不知道，我不知道，天知道！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我寫字潦草，媽媽常常批評(píng)我，說：“你寫得這么潦草，只怕有一天你自己都認(rèn)不得自己的字。”我根本滿不在乎，心想：“我這么聰明，上課又認(rèn)真，就是字寫得潦草些，那又有什么關(guān)系？媽媽真是嘮叨。”
可是真沒想到，這潦草的毛病還真接二連三地給我?guī)砺闊?/p>
先說上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末�？荚嚽�，我和媽媽約定好，如果這次數(shù)學(xué)拿到滿分，放假就帶我出去旅游�？荚嚹翘�，我做得特別順手，感覺可以穩(wěn)拿100分。誰知，卷子發(fā)下來，我只得了95分，有一道應(yīng)用題錯(cuò)了�？墒�，錯(cuò)在哪兒呢？我反復(fù)檢查，怎么也查不出來。但我知道，旅游肯定是泡湯了。
我垂頭喪氣地回到家，媽媽接過卷子皺著眉頭看了一會(huì)兒，突然，她又氣又惱地說：“瞧，瞧，還不是你寫字潦草惹的禍？這里明明是20x36，你下一步就寫成26x36了，一眨眼，0變成6，怎么會(huì)不錯(cuò)？你就不能好好寫字嗎?”媽媽邊說邊賞了我?guī)最w“麻栗子”。
吃了這么大的虧，我寫字認(rèn)真了幾天，可時(shí)間一長(zhǎng)，筆頭又潦草起來了。結(jié)果，教訓(xùn)接連而來，讓我徹底醒悟——先是英語(yǔ)考試，因?yàn)槲覍懙?u太潦草了，老師把它看成了v，打上了一個(gè)大大的叉；語(yǔ)文老師更“狠”，直接給了我“清潔分扣10分”的“獎(jiǎng)勵(lì)”。
唉，都是潦草惹的禍！這次，我一定要改掉這個(gè)壞毛病，不再讓潦草“為非作歹”了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
今天，是一個(gè)令人留念的日子，因?yàn)�，今天是我們班第一次升旗�?/p>
早上洗漱完畢后，我們穿好校服，戴上紅領(lǐng)巾，迎著早晨那一縷陽(yáng)光，我們走向了操場(chǎng)，去排練升旗儀式。
到了國(guó)旗下，我拿出臺(tái)詞練了起來，聲音是那樣緊張，仿佛全校師生都在盯著我們，我盡力讓自己放松，可是那顆緊張的心卻怎樣也落不了地。
吃過早飯后，我們又緊張的排練起來。這次，不知為什么，我的心平靜了許多，讀的是那么流利，最后，在老師的指導(dǎo)下，我們順利的完成了排練，我突然覺得，自己變的勇敢，大方了。
很快，兩節(jié)課過去了，我趕緊跑到指定位置，做好升旗的準(zhǔn)備。當(dāng)我看到一個(gè)又一個(gè)的班從樓門里出來時(shí)，直到全體站好，我的身體都不敢輕微的晃一下，怕給我們班抹黑。當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候，我注視著國(guó)旗，心里感到無比的自豪。
當(dāng)主持人讓我們上臺(tái)演講時(shí)，我的'心提到了嗓子眼，連看都不敢看下面一眼。當(dāng)輪到我讀時(shí)，我想著老師教導(dǎo)我的時(shí)候的那種感覺，我努力把聲音放到最亮，不能毀壞了四一班的榮譽(yù)。
最后，在聽劉老師做評(píng)價(jià)的時(shí)候，我的臉上不時(shí)的露出燦爛的微笑。
這次升旗讓我真正品味到了一個(gè)人享受快樂時(shí)的感覺，享受到了我們付出了汗水，收獲成功的喜悅。我永遠(yuǎn)都忘不了班長(zhǎng)說的那句話‘沒有最好，只有更好’。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
在生活中，有許多不同的味道帶給人們不同的感覺，糖果的味道是甜甜的，藥的味道是苦澀的，鹽的味道是咸的，但我發(fā)現(xiàn)，原來身邊還有許多事物也有味道，不是嘗出來的，是感受到的。
童年的味道是棒棒糖的味道。甜甜的，美味的，樂趣無窮的。因?yàn)槲覀冊(cè)谕晔挚鞓罚彩肿杂�，用心去品是甜的，甜得心都要深化了，爸爸媽媽在我每次生日的精心布置，每次失敗時(shí)給我的安慰和鼓勵(lì)，每個(gè)深?yuàn)W又讓我喜愛的禮物......都讓我“嘗”到了棒棒糖那甜甜的味道。
長(zhǎng)大后的味道是咖啡的.味道。很苦，但如果你慢慢品又是甜的。因?yàn)殚L(zhǎng)大上些后，我們會(huì)開始經(jīng)歷人生的考驗(yàn)，難免有些挫折，困難，但千辛萬苦成功后，又是甜的。老師每次語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)，每次失敗手的哭泣，父母狠心的責(zé)罵......都是十分苦澀的，可是轉(zhuǎn)念想想，現(xiàn)在的一時(shí)苦澀都是為了將來，為了明天做更堅(jiān)實(shí)的基石，等到成功后，現(xiàn)在付出的一切，會(huì)在不久的將來加倍償還，所以也是甜的。
瞧，生活中有那么多味道，你“嘗”到了嗎？
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