三年級作文5篇(實用)
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
在西湖泛舟一天，還意猶未盡。晚上，我們又來觀賞夜西湖。
夜西湖是一片燈的海洋，火樹銀花，勾畫出西湖蘇堤和湖岸朦朧的輪廊。樹上都綴滿了星星點點的小燈，猶如開滿了一排排金色的小花；又像一團團熊熊烈火，在夜色中的湖面上燃燒著。扎著彩燈的小船在湖面上穿來穿去，好似一條條會發(fā)光的金魚在西湖里快活地游動著。不知從哪條船上，飄出陣陣音樂聲，那美妙的樂聲隨風飄動著，好象隨著水中的漣漪在水面上漸漸融入水底，消失在湖中……
沿湖有一排排金色的燈墻，像一條長龍守衛(wèi)在岸邊，守衛(wèi)著西湖一樣。這長龍與水中發(fā)光的魚相互托襯，又給西湖的夜景增添了幾分情趣。我們沿著湖岸慢慢走，誰也不敢說話，怕破壞了這湖中的寧靜。西湖晚上不像白天那樣，人擠人，反而非常地安靜，站在湖邊朝好似深不見底的湖水看去，我心里莫名的產(chǎn)生了一種恐懼感。我不由得在心里感嘆道：啊，深夜又給西湖披上了一層神秘的面紗！
漸漸地，隨著時間的流逝，湖中的小燈漸漸減少了??瞧，那不是鑲在黑羽絨上的.金項鏈嗎；金項鏈就是岸邊樹上五彩斑斕的小燈、商店外的糜紅燈招牌還有湖中的彩燈船所倒映在西湖水中的清晰倒影，而黑羽絨不用說都知道指的是西湖了吧？
終于，我們離開了西湖。我一步三回頭，戀戀不舍地眺望著漸漸在灰霧中消失的西湖那美麗迷人的夜景。
三年級作文 篇2
自信是一種巨大的力量，它能給你動力讓你前進；它給予你奮發(fā)圖強的力量使你事業(yè)有成、學習進步；它能使你有超越別人的欲望，然而，沒有自信的孩子或大人是可怕又可憐的。
曾有這樣一個故事：一個長得十分不錯的'小女孩總覺得她自己長得非常難看，她總是低著頭走路，也因覺得她自己長得十分不堪入目不愛和同學說話。有一天，媽媽給她買了一身漂亮的衣服與一些好看的發(fā)卡給她戴上，她高興極了，直起了腰走路，頭也抬起來了，同學也夸她你今天真漂亮，當她在學校照鏡子時發(fā)現(xiàn)發(fā)卡丟了或衣服破了的時候，她依然如故的堅持著，就好像沒有發(fā)生過一樣，看，自信會有多重要。
還有這樣一個故事：有一只小花豬因覺得自己不漂亮從不梳洗打扮自己，它于是就成了“小泥豬”。一位好心的朋友送給它一面梳洗打扮用的鏡子，它興奮極了，天天梳洗打扮好自己后再出門。漸漸地，大家都開始喜歡這只小花豬了，有一天，鏡子被一塊飛來的石頭打破了，小花豬大吃一驚，但它已經(jīng)習慣了梳洗打扮，不管它穿得再樸素，大家也都喜歡它，它明白了自信也是一種美。
通過這兩則故事，我們知道了自信的重要性，記住，自信是一種力量，自信也是一種美！
三年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在如東，是一個美麗的黃海之濱，可是家鄉(xiāng)的海與青島的海相比，那就遜色多了。
青島的海是真正的大海，一望無邊，像母親一樣敞開寬廣的胸懷。
青島的海水一片蔚藍，讓人感覺十分圣潔，有一種令人想跳進大海的'沖動。
這時，我看到許多游客跳進了大海玩耍起來，我心里可癢癢了，于是我套上游泳圈，撲通一聲，就跳進了大海里，開心地游起來。其他小伙伴看見了，也紛紛跳進了大海里，大家追逐嬉戲，開心極了!
美麗的大海給我們帶來了歡聲笑語，在這美麗的世界里，我深深地陶醉了
三年級作文 篇4
親愛的林豆豆同學：
你好！新年快樂！時間過得很快，轉(zhuǎn)眼就過了一年多，你轉(zhuǎn)學后，同學們都很想念您。春節(jié)期間希望你回母校看一看，你走后我們學校起了翻天覆地的大變化。在同學老師共同努力下我校在考試中榮獲全市第三名的好成績，圍棋先進集體，英語、奧數(shù)等比賽都在全市獲得優(yōu)異的成績。原來我們班語文是吳老師，你走后又換成修老師，今年又換成劉老師，數(shù)學是由江老師換成婁老師。現(xiàn)在他們倆人搭配很好，劉老師和婁老師嘔心瀝血勤勤懇懇，任勞任怨為同學又講課又輔導，她們倆像慈母一樣照顧每一個同學們，使同學們的學習得到飛快的進步，健康成長，在考試中獲得全年級第二名，我的.成績和原來差不多，只不過少了你一個競爭對像。
不知你貴校情況如何，你的學習怎樣，來信告知我們?nèi)嗤瑢W。
此致！
敬禮！
祝你身體健康！
三年級作文 篇5
我的課余生活很多，很豐富也很精彩。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們快步來到了操場上，開始做自己喜歡的活動：同學們有的打籃球、有的踢足球、有的投沙包、還有的在做游戲，整個操場上變成了一片歡樂的海洋。我最喜歡的活動是和幾個小伙伴做游戲，幾個人圍成一圈，開始丟手絹，手絹在誰的身后被別人抓住，就要講故事、講笑話，每一個故事和笑話都能帶來一陣陣歡樂的'笑聲。通過游戲，大家都能得到充分的課間休息。
每天放學后，我就和幾個同學到學校的乒乓球室打一個小時的乒乓球。星期六星期天做完作業(yè)，爸爸帶我去游泳館游泳、打羽毛球、滑旱冰，每天玩得可開心了。
我的課余生活不僅使我從中得到了很多的樂趣，而且也增強了體質(zhì)。
我喜歡我的課余生活。
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