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      六年級作文300字

      時間:2025-01-03 14:07:20 六年級 我要投稿
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      六年級作文300字

        在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的六年級作文300字5篇,歡迎閱讀與收藏。

      六年級作文300字

      六年級作文300字 篇1

        我的母親,她喜歡養(yǎng)植物,綠色的植物,她從來不養(yǎng)花,她說花太嬌弱,她很忙,沒有時間照顧它們。她養(yǎng)吊蘭,養(yǎng)竹子,綠色的,很漂亮。她說養(yǎng)這些東西會心情好,看這些東西從那么小小變得這么茂盛很有成就感,很自豪。

        我的母親,她給我說,不要總是玩電腦,那會浪費你很多的時間;她跟我說,不雅送看太多電視,這不僅會對你的眼睛不好,也會讓你浪費時間,讓你不會思考;她跟我說,要多看書,在這個社會上,多學(xué)一點是一點,總會有用的,就算沒用,也會增加你的涵養(yǎng)和品位;她跟我說,要多看報紙,多看新聞。

        我的母親,總是在不輕意間教給我一些事,有的是她思考出來的`,有的是她的經(jīng)驗之談,不論是怎樣得出來的,都是為了我好,為了讓我少走彎路,為了讓我有好的未來。

      六年級作文300字 篇2

        第三天我們坐飛機到喀納斯去玩。下了飛機,我們坐這大巴去景區(qū),沿途我看到了神仙灣、月亮灣……

        到了喀納斯就先到了我們要住的地方,仙山森林旅館。

        清晨起來,去登觀魚臺,有一千多臺階,我登到了頂?吹搅丝{斯大湖,綠色、藍色的水,象一條彩帶,真是太美了。

        下山到了湖邊,我們坐船,我們看到了干凈純美的湖水。解說員說:“以前這里出現(xiàn)過湖怪,有時候把牛和羊帶到這里一轉(zhuǎn)眼就不見了,呢些人說是被湖怪給吃掉了!

        我們座完船我和我爸還有我哥去漂流了,我們?nèi)齻和三位叔叔一隊。比賽開始了,我們是最后一個出發(fā)的,我們劃的很快,我們看見了我們前面的`一艘船。我們開始了競爭,兩艘船互相潑水我們的船長一直打方向超過了他們。

        劃著劃著,我們又看到了一條船,他們沒跟我們較量。可是他們船上人太多了,他們的船都翻了。

        緊接著我們看到了最后一條船,我們兩隊開始了如此的較量。我們開始推船、潑水。突然一個浪來了他們的船一直都在轉(zhuǎn)圈,我們就超越了他們。我們就得了冠軍。

        今天是累并快樂的一天。

      六年級作文300字 篇3

        兒時的夏夜永遠是美的,而有月伴著的夏夜亦是美妙的。

        夜幕拉下,蟲鳴不斷,一切都沉浸在無限的神秘之中。我忍不住拿了片瓜,出了院子,來到了離家不遠的小亭子,聽溪水叮咚,賞蟲兒之奏,看那永遠也看不夠的月。

        啊,皎潔的.殘月升起了,心也不禁散發(fā)出了柔和的光。它雖沒有太陽的明艷,卻有著那份獨有的靜謐。月光輕輕柔柔地灑了下來,在溪水上蕩漾,也映在了我的臉上,樸素而不張揚。我不禁也被其感染了,不發(fā)出任何聲音,不愿打擾了那份安寧,只是用心靜靜地與它訴說著彼此不為人知的秘密……

        每次看月兒,心里總會有些期待。哦,明天?后天?它何時才能成圓月?殘月一絲絲地變圓,慢慢地接近著完美,慢慢地接近著華麗。

        是!這不正如人生嗎?每個人都不可能十全十美,總會有所不及的東西。但每個人卻都可以憑著自己的努力,一點一點地接近成功,書寫不一樣的人生篇章……

        殘月已不知不覺間爬上了高空,夜色因它而有了生氣,有了美的氣息。殘月向我訴說的一切,我永遠也不會忘卻。

        每個人在成功的路上,不可能一帆風(fēng)順,一定會遇到重重困難,但只要付出汗水,總會有收獲。

        那一刻,殘月觸動了我的心靈……

      六年級作文300字 篇4

        假如沒有人超越自我去創(chuàng)新,那么世界會怎樣發(fā)展?

        每當(dāng)我們走在馬路上,會發(fā)現(xiàn)車輛來來往往,這些工具是在地球形成初期就存在的?不是,是聰明的人類用智慧的大腦創(chuàng)新出來的。在人類幾百萬年的.發(fā)展過程中,人們用經(jīng)驗和勤勞的雙手創(chuàng)造出來的工具數(shù)不勝數(shù),才使地球這么發(fā)達。

        水果罐頭的蓋子打不開怎么辦?沒關(guān)系,用起子一挑,蓋子就會打開。這么好的工具是誰發(fā)明的,是人類,有句話說得好:“惟天地,萬物父母,惟人,萬物之靈!

        就用我們生活用品來舉例吧。我手上握的這只筆之所能寫字,是因為毛細現(xiàn)象,墨水從墨管通過毛細現(xiàn)象傳到筆尖,才使我能寫字;汽車能在馬路上平穩(wěn)地行駛,是因為輪軸到輪胎的距離處處相等,發(fā)明者巧妙地利用圓形特征和彈簧。

        每個人都有一個會發(fā)明、會創(chuàng)造的大腦和一個能實踐、能體驗的雙手,關(guān)鍵就在于我們勤不勤奮,能不能實踐。

        就上面的觀點來說,愛迪生就是一個非常好的例子,他為了讓燈泡變亮,試驗了一萬多次,也失敗了一萬多次,他甚至把頭發(fā)也扯下來試驗一下。就這樣,愛迪生成功了,變成了舉世聞名的科學(xué)家。

        現(xiàn)在,大家都知道創(chuàng)新是多么重要了吧。記住,只要我們勤動手、善用腦,每個人都可以創(chuàng)新。

      六年級作文300字 篇5

        我家有一只小企鵝,它已經(jīng)六歲了!它是我過兩歲生日時媽媽從北京給我買的生日禮物。

        它是絨布做成的。頭圓圓的,它寶石般閃閃發(fā)亮的眼睛藏在它黑色絨毛里,不仔細看是看不見的。小眼睛下面是尖尖的小嘴巴。小嘴巴是用人造革做成的,嘴巴兩邊有一撮兒白色的毛。肚皮雪白雪白的,上面有一點兒黃色的毛。摸一摸它的肚皮,軟軟綿綿的舒服極了!它的翅膀上面是灰色的,把翅膀舉起來,就能看見它白花花的手掌。它小小的腳掌有三片,像小鴨子黃黃的小腳掌。最有趣的'是小企鵝的圍巾啦!圍巾是深紅色的,每天我都要給它帶上。有一次,我想給它取下來,可是我正要取時,小企鵝好像眼巴巴地望著我,似乎在說:“小主人,我冷,我冷,你不要把圍巾取下來,好不好嘛!”我看它可愛的樣子就沒有把圍巾取下來。

        小企鵝不僅可愛,還能安慰我開導(dǎo)我呢!有一次,我不高興,不想和別人一起玩游戲。這時,我抱著我的小企鵝看故事書。這時候,小企鵝好像笑瞇瞇地對我說:“小主人,別不高興了,我和你一起跟小朋友玩游戲好嗎?”我看了看它,覺得自己隨便不高興是不對的。便抱著它和小朋友們又開心地做起了游戲。

        我喜歡我的小企鵝,因為它給我?guī)砹藷o限的快樂!

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