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五年級(jí)作文300字【通用6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
活著,就是讓快樂(lè)的陽(yáng)光灑滿(mǎn)生命的每個(gè)清晨,活著,就是讓幸福的泉水滋潤(rùn)生命的每個(gè)時(shí)刻;活著,就是要讓像上的'姿態(tài)昂揚(yáng)在生命的整個(gè)歷程。
在當(dāng)我們看到小草翠綠,樹(shù)影婆娑,聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,聞到清晨新的空氣,百花芳香時(shí),我們感到萬(wàn)物欣欣向榮,世界充滿(mǎn)生命力和無(wú)窮的希望——生命是地球上最珍貴的財(cái)富,世界因生命存在而變得如此生動(dòng)精彩。
生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的,一個(gè)不經(jīng)意間,可能會(huì)對(duì)生命造成傷害,當(dāng)他人任命遭遇困境時(shí),我們呢應(yīng)盡自己所能伸出援助之手,真愛(ài)生命的人,無(wú)論何時(shí)何地遇到多大的挫折,都不回、會(huì)輕易放棄生的希望。
記得看過(guò)這樣一個(gè)故事,在某礦區(qū),有兩名礦洞下井檢修,不料突遇礦井塌陷,被困井下。他們?cè)诰伦屑?xì)搜尋,也沒(méi)有找到山路,身陷絕境的他們并沒(méi)有因此放棄生的希望,而是在井下相互打氣,求生的渴望,頑強(qiáng)的毅力讓他們挑戰(zhàn)了生理的極限,九天九夜后,他們終于獲救,創(chuàng)造了生命的奇跡。
這個(gè)故事告訴我們,在困境磨難中一定要記住,生命僅有一次,我們應(yīng)好好珍惜。
我們既然活著,就要坦然面對(duì)人生中的風(fēng)雨,積極樂(lè)觀,保持向上的生活態(tài)度。詮釋生命的真正含義。
五年級(jí)作文300字 篇2
母愛(ài)像春天的雨露,悄悄滋潤(rùn)著我們的心田;母愛(ài)像和熙的春風(fēng),安撫我們的心靈;母愛(ài)又像一葉扁舟,載著我們?cè)竭^(guò)一切困難。假如母愛(ài)是春天,我們就是天空下的自由鳥(niǎo)兒,我們的一切都來(lái)自于母親,母愛(ài)是世界上最無(wú)私最真摯的愛(ài)。
天空烏云密布,有點(diǎn)像下雨的征兆,我急匆匆的上學(xué)去,前腳剛進(jìn)教室后腳就響起了“轟隆轟隆”的打雷聲,夾雜著陣陣的雨聲,接二連三的響了起來(lái)?匆(jiàn)那黑漆漆的天空如撒了墨水一般,雨水如懸泉瀑布一般傾瀉下來(lái)。我心里頭就像打翻了五味瓶,我慶幸自己早到一步?jīng)]有被雨淋到;又悔恨沒(méi)帶傘的失策……
時(shí)間如同流水一般悄悄流逝了,很快,到了放學(xué)的'時(shí)間,看到有的同學(xué)被父母接走,有的同學(xué)找傘結(jié)伴回家,心中不禁涌出一般酸意。爸爸出差了,媽媽在醫(yī)院照顧姥姥,走不開(kāi)。心里真是悲哀到了極點(diǎn),眼眶漸漸有些濕潤(rùn)。正當(dāng)我一籌莫展時(shí),迎面走來(lái)我熟悉的背影,她就是我的媽媽?zhuān)腋械揭苫蠛腕@訝,但也有欣喜和感激,當(dāng)時(shí)我就感受到最真摯的母愛(ài)。
世界上最甜美的字眼是“母親”;最美好的呼喚是“媽媽”;最無(wú)私真摯的愛(ài)是“母親”。
五年級(jí)作文300字 篇3
中秋是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日,是團(tuán)圓節(jié)。每逢到中秋節(jié),一般都會(huì)和家人們齊聚一堂,晚飯以后,我一般都會(huì)爸爸、媽媽一起高高興興地坐在陽(yáng)臺(tái)上,一邊吃月餅、水果,一邊賞月。
這個(gè)中秋節(jié)像以往一樣,我與爸爸、媽媽一起在陽(yáng)臺(tái)上賞月。
只見(jiàn)月亮像一個(gè)害羞的小姑娘,羞答答的從一層烏云后面伸出半個(gè)腦袋偷偷地往下面看發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么動(dòng)靜,便偷偷地出來(lái)了。月亮一出來(lái),周?chē)孟衽狭艘患y紗,安靜極了。我和媽媽、爸爸看了看懸掛在天空上的那盞明燈,情不自禁地和我們講起了《嫦娥奔月》的神話(huà)故事。把我的注意力都吸引了過(guò)去。等我回過(guò)神來(lái),月亮已經(jīng)被一朵烏云遮住了半邊臉。等了一會(huì)兒,月亮終于又出來(lái)了。我一手拿著月餅,一邊望著月亮,中秋節(jié)的月亮就是與眾不同,它悄悄地把大地打扮得如同仙境一般,給人一種神秘的感覺(jué)。它似乎比以往更美麗,更溫柔。那上面仿佛有一位亭亭玉立的少女正在輕歌曼舞,她那玲瓏的`雙手搖動(dòng)著鈴鐺兒,夜鶯般的歌喉發(fā)出了一首悅耳的“夜光曲”。
也許是月亮的關(guān)系,手上的月餅越吃越甜。我和爸媽邊吃邊聊,月兒似乎聽(tīng)見(jiàn)了我們的心聲,柔和的光芒如紗如簾,傾瀉而下,撫摸著我們,我們的心暖暖的。
五年級(jí)作文300字 篇4
有一個(gè)故事叫《母愛(ài)如佛》,它講的是:從前,有一個(gè)年輕人和他的母親相依為命,那個(gè)年輕人心中有佛。聽(tīng)聞,越過(guò)一座座山,跨過(guò)一條條河,就能找到那位得道高僧,高僧能幫助你找到佛祖。年輕人的母親反對(duì)他去尋找哪一位高僧,于是年輕人不止一次對(duì)母親破口痛罵,甚至說(shuō)出一些傷母親自尊的話(huà)。
年輕人終于還是踏上了求佛的道路,越過(guò)一座座山,跨過(guò)一條條河,歷盡千辛萬(wàn)苦終于找到了那位高僧。年輕人向高僧說(shuō)了自己的經(jīng)歷。聽(tīng)完年輕人的'事,高僧微微一笑,說(shuō)道:“年輕人,你沿著這條路一直走到家,途中如果晚上有人光著腳為你開(kāi)門(mén),那么那個(gè)人就是你的佛,你要拜他為師。”
年輕人滿(mǎn)懷希望地沿著高僧指的路走了,他去了很多家,但是沒(méi)有一個(gè)人晚上光腳為他開(kāi)門(mén)。一路走來(lái)也快到家了,年輕人打算放棄了。他垂頭喪氣回到家,這時(shí)已經(jīng)是凌晨時(shí)分,他敲了敲門(mén),是母親為他開(kāi)了門(mén),年輕人驚奇的發(fā)現(xiàn)母親居然是光著腳。頓時(shí)年輕人什么都明白了,他羞愧的低下了頭,跪了下去。
年輕人的故事又何嘗不是我們現(xiàn)實(shí)生活的寫(xiě)照?父母給我們無(wú)私的愛(ài),而我們卻時(shí)常辜負(fù)這一份愛(ài),放棄這份愛(ài),踐踏這份愛(ài)。我們不知報(bào)答父母,只知無(wú)限的索取。現(xiàn)在想想我們的行為真是可惡又可恨。
五年級(jí)作文300字 篇5
新的學(xué)期開(kāi)始,我們換了新的班主任,她是我們學(xué)校的副教導(dǎo)主任。她的知識(shí)非常豐富,有一肚子的“知識(shí)墨水”,許多我們不熟悉甚至還沒(méi)聽(tīng)過(guò)的成語(yǔ)就脫口而出。她的教學(xué)方法與眾不同,對(duì)我們好像朋友似的,和她在一起,一點(diǎn)兒也不覺(jué)得有約束,她有時(shí)溫和,有時(shí)幽默,有時(shí)嚴(yán)厲。
郭老師的樣子很時(shí)尚,四十九歲的`教師了還染了金黃色的頭發(fā),柳條似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子下面是一個(gè)朱唇皓齒。郭老師愛(ài)穿著一件紅色的衣服,手里拿紅色的小包,郭老師一定非常喜歡紅色。
郭老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)厲,那天下午,老師讓我們讀書(shū)做筆記,話(huà)音剛落,我就拿起作文書(shū)仔細(xì)地查找我喜歡的作文。我突然看到有一個(gè)新穎的題目出現(xiàn)在我面前,我翻開(kāi)一看,呀!寫(xiě)的果然很好,我變津津有味地讀了起來(lái)。由于我的速度比較慢,所以別人都寫(xiě)好了,我才開(kāi)始寫(xiě)。當(dāng)老師開(kāi)始抽查時(shí),我猶如熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,老師點(diǎn)到了我的名字。這時(shí),我真想找到一個(gè)地縫趕快躲起來(lái)。我只好硬著頭皮和老師如實(shí)交待,老師說(shuō)我寫(xiě)的字都非常美觀,還“罰”我認(rèn)真寫(xiě)完一頁(yè)之后才下課。
這就是我們知識(shí)豐富的郭老師!
五年級(jí)作文300字 篇6
午間,坐在陽(yáng)臺(tái)的椅子上曬著太陽(yáng)休息,一股暖流通往周身,無(wú)比的舒適。我喜歡這樣曬太陽(yáng)。隆冬的氣息在一陣陣?yán)滹L(fēng)的吟唱聲中擁抱著大地。。春夏秋冬四季輪回,每一個(gè)季節(jié)都有自己的精彩與美麗,各有豐姿。。我喜愛(ài)冬天的凜冽,更喜愛(ài)冬天的太陽(yáng),它沖破灰色的天空露出笑容,它驅(qū)趕著冬季的`寒冷,帶給大自然一片盎然的生機(jī)。陽(yáng)光總是讓人感到無(wú)限的溫暖,有陽(yáng)光就有燦爛的明媚,有陽(yáng)光就有舒暢的心情。
我常常把朋友的真摯情感比喻為冬天的太陽(yáng)。因?yàn),冬天的太?yáng)最難得,最溫暖。既沒(méi)有春天那樣的溫柔,讓百花為之動(dòng)情;也沒(méi)有夏日的熱烈,讓人感到焦躁;更沒(méi)有秋天那樣的憂(yōu)郁,為美麗的楓葉凋零感慨。冬天的太陽(yáng),像一份溫柔的營(yíng)養(yǎng)劑,悄悄地?fù)嵛恐陋?dú)的心靈;又像涓涓清澈的溫泉,沐浴著軀干和心田。冬天的太陽(yáng)給了大自然一份包容的熱情和溫暖,也給人們一份珍貴的暖情和溫柔。
朋友的真摯情誼,就像冬天里一縷和煦的陽(yáng)光,溫暖著樸素的情懷;朋友的真摯關(guān)懷,就象淡淡月光,能照亮夜的迷途;朋友的真摯心語(yǔ),就象流淌的清泉,滋潤(rùn)著久旱的心地。珍惜我們的冬天的太陽(yáng)!珍惜我們的真摯的友誼!
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