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      二年級作文

      時間:2025-01-01 16:14:32 二年級 我要投稿

      (精品)二年級作文5篇

        在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的二年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      (精品)二年級作文5篇

      二年級作文 篇1

        我家有一只小松鼠,大眼睛黑黝黝的非?蓯郏矚g吃松子、松果。小松鼠毛茸茸的,我每次摸它時它就會縮成一團。它是女的',還很小,所以我叫它蘭蘭。蘭蘭很喜歡在樹上生活,所以我讓蘭蘭住在高高的桿子上。

        我很喜歡它。

      二年級作文 篇2

        高爾基曾說過:書籍是人類進步的階梯;我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上……

        讀書好,讀好書,好讀書。讀書是好的,可以讓我們知道許多知識,要讀一些對我們有幫助的'書,還要多讀書,作一些圈點勾畫,摘抄記錄一些,背誦一點好詞好句,寫作文時都可以用上。古時候的人也愛讀書。還記得那位鑿壁偷光的西漢匡衡吧!他因沒錢買燈油讀書,只好在墻上鑿一個洞,借著別人家晚上的燭光讀書?锖馐嵌嗝辞趭^好學呀!我們也要向他學習噢!

        我比較喜歡看一些有關歷史的書,如:《三國演義》、《文明秘跡》等,還喜歡看沈石溪寫的有關動物的書,如:《我與動物的親密接觸》、《狼王夢》等。

        《文明秘跡》主要寫了許多歷史建筑、文物的資料和秘密。比如說“萬園之園”──圓明園。位于北京西郊,占地約3500公頃,是世界上規(guī)模最大、藝術水平最高的園林。它始建于17XX年,花了150年才建成?稍1860年10月,入侵中國的英法聯(lián)軍搶劫并焚燒了圓明園。19XX年,八國聯(lián)軍侵犯北京,圓明園再遭劫難。

        由此可見,讀書對我們是多么重要。它讓我們知道了許多知識,讓我們學會團結,讓我們學會了做人的道理。

        同學們,我們一起去讀書!

      二年級作文 篇3

        我們的教室是在第三層樓,他是一個干凈、整潔、漂亮的教室,它又是我們學習的好地方。

        還沒走進教室就能看見一扇藍色的門,走進教室可以看到一塊黑板,他又是個多功能的多媒體,黑板的`上面有一個小喇叭,可以及時地把當天的任務和作業(yè)布置出來,喇叭下面有一個課程表,后面也有一塊黑板,那是我們畫板報用的,上面有花花綠綠的文字,每隔半個月?lián)Q一次。黑板報的上面有一個表,可以為我們什么時候上課,什么時候下課。

        這就是們的教室,它干凈、整潔、漂亮,它又是我們學習的好地方。

      二年級作文 篇4

        去年春節(jié)的時候,爸爸給我買了一個小金豬儲蓄罐做生日禮物,我非常喜愛它。

        小金豬的樣子真可愛,它的全身是金色的眼睛圓圓的鼻子翹翹的,嘴巴大大的張開著,好像在對我說:“小朋友,可不要亂花錢喔!”它還長著一對大大的耳朵,四只粗短粗短的小腿,小尾巴卷卷的,可愛極了。在小金豬的背上,還有一個大紅色的錢字,在錢字的中間,有一個小口,是給我存放錢用的。每當我有零花錢的時候,就往它的肚里塞,不到半個月,小金豬就給我喂得飽飽的拿起來沉甸甸的。

        記得有一次,爸爸叫我去買榨菜。途中,我看見小攤前圍著一群小朋友,原來是賣毽子的,有藍的`、有黃的,五顏六色,漂亮極了。雖然家里已經(jīng)有好幾個鍵子了,可是我還是想買,我猶豫了一下,還是買了一個回家。一進家門,我就把毽子藏了起來,可是這一切都瞞不過小金豬的眼睛,它一下子從燦爛的笑容變成了生氣的樣子,我慚愧地說:“我下次一定不亂花錢了!毙〗鹭i仿佛換了一副臉相,露出了笑容。

        我喜歡你——可愛的小金豬儲蓄罐,你雖無言無語,但像朋友一樣關心我的成長,是你幫我改掉了亂花錢的壞毛病。

        愿你永遠和我在一起。

      二年級作文 篇5

        我有一個漂亮的書包,是媽媽從商店給我買的。我的書包是紅色的,書包上是一個藍貓在寫作業(yè)的圖案,它是雙層多用背帶書包,我很喜愛它。

        自從買來這個書包后,它就成了形影不離的好朋友,書包里裝有各門功課的課本和各顆作業(yè)本,還有一個稱心如意的'文具盒,書包的表面有多功能袋等。

        書包每天陪伴著我上學、放學。每當我高興時,就把書包整理的干干凈凈、整整齊齊。書包好像對我說:“謝謝你,小主人!”每當我不高興或學習遇到困難時,我就隨便把書包一扔。這時書包委屈地說:“小主人,你這樣做是不對的!”

        書包是我的好朋友,也是我學習上的助手。

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