（薦）四年級(jí)的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
鬧鐘的鈴聲又響起了，我一骨碌爬了起來(lái)。我走到門(mén)外，天空還是一片漆黑，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的一點(diǎn)燈光，物體看起來(lái)也有一點(diǎn)模糊。我揉揉惺忪眼睛，趕忙開(kāi)始洗漱。
我吃過(guò)早飯，就上學(xué)去了。哇！外面的景象真是太美了！雖然天還比較暗，但是還是可以看見(jiàn)濃濃的.霧。大霧籠罩著街道，仿佛給市區(qū)戴上了一條薄薄的紗巾�？諝饫镲柡箪F的清香。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校的教學(xué)樓上。我趴在窗戶邊，向遠(yuǎn)處眺望。窗外的景象簡(jiǎn)直太美了，就像是仙境一樣。整個(gè)世界似乎變成了銀裝素裹的雪地，就像是粉裝玉砌似的。更顯示出了大霧那朦朧的美。
雖然大霧很壯觀，又很美麗，但是大霧也會(huì)造成一些方面的問(wèn)題。比如說(shuō)：大霧天氣時(shí)，能見(jiàn)度低，就容易出現(xiàn)車(chē)禍。當(dāng)然大霧造成的問(wèn)題還不只這些。
不過(guò)，美麗的霧不止出現(xiàn)在我們的眼前，它也可以永遠(yuǎn)存在于我們的心中，我們的心靈一定會(huì)更加美好。
四年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)織金，有著許多的美景：有世界地質(zhì)公園——織金洞，有喀斯特地貌的大峽谷，有全國(guó)罕見(jiàn)的古建筑財(cái)神廟，而我今天要說(shuō)的是讓我迷戀的雙堰塘。
從遠(yuǎn)處看去，雙堰塘就像兩面明亮的大鏡子。走近一看，原來(lái)是兩面寬闊的碧綠的湖水，將藍(lán)天、白云倒映在水里，清澈的'湖水里水草隨處可見(jiàn)，偶爾你還能看到水中的小魚(yú)在自由自在的追逐打鬧，將湖水點(diǎn)綴得像一幅美麗的畫(huà)卷。雙堰塘的兩岸是許許多多的建筑物，它們古色古香，每一棟都各有特色，仿佛是海市蜃樓，美輪美奐。湖面上有許許多多的花燈：有雙龍戲珠，有荷花仙子，有嫦娥奔月，還有鯉魚(yú)跳龍門(mén)呢。這些花燈栩栩如生，將雙堰塘打扮得漂漂亮亮，充滿勃勃生機(jī)！
往前走幾步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在公路的兩側(cè)有一排排柳樹(shù)，輕柔的柳枝垂到水面上，就像柳樹(shù)姑娘在給自己梳妝打扮呢。
白天的雙堰塘真美，但我更喜歡夜晚的雙堰塘！
華燈初上，雙堰塘就變成了燈的海洋，彩燈勾畫(huà)出一座座樓房的輪廓。公路上，汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，還閃著一束束耀眼的車(chē)燈。各式各樣的花燈在燈光的照射下，顯得愈發(fā)的美麗，令人遐想和向往。
夜晚的雙堰塘人可真多�。±先嗽谔鴱V場(chǎng)舞，情侶在看花燈，小孩在玩游戲，還有的路人在聊著天，不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲。
這就是雙堰塘，這就是我的家鄉(xiāng)！
四年級(jí)的作文 篇3
我的媽媽?zhuān)聿母吒叩�，瘦瘦的；眼睛小小得像一閃一閃的星星。媽媽的頭發(fā)像蘑菇一樣，所以我叫媽媽的頭發(fā)都叫蘑菇頭，她穿上裙子可真漂亮。
我媽媽最?lèi)?ài)逛街，有一次我陪媽媽逛街。我看見(jiàn)一家服裝店里面掛出一條很適合媽媽的裙子，而且很漂亮，我就跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@條裙子很漂亮，而且很適合你的身材！”媽媽看了看衣服，連忙牽著我的`手走了進(jìn)去。媽媽穿上很美麗。原本媽媽是想買(mǎi)的，可是一聽(tīng)店里的阿姨說(shuō)這條裙子要五百八十元，她立即決定不買(mǎi)了。媽媽換好衣服，走出那家店，對(duì)我說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，孩子，如果可以節(jié)約一點(diǎn)就節(jié)約一點(diǎn)。現(xiàn)在這衣服比較貴，過(guò)幾天節(jié)日到了也許會(huì)打折，媽媽再來(lái)買(mǎi)，就能省點(diǎn)錢(qián)了。這樣子積少成多，肯定能過(guò)好日子的。”
啊，我媽媽真是節(jié)約呀！
四年級(jí)的作文 篇4
暑假的一天，因?yàn)槿ネ瘪R蜂窩，我馬蜂被蟄成了“馬蜂窩”！
記得哪天下午，我和幾個(gè)小朋友玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)院壩的角落有一個(gè)馬蜂窩，上面有十多只馬蜂在盤(pán)旋，正好我們的手中都有根竹棍，就準(zhǔn)備去捅馬蜂窩。
我們先去用竹棍比了一下還差大約幾十公分，我們就去找來(lái)了一節(jié)繩子把兩根竹棍綁在一起，這樣就夠長(zhǎng)的了，就可以去捅了。馬蜂可能感覺(jué)到危險(xiǎn)了，在它的窩邊上“嗡嗡”地飛，像是在給我們說(shuō)，你們敢來(lái)，我們就要蟄你們，我們要保衛(wèi)我們的家。我們聽(tīng)到這“嗡嗡”的聲音，有些害怕了。
這時(shí)，哪個(gè)讀五年級(jí)的小朋友就把竹棍拿給我，要我去捅。我就把竹棍對(duì)著馬蜂窩捅去，可能是害怕的原因，沒(méi)有捅著。這次我對(duì)準(zhǔn)了它，又向馬蜂窩捅去，捅到是捅著了，只見(jiàn)它在空中搖了幾下，沒(méi)有落下來(lái)，卻見(jiàn)到了有幾只馬蜂向我們飛來(lái)，我說(shuō)：“快跑！”沒(méi)有想到一只馬蜂已經(jīng)蟄到我的額頭，頓時(shí)我感到非常的疼痛，顧不上疼痛，趕緊往家里跑。在跑的時(shí)候，又被蟄了兩下，一處在耳朵上，一處還是在額頭，跑到家趕緊把門(mén)關(guān)上。這時(shí)，被蟄的地方覺(jué)得非常疼痛，我又不敢給爸爸講，只有忍著疼痛。
過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得越來(lái)越疼，就去給爸爸說(shuō)了去捅馬蜂窩的事，這時(shí)，我的'耳朵已經(jīng)腫了起來(lái)。爸爸趕緊用肥皂給我清洗被蟄的地方，過(guò)了兩天，腫的地方才消去。通過(guò)這次被馬蜂蟄的事，我明白了：馬蜂窩是不能亂捅的！
四年級(jí)的作文 篇5
我的老師郝老師，每次上課時(shí)，她都滿臉笑臉，給人的感覺(jué)和謁可親，她的身才很高偏胖，她有一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像一根根黑色的絲線，不過(guò)鼻子小小的，雖然很小，但很可愛(ài)，而那一張櫻桃小嘴像月牙一樣垂掛在臉上。她給我的感覺(jué)是很搞笑的。
我們很愛(ài)聽(tīng)她的`講課，有一次，全班都陰沉著臉，教室里成現(xiàn)著一片烏云密布的氣憤，老師很疑惑，一問(wèn)才知道，因?yàn)橥饷嫦掠�，我們一看陰天心情就不好，還打不起精神來(lái)，感覺(jué)頭暈暈的就想睡覺(jué)。老師為了能讓我們把精神重新回到課堂上，就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天下雨，我就給你們講一個(gè)關(guān)于雨的笑話吧，老師一出口，我們的精神就提高了不少。老師講道，從前有一個(gè)人叫很，還有一個(gè)叫笨，他們兩個(gè)交上了朋友。在一個(gè)雨天，兩個(gè)人騎自行車(chē)一前一后去朋友家吃飯，騎著騎著在后面的很發(fā)現(xiàn)前面有溝，急忙對(duì)笨大喊“溝溝溝”“笨”哪果然真的很笨他居然聽(tīng)成了：GO GO GO’第二個(gè)GO還沒(méi)說(shuō)完時(shí)掉進(jìn)溝里去了。我們聽(tīng)了這后，頓時(shí)，滿屋笑聲，跟剛才的現(xiàn)象比，真是天差地別啊。
記著，以前我寫(xiě)的“試”字總是加一撇，老師見(jiàn)我總是改不過(guò)不來(lái)，就對(duì)我說(shuō)，刁刻，你帶刀子了，我一聽(tīng)大驚失色，連忙說(shuō)我沒(méi)有中啊，老師卻說(shuō)你還狡辨，于是，把我寫(xiě)錯(cuò)的字拿來(lái)看，我一看，臉紅了說(shuō)我以后在也不帶“刀”了。第二天，老師聽(tīng)寫(xiě)“或”字，我一想這回可不能帶“刀”了，可是，到了下課時(shí)，老是又把我叫到她的辦公室去了，這里是比武才你怎么能不帶刀啊，我一聽(tīng)又糊涂了，這時(shí)，老師耐心的給我講了兩個(gè)字的記法及區(qū)別。自那以后，我的這兩個(gè)字在也不沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。
這就是我的老師——-郝老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡她，尊重她。
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