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高考語(yǔ)文試題全國(guó)卷1作文立意
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最熟悉的就是試題了，試題可以幫助學(xué)校或各主辦方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。一份好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的高考語(yǔ)文試題全國(guó)卷1作文立意，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理解，是春風(fēng)開(kāi)始吹拂的地方。
當(dāng)滿車乘客抱怨一位女乘客的姍姍來(lái)遲，當(dāng)急躁甚至些微的憤怒化作秋冬時(shí)節(jié)陣陣冰冷的霜雪，封凍了人們?cè)緦幒土魈实男娜獣r(shí)，是女乘客一瘸一拐的身影，是對(duì)殘疾人行動(dòng)不便的理解和體諒，讓春風(fēng)開(kāi)始吹拂，讓車廂內(nèi)溢滿包容與關(guān)愛(ài)的暖流。
而很多的時(shí)候，正是因?yàn)槿鄙倩ハ嗬斫獠抛屔�，才讓世界處于無(wú)休無(wú)止的“寒冬”之中。中東地區(qū)的炮火聲，我們聽(tīng)見(jiàn)了，那是對(duì)各自信仰的質(zhì)疑，所引發(fā)的爭(zhēng)議、暴力、殺戮，醫(yī)院門(mén)口鮮紅的印著“還我生命”的橫幅，我們看見(jiàn)了，那是患者家屬對(duì)醫(yī)者缺少理解而引發(fā)的爭(zhēng)端;余秋雨筆下的“信客”，我們讀懂了，那是人們對(duì)挪用一條“紅綢”的不理解，讓兢兢業(yè)業(yè)、老實(shí)誠(chéng)懇的老信客名聲碎裂……我們沒(méi)有“看見(jiàn)”對(duì)信仰、對(duì)生命、對(duì)工作的理解，所以“寒冬”籠罩人間，“春風(fēng)”遲遲不度。
缺少理解，閉目塞聽(tīng)，會(huì)讓肆虐咆哮的“寒風(fēng)”更加猖獗。成都男司機(jī)毆打女司機(jī)的事件，就讓我們體會(huì)到了人心“寒風(fēng)”刺骨錐心的冰冷。正是缺乏理解與包容，才讓他們之間的摩擦與對(duì)抗加劇。如果他們能心平氣和聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方的苦衷或緣由，也許和暖的春風(fēng)就會(huì)吹散刺骨的寒風(fēng)。
令我們慶幸的是，這個(gè)世界上不只有春風(fēng)不度的“玉門(mén)關(guān)”，還有春風(fēng)常駐的“桃花源”。高考期間井然有序的行車道一改往日的擁堵，喧鬧嘈雜的街市停歇了晝夜不息的高歌，這是對(duì)人生重要階段的理解，讓千萬(wàn)考生感知到社會(huì)的溫暖“春風(fēng)”。當(dāng)救護(hù)車發(fā)出了聲聲緊急的鳴笛，車道上多少人的心被牽動(dòng)，他們主動(dòng)避讓，硬是在擁堵狹窄的車道上開(kāi)辟出了一條生命的“綠色通道”，這是理解，激發(fā)了人們心中的同情和善良，讓春天來(lái)臨。
多些理解，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，會(huì)讓春風(fēng)吹拂，帶來(lái)永恒的春天。人行道上凸凹不平的地磚曾讓多少人抱怨，當(dāng)考慮到盲人行走的需求，傾聽(tīng)到來(lái)自殘疾人的呼聲時(shí)，人們便在心里默默贊許。正是對(duì)殘疾人的理解，激發(fā)了人們心底的關(guān)懷、愛(ài)心，讓一絲絲春風(fēng)，帶來(lái)了整個(gè)美好和諧的春天。
春風(fēng)始處是理解。多考慮他人可能的隱情與苦衷，設(shè)身處地，傾聽(tīng)他人，溫暖與愛(ài)會(huì)聚少成多，構(gòu)筑成一個(gè)和諧安寧的世界。人性本善，人人心中都藏著一個(gè)充滿慈悲與仁愛(ài)的春天，只等待著一點(diǎn)理解與懂得的激發(fā)，讓春風(fēng)吹拂，萬(wàn)物復(fù)蘇。
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