三年級的作文大全（10篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的三年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
我有一個(gè)夢，它很小很小，當(dāng)每個(gè)人都有一個(gè)夢，那星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒可以照亮整片的星空。流星雨美則短暫，星辰美而長久，他們是由夢想?yún)R聚而成的，那個(gè)夢叫中國夢。
在春天播下的種子，不是每個(gè)在秋季都能得到收獲的，以一顆種子長成幼苗，最后變成一顆參天大樹，短則三、五年，長則幾十上百年，期間要經(jīng)歷多少次風(fēng)吹雨打才能不畏懼風(fēng)雨？而當(dāng)一粒種子真正長成大樹時(shí)，它能夠遮風(fēng)擋雨，能夠結(jié)出一顆顆飽滿的果實(shí)，能坐在樹蔭下休息，能享受果實(shí)的甘甜。過程是艱辛的，結(jié)局是美好的，當(dāng)堅(jiān)持有了希望，那是夢想。
夏日的窗外，在一操一場上嬉鬧的.身影越來越少，只剩下那空曠的跑道和那綠油油的一大片草地。教室里的少年一改往日懶散的模樣個(gè)個(gè)奮筆疾書，桌子是的卷子漸漸堆積成小山般高，時(shí)不時(shí)向黑板望幾眼。而黑板上的字擦了又擦。時(shí)鐘分分秒秒的走著，日子一天又一天的過著，教室里更加的安靜。每個(gè)人都沉浸在題海中，連那燥一熱的天氣和蟬鳴聲也無法影響到他們。風(fēng)扇不知疲倦的轉(zhuǎn)著，晨讀的聲音已經(jīng)掩蓋了風(fēng)扇的聲音。少年們正在為了他們的夢想而努力，那是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有了目標(biāo)才會(huì)奮斗，堅(jiān)持，那叫是向目標(biāo)的成功邁出了重要的一步。
夢想使我們有了現(xiàn)在，我們現(xiàn)在所擁有的，都是別人的夢想實(shí)現(xiàn)之后的呈現(xiàn)，夢想決定了一個(gè)國家的水平，有夢想才能實(shí)現(xiàn)突破，實(shí)現(xiàn)一項(xiàng)又一項(xiàng)偉大的成就。給戰(zhàn)境定一個(gè)目標(biāo)，確定一個(gè)夢想，慢慢的去實(shí)現(xiàn)，那是自己的中國夢。
每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢，不是每個(gè)人都能一帆風(fēng)順的實(shí)現(xiàn)自己的夢想，在實(shí)現(xiàn)夢想的路上充滿崎嶇坎坷，我們要不怕困苦披荊斬棘。路也不都是直的，會(huì)有許多的岔道口，選一條路堅(jiān)定的走下去。在途中不只有自己，還 會(huì)有許多和自己有同一個(gè)夢想的人，一起走，互相幫扶，那會(huì)離夢想更近一步。夢想的實(shí)現(xiàn)是偶然的，結(jié)果是必然的，更好的未來都是一個(gè)夢想的實(shí)現(xiàn)。
我正走在路上，追逐我的夢。在不久的將來，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢想，會(huì)看見一個(gè)更加美好燦爛的明天……
三年級的作文 篇2
如果從小就聽不到聲音，是否會(huì)覺得老天不公平？如果你是聾啞人士，你如何成為一位表演舞者？如果你是聾啞人士，你要怎么工作養(yǎng)活自己？
中國殘疾藝術(shù)團(tuán)千手觀音的演出，身為團(tuán)長和藝術(shù)總監(jiān)的邰麗華，兩歲時(shí)就因高燒失去聽力，七歲在聾啞學(xué)校的律動(dòng)課，她匍匐在地板上，生平第一次用身體感受傳來的鼓聲震地，自此愛上節(jié)奏、迷戀著舞蹈，更渴望并努力地透過藝術(shù)，表達(dá)她的夢想。
失去聽力，邰麗華卻有極高的觀察力與領(lǐng)悟力，“雀之靈”獨(dú)舞，舉手投足幻化成山林中美麗、充滿靈性的孔雀；而“千手觀音”詮釋觀音的`微笑、眼神、手姿、儀 態(tài)，讓觀眾看得如癡如醉，邰麗華今年二十七歲，是目前中國大陸唯一登上美國卡內(nèi)基音樂廳和意大利斯卡拉劇院的舞蹈演員。
人生難免遭遇坎坷，要培養(yǎng)自愛的情操與立志的毅力。時(shí)時(shí)自勉沒有不可能，就沒有過不去的難關(guān)；不去想我缺什么，以感恩心珍惜當(dāng)下?lián)碛�，心境常在無憂、無求、無怨、無悔中，生活就能知足常樂。
三年級的作文 篇3
我的老師叫朱維梅，是語文老師，兼班主任。她的眼神中每天都寫滿了勞累，而講起課來卻生動(dòng)有力，朱老師還有一頭打了中卷的烏黑短發(fā)，她的性格十分溫柔。
在三年級的時(shí)候，我的'學(xué)習(xí)不很好，上課老溜號(hào)。有一次，在語文課上，朱老師在娓娓動(dòng)聽地講課文，歸納中心，雖然我的眼睛一直在盯著老師，但我的心思早都不在了，當(dāng)朱老師問我中心句是哪句時(shí)，我才如夢初醒，趕快站了起來，不知如何回答，心里七上八下，臉紅得像燈籠，尷尬極了。朱老師并沒有大發(fā)雷霆，而是讓我坐下，并附加一句：“下課來我這一下�！�
下課后，我低著頭，紅著臉走到了朱老師面前，心想：又要挨批評了�？芍炖蠋煵⑽磁u我，她用溫柔的語氣說：“下節(jié)體育課不用上了。”說完，就讓我與她肩并肩坐下，為我補(bǔ)課，聲音中沒有一絲不耐煩。朱老師每講一段就用詢問的眼光看著我，如果我點(diǎn)頭，老師會(huì)繼續(xù)講，如果我用疑惑的眼神看著老師的時(shí)候，老師會(huì)不厭其煩地再為我講一遍。
這時(shí)，我在心里暗暗決定：我以后上課不再溜號(hào)了，不能再浪費(fèi)老師的時(shí)間了。
從這次以后，我就會(huì)好好學(xué)習(xí)，不再讓老師操心了。
三年級的作文 篇4
爸爸媽媽在周末和節(jié)假日會(huì)帶我去徐州玩。
可是這幾次我們下車時(shí)總會(huì)有一些討錢的，他們有種種理由，不是沒錢養(yǎng)家就是沒錢給孩子治病。
“可憐可憐我吧，我好久沒吃東西了！”一位大概70多歲的老爺爺坐在地上對一些人說。“什么��！一定騙人的`！”“我有零錢，給你吧！”有些人壓根不理，有些人生了憐憫之心，給了老爺爺一些零錢。
我也曾經(jīng)給過零錢，可心卻好象被什么東西撓著，當(dāng)然不是心疼那幾個(gè)錢。這幾天我在一本雜志上看到一篇文章叫做“以乞討為生的村民”寫了一個(gè)村子中的人靠乞討為生，其實(shí)實(shí)際生活比記者還好，有的都蓋了幾層小樓……
現(xiàn)在有些人為了生活竟然出賣自己的良心，實(shí)在太可恨了！當(dāng)你遇到這種情況怎么辦？我困惑了！
三年級的作文 篇5
我上完微機(jī)課，回了教室，拿了我的歌單去上趣詩班上課了。我用我最快的`速度，咯噔咯噔，幾下就跑到了二樓，這時(shí)的我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，于是只好慢慢地，一步一步地走到了三樓。一年級可真吵，有跳繩的，有大喊大叫的我走到了一年級十四班的旁邊，正要走過去，忽然看見一個(gè)一年級的小弟弟拿著水杯說：大姐姐，請你幫我擰開這個(gè)杯子好嗎？我聽成了他想讓我?guī)退弥谑墙舆^杯子，拿著。
小弟弟見我一動(dòng)不動(dòng)，就再說了一遍：大姐姐，請你幫我擰開杯子好不好？我這次聽清了，就把手放在被蓋上，用力轉(zhuǎn)了幾下，擰開了。小弟弟滿心歡喜：謝謝你！大姐姐！我羞紅了臉：沒關(guān)系沒關(guān)系！就趕忙跑到趣詩班教室里去了。我今天一天的心情都很好，因?yàn)槲規(guī)椭诵〉艿�，這還是我第一次幫比我小的孩子呢！
三年級的作文 篇6
我的好朋友——趙海西，她身體胖胖的.、臉蛋圓圓的、頭發(fā)還很短，眼睛和耳朵都很小，她的黑白漫畫能說是全班前三名了。她還有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：繪畫、唱歌、樂于助人等。
有一次班里上美術(shù)課時(shí)，她畫的畫被老師表揚(yáng)了。但她也有失誤的時(shí)候，比如有一次美術(shù)課上，老師讓我們畫彩色畫，趙海西愣了，因?yàn)檫@不是他的拿手畫。還有一次老師讓我們可以畫彩色畫，也可以畫黑白畫，令我奇怪的是，他選擇了彩色畫，下課后，我問趙海西：“你的拿手畫是黑白畫，為什么選擇了彩色畫呢?”她說：“我老畫黑白畫，多沒意思呀，所以我選擇了彩色畫�！睆拇宋覀兘兴‘嫾�。
三年級的作文 篇7
我的爺爺，高身材，大耳朵，高鼻梁，一雙眼鏡架在鼻子上，笑時(shí)，那已經(jīng)沒有牙工作的崗位，自豪地露出來。
我的爺爺雖然脾氣暴躁，但心地善良，怪不得人們都說爺爺是：“刀子嘴，豆腐心“，舉個(gè)例子，在老家時(shí)，我的二姨姥姥，有一個(gè)兒子，到處亂跑，不安分，身上畫滿了；毒蛇、蝎子、黑玫瑰等文身。爺爺很反感常教訓(xùn)他說：“做人要厚道”。但卻四處幫他找工作，讓他好好勞動(dòng)。再者，爺爺每見我和哥哥成績不理想，就說：“敗興死了，（俗語）好的把座反過來，頭上頂盆水，磕三個(gè)頭，一小時(shí)后，再叫你們“，可他總是說說而已，并沒有這么做過。
爺爺在空閑的時(shí)候常常領(lǐng)我們玩，給我們買冰激凌，肯得雞，麥當(dāng)勞套餐，爺爺雖然不知道我們吃得是什么，但看我們吃得開心，爺爺?shù)?臉上就蕩漾著微笑。漸漸的，我們明白了爺爺，知道爺爺是一個(gè)正直、善良又有些倔的老人。
這就是我的爺爺，有許許多多優(yōu)點(diǎn)，但也有點(diǎn)有時(shí)讓人難以理解的缺點(diǎn)。我愛我的爺爺，我衷心祝愿他健康長壽、快樂每一天！
三年級的作文 篇8
每當(dāng)有人問起我，你的家鄉(xiāng)是哪兒？我都會(huì)自豪地告訴他們：西施的故鄉(xiāng)——諸暨。
在那里，有一條美麗的江——浦陽江。它就像我們的“母親”，整天打扮得漂漂亮亮的：江水清澈，有時(shí)江底的小石子都能看見，它們有的光滑，就像剛剛煮好的雞蛋，細(xì)皮嫩肉的；有的就像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士，威武地鎮(zhèn)在那里。一條條小魚兒像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，自由自在地在水藻間玩耍。
美麗的浦陽江離不開大家的愛護(hù)。每天，這段近6公里長的江面上活躍著一支垃圾打撈隊(duì)，他們風(fēng)里來雨里去，默默地守護(hù)著我們母親河。
今年夏天，在一次環(huán)保公益活動(dòng)中，我在媽媽的陪伴下和其他小志愿者一起去浦陽江邊撿垃圾。正是這一次，讓我認(rèn)識(shí)了浦陽江的“美容師”——沈云照伯伯。沈伯伯是垃圾打撈隊(duì)的隊(duì)長，他和其他6位成員一起共同承擔(dān)起浦陽江城區(qū)段水域的保潔工作。每天他們都會(huì)分組劃著小船忙在江面上，哪里有水草，哪里飄著垃圾，他們就會(huì)出現(xiàn)在哪里。沈伯伯告訴我，他們撈到最多的.是釣魚的飼料袋、洗衣粉袋、可樂瓶、一次性杯。他們最怕的就是遇到釣魚的人，因?yàn)槟切┽烎~的網(wǎng)線會(huì)阻礙打撈船的行程。
原來，我看到的美麗的浦陽江離不開“美容師”的功勞。要是有一天，“美容師”都停止工作，浦陽江依然那么美，那該多好！
三年級的作文 篇9
今天傍晚，媽媽下班時(shí)，帶回來一只受傷的鳥。
這只鳥身體黑灰色，尾巴有白色斑點(diǎn)，腹部有黑色橫紋。它的左翅膀被打斷了，翅膀上沾滿了血跡。爸爸查看它的傷口時(shí)，它渾身直打顫。它的傷口一定很疼吧！爸爸說這只鳥叫布谷鳥，又叫杜鵑、子規(guī)。它吃毛蟲，是益鳥。
我倒了一杯“醉三秋”酒給它清洗傷口，上消炎藥。
爸爸在陽臺(tái)上放好了一只紙箱，里面放些米和水，算是給布谷鳥安一個(gè)“新家”，供它在這里療傷。為了防止它遭遇不幸，我用繩子拴住了它的`一條腿，繩子的另一端拴在陽臺(tái)的欄桿上。
三年級的作文 篇10
我該怎么稱呼他們呢？唱戲的？農(nóng)民？
常�？吹剑惠v老舊的拖拉機(jī)，零件早已松散，像一頭垂暮的老牛，“哼哧哼哧”的，在顛簸的鄉(xiāng)間小路上，在夕陽溫和的撫摸下，喘著粗氣，艱難的爬行。鐵銹色的車廂擋板上，披著如老僧的袈裟般鮮艷的條幅，上面用金黃色寫著“某某鄉(xiāng)村戲團(tuán)”，還有一串隨風(fēng)飄動(dòng)的電話號(hào)碼。車上載著一堆鋼架，碰撞出“叮�！钡那宕嗦曇�，像是牛背上斜坐的牧童，吹著竹笛，清脆悅耳的樂聲，在空氣中快樂的飛揚(yáng)開來。
車上少不了的，自然是他們。素面朝天，談笑風(fēng)生，樸實(shí)的笑容在溫暖的陽光下綻放，這就是他們的戲外模樣。古銅色的皮膚依稀閃映著泥土的光芒，眼角的'皺紋里蕩漾著清澈河水的粼粼波光，在一包包略顯古董、陳舊的戲服中，他們永遠(yuǎn)以一種近乎于泥土的淳樸氣息而光鮮照人。
支好架子，鋪上木板，搭上油布，那就是他們簡陋的戲臺(tái)。一盞兩百瓦的白熾燈，一張小小的八仙桌，兩把做工粗陋的椅子，鋪上俗氣卻無比喜慶的紅綢布；臺(tái)下，日出而作、日落而息的農(nóng)民們忙里偷閑，凝神細(xì)看，一陣陣爽朗的笑聲不時(shí)在上空回蕩。
那場《郭巨孝母》仍記得很清楚，演郭巨的那聲凄厲的“兒啊”，震得似乎天上的星星都落了淚，震得人心都緊緊地揪成一團(tuán)�！肮蕖庇靡滦涫弥绯彼銢坝慷鴣淼臏I水，緩緩轉(zhuǎn)身，留給人沉痛的背影，背微駝，肩一顫一顫，腳步沉重而蹣跚。
戲里的他們，涂著雪白的脂粉，描著濃黑的眉毛，清秀的臉龐上有著或溫柔或哀傷的眼睛；戲外的他們，是普普通通的農(nóng)民，心里惦記著那半畝菜地，玉米該摘了，花生該挖了，東家的孩子該滿月了。
戲里戲外，他們演繹著不同卻圓滿的人生。快樂便是一種圓滿，極致更是一種圓滿。
人生如戲，有時(shí)在戲里，有時(shí)在戲外，戲里戲外，誰都可以成為自己的主角。我們都有一個(gè)自己的舞臺(tái)。舞臺(tái)上的一舉手一投足，都是在演繹我們的歷史。
我的心里似乎有了答案。
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