六年級(jí)作文經(jīng)典8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
佳儀是我二年級(jí)時(shí)的朋友，也是我很棒的玩伴，每每想起她，我便會(huì)想起一段故事……
佳儀是轉(zhuǎn)學(xué)生，二年級(jí)時(shí)來到了二（1）班，一個(gè)月過去了之后，她也沒有和任何人說過話。她平淡地像白開水，我們自然誰也不會(huì)注意她。
在一個(gè)星期一的課間，她正從窗口無聊的眺望遠(yuǎn)方，空中潔云朵朵。忽而她轉(zhuǎn)過頭，看見了我，她給了我一抹微笑，是很甜很甜的笑，像把蜜涂在了我的心口上，甜到了我心的'深處。我也趕緊對(duì)她一笑。
我想她一定很是無趣，便對(duì)孩子王佳佳說：“我們?nèi)タ纯此�！”“誰？”“佳儀呀！”“要去你去�！薄盀槭裁矗俊奔鸭巡婚_心地說：“你難道沒聽說？”“聽說什么？”
佳佳示意我把頭偏過去，壓低了聲悄悄地在我耳邊敘說著……
我明白了。原來佳佳早就聽說了關(guān)于佳儀的事：佳儀是個(gè)高傲的女生，而且據(jù)說她還會(huì)偷東西呢！這讓大家唏噓不已：“她可真壞！”“就是嘛，我們才不會(huì)和她玩兒呢！”“你還想跟他玩嗎？”我搖搖頭。
日子悄悄滑過指尖。我和往常一樣早早到了教室，把課本塞進(jìn)桌洞，卻看見了一張心形卡紙，我很奇怪：這是誰送的？是不是送錯(cuò)了？帶著種種疑慮，我打開了卡紙。里面是清秀的字跡寫著：“能交個(gè)朋友嗎？——佳儀”
我自然地把頭偏向佳儀的位子，她又對(duì)我一笑，很甜又很擔(dān)心的笑。
我轉(zhuǎn)過頭：她這么壞，我還要去和她做朋友嗎？可她要是很壞，那她的笑為什么這么甜？我有些迷茫。
一整天我都避著她，怕和她那甜甜的笑相撞。我很困惑，猶豫著，終于他的臉上不再是笑容而是失望了。
回家后我告訴了鄰居姐姐，姐姐思考了一會(huì)兒說：“你不試試怎么知道她時(shí)好時(shí)壞？”接著又把手按在我肩膀上。
第二天到了學(xué)校我便找到佳儀，看著她一臉興奮，我對(duì)她說：“我想我們能試試做朋友。”她一咧嘴，更甜的笑了。
自那天以后，我發(fā)現(xiàn)了她真實(shí)的一面：善良、正直，愛打抱不平……總之，是一種真正的俠士精神。
與她臨別那天，我對(duì)她談起這件事，她一臉驚訝又變得十分慶幸，笑著說：“還好你沒信！”是啊，還好我沒信。
六年級(jí)作文 篇2
陣陣臘梅的香味飄了過來，從書中飄過來的，那篇課文正是——《梅香正濃》，飄出的不僅是梅香，還有英雄的凜然正氣和民族氣節(jié)......
這篇文章寫了作者喜歡那些英雄的詩文，從而介紹了一位堅(jiān)貞不屈、威武不屈的漢子——史可法。史可法是一位鎮(zhèn)守?fù)P州英勇捐軀的英雄，為護(hù)國英勇犧牲了。
這個(gè)我們生活的世界只有兩種人。簡單點(diǎn)兒，就是好人和壞人。深入點(diǎn)兒，就一種人是先國后家，以國家和民族利益為重的仁人志士，雖捐軀沙場卻可含笑九泉的人，另一類人則是重利輕義，國難當(dāng)頭不思民族危亡，貪生怕死，賣國求榮的民族敗類，他們則永留罵名，遺臭萬年。史可法那不屈不撓、寧死不屈的`精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我堅(jiān)信史可法為國英勇捐軀后，也一定是含笑九泉的。
讀完這篇文章，讓我想到了曹不夷，他犧牲時(shí)才13歲跟我們差不多大，他很勇敢。為助姐夫成功逃脫鬼子的魔爪，被鬼子俘虜，但他不僅不害怕鬼子，還反罵了鬼子一頓，到這里，我不禁反問自己：如果自己在鬼子的嚴(yán)刑拷問下，會(huì)不會(huì)像曹不夷那樣，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)決不說出姐夫的下落；我很佩服他的勇氣，如果是我在這種情況下，就算能堅(jiān)持，也堅(jiān)持不了多久。史可法和曹不夷那高大的形象久久回蕩在我的眼前。
梅花好香啊！濃濃的氣味使我沉浸于中，那些英雄的高大形象隨著花香飄向每一個(gè)角落，我要學(xué)習(xí)那些英雄不屈不撓的精神，也要學(xué)習(xí)臘梅那不畏嚴(yán)寒和艱苦、卓爾不群的氣節(jié)和品格。
六年級(jí)作文 篇3
《天天向上》是收視率最高的湖南衛(wèi)視新推出的節(jié)目。有些人認(rèn)為這是一個(gè)只會(huì)搞笑、無藝術(shù)細(xì)胞和觀看價(jià)值的節(jié)目，名字好聽但內(nèi)容僅屬不正經(jīng)，只會(huì)讓人跟著玩，學(xué)不到有用的知識(shí)。但我認(rèn)為這是一個(gè)對(duì)我們有益的節(jié)目，既能讓人放松心情、減少壓力，又能讓人在笑聲中學(xué)到在課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，這不是一舉兩得嗎？
我還認(rèn)為其節(jié)目精華部分為“學(xué)禮儀”與“星云大師講道理”兩節(jié)段�！皩W(xué)禮儀”先撇開不說，“星云大師講道理”最能讓人學(xué)到知識(shí)。這期大師說的是：人生如球。我們從出生到少年時(shí)期，父母就像籃球一樣，在我們手中徘徊；我們成年以后，父母就像排球，一個(gè)扔給一個(gè)初中，“這是你的媽媽�！薄斑@是你的爸爸。”；等我們慢慢變老到了中年，父母就更慘，像足球，被我們一腳踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這是非常普遍的現(xiàn)象，星云大師比喻得十分恰當(dāng)，星云大師還說，如果我們什么時(shí)候?qū)Υ改赶耖蠙烨蛞粯樱總�(gè)人都搶著要，“這是我的媽媽�！薄斑@是我的爸爸。”那父母就很高興。相對(duì)而論，如果對(duì)父母置之不理，父母就會(huì)很難過，后悔生了這個(gè)兒子（女兒）。是啊，人生如球，幸福時(shí)對(duì)別人怎么樣，墮落時(shí)別人就對(duì)你怎么樣，所以，記住，人生如球，著不是星云大師說的空話，而是真正體現(xiàn)人生的道理。
現(xiàn)在的人都不止到尊老愛幼，還驕傲輕浮、不思進(jìn)取，等人生的球轉(zhuǎn)到另一邊了，就輸?shù)靡凰�，抱憾終生。這樣的`人在社會(huì)上有很多，他們有些一生都不知道這個(gè)道理，有些人到人生旅途的最后一站才明白這個(gè)道理，后悔也來不及了。
我希望類似《天天向上》這樣的益智節(jié)目更多一些，像“人生如球”這樣的道理多在社會(huì)上流傳。我渴望有更多的人知道真正的人生觀。
六年級(jí)作文 篇4
樹上的知了叫來了夏天，也把夏季水果王——西瓜叫來了。它穿著一身綠色的衣裳，是胖圓形的。在炎熱的夏天，它就是給人們消暑止渴的佳品。
西瓜全身都是寶。切開瓜，里面的瓜瓤就展現(xiàn)出來，使人一見就生愛慕之心，紅壤里的?丫拖窈謖渲橐謊?闋涸諍烊樂?�。真是玲撍垂嫌�?哐劍?移炔患按?匾Я艘豢�。立刻唇齿�?悖?釔???Ｎ頁宰盤鵜牢薇鵲鬧???拋龐杖說姆枷悖?喚魷氳攪嗣?約丫洌?“香浮笑話矛生水，涼入衣襟骨有風(fēng)。”
西瓜不但好吃，而且還有很多營養(yǎng)物質(zhì)，比如：蛋白質(zhì)、蘋果酸、果糖、胡蘿卜素等。瓜皮還可以做“消暑時(shí)全小菜”呢！西瓜不僅能吃，它的皮、瓤、汁、籽還可以入藥，有解渴、消暑等功效。
獨(dú)特的西瓜文化，令我驚嘆不已。蘇東坡在詩中寫吃瓜人吃瓜時(shí)的.瀟灑，他寫了一副對(duì)聯(lián)“坐南朝北吃西瓜，皮向東甩；思前想后觀《左轉(zhuǎn)》，書往右翻�！�；明朝人在吃西瓜的時(shí)候，喜歡做聯(lián)助興，一次，陪客吃西瓜，客人做了上聯(lián)“凍雨灑窗，東兩點(diǎn)，西三點(diǎn)；”切瓜人邊切瓜，邊對(duì)下聯(lián)“切瓜分客，橫七刀，豎八刀。”看！連吃西瓜都可以那么文雅；有些人還喜歡做西瓜燈。我望著那些栩栩如生、活靈活現(xiàn)的西瓜燈，不禁想起西瓜的來歷不平。
據(jù)說是在公元前1世紀(jì)的時(shí)候，我們的祖先經(jīng)過絲綢之路，把撒哈拉沙漠的西瓜傳到了我國中原，后來又傳到了我們這里。所以我們在吃西瓜的時(shí)候要抱著一顆感恩的心，要感謝我們的祖先，因?yàn)槭撬麄儦v經(jīng)磨難、千辛萬苦地把西瓜傳進(jìn)我國。我們還要感謝農(nóng)民、陽光、雨露與大自然，因?yàn)槭撬麄冏屛覀兂缘搅嗣牢兜奈鞴稀?/p>
我愛吃西瓜。因?yàn)樗粌H是美食，還是良藥，還是藝術(shù)品，這都是雙手和智慧創(chuàng)造出來的。創(chuàng)造是什么？創(chuàng)造是為平凡的東西畫上驚嘆號(hào)！
六年級(jí)作文 篇5
人間美麗的景色不少，常常讓我震撼于大自然的神奇，竟然把如此絕妙的景色展現(xiàn)在人間。今天早上晨練的時(shí)候，我又看到了一幅美麗的畫面。
晨練過后，我站在南區(qū)的景觀橋上向運(yùn)河遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠綠的蘆葦宛如仙女的一條碧綠的絲綢，把寬寬的運(yùn)河都覆蓋了，一直蜿蜒到天際。清晨的和風(fēng)一吹，仿佛有仙女把這塊綠緞般的絲綢輕輕地一抖，這絲綢便隨著和風(fēng)輕輕地舞動(dòng)起來，真是美不勝收。
從橋下一直到前方大約200米的地方都是清澈的河水，這里的蘆葦零零散散的。天上厚厚的云彩可能是因?yàn)榘烟柟谧×�，所以玉帝一氣之下把它們�(nèi)嫉惯M(jìn)了河里，本來是天上的云彩，一到了水里就有點(diǎn)像河里的石頭，又像水里的大泡泡，一個(gè)挨著一個(gè)的……一群小野鴨在河面上盡情的嬉戲，一會(huì)兒引吭高歌，一會(huì)兒藏在蘆葦里，一會(huì)兒比賽游泳，一會(huì)兒啄食小蝦……展示著它們悠閑自得的生活，讓人陡生羨慕之情。
我正在遐想中，突然，只見一只小鴨子頭一扎，扎到水里不見了，只有它原來呆過的地方微微的泛著漣漪。我默默地給它記著時(shí)：一秒，兩秒，三秒，十秒……當(dāng)我正準(zhǔn)備接著數(shù)的時(shí)候，小鴨子忽然從水里鉆了出來，小嘴巴里好像還津津有味的吃著什么，瞧它那一副得意的神情，真讓人忍俊不禁。
這時(shí)，云彩好像意識(shí)到了自己的過錯(cuò)，慢慢的把自己的身影縮小再縮小些，讓太陽公公露出了笑臉。太陽公公笑了，把暖洋洋的.陽光灑向了萬物生靈，陽光立刻把河水點(diǎn)綴的更加美麗，猶如鑲上了紅色的寶石，跳躍著直晃我的眼睛。
這時(shí)，再看路邊的小草也搖身一變，充滿了勃勃生機(jī)，在微風(fēng)中搖晃著小腦袋在向我打招呼。而草坪中那高高低低、彎彎曲曲的小道也被陽光照得像一條金色發(fā)光的帶子，一直綿延到遠(yuǎn)方，帶子上五彩的斑點(diǎn)微微晃動(dòng)，哦，那一定是小路上綻放笑臉的野花。再抬頭看看太陽，它的光芒給白白的云彩鑲上了一道美麗的金邊，也帶給了我愉快的心情。
好一派美麗的夏日晨景！
我要把它永遠(yuǎn)刻畫在我的心里。
六年級(jí)作文 篇6
“嘟嘟！”大巴來了，陽光傾灑進(jìn)了車廂，甜蜜尾隨而來，清脆銀鈴回檔在空中。
在這陽光明媚的一天，我們背著旅行包，來到了目的地——東灶港，開始一天美好的旅行。
我們是旅行者，踏遍海門景點(diǎn)；我們是美食家，品嘗繽紛食物；我們是攝影師，珍藏美好記憶。我們同樣，也是嬉戲人，玩著一個(gè)又一個(gè)游戲，雖手忙腳亂地顛簸，卻滿心歡喜。
燃燒著戰(zhàn)火，普照著陽光，一場又一場不可避免的競技爭奪開始了。一條條毛毛蟲慢吞吞前進(jìn)，拼足了勁，想盡了法，只為頭觸白線；一根根燒烤在白煙上翻滾，忽焦了頭，忽少了醬，只為口嚼美味；一次次球桿的揮起，飛躍蹦跳，翻滾停駐，只為展現(xiàn)風(fēng)姿。
“團(tuán)結(jié)就是力量，一二，一二，加油！”鼓舞助威聲此起彼伏，喧嘩吶喊聲不絕于耳，一浪高過一浪。
拔河比賽隨著教練的一聲令下，正式開始了！大家雙手緊握著大蟲般的麻繩，拼足了勁，雙腳向后蹬去，使出了吃奶的力氣拉扯著繩子。在這開闊的草地上，兩只大公雞爭搶著那條誘人的大蟲。
瞧，蔡翼屹的頭上冒出了一粒又一粒的金豆豆，不時(shí)地從臉頰上滑落，陸筱璽一改平日的斯文，摘下眼鏡，挽起袖子，雙手拼命扯著繩子；姚雨華的`臉更漲成了西紅柿，一副后面一片汗?jié)瘛?/p>
我夾雜在這個(gè)龐大的群體之中，雙腳一前一后，弓著腰，傾斜著身，雙手緊緊抓著繩子，不斷向后扯。不好，敵隊(duì)一個(gè)用勁，把我們給拖了過去，我的心“撲通撲通”跳著，不斷為自己加油，抬頭一看，大家個(gè)個(gè)抿緊了嘴巴，努力把繩子向后扯去。我深呼一口氣，瞪大了眼睛，懷惴著“壯士兮兮一去不復(fù)返”的悲壯，漲紅了一張臉，細(xì)細(xì)的汗粒不斷從掌心之中冒出，雙腳一會(huì)兒從后蹬去，一會(huì)兒又向前踏去，似乎在地面上敲奏著一曲交響樂。
兩隊(duì)隊(duì)員你爭我搶紅布帶停滯在中央，不知往哪趕，左右為難。突然，我方隊(duì)員一個(gè)用力，紅不帶向著緩緩飄來，勝利向我們走來。那時(shí)刻，蝶飛鳳舞，笑意傳達(dá)在空中，冰冷的空氣變得燥熱了，恬靜的陽光變得飛濺了，困倦的世界變得亢奮了，一切都顯得那么快活。
“嘟嘟！”大巴開走了，陽光躲進(jìn)了云層，甜蜜藏進(jìn)了心坎，歡笑隱進(jìn)了嘴角！
六年級(jí)作文 篇7
每到六月份，母雞就趴在窩上不動(dòng)了，也不下蛋，也不四處走動(dòng)，只是趴在窩上領(lǐng)小雞似的“咯咯”叫，用棍子捅它也馬上回來，這就是它要孵小雞了。這時(shí)，姥姥就給它一個(gè)盆，底下鋪點(diǎn)干草后加一塊席片，再放幾個(gè)蛋，按母雞身體體積的大小，一般大約放三十個(gè)左右吧，母雞就趴上去開始孵了。
它先將兩只腳踩在盆邊上，然后小心翼翼地插入一只腳，攪和著如鉆頭鉆開木屑一般伸進(jìn)去，踏實(shí)，又插入另一只。兩只腳都到底后，才大張開翅膀，蹲下來，趴在蛋上，讓蛋都在它肚子下面，這才安靜下來，但還是看著它旁邊的事物，聽著耳邊的動(dòng)靜。一旦有東西靠近或哪怕善意地瞅著它，給它倒水、添“菜”，它也會(huì)惡狠狠地瞅著那些“敵人”，時(shí)刻準(zhǔn)備攻擊他們。
它每天只離開那個(gè)盆喝一次水或吃一次食，而且頂多一次(甚至三天都不離開一次)，然后馬上飛回來，而不是走回來——就像人們看動(dòng)畫片或打游戲起勁時(shí)去上個(gè)廁所，然后馬上跑回來一樣，它回來臥在上面看著它的“寶貝”，一天之內(nèi)再不離開。
以前，姥姥家的母雞很多，像這樣找盆孵蛋是不可能的，所以姥姥只讓一只雞孵，而雞窩還留著下蛋吃呢！于是，姥姥把雞都趕了出去。有時(shí)趕得晚了，雞已孵著蛋了，姥姥便用棍子把它打出來，它還飛回去，就算跛著腳也要過去，姥姥還把它硬拽出來，往水里一塞，讓它“清醒清醒”，可它每次連反抗都來不及，就回到窩中；如果你去拿它的蛋，它會(huì)不顧一切地上來用嘴叨你，比沖鋒號(hào)還響地叫，直到你退去，而且看都不看它為止。
孵蛋前幾天還好，往后就有麻煩了。姥姥家的孵蛋窩是放在屋里的，一般放墻角處，所以不怕被大公雞叨，這就少了不少麻煩。但麻煩總是要有的�！昂笃诠ぷ鳌敝校�.小雞仔們的身體開始在蛋里形成，雞仔們的高溫使母雞肚子的毛都掉光了。但它卻愈加小心地做“生產(chǎn)工作”。它把頭低下去，把底下的蛋翻上來，把頂上的蛋弄下去，過一會(huì)兒，再把那些底下的蛋弄上來，頂上的蛋踩下去，然后把身子左右晃兩下，把雞蛋鋪平，又不會(huì)把它們弄壞。嘴里還要咕嚕咕嚕的叫著。這種一天就要翻三五次。在天氣酷熱的時(shí)候，它把左翅收回去，右翅搭著；一會(huì)兒又右翅收回，左翅搭起。這是很辛苦了。不信你可以在地板上鋪上墊子，做一做，肯定要累得夠嗆。當(dāng)小雞孵出來時(shí)，它才飛出屋去，領(lǐng)它的小雞了。
有人因?yàn)轼喿硬粫?huì)孵蛋，就讓雞來孵。它孵出來后發(fā)現(xiàn)鴨子不是它的孩子，雞也不會(huì)去叨鴨子，鴨子來吃食雞也不管，但它也不把鴨子趕走。我想，或許不是因?yàn)轼喿硬宦犽u叫，而是因?yàn)樗感缘膶捜莅伞?/p>
六年級(jí)作文 篇8
在豐富的課余生活，我最喜歡的就是踢球。每次只要看見有人踢球我就心癢癢的也想踢上兩腳。
終于等到到了這一天，我在操場上閑逛著，不是人品爆發(fā)，還是老天開眼。正好遇到準(zhǔn)備踢球的“大隊(duì)伍”缺人，我當(dāng)然毫不猶豫的就加入了。首先開始發(fā)球了，守門員一個(gè)飛射。我馬上搶球，不過一會(huì)兒球就到了我腳下，但敵人先后搶球，令我防不勝防，只好把球傳給了隊(duì)友李岳陽。李岳陽帶著球拼命地朝向“敵人”的陣地里，然后他被人攔住了。他不慌不忙，右腳包球一踢，球滾到左邊去了�！皵橙恕钡纳碥|已經(jīng)往左邊傾斜。正在這時(shí)候他左腳輕輕一踢，球又落到右腳上了。這時(shí)“敵人”還沒反應(yīng)過來。李岳陽趁這機(jī)會(huì)跑上前去了。到“敵門”不遠(yuǎn)的時(shí)候，李岳陽又遇上了一位“敵人”。這時(shí)他用力一踢球落到我腳上了。這時(shí)“敵人”的目光已經(jīng)注意到我了正朝我這邊跑來。我不停地用假動(dòng)作來耍掉“敵人”。當(dāng)遇到那位身材高大，技術(shù)高超的“敵人”時(shí)，我使用我的必殺計(jì)“插褲兜”——將球從他的褲洞下穿過去，接著我把球輕輕地勾出。這只剩下守門員啦。我跑到他前面，龍門員跑過來想把我的`球拿住不給我射。這時(shí)“救星”李岳陽來了。我把球傳了給他。這時(shí)守門員反應(yīng)不過來還朝著我這邊做來。小明就用腳猛地一射�！斑M(jìn)啦！”圍觀的同學(xué)們高聲喝彩。
最后我們已3：2獲勝了。這場足球賽令我懂得了做事一個(gè)人的力量是不夠的，還要上團(tuán)體的力量才能把事做的十全十美。
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