三年級(jí)作文集合【9篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
人總會(huì)獲得幸福的時(shí)候，而有時(shí)候有些幸福是意外獲得的。
又到了星期三，我又要到講臺(tái)上帶讀英語(yǔ)了，輪到我時(shí)，自己還是那么認(rèn)真帶讀，按不同的角色讀出不一樣的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，可同學(xué)們總是會(huì)哄堂大笑，有些同學(xué)還笑得前仰后合顧不上朗讀了。我問(wèn)過(guò)他們到底笑什么，有人說(shuō)我就像在唱戲一樣太“作”了，有人說(shuō)我聲音太“娘”了，還有人說(shuō)我?guī)ёx時(shí)本來(lái)就很搞笑。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師竟也在教室里，也許是教室了太熱鬧了，老師是來(lái)看看？我還是認(rèn)真的`帶讀著，我不知道現(xiàn)在表情嚴(yán)肅的老師待會(huì)兒是不是也會(huì)發(fā)笑，也許老師現(xiàn)在就在暗暗地笑吧！只有十分鐘了，我這個(gè)“小丑”就可以下臺(tái)了，解圍“英雄”——鈴聲就要來(lái)救我了。
可沒(méi)想到正在這時(shí)，老師就叫我先暫時(shí)停會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)，我停止帶讀后，教室里一下子就安靜下來(lái)。老師走到講臺(tái)上，問(wèn)同學(xué)們：“大家說(shuō)，是燦陽(yáng)同學(xué)帶讀水平高，還是其他同學(xué)水平高？”同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)我水平高。我心里頓時(shí)舒暢了許多。老師緊接著講：“我也這么認(rèn)為，因?yàn)樗砬樨S富，把每個(gè)人的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)都表現(xiàn)得淋漓盡致，而其他同學(xué)的帶讀沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫，枯燥乏味�！薄�
老師的話就像美妙的音樂(lè)一樣，使我感到格外的幸福、溫暖。接下來(lái)在我的帶讀下教室里井然有序，同學(xué)們的朗讀熱情空前高漲，這讓我備受鼓舞，擁有了從未有的自信。
三年級(jí)作文 篇2
大黃鸝貝貝和小熊貓娜娜是一對(duì)好朋友。他們約定星期一到小河邊集合，一起去旅游。
但是粗心的貝貝忘了時(shí)間，只好打電話給娜娜道歉。由于娜娜以為貝貝不想和她一起旅游了，傷心過(guò)度，導(dǎo)致高燒，現(xiàn)在正躺在床上呢！娜娜接到電話后高興得嘴都合不攏，病馬上就好了，并答應(yīng)貝貝下個(gè)星期一去集合。
星期天，貝貝已經(jīng)等不及要去旅游了，他已經(jīng)給娜娜打了好幾個(gè)電話了。娜娜很有耐心，一個(gè)勁問(wèn)貝貝行李拿了沒(méi)有，這讓貝貝更加急不可耐了。
星期一終于到了，貝貝和娜娜到小河邊集合�！斑@兒真美��！”貝貝和娜娜齊聲喊道。周圍的山連綿起伏，小河清澈見(jiàn)底，魚兒在歡快地嬉戲，草地軟綿綿的，像一張大地毯。柳條像姑娘的長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)飄蕩，可美了！
旅行開(kāi)始了，前面有一條小溪擋住了他們的去路。貝貝想：這里的'小溪多清澈呀！我還正想游個(gè)泳呢！娜娜卻想：慘了！我怎么過(guò)去呀？他倆想了個(gè)絕妙的主意，就是貝貝背著娜娜游過(guò)小溪。這個(gè)辦法果然有效，他倆順利地游過(guò)了小溪。
走呀走呀，他們遇到了一個(gè)湖。那里的小動(dòng)物告訴他們：“你們千萬(wàn)要小心，這個(gè)湖可大了�！必愗惪戳丝茨饶龋f(shuō)：“算了，還是用剛才的辦法吧！貝貝深吸了一口氣，背上了娜娜，游啊游啊，終于到了對(duì)岸。貝貝已經(jīng)是上氣不接下氣了。
他們走著走著，前方出現(xiàn)了一片茫茫無(wú)邊的大海。那里的居民看了他倆濕淋淋的身體，告訴他們：“這�？墒谴蟮暮苎�！你們千萬(wàn)要多加小心��！“貝貝還是想用老辦法過(guò)，但是娜娜不放心，于是貝貝沒(méi)有背娜娜，他們約定，如果貝貝兩天后還沒(méi)叫漁夫來(lái)報(bào)信，那就讓娜娜回家。果然貝貝游到一半就游不動(dòng)了，結(jié)果沉下了大海，娜娜等了三天也沒(méi)人來(lái)報(bào)信，只好一個(gè)人孤零零地回家了。
做事不能總是依靠老辦法，要活學(xué)活用，隨機(jī)應(yīng)變。
三年級(jí)作文 篇3
我喜歡水。我愛(ài)歡快活潑的小溪，我愛(ài)水如平靜的西湖，我愛(ài)洶涌澎湃的黃河，我愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江，但是我更愛(ài)深沉浩瀚的大海。
寒假來(lái)了！媽媽帶著我到溫暖的越南去看海。來(lái)到越南的第一天，我們一行人先去大佛山參觀那兒的.佛像，吃完飯我們便迫不及待地去海邊玩。
眼前的大海一望無(wú)際，浩瀚的海綿此時(shí)風(fēng)平浪靜，好像還在做著美夢(mèng)呢！這時(shí)的海面是灰黃色的，可能是因?yàn)橄掠甑脑虬�！眼前的天空也是灰蒙蒙的，和那一片海連成一片。一群海鷗在這銀灰色的天際里自由翱翔。
大海知道我們慕名而來(lái)，就涌出一排浪花來(lái)和我們打招呼。我陶醉在這海天一色飛美景中。我情不自禁地扔掉鞋子奔向大海母親的懷抱。被海水泡過(guò)的沙子又細(xì)又軟，舒服極了！雨越下越大，浪頭也越來(lái)越大，突然一個(gè)浪頭打來(lái)，我來(lái)不及躲閃，我就成了一只“落湯雞”，但我依然很快樂(lè)。
媽媽和她的朋友們?cè)诓煌５嘏恼�，而我和我的小伙伴們也在盡情地玩耍、奔跑。我們把給的腳埋進(jìn)沙里，我們也壘了很多城堡�？墒俏覀冃量啻罱ǖ某潜け惶詺獾暮＠舜輾Я�。沙灘上留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。
到了晚上，我們才依依不舍地離開(kāi)海邊。
三年級(jí)作文 篇4
一個(gè)圓圓的腦袋，烏黑光亮的頭發(fā)下面，有一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴和兩只大耳朵就組成了他。你們知道這是誰(shuí)嗎？這就是我——XXX。
我最喜歡的就是看課外書。因?yàn)闀锩娴膬?nèi)容豐富多彩，可以教給我們很多課外的知識(shí)。每次買了新書，我都會(huì)看得愛(ài)不釋手，要把它看完為止。記得有一次，媽媽給我買了一本《世界未解之謎》，我看得入了神，連媽媽站在我旁邊也不知道。原來(lái)，媽媽已經(jīng)喊了我三次到樓下去吃飯了。你們看，我是不是一個(gè)小書迷呢？
我還非常喜歡做運(yùn)動(dòng)，因?yàn)榘职謰寢審男【徒逃遥嘧鲞\(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)更健康，不那么容易生病。我最喜歡的就是打羽毛球。每天放學(xué)后，我都會(huì)和同學(xué)大戰(zhàn)三四個(gè)回合才肯回家。
我也愿意幫助同學(xué)，平時(shí)只要有同學(xué)問(wèn)我作業(yè)題，我都會(huì)一一地給他們解答。當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題是，他們也會(huì)耐心地教我。
這就是既文靜，又好動(dòng)的我，你們想和我做朋友嗎？
三年級(jí)作文 篇5
早晨，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，戴上眼鏡，拿起鬧鐘一看，呀！7點(diǎn)40啦！我頓時(shí)就慌了，飛快地穿好了衣服，跳下了床。
我沖進(jìn)洗手間，抓過(guò)牙刷，一邊擠牙膏，一邊罵道：“該死的鬧鐘！”剛擰開(kāi)水龍頭，幾滴水滴了下來(lái)——停水了，老天，不會(huì)吧！我快崩潰了。
我顧不上那么多了，我扯下干毛巾，胡亂地把臉一擦，就這樣了！我把書包往身上一背，心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。不管了，我沖出家門，背后傳來(lái)“砰”的關(guān)門聲。
跑到了賣餅鋪，從口袋里掏了幾下，完了——沒(méi)帶錢，原來(lái)少的`就是這個(gè)呀！我看了看表，７點(diǎn)50了，這時(shí)，店里的阿姨問(wèn)我：“小朋友，你買不買？可好吃了。”我只好說(shuō)：“謝謝，我不買。”就一溜煙地跑了。阿姨在背后納悶地說(shuō)：“今天這孩子怎么了？”
我氣喘吁吁的，準(zhǔn)備沖到馬路對(duì)面。老天也真是不幫我，燈突然綠了，車輛“嗚嗚”地開(kāi)了過(guò)來(lái)，我伸出去的腳立刻縮了回來(lái)。我恨恨地嘆了口氣：今天準(zhǔn)要遲到！準(zhǔn)要被同學(xué)嘲笑！準(zhǔn)要受老師批評(píng)！
到了學(xué)校的大門口，我屏住了呼吸，完了，學(xué)校里這么安靜，肯定開(kāi)始上課了。我的腦海里浮出被老師批評(píng)的情景，然后，便是老師給家里打電話，我回家挨打……我嚇得腿發(fā)軟，不敢再多想，飛快地跑上了樓。
結(jié)果不用說(shuō)也知道，老師雖然沒(méi)給家長(zhǎng)打電話，但一頓劈頭蓋臉的批評(píng)是免不了了。
我坐在位上，嘴里說(shuō)著鬧鐘的不是，心里卻在深深地責(zé)備自己。
三年級(jí)作文 篇6
我的課余生活很多，如看書、滑旱冰、畫畫等，但我最喜歡的是吹葫蘆絲。
每天晚上做完作業(yè)后，我都會(huì)拿起葫蘆絲吹一會(huì)；每個(gè)周六，我會(huì)早早起床，到琴行學(xué)吹葫蘆絲。記得有一次，在學(xué)一首曲子時(shí)，老師示范了很多次，可有一句我就是吹不對(duì)，老師就一遍又一遍的教我，看到老師辛苦的樣子，我的心里真不是滋味，可是越著急就越吹不對(duì)。正在我想放棄的時(shí)候，老師似乎看出了我的心情，說(shuō)：“不要著急，慢慢來(lái)，我相信你一定會(huì)學(xué)會(huì)的`�！笨吹嚼蠋熡H切的目光，聽(tīng)到老師的話，我覺(jué)得心里暖暖的，又有了自信。我認(rèn)真地聽(tīng)老師吹，看老師的指法，一遍又一遍，最后終于會(huì)吹了。老師微笑著摸摸我的頭說(shuō)：“你看，只要用心學(xué)，認(rèn)真練，你會(huì)吹地很好的！”在老師的不斷鼓勵(lì)下，我更加熱愛(ài)這個(gè)課余生活了。我每次都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)老師的示范，回家后堅(jiān)持練習(xí)，只用了半年時(shí)間我就會(huì)吹六級(jí)的曲子啦！
葫蘆絲教會(huì)了我堅(jiān)持，教會(huì)了認(rèn)真對(duì)待每一件事，我愛(ài)我的課余生活，我愛(ài)葫蘆絲。
三年級(jí)作文 篇7
我和媽媽到家時(shí)，爸爸、爺爺和奶奶已經(jīng)在家里了。爺爺在炒菜，廚房里傳出一陣陣香味。而爸爸正在眉飛色舞地講述今天單位里發(fā)生的有趣的事給奶奶聽(tīng)。我一到家就開(kāi)始認(rèn)真寫作業(yè)，媽媽在旁邊陪著我，細(xì)心指導(dǎo)我不會(huì)做的題。
奶奶喊：“吃晚飯了！”頓時(shí)，餓極了的我放下筆，沖進(jìn)洗手間洗手，再躥過(guò)來(lái)吃晚飯。哇，今天的.菜好豐盛�。河恤~丸湯、土豆燒肉、胡蘿卜炒牛肉片和毛豆！我迫不及待地開(kāi)吃。我?jiàn)A了一片牛肉放入口中，哇！味道真好！我狼吞虎咽起來(lái)。媽媽說(shuō)：“慢慢吃，小心噎著！”爸爸一邊嚼牛肉，一邊對(duì)爺爺說(shuō)：“味道不錯(cuò)！”奶奶盛了一碗粥，大口喝起來(lái)。
飯后，爺爺洗碗，爸爸和奶奶去游泳了。而我，又開(kāi)始了我的作業(yè)之路……
三年級(jí)作文 篇8
月考考試完，我的直覺(jué)就告訴我，我這次肯定考砸了，因?yàn)槲铱荚嚨脮r(shí)候并不是太認(rèn)真，甚至連這次考到優(yōu)秀的可能都沒(méi)有，等著挨打吧！
然而，卻不是這樣，這次我考了87分，覺(jué)得考得不好，不應(yīng)該錯(cuò)的題卻錯(cuò)了，例如：第一題，選拼音，我規(guī)矩的矩就錯(cuò)了，本來(lái)是輕聲，我卻選成了3聲，而這道題老師講過(guò)，我覺(jué)得很慚愧！老師講過(guò)的題都能錯(cuò)，不應(yīng)該�。�
字然而，這次作文，我覺(jué)得我寫得也不好，因?yàn)�，我沒(méi)有按照老師告訴我的辦法，那就是字和字之間的沒(méi)有距離寫得很擁擠，讓老師看了很頭暈，而且作文也沒(méi)寫滿，剩了一點(diǎn)，實(shí)在想不出來(lái)，只好沒(méi)寫滿，直覺(jué)告訴我不能得太高的分。然而，我又錯(cuò)了，這次作文我得了27分，但我覺(jué)得我寫的'不好，應(yīng)該改成25分以下，我的心才放心，兩次我都覺(jué)得我寫的不好，但都錯(cuò)了，這也是我的失誤。
下次！我期末考試我一定要贏我的對(duì)手！不能老輸��！
三年級(jí)作文 篇9
——致第九屆書香班級(jí)大賽
凌晨的海港靜悄悄，船兒都還沒(méi)有出港。寬闊的街道上只有我和路路在行走，明亮的街燈把我們那孤寂的身影拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。如墨般平靜的海面上倒映著一輪明月，閃耀著皎潔的光芒。忽然間點(diǎn)點(diǎn)微波泛起，霎時(shí)無(wú)數(shù)條躍動(dòng)著的銀魚灑滿了海面，寂寞的大海一下子活躍起來(lái)。溫柔的浪花“嘩——嘩——”地輕輕拍打著堤岸，那是大海的搖籃曲呢。在那有節(jié)律的拍打聲中，萬(wàn)物都是那么和諧，那么安靜。
岸邊，一艘熟悉的豪華游輪靜靜地停泊在那里——“書香號(hào)”。古人云：“最是書香能致遠(yuǎn)”，它曾經(jīng)載著我們劈波斬浪到達(dá)那遙遠(yuǎn)的國(guó)度、神秘的地方，每每旅途歸來(lái)總是會(huì)有滿滿的收獲。此時(shí)柔和且溫暖的燈光從舷窗中透出，里面不時(shí)晃動(dòng)的人影為這寂靜一片的海港增添了幾分生氣。
“嘀嘀——”一聲清脆的車?guó)Q打破了這夜的寂靜。一輛輛滿載著旅客的大巴疾馳而來(lái)，�？吭诖a頭上。車門一開(kāi)，一大群孩子蜂擁而出，他們背著各自的行囊，略顯稚嫩的小臉上滿是興奮與喜悅。“小羽，我在這——！”“妮妮，總算見(jiàn)到你了。呀，雅兒你也在��！”“酒衷豪，析析，我們?cè)谶@……”他們呼朋喚友，互相寒暄著、問(wèn)候著、歡樂(lè)著、嬉戲著，一時(shí)間，海港因?yàn)樗麄兊?到來(lái)喧鬧起來(lái)。隨后緩緩而出的是帶領(lǐng)他們出海的老師和家長(zhǎng)，望著歡樂(lè)的孩子們，大人們的臉上也是笑意一片。
“請(qǐng)大家拿好船票，現(xiàn)在開(kāi)始登船！”美麗的船務(wù)主管小鳥(niǎo)媽媽帶領(lǐng)著幾位船員站在登船口，微笑著歡迎大家。
“小鳥(niǎo)媽媽，今天還是小城船長(zhǎng)領(lǐng)航嗎？聽(tīng)說(shuō)他的身體不太好，我們還在擔(dān)心呢！”“是啊，是啊……”孩子們?nèi)滩蛔⌒闹械睦Щ�，紛紛上前�?wèn)詢�！按蠹曳判暮昧�，這次依舊是小城船長(zhǎng)帶領(lǐng)大家起航。因?yàn)檫@也是他的愿望�！毙▲B(niǎo)媽媽的答復(fù)讓孩子們歡聲雷動(dòng)、激情昂揚(yáng)�！拔恕�，悠長(zhǎng)的汽笛聲在耳畔響起，催促著大家加快登船的步伐。握緊手中的船票，我拉起路路隨著大家一路前行。剪過(guò)票隨著孩子們來(lái)到甲板上。
“大家快看！船舷邊，那熟悉的身影不正是我們的小城船長(zhǎng)�！贝蠹一锓鋼矶�，將他圍攏在中間�！靶〕谴L(zhǎng)好！小城船長(zhǎng)好！”孩子們那張張仰慕的小臉，一聲聲真摯的問(wèn)候溫暖胸膛。威嚴(yán)的大檐帽下一張飽含滄桑卻又和藹的面龐，堅(jiān)毅的眼神中透出睿智的光芒。正是我們尊敬并熱愛(ài)的小城船長(zhǎng)，他帶領(lǐng)著我們踏上這奇妙的征程，在這片廣奧的海洋中暢游，瀏覽著美麗的海洋景色，欣賞著沿途不同的文化、風(fēng)土、人情。
“小羽、妮妮、豪豪……你們都來(lái)了。還有許多新朋友嘛！”小城船長(zhǎng)逐個(gè)點(diǎn)著孩子們的名字問(wèn)候著，孩子們個(gè)個(gè)就像被陽(yáng)光照耀的花朵，一臉的燦爛。“今天我們又要啟航了，這次的書香之旅中又有許多新的朋友加入。我希望無(wú)論是面對(duì)晴空萬(wàn)里還是滔天巨浪，你們都能夠坦然面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的戰(zhàn)勝困難，只有經(jīng)歷過(guò)磨練你們才能更加茁壯的成長(zhǎng)。預(yù)祝大家在這次航行中大家會(huì)有更多的體驗(yàn)、更多的收獲�！薄昂谩焙⒆觽円黄鸹卮鸬穆曇羧缋滓话戕Z鳴。
天水之間，一輪紅陽(yáng)已經(jīng)掙脫了海水的束縛躍出海面，映紅了天邊的朝霞，也映紅了大家的笑臉。
“嗡——”長(zhǎng)長(zhǎng)的汽笛聲再次響起，海鷗鳴叫著翱翔在船舷兩邊。
啟航，這新一年的開(kāi)始；啟航，這新一路的征程；啟航，引領(lǐng)著我們步入這廣闊的天地間；啟航，我們將再次收獲新的希望！
啟航，浪花翻滾中，我們已經(jīng)起航……
祝大家永遠(yuǎn)幸福
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