五年級(jí)作文大全[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　我在生活中也遇到過(guò)好心人，但我每一次都沒(méi)有聽(tīng)人家的勸告，一意孤行，最終還是因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)人家的勸告而以失敗為告終。所以我要吸取前車(chē)之鑒，一定要聽(tīng)人家的勸告，不然會(huì)吃虧的。

　　以前我聽(tīng)過(guò)這樣的故事:一個(gè)小學(xué)生每天拿著電子游戲機(jī)在家里玩，這時(shí)他的媽媽來(lái)了，她的煩惱就是整天就知道玩游戲，他怎么勸說(shuō)他都不聽(tīng)，于是，媽媽就再次勸說(shuō)他不要再玩了，這樣會(huì)對(duì)你的眼睛造成很大的傷害的，他說(shuō):“唉!有什么關(guān)系?多玩一會(huì)又不會(huì)死人�！眿寢屨f(shuō):“那對(duì)你的學(xué)習(xí)也會(huì)有影響的。古人說(shuō):‘先苦后樂(lè)�！�你知道這句話是什么意思嗎?意思是如果你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，你將來(lái)會(huì)很快樂(lè)的。你知道嗎?所以你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用的人�！彼�聽(tīng)了媽媽地話想了想:“對(duì)呀，學(xué)習(xí)是很辛苦，但要以苦為樂(lè)，將來(lái)可以當(dāng)有用的人，到那時(shí)候，我就會(huì)很輕松了。媽媽的話有道理!”從此他下定決心，努力的.學(xué)習(xí)，最后他終于成為有用的人。

　　媽媽的勸說(shuō)有沒(méi)有成功?成功。他就是聽(tīng)了媽媽的勸告，知道自己這樣做是不對(duì)的，所以媽媽的勸說(shuō)是成功的，他在他控制不住的時(shí)候會(huì)被媽媽的勸告所感動(dòng)，他知道媽媽的用心良苦，他知道媽媽的話是為他自己好，他在挽救自己，所以在他自控不住的時(shí)候，能控制住自己，最后他才會(huì)成為有用的人。

五年級(jí)作文 篇2

　　安全實(shí)在是太重要了，沒(méi)有了生命，一切都是白搭。前幾年，我們班有個(gè)同學(xué)被車(chē)撞了，他一個(gè)學(xué)期都沒(méi)來(lái)上課，導(dǎo)致功課跟不上，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下降，盡管老師已經(jīng)給他補(bǔ)了課，但他還是顯得有些跟不上，所以我們要多聽(tīng)家長(zhǎng)老師的話。但是，有些人酒后開(kāi)車(chē)，造成了安全事故。

　　一次，我獨(dú)自走在回家的'路上，突然聽(tīng)到有人正在大聲議論，我扭頭一看，原來(lái)是發(fā)生了車(chē)禍，我也連忙上前去湊熱鬧，一看，周?chē)�有好幾輛車(chē)、救護(hù)車(chē)停在路旁，前面那輛車(chē)，全都重傷，司機(jī)被夾在車(chē)?yán)锍霾粊?lái)，也動(dòng)不了，于是交警便拿過(guò)來(lái)電鋸，剛開(kāi)始要鋸，我就聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“萬(wàn)一要鋸到司機(jī)怎么辦？”交警叔叔又拿來(lái)小錘子，剛要把那個(gè)東西砸開(kāi)，就聽(tīng)到有人喊：“萬(wàn)一砸到司機(jī)怎么辦？”交警無(wú)言以對(duì)，經(jīng)過(guò)36個(gè)小時(shí)的不懈努力，那位司機(jī)終于被救出，送往醫(yī)院搶救。

　　后面那輛車(chē)的司機(jī)當(dāng)場(chǎng)身亡。

　　我們一定遵守交通規(guī)則，比如：紅燈停、綠燈行、過(guò)馬路要走斑馬線，出去玩要有大人和你一起出去初中，不要橫穿馬路…

　　我們一定要遵守交通規(guī)則，做一個(gè)好少年。

五年級(jí)作文 篇3

　　我從小就有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一名偉大的發(fā)明家。

　　我最想發(fā)明一臺(tái)微型多功能電腦，外形是一只手表，這只是一個(gè)裝飾，主要功能是他會(huì)變。你心里想什么，他就會(huì)變成什么，和佩戴的人有心理感應(yīng)。只要在心里想要汽車(chē)，三秒后，汽車(chē)就出來(lái)了。我坐在車(chē)?yán)�，手不�?dòng)，心里想著去哪里，汽車(chē)就自動(dòng)開(kāi)動(dòng)，帶著你駛向目的地。假如路上堵車(chē)，他會(huì)自動(dòng)挑選路徑，帶著你安全到達(dá)。假如你是一個(gè)流浪漢，晚上無(wú)家可歸，只要心中所想，他就變成了一個(gè)溫馨的家。

　　這個(gè)電腦還有一個(gè)最主要的功能——自動(dòng)防御。假如你在途中遇到一個(gè)歹徒，按著一個(gè)鍵，先保護(hù)主人，然后自動(dòng)攻擊敵人。不會(huì)死人，但會(huì)制服歹徒。另外，他還會(huì)自動(dòng)判斷哪個(gè)地方危險(xiǎn)，提醒主人繞行。

　　現(xiàn)在，人們都有一個(gè)共同的`愿望，就是飛向藍(lán)天。我只要開(kāi)動(dòng)飛翔功能，我就會(huì)長(zhǎng)出一雙翅膀，展翅飛向藍(lán)天，在空中俯瞰祖國(guó)的大好河山。

　　這就是我發(fā)明的一個(gè)東西，你感興趣嗎？那就多多支持我吧。

五年級(jí)作文 篇4

　　原來(lái)，我以為當(dāng)班干部很好，可我現(xiàn)在當(dāng)上了副班長(zhǎng)，才知道班干部也有班干部的苦惱！一天下午，放學(xué)的時(shí)候，老師要去開(kāi)會(huì)，她說(shuō)："等我開(kāi)會(huì)回來(lái)，再來(lái)放學(xué)。教室里要保持安靜，班干部管好紀(jì)律。

　　本來(lái)，老師開(kāi)會(huì)的時(shí)間可以讓同學(xué)們寫(xiě)家庭作業(yè)，教室里非常安靜，可我們班的同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)時(shí)都要講話，害得我們班干部也不能好好地寫(xiě)家庭作業(yè)。我和班長(zhǎng)楊穎上講臺(tái)管紀(jì)律，我和楊穎連喊了幾聲"安靜'，可同學(xué)們卻裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我們的喉嚨都快要喊破了，沒(méi)辦法，楊穎用教鞭在講臺(tái)上敲了幾下，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)過(guò)多會(huì)兒，教室里又開(kāi)始鬧起來(lái)，我們以為剛才的辦法很有效，于是又敲了幾下，可他們又在講話，原來(lái)他們是嚇到了。我在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的"靜'字，他們好像瞎了眼似的。我和楊穎又采取記名字的措施，看誰(shuí)不遵守紀(jì)律，就把他的名字記在黑板上，我和楊穎在黑板上記滿了名字，可他們還是不在乎。

　　我和楊穎靈機(jī)一動(dòng)，我便裝做很急的.樣子："呀！郭老師回來(lái)了。'同學(xué)們立即把嘴巴閉緊，安靜地寫(xiě)作業(yè)�？伤麄儽任覀冞�機(jī)靈，過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)老師還沒(méi)回來(lái)，又開(kāi)始鬧起來(lái)，我又說(shuō)："老師回來(lái)了。'可他們這些小狐貍再也不上當(dāng)了。最后，老師回來(lái)了。。。。。。我真想把班干部辭去，做一個(gè)平凡的學(xué)生�？墒�，我這個(gè)副班長(zhǎng)是同學(xué)們選出來(lái)的，他們之所以選我，是信任我，可他們又不把我們班干部放在眼里。唉！當(dāng)班干部真難。

五年級(jí)作文 篇5

　　甜甜是誰(shuí)？它就是我家樓下三個(gè)月大的小京巴狗啦！調(diào)皮指數(shù)99%。什么？不信？那就讓我來(lái)給你介紹一下吧！

　　甜甜穿著一件黃褐色的“毛衣”，肚皮上的毛微微發(fā)白。兩只耳朵幾乎占了頭的三分之一。一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑珍珠一樣忽閃忽閃的，如果你蹲下來(lái)看它，它還會(huì)用那大眼睛瞅上你半天呢！最有趣的還是甜甜那條搖來(lái)?yè)u去的小尾巴了，它的尾巴中間有一塊銅錢(qián)大的`黑毛，一開(kāi)始，我還以為是沾上的黑泥巴，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是甜甜的胎記呀！

　　你別看甜甜長(zhǎng)得挺漂亮，就以為它很文靜，其實(shí)它啊，比那孫悟空還調(diào)皮呢！有一次，我和爸爸到樓下打羽毛球，正巧甜甜也下來(lái)溜達(dá)，后來(lái)我有一個(gè)球沒(méi)接住，甜甜一溜煙跑過(guò)去，一下子就把球叼走了，又屁顛屁顛地鉆到了草叢里。我找了好半天，才找到了羽毛球，可是……天哪！我的羽毛球�。　�—已經(jīng)被甜甜咬成碎片了，只有一根完好的黑毛讓我認(rèn)出了是自己的球。我氣憤極了，對(duì)著甜甜大叫：“壞甜甜，氣死我了！”甜甜先是一愣，往后退了兩步，接著用水汪汪的眼睛瞪著我。我看著它那無(wú)知的傻樣兒，又忍不住笑了起來(lái)，氣也消了。

　　還有一次，我吃完晚飯正準(zhǔn)備出去，誰(shuí)知?jiǎng)傋叩蕉�樓，甜甜就飛快地爬上樓梯，繞著我的腳舔來(lái)舔去，害得我的襪子洗了三遍才洗干凈。我被它“煩”得頭都大了。

　　怎么樣？你現(xiàn)在還敢說(shuō)甜甜不調(diào)皮嗎？說(shuō)不定你還在偷偷羨慕我了吧？因?yàn)槟闵�活里如果有了這么一只調(diào)皮的小狗，那會(huì)增添多少歡樂(lè)與溫馨�。�

五年級(jí)作文 篇6

　　沙沙沙，沙沙沙……“天空為大地”澆“下了一壺水。那一滴滴水，落到綠油油的樹(shù)葉上，樹(shù)葉伴著節(jié)拍鼓起掌來(lái)，仿佛在迎接一場(chǎng)交響曲的演奏。

　　雨點(diǎn)隨心所欲地落在萬(wàn)物上雨點(diǎn)落在清澈見(jiàn)底的河水里，漾起一圈圈動(dòng)人的漣漪，隨著有序的漣漪，傳進(jìn)耳朵的是清脆悅耳的“叮叮咚咚”聲；雨珠滴在艷麗芬芳的鮮花上，在朵朵花瓣上自由自在地嬉戲，跟著雨珠玩耍的節(jié)奏，映入眼簾的便是晶瑩剔透的；雨滴打在綠瑩瑩的小草上，與小草親切地問(wèn)候，然后滑倒葉尖落到地上的積水里，那“丁丁”的聲音異常動(dòng)聽(tīng)……

　　交響曲的感染力可真大啊，連鳥(niǎo)兒們、昆蟲(chóng)們也迫不及待地加入了！樹(shù)木中間，一只不知名的鳥(niǎo)兒正在飛翔，它一邊飛著還一邊哼著婉轉(zhuǎn)的小調(diào)呢！一群不惹人注意的鳥(niǎo)兒站在枝頭，唱著美妙的樂(lè)曲，其間還摻雜著一些零零散散的小鳥(niǎo)的叫聲�！斑筮笾ā⑦筮笾ā�…”咦，這是誰(shuí)的聲音呢？原來(lái)這是蟋蟀的聲音，它拉著優(yōu)美的小提琴曲，給這雨聲中的大自然編織了一個(gè)甜美的夢(mèng)。

　　河的兩岸，站著兩排婀娜多姿的少女柳樹(shù)。那一片片嫩綠的柳葉如同一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的.小精靈，“粘”在長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝上和柳枝翩翩起舞，做交響曲中的舞者。

　　大街上，最不怕雨的是天真無(wú)邪的小孩兒。他們“噼噼啪啪”地踩著水花，濺起一朵朵“蓮花”。倒是相反，大人們便打著傘，一邊傾聽(tīng)著雨滴打在傘上的“啪啪”聲，一邊踩著水花“嗒嗒”地在絲綢般的雨中漫步。

　　天空把那壺澆完了，可交響曲還沒(méi)有結(jié)束呢！萬(wàn)物都拍起手來(lái)，贊美著這首令萬(wàn)物都著迷的交響曲，同時(shí)他們也在仰望天空，守著下一首雨中交響曲的到來(lái)！

　　雨，就是一位出類(lèi)拔萃的音樂(lè)家，為大自然彈奏出一首又一首動(dòng)聽(tīng)悅耳的交響曲，它等待著我們用心去傾聽(tīng)這來(lái)自天籟的聲音，等待著我們用心去感受這屬于大自然創(chuàng)造的杰作。

五年級(jí)作文 篇7

　　今天清晨，我和媽媽提著籃子要去一個(gè)地方，你知道我們要去干什么嗎？哈哈，就是去買(mǎi)菜啦！

　　我們來(lái)到菜場(chǎng)。人們個(gè)個(gè)都提著籃子前來(lái)買(mǎi)菜，人來(lái)人往，非常熱鬧！我們先來(lái)到了蔬菜區(qū)買(mǎi)蔬菜。我們走了幾家，看了一會(huì)兒，挑了幾棵又大又綠的青菜，因?yàn)槲野职謵?ài)吃蔬菜。我們還買(mǎi)了蘿卜、香 菇、豆芽菜……我知道這是一些十分有營(yíng)養(yǎng)的物品。

　　我們又來(lái)到了肉類(lèi)區(qū)，買(mǎi)了半斤瘦豬肉，回去包餃子給大家吃。

　　最后，魚(yú)肉也是我的`最?lèi)?ài)。一些小魚(yú)在水里游，小蝦在活蹦亂跳。我看了一會(huì)兒，說(shuō)：”買(mǎi)一條大鯽魚(yú)煮湯喝�！皨寢岦c(diǎn)著頭說(shuō)：”好�！拔覇�(wèn)了問(wèn)價(jià)錢(qián)，九元五角，��！這么貴？我立刻跟他還了價(jià)錢(qián) ，最后讓掉了五角成交。菜買(mǎi)好了，我與媽媽一人提著滿滿的一袋蔬菜走出菜場(chǎng)。路上，媽媽還夸我買(mǎi)的菜好，比較便宜。我聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的，臉上笑開(kāi)了花。

　　通過(guò)買(mǎi)菜，我這才知道做這件事十分累，媽媽買(mǎi)菜真辛苦！

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