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      六年級(jí)的作文300字

      時(shí)間:2024-12-30 18:12:55 六年級(jí) 我要投稿
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      六年級(jí)的作文300字10篇(精)

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字10篇,希望能夠幫助到大家。

      六年級(jí)的作文300字10篇(精)

      六年級(jí)的作文300字 篇1

        “什么,馬老師出差了!”,大家都大聲地尖叫著,興奮級(jí)了!有的拍桌子,有的鼓掌,還有的在議論希望馬老師晚點(diǎn)回來(lái)。我也不例外,高興得不得了。全班亂作一團(tuán),都?xì)g呼著。

        前幾天上什么課的紀(jì)律都比平常亂,有的脾氣很大的老師才能管的住我們,但是我們還是不善罷甘休,過(guò)一會(huì)兒就又亂了,把老師都快氣蒙了。

        但是后幾天我們班的.意識(shí)行很強(qiáng),都知道快期末考試了,上課都很認(rèn)真聽(tīng)講,偶爾有幾個(gè)特別愛(ài)說(shuō)話的男同學(xué)上課不遵守紀(jì)律。我在家里做卷紙時(shí),有些題我看語(yǔ)文書,但是,語(yǔ)文書上的知識(shí)我有些還沒(méi)學(xué)透徹,沒(méi)辦法問(wèn)馬老師,我的記性很差,我把那些問(wèn)題憋在心里,等馬老師回來(lái)再問(wèn),可是,我又害怕忘了。前幾天馬老師不在的日子里,我歡呼,后幾天,我沮喪,渴望馬老師快快回來(lái)能教我題,我有些不懂的地方隨便問(wèn),我要把這冊(cè)語(yǔ)文書學(xué)的滾瓜爛熟,爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī)。

        馬老師您快快回來(lái)吧!

      六年級(jí)的作文300字 篇2

        童年,是最天真爛漫的時(shí)候,同時(shí)心里一個(gè)個(gè)幼小的`“種子”正在萌發(fā)。

        有一天,同學(xué)們?cè)谡n堂上,議論著自己要當(dāng)什么。我告訴我的同桌我要當(dāng)航空小姐。她笑著說(shuō):“你有沒(méi)有恐高癥?”那時(shí)我還小不知道什么是恐高癥,就說(shuō):“什么恐高癥,我不怕!

        到了五年級(jí),我的欲望越來(lái)越強(qiáng),但有一天,我和爸爸在屋頂放風(fēng)箏,“呼呼”一陣大風(fēng)吹過(guò)。風(fēng)箏落下去了,我想試著抓住風(fēng)箏,但我一低頭,頓時(shí),頭上有好多好多星星在我眼前縈繞著,我差點(diǎn)要吐,爸爸告訴我這就是“恐高癥”。啊,不會(huì)吧,我的天啊,那我以后怎么當(dāng)空姐?這時(shí)我的心不驚一顫。難道愿望就要碎了嗎?但是想到能在天空中像小鳥一樣自由的翱翔,無(wú)拘無(wú)束是多么爽的一件事啊,張開(kāi)翅膀,飛向西安,北京,甚至飛向巴西,向非洲飛去……

        想到這里,我發(fā)誓勢(shì)必打敗恐高癥,向蔚藍(lán)的天際前進(jìn)吧!同時(shí),在愿望達(dá)成之前,我要好好學(xué)習(xí),因?yàn)楣庥卸分,沒(méi)有真才實(shí)料,那可不行。

      六年級(jí)的作文300字 篇3

        馬上要到“五一”了,終于,可以好好的放松一下了,收拾好期中考試失敗后雜亂的心情,以飽滿的'姿態(tài)迎接即將到來(lái)的“五一”。

        面對(duì)即將來(lái)到的“五一”小長(zhǎng)假,我心里有許多打算,比如:我打算在這個(gè)“五一”小長(zhǎng)假里去書店看書,或者好好的在家看一天的電視?墒牵(dāng)“五一”真的要來(lái)時(shí),心里又沒(méi)有認(rèn)真計(jì)劃好到底該怎么過(guò)這個(gè)“五一”小長(zhǎng)假,不知不覺(jué)心里有點(diǎn)焦慮,有點(diǎn)迷惘,總覺(jué)得應(yīng)該做點(diǎn)有意義的事。

        高中生活,緊張而又刺激,競(jìng)爭(zhēng)又那么激烈,“一招不慎,滿盤皆輸”。真的希望能借這個(gè)“五一”小長(zhǎng)假,好好的放松我繃的“神經(jīng)”,可是,老師說(shuō)過(guò):“高一是一個(gè)重要的階段,關(guān)系著高二分班,這個(gè)‘終身大事’不能放松!卑,糾結(jié)……,不知該怎么辦啊。

        真希望“五一”快點(diǎn)到來(lái),這樣我就可以早點(diǎn)回家,早點(diǎn)跟家人團(tuán)聚,不管怎樣,在“五一”小長(zhǎng)假中,我不會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)有一絲放松,有一絲懈怠,畢竟作為學(xué)生,學(xué)習(xí)才頭等大事,只有學(xué)習(xí)完了,才有心情去玩。

        “五一”我對(duì)你是又愛(ài)又怕啊!

      六年級(jí)的作文300字 篇4

        近年來(lái),科學(xué)家在研究科學(xué)的時(shí)候,其中有一位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在清晨的時(shí)候,本來(lái)已經(jīng)露出魚肚白的天空又突然間轉(zhuǎn)向成黑暗,所以科學(xué)家們把這種現(xiàn)象叫做“黎明前的黑暗”。但是黎明前為什么會(huì)有黑暗呢?為了揭開(kāi)這個(gè)大自然之謎,科學(xué)家們就對(duì)這個(gè)大自然之謎進(jìn)行了研究。

        隨著科學(xué)的發(fā)展,科學(xué)家們就逐步揭開(kāi)了這個(gè)大自然之謎。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)“黎明前的黑暗”,其實(shí)是由兩方面的原因造成的。

        一是:太空對(duì)太陽(yáng)光的散射作用。我們平時(shí)看到的天空并不是“空”的,因?yàn)槟抢镉幸粚雍窈竦?氣體——大氣層,它能散射太陽(yáng)光,使天空變得明亮。

        二是:水對(duì)太陽(yáng)光的反射作用。我國(guó)東部瀕臨太平洋,大洋比大陸先接收到太陽(yáng)光,洋面就像一面巨大的鏡子,能反射太陽(yáng)光。這樣,在太陽(yáng)快露出東方地平線之前,由于大洋的反射作用和大氣層的散射作用,就出現(xiàn)了曙光。之后,太陽(yáng)逐漸升高,洋面對(duì)太陽(yáng)光的反射作用越來(lái)越小,曙光也隨之逐漸減弱初中,于是便出現(xiàn)了黎明前的黑暗。但是隨著太陽(yáng)繼續(xù)升高,天就已經(jīng)大亮了。

        以后,還有更多的科學(xué)讓我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

      六年級(jí)的作文300字 篇5

        直到今天,送媽媽三月八日婦女節(jié)禮物的情景還浮現(xiàn)在我的腦海里。

        那天早晨,我早早地起了床。走在鄉(xiāng)間的小路上,我自由地呼吸著清新的空氣,真是愜意!突然,我驚奇地發(fā)現(xiàn)了路邊的一些很小很不起眼的花,它們長(zhǎng)得是那么精神!有些花兒是藍(lán)色的,有些是淡淡的紫色,其中有一種黃色的小花引起了我的注意,我仔細(xì)地端詳著,它的花蕊是白色的`,在花蕊的頂端有兩個(gè)小黑點(diǎn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一只只花蝴蝶……

        這些花兒多漂亮,要是把它們作為節(jié)日的禮物送給媽媽,這不是非常好嗎?對(duì),心動(dòng)不如行動(dòng)。想到這里,我便精心地采了許多花帶回家。

        回到家,我找來(lái)彩紙,先用鉛筆輕輕地在彩紙上寫上“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)!”這幾個(gè)字,然后,我小心翼翼地拿著彩紙包這些采來(lái)的鮮花。功夫不負(fù)有心人,我終于準(zhǔn)備好了媽媽的節(jié)日禮物。

        媽媽下班回家了,我鄭重地獻(xiàn)上了這份特殊的禮物?吹竭@份節(jié)日禮物,媽媽開(kāi)心地笑了。

      六年級(jí)的作文300字 篇6

      親愛(ài)的童年時(shí)光:

        你好。

        不知現(xiàn)在寫給你算不算太晚。

        你知道么?

        每一次時(shí)間的流逝,心都在抽痛,正是因?yàn)槲抑滥慵磳㈦x我遠(yuǎn)去。你畢竟還是伴隨了我十多年啊,現(xiàn)在竟已悄悄地從我身邊離去。

        你知道么?

        接替你位置的,是一個(gè)更加復(fù)雜,不帶有太多單純情感色彩的歲月。

        曾經(jīng)在懵懂無(wú)知?dú)q月里的我啊,在歲月的熏陶下,棱角漸漸分明,思想漸漸復(fù)雜,或許這是一種自然規(guī)律吧,每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程:從意氣用事到學(xué)會(huì)忍耐。

        這是一個(gè)怎樣的變化過(guò)程啊。在一個(gè)短短的童年歲月里,竟可以經(jīng)歷這么多事物,可以有這么多值得感嘆的話語(yǔ)。

        回憶童年和時(shí)光,你們到底帶來(lái)多少不被遺忘的美好?

        望著童年漸漸走遠(yuǎn),我卻無(wú)能為力挽留。不忍心,真的不忍心,所以,只能靜靜的'看著你走遠(yuǎn),背影越來(lái)越長(zhǎng)顫抖著閉上雙眼,切斷與外界的視線,仿佛這樣可以不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

        童年,再見(jiàn)。別怪我沒(méi)有真正目送你離去,因?yàn)槲液ε乱?jiàn)到你,我就會(huì)不顧后果的挽留你。

        童年啊,你走到哪了?收的到這封信么?未知的。

        童年,你還好么?還,記得我么?

        想念你的:爵凌

      六年級(jí)的作文300字 篇7

        前幾天,我們看過(guò)少先隊(duì)員精彩的毽球比賽。我心想:我們不是少先隊(duì)員的同學(xué)參加比賽一定會(huì)更精彩。林老師告訴我們:“周二進(jìn)行比賽!

        盼望已久的周二終于到了,中午林老師宣布比賽開(kāi)始,先是四、五、六年級(jí)的同學(xué)比賽,當(dāng)時(shí)我非常地緊張,仿佛心都要跳出來(lái)了似的。別的同學(xué)也很緊張,你瞅瞅我,我瞅瞅你,哨聲一響,同學(xué)們立即開(kāi)始踢,我在家練的時(shí)候有時(shí)一下子能踢好幾十個(gè),可到了這時(shí)候怎么一下子才能踢十幾個(gè)呢?我有些疑惑。再看看別的同學(xué),他們都踢得非常激烈。我們班的一個(gè)同學(xué)李永哲,他非常聰明,他踢的非常矮,仿佛要落地了似的`,但是被他一下子又踢了起來(lái),然后接著踢果然他踢的最多,一分鐘踢了96個(gè)。其他同學(xué)踢毽球也很有技巧,有的好幾十個(gè)才掉一次,有的一分鐘差不多掉一次,我想:這一定是他們平時(shí)刻苦練習(xí)的緣故吧。

        一分鐘過(guò)去了,洪亮的哨聲又響起了,同學(xué)們立刻停了下來(lái)。我看每個(gè)同學(xué)都累得氣喘吁吁,有的臉上都冒出了汗。我也很累,但我非常高興,因?yàn)檫@是我親身體驗(yàn)的。

        毽球活動(dòng)不僅鍛煉了身體,有益身心,而且能檢驗(yàn)一下同學(xué)的意志和他的智慧。

        這真是有意義的毽球比賽。

      六年級(jí)的作文300字 篇8

        一個(gè)晴朗的午后,小主人們出去野炊了,房間里的木材們兮兮索索,開(kāi)始活躍起來(lái)。

        “朋友們,看我多可憐,日日夜夜為小主人們消耗著自己的身體,要是能回到以前的生活多好。 钡匕暹@一聲沉重的`聲音,開(kāi)始了木材們的對(duì)話。

        “是。∈前!要是能回到以前就好,現(xiàn)在每天都為小主人們服務(wù)著,”小桌子發(fā)話了。

        “你們看看我,就因?yàn)槌闪四静,估?jì)晚上就要被小主人給燒焦了,”木柴可憐兮兮地哭道。

        這時(shí),又一個(gè)聲音響起了,那房梁說(shuō):“瞧瞧我們以前在森林里,四周都是花花草草,各種小動(dòng)物在我們聲旁生活著,早上可以聽(tīng)見(jiàn)小蜜蜂“嗡嗡”的采蜜聲,小鳥“嘰嘰喳喳”的歌唱聲,夜晚的天空星星一閃一閃,甚至還可以聽(tīng)見(jiàn)小動(dòng)物們“呼呼”的睡覺(jué)聲呢!生活在太陽(yáng)、月亮、星星的懷抱下,耳邊可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲和雨聲,夜晚在笑聲中睡著,清早在魚露中醒來(lái),生活無(wú)憂無(wú)慮、自由自在,悠閑自得。哪像現(xiàn)在這樣整天被人們?yōu)E用,用完就扔,扔了就砍樹,森林都越來(lái)越少了。

        聽(tīng)到這段敘述,房間里所以的木材都沉默了……

        它們多希望人類可以聽(tīng)到自己的心聲,希望人類可以愛(ài)護(hù)資源,更希望人類可以和大自然和諧共生。

      六年級(jí)的作文300字 篇9

        今天,我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的少先隊(duì)大隊(duì)部競(jìng)選大會(huì)。這次大會(huì)我們班有三位同學(xué)去競(jìng)選,他們是劉暢、楊振陽(yáng)和沈含清;還有四位親友團(tuán)成員,他們是呂承尚、周云帆、陳鈺和尉瑩瑩。

        在競(jìng)選大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)格外熱鬧,許多競(jìng)選者和親友團(tuán)把小劇場(chǎng)圍得人山人海,接著人群漸漸地減少了,主持的老師說(shuō):“少先隊(duì)大隊(duì)部競(jìng)選大會(huì)開(kāi)始了!”

        我們親友團(tuán)坐在一邊觀看,一個(gè)個(gè)競(jìng)選者都完畢了,可是我們班的`競(jìng)選成員卻遲遲沒(méi)進(jìn)場(chǎng)。突然,沈含清進(jìn)場(chǎng)了!我們都在為她喝彩,還給她拍照,她競(jìng)選時(shí)落落大方,聲音響亮,贏得了評(píng)委老師的好評(píng)。

        過(guò)了一會(huì)兒,劉暢上臺(tái)了,他神態(tài)自然,雖然聲音稍微有點(diǎn)輕,但他的演講打動(dòng)了全場(chǎng)人,演講結(jié)束后,大家給他了雷鳴般的掌聲。

        最后楊振陽(yáng)上臺(tái)了,他不但聲音響亮,而且?guī)в懈星榈匮葜v,把全場(chǎng)人的注意力都給吸引過(guò)來(lái)了!

        這次競(jìng)選大會(huì)不但令人興奮而且還讓我們親友團(tuán)學(xué)習(xí)到競(jìng)選的本領(lǐng)。

        這一次少先隊(duì)大隊(duì)部競(jìng)選大會(huì)真令人難忘。

      六年級(jí)的作文300字 篇10

        我們生活的環(huán)境中,有著各種各樣的聲音,如鳥鳴聲、風(fēng)雨聲、唱歌聲等。聲還分為三種聲音,分別為回聲、傳聲、超聲波。

        回聲指碰到障礙物反射回來(lái)形聲的。如果反射聲波的`障礙物離我們很近,回聲就和原來(lái)的聲音混合在一起,我們分辨不出它們;芈曋皇鞘乖瓉(lái)的聲音加強(qiáng)了。在門窗關(guān)閉的室內(nèi)談話,聽(tīng)起來(lái)比田野里聲音大。

        傳聲是要通過(guò)空氣才能傳播出去。我們能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音,是因?yàn)槲覀兊闹車写髿庾鼋橘|(zhì)。當(dāng)然,在不同介質(zhì)中傳聲的摶播速度是不同的。

        超聲波是頻率超過(guò)2萬(wàn)Hz的聲波,人耳是聽(tīng)不見(jiàn)的。超聲波的穿透力強(qiáng),能沿直線傳播到很遠(yuǎn)的地方,根據(jù)超聲波反射回來(lái)的強(qiáng)弱,可判斷障礙物的位置。因此,超聲波可用來(lái)探測(cè)水底地形,用來(lái)檢查金屬制品有沒(méi)有缺陷。超聲波的頻率很高,所以可以用它洗衣、洗碗……

        聲音就是這么奇妙,如果你用心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的玩意。

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