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      三年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-12-31 07:32:38 三年級(jí) 我要投稿

      三年級(jí)作文集合【9篇】

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

      三年級(jí)作文集合【9篇】

      三年級(jí)作文 篇1

        人總會(huì)獲得幸福的時(shí)候,而有時(shí)候有些幸福是意外獲得的。

        又到了星期三,我又要到講臺(tái)上帶讀英語(yǔ)了,輪到我時(shí),自己還是那么認(rèn)真帶讀,按不同的角色讀出不一樣的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào),可同學(xué)們總是會(huì)哄堂大笑,有些同學(xué)還笑得前仰后合顧不上朗讀了。我問(wèn)過(guò)他們到底笑什么,有人說(shuō)我就像在唱戲一樣太“作”了,有人說(shuō)我聲音太“娘”了,還有人說(shuō)我?guī)ёx時(shí)本來(lái)就很搞笑。

        這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師竟也在教室里,也許是教室了太熱鬧了,老師是來(lái)看看?我還是認(rèn)真的`帶讀著,我不知道現(xiàn)在表情嚴(yán)肅的老師待會(huì)兒是不是也會(huì)發(fā)笑,也許老師現(xiàn)在就在暗暗地笑吧!只有十分鐘了,我這個(gè)“小丑”就可以下臺(tái)了,解圍“英雄”——鈴聲就要來(lái)救我了。

        可沒(méi)想到正在這時(shí),老師就叫我先暫時(shí)停會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn),我停止帶讀后,教室里一下子就安靜下來(lái)。老師走到講臺(tái)上,問(wèn)同學(xué)們:“大家說(shuō),是燦陽(yáng)同學(xué)帶讀水平高,還是其他同學(xué)水平高?”同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)我水平高。我心里頓時(shí)舒暢了許多。老師緊接著講:“我也這么認(rèn)為,因?yàn)樗砬樨S富,把每個(gè)人的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)都表現(xiàn)得淋漓盡致,而其他同學(xué)的帶讀沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫,枯燥乏味。”……

        老師的話就像美妙的音樂(lè)一樣,使我感到格外的幸福、溫暖。接下來(lái)在我的帶讀下教室里井然有序,同學(xué)們的朗讀熱情空前高漲,這讓我備受鼓舞,擁有了從未有的自信。

      三年級(jí)作文 篇2

        大黃鸝貝貝和小熊貓娜娜是一對(duì)好朋友。他們約定星期一到小河邊集合,一起去旅游。

        但是粗心的貝貝忘了時(shí)間,只好打電話給娜娜道歉。由于娜娜以為貝貝不想和她一起旅游了,傷心過(guò)度,導(dǎo)致高燒,現(xiàn)在正躺在床上呢!娜娜接到電話后高興得嘴都合不攏,病馬上就好了,并答應(yīng)貝貝下個(gè)星期一去集合。

        星期天,貝貝已經(jīng)等不及要去旅游了,他已經(jīng)給娜娜打了好幾個(gè)電話了。娜娜很有耐心,一個(gè)勁問(wèn)貝貝行李拿了沒(méi)有,這讓貝貝更加急不可耐了。

        星期一終于到了,貝貝和娜娜到小河邊集合。“這兒真美!”貝貝和娜娜齊聲喊道。周圍的山連綿起伏,小河清澈見(jiàn)底,魚兒在歡快地嬉戲,草地軟綿綿的,像一張大地毯。柳條像姑娘的長(zhǎng)發(fā),隨風(fēng)飄蕩,可美了!

        旅行開(kāi)始了,前面有一條小溪擋住了他們的去路。貝貝想:這里的'小溪多清澈呀!我還正想游個(gè)泳呢!娜娜卻想:慘了!我怎么過(guò)去呀?他倆想了個(gè)絕妙的主意,就是貝貝背著娜娜游過(guò)小溪。這個(gè)辦法果然有效,他倆順利地游過(guò)了小溪。

        走呀走呀,他們遇到了一個(gè)湖。那里的小動(dòng)物告訴他們:“你們千萬(wàn)要小心,這個(gè)湖可大了!必愗惪戳丝茨饶龋f(shuō):“算了,還是用剛才的辦法吧!貝貝深吸了一口氣,背上了娜娜,游啊游啊,終于到了對(duì)岸。貝貝已經(jīng)是上氣不接下氣了。

        他們走著走著,前方出現(xiàn)了一片茫茫無(wú)邊的大海。那里的居民看了他倆濕淋淋的身體,告訴他們:“這?墒谴蟮暮苎!你們千萬(wàn)要多加小心。 柏愗愡是想用老辦法過(guò),但是娜娜不放心,于是貝貝沒(méi)有背娜娜,他們約定,如果貝貝兩天后還沒(méi)叫漁夫來(lái)報(bào)信,那就讓娜娜回家。果然貝貝游到一半就游不動(dòng)了,結(jié)果沉下了大海,娜娜等了三天也沒(méi)人來(lái)報(bào)信,只好一個(gè)人孤零零地回家了。

        做事不能總是依靠老辦法,要活學(xué)活用,隨機(jī)應(yīng)變。

      三年級(jí)作文 篇3

        我喜歡水。我愛(ài)歡快活潑的小溪,我愛(ài)水如平靜的西湖,我愛(ài)洶涌澎湃的黃河,我愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江,但是我更愛(ài)深沉浩瀚的大海。

        寒假來(lái)了!媽媽帶著我到溫暖的越南去看海。來(lái)到越南的第一天,我們一行人先去大佛山參觀那兒的.佛像,吃完飯我們便迫不及待地去海邊玩。

        眼前的大海一望無(wú)際,浩瀚的海綿此時(shí)風(fēng)平浪靜,好像還在做著美夢(mèng)呢!這時(shí)的海面是灰黃色的,可能是因?yàn)橄掠甑脑虬桑⊙矍暗奶炜找彩腔颐擅傻,和那一片海連成一片。一群海鷗在這銀灰色的天際里自由翱翔。

        大海知道我們慕名而來(lái),就涌出一排浪花來(lái)和我們打招呼。我陶醉在這海天一色飛美景中。我情不自禁地扔掉鞋子奔向大海母親的懷抱。被海水泡過(guò)的沙子又細(xì)又軟,舒服極了!雨越下越大,浪頭也越來(lái)越大,突然一個(gè)浪頭打來(lái),我來(lái)不及躲閃,我就成了一只“落湯雞”,但我依然很快樂(lè)。

        媽媽和她的朋友們?cè)诓煌5嘏恼眨液臀业男』锇閭円苍诒M情地玩耍、奔跑。我們把給的腳埋進(jìn)沙里,我們也壘了很多城堡?墒俏覀冃量啻罱ǖ某潜け惶詺獾暮@舜輾Я恕I碁┥狭粝铝宋覀兊臍g聲笑語(yǔ)。

        到了晚上,我們才依依不舍地離開(kāi)海邊。

      三年級(jí)作文 篇4

        一個(gè)圓圓的腦袋,烏黑光亮的頭發(fā)下面,有一雙水汪汪的大眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴和兩只大耳朵就組成了他。你們知道這是誰(shuí)嗎?這就是我——XXX。

        我最喜歡的就是看課外書。因?yàn)闀锩娴膬?nèi)容豐富多彩,可以教給我們很多課外的知識(shí)。每次買了新書,我都會(huì)看得愛(ài)不釋手,要把它看完為止。記得有一次,媽媽給我買了一本《世界未解之謎》,我看得入了神,連媽媽站在我旁邊也不知道。原來(lái),媽媽已經(jīng)喊了我三次到樓下去吃飯了。你們看,我是不是一個(gè)小書迷呢?

        我還非常喜歡做運(yùn)動(dòng),因?yàn)榘职謰寢審男【徒逃,要多做運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)更健康,不那么容易生病。我最喜歡的就是打羽毛球。每天放學(xué)后,我都會(huì)和同學(xué)大戰(zhàn)三四個(gè)回合才肯回家。

        我也愿意幫助同學(xué),平時(shí)只要有同學(xué)問(wèn)我作業(yè)題,我都會(huì)一一地給他們解答。當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題是,他們也會(huì)耐心地教我。

        這就是既文靜,又好動(dòng)的我,你們想和我做朋友嗎?

      三年級(jí)作文 篇5

        早晨,我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼,戴上眼鏡,拿起鬧鐘一看,呀!7點(diǎn)40啦!我頓時(shí)就慌了,飛快地穿好了衣服,跳下了床。

        我沖進(jìn)洗手間,抓過(guò)牙刷,一邊擠牙膏,一邊罵道:“該死的鬧鐘!”剛擰開(kāi)水龍頭,幾滴水滴了下來(lái)——停水了,老天,不會(huì)吧!我快崩潰了。

        我顧不上那么多了,我扯下干毛巾,胡亂地把臉一擦,就這樣了!我把書包往身上一背,心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。不管了,我沖出家門,背后傳來(lái)“砰”的關(guān)門聲。

        跑到了賣餅鋪,從口袋里掏了幾下,完了——沒(méi)帶錢,原來(lái)少的`就是這個(gè)呀!我看了看表,7點(diǎn)50了,這時(shí),店里的阿姨問(wèn)我:“小朋友,你買不買?可好吃了!蔽抑缓谜f(shuō):“謝謝,我不買!本鸵涣餆煹嘏芰。阿姨在背后納悶地說(shuō):“今天這孩子怎么了?”

        我氣喘吁吁的,準(zhǔn)備沖到馬路對(duì)面。老天也真是不幫我,燈突然綠了,車輛“嗚嗚”地開(kāi)了過(guò)來(lái),我伸出去的腳立刻縮了回來(lái)。我恨恨地嘆了口氣:今天準(zhǔn)要遲到!準(zhǔn)要被同學(xué)嘲笑!準(zhǔn)要受老師批評(píng)!

        到了學(xué)校的大門口,我屏住了呼吸,完了,學(xué)校里這么安靜,肯定開(kāi)始上課了。我的腦海里浮出被老師批評(píng)的情景,然后,便是老師給家里打電話,我回家挨打……我嚇得腿發(fā)軟,不敢再多想,飛快地跑上了樓。

        結(jié)果不用說(shuō)也知道,老師雖然沒(méi)給家長(zhǎng)打電話,但一頓劈頭蓋臉的批評(píng)是免不了了。

        我坐在位上,嘴里說(shuō)著鬧鐘的不是,心里卻在深深地責(zé)備自己。

      三年級(jí)作文 篇6

        我的課余生活很多,如看書、滑旱冰、畫畫等,但我最喜歡的是吹葫蘆絲。

        每天晚上做完作業(yè)后,我都會(huì)拿起葫蘆絲吹一會(huì);每個(gè)周六,我會(huì)早早起床,到琴行學(xué)吹葫蘆絲。記得有一次,在學(xué)一首曲子時(shí),老師示范了很多次,可有一句我就是吹不對(duì),老師就一遍又一遍的教我,看到老師辛苦的樣子,我的心里真不是滋味,可是越著急就越吹不對(duì)。正在我想放棄的時(shí)候,老師似乎看出了我的心情,說(shuō):“不要著急,慢慢來(lái),我相信你一定會(huì)學(xué)會(huì)的`!笨吹嚼蠋熡H切的目光,聽(tīng)到老師的話,我覺(jué)得心里暖暖的,又有了自信。我認(rèn)真地聽(tīng)老師吹,看老師的指法,一遍又一遍,最后終于會(huì)吹了。老師微笑著摸摸我的頭說(shuō):“你看,只要用心學(xué),認(rèn)真練,你會(huì)吹地很好的!”在老師的不斷鼓勵(lì)下,我更加熱愛(ài)這個(gè)課余生活了。我每次都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)老師的示范,回家后堅(jiān)持練習(xí),只用了半年時(shí)間我就會(huì)吹六級(jí)的曲子啦!

        葫蘆絲教會(huì)了我堅(jiān)持,教會(huì)了認(rèn)真對(duì)待每一件事,我愛(ài)我的課余生活,我愛(ài)葫蘆絲。

      三年級(jí)作文 篇7

       我和媽媽到家時(shí),爸爸、爺爺和奶奶已經(jīng)在家里了。爺爺在炒菜,廚房里傳出一陣陣香味。而爸爸正在眉飛色舞地講述今天單位里發(fā)生的有趣的事給奶奶聽(tīng)。我一到家就開(kāi)始認(rèn)真寫作業(yè),媽媽在旁邊陪著我,細(xì)心指導(dǎo)我不會(huì)做的題。

        奶奶喊:“吃晚飯了!”頓時(shí),餓極了的我放下筆,沖進(jìn)洗手間洗手,再躥過(guò)來(lái)吃晚飯。哇,今天的.菜好豐盛。河恤~丸湯、土豆燒肉、胡蘿卜炒牛肉片和毛豆!我迫不及待地開(kāi)吃。我?jiàn)A了一片牛肉放入口中,哇!味道真好!我狼吞虎咽起來(lái)。媽媽說(shuō):“慢慢吃,小心噎著!”爸爸一邊嚼牛肉,一邊對(duì)爺爺說(shuō):“味道不錯(cuò)!”奶奶盛了一碗粥,大口喝起來(lái)。

        飯后,爺爺洗碗,爸爸和奶奶去游泳了。而我,又開(kāi)始了我的作業(yè)之路……

      三年級(jí)作文 篇8

        月考考試完,我的直覺(jué)就告訴我,我這次肯定考砸了,因?yàn)槲铱荚嚨脮r(shí)候并不是太認(rèn)真,甚至連這次考到優(yōu)秀的可能都沒(méi)有,等著挨打吧!

        然而,卻不是這樣,這次我考了87分,覺(jué)得考得不好,不應(yīng)該錯(cuò)的題卻錯(cuò)了,例如:第一題,選拼音,我規(guī)矩的矩就錯(cuò)了,本來(lái)是輕聲,我卻選成了3聲,而這道題老師講過(guò),我覺(jué)得很慚愧!老師講過(guò)的題都能錯(cuò),不應(yīng)該!

        字然而,這次作文,我覺(jué)得我寫得也不好,因?yàn),我沒(méi)有按照老師告訴我的辦法,那就是字和字之間的沒(méi)有距離寫得很擁擠,讓老師看了很頭暈,而且作文也沒(méi)寫滿,剩了一點(diǎn),實(shí)在想不出來(lái),只好沒(méi)寫滿,直覺(jué)告訴我不能得太高的分。然而,我又錯(cuò)了,這次作文我得了27分,但我覺(jué)得我寫的'不好,應(yīng)該改成25分以下,我的心才放心,兩次我都覺(jué)得我寫的不好,但都錯(cuò)了,這也是我的失誤。

        下次!我期末考試我一定要贏我的對(duì)手!不能老輸!

      三年級(jí)作文 篇9

        ——致第九屆書香班級(jí)大賽

        凌晨的海港靜悄悄,船兒都還沒(méi)有出港。寬闊的街道上只有我和路路在行走,明亮的街燈把我們那孤寂的身影拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。如墨般平靜的海面上倒映著一輪明月,閃耀著皎潔的光芒。忽然間點(diǎn)點(diǎn)微波泛起,霎時(shí)無(wú)數(shù)條躍動(dòng)著的銀魚灑滿了海面,寂寞的大海一下子活躍起來(lái)。溫柔的浪花“嘩——嘩——”地輕輕拍打著堤岸,那是大海的搖籃曲呢。在那有節(jié)律的拍打聲中,萬(wàn)物都是那么和諧,那么安靜。

        岸邊,一艘熟悉的豪華游輪靜靜地停泊在那里——“書香號(hào)”。古人云:“最是書香能致遠(yuǎn)”,它曾經(jīng)載著我們劈波斬浪到達(dá)那遙遠(yuǎn)的國(guó)度、神秘的地方,每每旅途歸來(lái)總是會(huì)有滿滿的收獲。此時(shí)柔和且溫暖的燈光從舷窗中透出,里面不時(shí)晃動(dòng)的人影為這寂靜一片的海港增添了幾分生氣。

        “嘀嘀——”一聲清脆的車?guó)Q打破了這夜的寂靜。一輛輛滿載著旅客的大巴疾馳而來(lái),?吭诖a頭上。車門一開(kāi),一大群孩子蜂擁而出,他們背著各自的行囊,略顯稚嫩的小臉上滿是興奮與喜悅!靶∮,我在這——!”“妮妮,總算見(jiàn)到你了。呀,雅兒你也在啊!”“酒衷豪,析析,我們?cè)谶@……”他們呼朋喚友,互相寒暄著、問(wèn)候著、歡樂(lè)著、嬉戲著,一時(shí)間,海港因?yàn)樗麄兊?到來(lái)喧鬧起來(lái)。隨后緩緩而出的是帶領(lǐng)他們出海的老師和家長(zhǎng),望著歡樂(lè)的孩子們,大人們的臉上也是笑意一片。

        “請(qǐng)大家拿好船票,現(xiàn)在開(kāi)始登船!”美麗的船務(wù)主管小鳥媽媽帶領(lǐng)著幾位船員站在登船口,微笑著歡迎大家。

        “小鳥媽媽,今天還是小城船長(zhǎng)領(lǐng)航嗎?聽(tīng)說(shuō)他的身體不太好,我們還在擔(dān)心呢!”“是啊,是啊……”孩子們?nèi)滩蛔⌒闹械睦Щ螅娂娚锨皢?wèn)詢!按蠹曳判暮昧耍@次依舊是小城船長(zhǎng)帶領(lǐng)大家起航。因?yàn)檫@也是他的愿望!毙▲B媽媽的答復(fù)讓孩子們歡聲雷動(dòng)、激情昂揚(yáng)。“嗡——”,悠長(zhǎng)的汽笛聲在耳畔響起,催促著大家加快登船的步伐。握緊手中的船票,我拉起路路隨著大家一路前行。剪過(guò)票隨著孩子們來(lái)到甲板上。

        “大家快看!船舷邊,那熟悉的身影不正是我們的小城船長(zhǎng)!贝蠹一锓鋼矶希瑢⑺麌鷶n在中間!靶〕谴L(zhǎng)好!小城船長(zhǎng)好!”孩子們那張張仰慕的小臉,一聲聲真摯的問(wèn)候溫暖胸膛。威嚴(yán)的大檐帽下一張飽含滄桑卻又和藹的面龐,堅(jiān)毅的眼神中透出睿智的光芒。正是我們尊敬并熱愛(ài)的小城船長(zhǎng),他帶領(lǐng)著我們踏上這奇妙的征程,在這片廣奧的海洋中暢游,瀏覽著美麗的海洋景色,欣賞著沿途不同的文化、風(fēng)土、人情。

        “小羽、妮妮、豪豪……你們都來(lái)了。還有許多新朋友嘛!”小城船長(zhǎng)逐個(gè)點(diǎn)著孩子們的名字問(wèn)候著,孩子們個(gè)個(gè)就像被陽(yáng)光照耀的花朵,一臉的燦爛。“今天我們又要啟航了,這次的書香之旅中又有許多新的朋友加入。我希望無(wú)論是面對(duì)晴空萬(wàn)里還是滔天巨浪,你們都能夠坦然面對(duì),堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的戰(zhàn)勝困難,只有經(jīng)歷過(guò)磨練你們才能更加茁壯的成長(zhǎng)。預(yù)祝大家在這次航行中大家會(huì)有更多的體驗(yàn)、更多的收獲。”“好——”孩子們一起回答的聲音如雷一般轟鳴。

        天水之間,一輪紅陽(yáng)已經(jīng)掙脫了海水的束縛躍出海面,映紅了天邊的朝霞,也映紅了大家的笑臉。

        “嗡——”長(zhǎng)長(zhǎng)的汽笛聲再次響起,海鷗鳴叫著翱翔在船舷兩邊。

        啟航,這新一年的開(kāi)始;啟航,這新一路的征程;啟航,引領(lǐng)著我們步入這廣闊的天地間;啟航,我們將再次收獲新的希望!

        啟航,浪花翻滾中,我們已經(jīng)起航……

        祝大家永遠(yuǎn)幸福

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