(精選)六年級(jí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
奧運(yùn)會(huì)即將在中國(guó)舉行，全國(guó)上下一片歡騰，作為一名小學(xué)生我也在為奧運(yùn)做著準(zhǔn)備。
現(xiàn)在，我每天規(guī)定我自己：講普通話(huà)、積極鍛煉身體。每天早上我六點(diǎn)起床，繞著村子跑一大圈。跑到北大街時(shí)遇到了時(shí)大娘，我便用普通話(huà)問(wèn)她：“您好�。r(shí)大娘�！睍r(shí)大娘只聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)，但不知道我說(shuō)的是什么，她就微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。跑著跑著，我的腿一軟，一下子摔在了地上，摔得我疼極了，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，幾乎站不起來(lái)，但我想到了奧運(yùn)健兒為奪得冠軍不惜流血流汗，便忍著疼痛站了起來(lái)。我繼續(xù)往前跑，我仿佛置身于奧運(yùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒個(gè)個(gè)身手敏捷，與其他國(guó)家的人進(jìn)行殊死拼搏，最終獲得了金牌。這是全國(guó)人民的希望。我們現(xiàn)在能為奧運(yùn)做的唯一準(zhǔn)備就是：鍛煉好身體，講普通話(huà)。我已經(jīng)忘記身上的疼痛，跑得更快了�！绑w育不僅僅是體育，它以自身的'魅力，影響著周?chē)囊磺��！边@話(huà)一點(diǎn)也不假，體育精神時(shí)時(shí)刻刻影響著我們周?chē)恳粋�(gè)人。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要講文明，給世界人民留下美好的印象。
在北京奧運(yùn)會(huì)到來(lái)之際，同學(xué)們都有著翻天覆地地變化，變得更加了解奧運(yùn)，更加支持奧運(yùn)。
六年級(jí)作文 篇2
今天，二階堂老師說(shuō)：“今天我們來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)校生�！边@時(shí)，那個(gè)轉(zhuǎn)校生優(yōu)雅地走進(jìn)教室，二階堂老師說(shuō)：“做一下自我介紹吧！”一個(gè)甜美的聲音響起：“大家好，我是蔡冰貝，大家以后就是同學(xué)了，請(qǐng)多指教�！彪S后，拋了個(gè)媚眼�；òV們都流口水了�！靶辛耍瑒e流口水了！”二階堂老師說(shuō)。
“老師我在哪個(gè)座位。”冰貝說(shuō)。“你就做在日奈森亞夢(mèng)同學(xué)旁邊吧！”鈴——，下課了。這時(shí)，邊里唯世走到冰貝座位旁邊說(shuō)：“你好，歡迎你的到來(lái)。”唯世露出淡淡的笑容。冰貝說(shuō)：“O(∩_∩)O謝謝�！薄氨鶁~”一個(gè)聲音從冰貝的衣兜響起，鉆出了一個(gè)頭戴貓耳朵，身穿貓服的甜心�！巴踾~，冰貝，你也有甜心��！”亞夢(mèng)說(shuō)。只能你有嘛？冰貝在心里想�！澳悄隳芗尤胧刈o(hù)者嗎？”唯世的身邊出現(xiàn)了閃閃發(fā)亮的東西。冰貝以為唯世被她的美貌吸引住了。說(shuō)：“好啊。”鈴——上課了，這時(shí)，冰貝對(duì)亞夢(mèng)說(shuō)：“放學(xué)后，我在后花園等你。”
“沙，沙，沙。”雨淅淅瀝瀝地下著，就連雨也在為亞夢(mèng)報(bào)不平。亞夢(mèng)淋著雨全身濕漉漉地回到家，剛打開(kāi)門(mén)，媽媽說(shuō)：“亞夢(mèng)，其實(shí)你不是我們的親生孩子�！薄笆裁�？”亞夢(mèng)說(shuō)�！氨摹币宦�，亞夢(mèng)暈到了。
過(guò)了幾小時(shí)，亞夢(mèng)坐上了豪華車(chē)并且知道了身世之謎，回到家里，爺爺說(shuō)：“你的.名字叫夢(mèng)冰紫玲�！眮唹�(mèng)看著爺爺，說(shuō)：“我知道了。爺爺�！眮唹�(mèng)走上了自己的房間，她也不知道自己為什么會(huì)記得自己的房間。
六年級(jí)作文 篇3
上課了，我們走到教室里做好，等待老師上課。不過(guò)最近我們班出現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象，從開(kāi)學(xué)之后我們班就和沒(méi)睡星一樣，不對(duì)，就和沒(méi)睡一樣，上課時(shí)趴在桌子上，扭扭晃晃。
這不，這天上課老師就發(fā)現(xiàn)了好多同學(xué)神一樣的姿勢(shì)——有的在那趴著，還有的用胳膊撐著頭，好像隨時(shí)要掉下來(lái)，還有的`用語(yǔ)文書(shū)當(dāng)著自己的臉，然后趴在桌子上，這是經(jīng)典的“此地?zé)o銀三百兩”。還有的上課就像在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上一樣，兩根胳膊來(lái)自?xún)蓚�(gè)不同的人，這兩根胳膊不停地摩擦，是你撞我來(lái)，我撞你，就和打仗一樣，一會(huì)兒這邊兒空大，一會(huì)兒那邊空小，老師說(shuō)都說(shuō)不聽(tīng)。
509字現(xiàn)在，我們已經(jīng)熟知老師經(jīng)常提醒我們的話(huà)了：“下巴又要擱到手上了，又要擱到桌子上了？”“豬蹄好吃嗎，啃夠了嗎？”……老師總是千遍萬(wàn)遍囑咐我們，可我們還是每天無(wú)精打采。
至于我的姿勢(shì)，我覺(jué)得還可以，雖然有時(shí)候累了，我會(huì)在書(shū)上爬上那么一小會(huì)兒，但大多數(shù)時(shí)我都是把頭抬起來(lái)的，沒(méi)有擱到桌子上，但是比起正確的姿勢(shì)，我還是差太多了。
我們班級(jí)的眾生相，那是相當(dāng)?shù)挠幸馑�，拿起手機(jī)拍幾張照片，立刻就笑得不行了，如果“班級(jí)眾生相”和“清明上河圖”一樣該多好，要是有那樣的高水平，我一定把它畫(huà)下來(lái)！
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