六年級年的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
她，每天比別人早起一、兩個鐘頭，穿著保潔服，頭上套著一頂破舊的草帽，帶著一副耐用的手套……她，只是一名保潔員。但是，她卻是我最感激的一個人！
在一個炎熱的下午，我出門在小區(qū)里玩耍，火辣辣的太陽普照著大地，一望無際的天空似乎比以前更藍了。我坐在小區(qū)的一把長凳上，瞇著眼睛享受著身旁大樹給我?guī)淼慕z絲涼意。突然，“砰”的一聲，打破了寧靜。我循聲望去，原來是易拉罐的'聲音。一個大腹便便的男子出現在我面前，就是他把易拉罐隨手扔在了地上，易拉罐里剩余的飲料撒的到處都是。這是，那位保潔員阿姨來了，她對那位男子說：“你怎么能這樣呢，雖然我一老太婆也沒什么文化，但是我好歹也知道要環(huán)境保護！”我坐在椅子上，
仔細地打量著那位阿姨，她眉頭緊鎖，飽經風霜的臉上掛著一雙已經凹陷下去的眼睛，顯得格外蒼老�！澳愎艿弥鴨幔俊蹦莻�男子說。“如果我們不扔垃圾的話，我看你拿什么養(yǎng)家糊口！你還管教我，憑什么！”阿姨又說：“就憑我是清潔工，我有義務保護環(huán)境！”可那男子并不領情，也不認為自己有什么錯，轉身走了。清潔工阿姨搖了搖頭，連忙把這里打掃干凈，也拎著工具走了，留著我一個人在那里思考。我覺得環(huán)衛(wèi)工們真了不起，可為什么還是有人歧視他們，瞧不起這個職業(yè)。他們每天起早貪黑，任勞任怨，有了他們，我們才有著綠樹遮陰，有著美麗的家園居住等等，這些都和保潔員的辛勤勞動息息相關！你說，我們怎能不感激他們？
如果我們都和那位男子一樣做，環(huán)境將一點點的惡化，保潔員會更加辛苦，再藍的天總有一天會變得灰暗；反之，我們都注意保護環(huán)境，我們居住的家園會越來越美好；環(huán)境保護人人有責。
六年級年的作文 篇2
在一條十分漫長的路上，我走過陽光大道，也走過獨木橋。路旁有深山大澤，也有塞北秋風，有山重水復，也有秀暗花明，有迷途知返，也有絕處逢生。路太長，時間也太長，影子太繁雜，回憶也太重！
——題記
一蓑煙雨任平生
“吳松逾，我想……和你……做……”“煩不煩，不知道我最討厭交朋友嗎？”還沒等新來的同學說完，我頭也沒抬，手中的筆也沒停一下，就把她希望的火種澆滅了。
一段靜默之后，她還沒從我的位子前走開，我扔下筆，正要沖她發(fā)火，而當我抬起頭看到她時，我的舌頭好像打結了一樣，什么也說不出來，半天才吐出一個“你是貓吧！”
她帶著一個貓耳朵發(fā)卡，再配上她那瘦小的.臉蛋，靈巧的鼻子和嘴巴，還有滴溜轉的小眼睛，真的好似一只小貓。
“你是第一個認出我是貓的！”“很可愛！”我簡直不敢相信這話出自我口，我的臉刷一下子全紅了。
我和王小羽就這樣成了好朋友，好閨蜜！
山雨欲來風滿樓下
一節(jié)是體育課，我們陸陸續(xù)續(xù)來到操場上。
我老遠就看見王小羽站在樓梯口，那一刻，別提我有多興奮，恨不得跟她揮手，招呼她。我想我應該從背后捂住她的眼睛，讓她猜我是誰。我心里還樂開了花，可這一切卻在空中破碎了——我們班的順風耳拉起王小羽的手就走了，還說：“王小羽，我們一起玩吧，不要跟石頭一起玩……”
我的心在風中凌亂，我真的害怕自己沒憋住，流下淚來。我一個人趴在走廊盡頭的欄桿上，看太陽的影子一點一點爬上墻……
道是無晴卻有晴
“你有什么心事嗎？”王小羽在我耳邊問我。
“別理我，我已經發(fā)誓，再不跟你說話了，你也別理我�！薄盀槭裁床焕砟悖悴婚_心，我也會不開心的，喵喵”她那兩聲貓叫，像小貓在我身上蹭來蹭去，我差點沒忍住就原諒她了。
“我明明聽見你和順風耳說，不和我玩了，那就不要和我玩啥”
“哪有，順風耳說你作業(yè)還沒做完，我們先去操場，等你來了我們再一起玩，結果你一直沒來……我還跟她們說，以后不準叫你石頭了，她們都答了！”
“真……真的嗎？”
“你也結巴了，第一次�！蓖跣∮鹦α耍乙残α�。
六年級年的作文 篇3
我理想有許許多多，比天上星星還多幾百倍�？墒�，我最想完成一個愿望就是：當一個全球最偉大發(fā)明大王！
我想當發(fā)明大王原因是因為發(fā)明了新事物，既可以威風八面，還可以造福人類，受眾人尊敬與愛戴。
在電燈發(fā)明以前，每到伸手不見五指夜晚，人們只有點燃火把，燈籠，油燈……漆黑夜里才有了幾分光明，不僅十分不方便，而且還很容易發(fā)生火災。愛迪生發(fā)明電燈不用擔心會被風吹滅，會被雨澆熄，會被老鼠碰翻。到了夜晚，只要輕輕一按開關，就滿室光明，連路上也有為夜行人照明路燈，多么方便呀。后來，電燈經過人們改進，它用途就更廣泛了：醫(yī)院用無影燈，使醫(yī)生在做手術時更精確，給病人減少了危險；街上閃爍霓虹燈為我們生活增添了五彩繽紛色彩；路口紅燈，綠燈，黃燈，指揮著交通……
我要成為發(fā)明大王話，一定要從小開始認真學習，天天向上。我要利用所學知識發(fā)明許多東西。
首先，我要發(fā)明垃圾轉換器：它把垃圾吞進肚子里后，能在短時間內把垃圾變廢為寶，再排泄出來。變出來化肥可以讓植物生長得更快更美，我們將生活在綠草如茵，樹木繁茂，鳥語花香地方；變出來玩具可以送給孤兒院小朋友們玩，讓他們不會感到孤單；變出來圖畫可以裝扮教室，同學們更加快樂學習……
其次，我要發(fā)明警察機器人，它不怕刀砍槍擊及炸彈轟炸，可以代替警察叔叔近距離與壞人交鋒，將犯罪份子捉拿歸案，使人們遠離危險。
我還要發(fā)明變色禮服，它可以隨意變色；發(fā)明空間轉換儀，它可以根據我們要求轉換房子樣子……
大人們都說我聰明，愛動腦筋，不過呢，沒有耐心，而且很粗心，又不虛心。為了成為發(fā)明大王，我一定要改正缺點，我相信經過我努力，我理想一定會成功是，請大家拭目以待吧。
六年級年的作文 篇4
“哈！嘿！吼！”我聽見了打拳的聲音。走過去定睛一看，原來是一位老師正在教自己的學生練跆拳道。我看了半個多小時，漸漸的喜歡上了跆拳道。
于是，媽媽給我報了一個跆拳道興趣班。第一次去上課，心情很激動，我到了教室里，教練告訴我們他姓李，讓我們叫他李老師。接下來，李老師講述了跆拳道的'由來。
第二次上課的時候，李老師教我們打跆拳道。我在下面像模像樣地學了起來。李老師又教我們一招“鯉魚打挺”我們第一次誰都沒有挺起來。李老師又耐心地做了一遍“鯉魚打挺”并給我們講解了學習“鯉魚打挺”的技巧。第二次有幾名天賦異稟的同學挺了起來。但是我還是沒有成功地挺起來。第三次，第四次，第五次，第六次……我都有要放棄的想法了。結果我那不服輸的精神在心里默默地說：“你還沒有成功，不可以放棄，一定要堅持下去！”結果，我求助了李老師，李老師又耐心地教了我一遍并做了示范。
我照著李老師的樣子又做了幾遍。咦，就差一點就可以挺起來了！我又反復地做了幾遍終于挺起來了！我的心情從狂風暴雨瞬間變成陽光明媚了，我心里感慨道：“真是皇天不負有心人呀！”
李老師后來又教了我們幾個跆拳道的基本動作，我都學會了！那一節(jié)課使我受益匪淺。李老師課上只認可了三個人，其中就有我。我真的太開心了。
學習跆拳道不僅可以使我們的身體強壯，還能在有危險發(fā)生的時候有效地保護自己。學習跆拳道好處真多��！
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