六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，過(guò)了這個(gè)夏天，我便光榮的深入六年級(jí)了。
六年級(jí)是多么神圣的一年，它是小學(xué)生涯的尾巴，也是中學(xué)的起跑線。六年級(jí)的我是怎么樣的呢？六年級(jí)的我是刻苦的，為了給我的小學(xué)生涯填上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我當(dāng)然會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)。我會(huì)更專心聽(tīng)講，仔細(xì)思考問(wèn)題，更加積極舉手發(fā)言，要是有空余的時(shí)間我會(huì)跟同學(xué)討論討論我的'想法與我的理解，課后我會(huì)梳理一下課上做的筆記，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，會(huì)盡自己的努力做到：“不達(dá)目的決不罷休�！�
六年級(jí)的我是非常忙碌的，為了給我的“小升初”做好最充分的準(zhǔn)備，所以我要比誰(shuí)都堅(jiān)強(qiáng)要比誰(shuí)都刻苦，堅(jiān)決不浪費(fèi)每一分每一秒，不論是吃飯、睡覺(jué)、上廁所，我都會(huì)時(shí)刻牢記老師講的每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)，我會(huì)利用好時(shí)間，比如：“六點(diǎn)起床收拾自己、六點(diǎn)十分讀書(shū)，七點(diǎn)吃早餐，七點(diǎn)二十分背古詩(shī)、七點(diǎn)三十五去上學(xué)。我會(huì)把每天都排的井井有條。”
盡管這樣忙碌，我也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)感到有壓力，感到不愉快。也不會(huì)因?yàn)槊β刀г�，一切都是我自己的選擇，這就是六年級(jí)的我。
六年級(jí)年的作文 篇2
沒(méi)有亮麗的外表卻樸素大方，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言卻風(fēng)趣幽默，沒(méi)有高大的身軀卻堅(jiān)韌執(zhí)著。她默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，她就是我最敬佩的老師，我的數(shù)學(xué)老師——陳芳老師。
陳老師個(gè)子不高，瓜子臉，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)而很嚴(yán)厲、時(shí)而很溫柔，一張小巧可愛(ài)的`面龐卻和藹可親。我們都很喜歡她。
陳老師風(fēng)趣幽默。有一次，陳老師在課堂上講乘法分配律，很多同學(xué)都不懂它的用法，老師見(jiàn)狀說(shuō)：“我這樣比喻！括號(hào)里的兩個(gè)加數(shù)就象兩只饑餓的小豬，門(mén)一開(kāi)，兩只小豬都要吃一個(gè)蘋(píng)果�！倍旱猛瑢W(xué)們哈哈大笑，很快掌握了知識(shí)要領(lǐng)。在陳老師的課堂上，我們經(jīng)常可以聽(tīng)到類似這樣的小故事、小笑話、小比喻等，啟發(fā)我們的思維，讓我們的學(xué)習(xí)興趣濃厚，成績(jī)提高得很快。
陳老師教學(xué)嚴(yán)厲。在她的課堂上不能東張西望、不能竊竊私語(yǔ)、不能發(fā)呆溜號(hào)。一次，陳老師講課講到關(guān)鍵，我開(kāi)始發(fā)呆溜號(hào)，陳老師馬上發(fā)現(xiàn)了我，點(diǎn)我回答問(wèn)題。我沒(méi)聽(tīng)講，當(dāng)然不會(huì)啦！陳老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我并罰站到下課，讓我記憶深刻。她的嚴(yán)格要求使我養(yǎng)成了上課思想高度集中的習(xí)慣。
陳老師對(duì)待同學(xué)和藹可親。有一次，她點(diǎn)趙婧怡同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，趙婧怡站起來(lái)?yè)u搖頭。一下課，老師走到她身邊，耐心地給她講題，一遍遍直到趙婧怡懂了為止。陳老師對(duì)趙婧怡說(shuō)：“趙婧怡，你不會(huì)的問(wèn)題要問(wèn)老師，不要怕丟人，老師會(huì)幫助你的�！痹陉惱蠋煹墓膭�(lì)幫助下，趙婧怡的成績(jī)提高了。還有一次，陳老師帶同學(xué)們到課外實(shí)踐，吳雨涵和郭安慧子在實(shí)踐中，不小心用鋼卷尺劃傷了郭安慧子的手指，鮮血直流，陳老師心疼極了！急忙把慧子送到醫(yī)院，清洗傷口、包扎止血。陳老師著急的樣子，好像我們慈愛(ài)的母親。
這就是我的老師，一個(gè)風(fēng)趣幽默、教學(xué)嚴(yán)厲又和藹可親的老師，我們愛(ài)她，更敬她！
六年級(jí)年的作文 篇3
藍(lán)藍(lán)的天空，火紅的太陽(yáng)，碧綠的小草…在今年一個(gè)春光明媚的早晨，我和姐姐一起走到門(mén)前的草坪上，比賽放風(fēng)箏。
我恨不得立即把自己手中的“花蝴蝶”放到天空去。
“快，拿著風(fēng)箏，我放線拐子，我們來(lái)放!”姐姐沖我喊道，看來(lái)她也沉不住氣了。我按她的要求，拿著風(fēng)箏向后退，她卻搖動(dòng)線拐子放著手中的線。大概放了20多米時(shí)，姐姐站在石頭上大喊了一聲：“可以了�！蔽液埃骸耙�、二，你拉著線跑！”只見(jiàn)姐姐立即拉著線跑起來(lái)，一邊跑一邊拉動(dòng)手中的`線，只見(jiàn)我的這只“花蝴蝶”搖搖擺擺，像爸爸喝醉酒了一樣飄向天空。她越跑越快，風(fēng)箏飛越高，我的心中有說(shuō)不出的高興。
這時(shí)，“花蝴蝶”突然來(lái)了個(gè)倒載蔥，一個(gè)俯沖朝地上撞去！姐姐慌了神，不知道怎么辦才好，我急忙喊道：“快松線，不要拉得太緊！”姐姐連忙放手中的線，那只“花蝴蝶”果然又搖搖擺擺起來(lái)了。我松了一口氣，停住腳步。風(fēng)箏飛起來(lái)了，姐姐喊我過(guò)去放，我高興極了。我繼續(xù)放線，風(fēng)箏隨著放開(kāi)的線越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，幾乎成了一個(gè)圓點(diǎn)，它好像在向我們點(diǎn)頭致意呢！
放風(fēng)箏的人越來(lái)越多了，天空中的風(fēng)箏也越來(lái)越多，金色的“小鳥(niǎo)”向我們點(diǎn)頭，美麗的“鷹”向我們展翅微笑，可愛(ài)的“小白鴿”向我們搖動(dòng)漂亮的身軀，威風(fēng)的“蜈蚣”向高處爬行……天上的一只只風(fēng)箏在相互嬉戲，地上的那一張張笑臉在歡呼雀躍，那小小的風(fēng)箏，帶著我們的幻想，帶著我們的希望，飛向神迷的蒼穹……
藍(lán)天，綠草春風(fēng)，真是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。我們盡情享受著這美好快樂(lè)的時(shí)光，享受著快樂(lè)的童年。
六年級(jí)年的作文 篇4
期末考成績(jī)出來(lái)了。
在接到老師短消息的那一剎那，我覺(jué)得我背后高高壘砌起來(lái)的墻，嘩啦一下子，倒塌了。
數(shù)學(xué)97，剛過(guò)平均分。英語(yǔ)89,90都沒(méi)到。語(yǔ)文……88，居然……
我一向成績(jī)優(yōu)異的語(yǔ)文，怎么90都沒(méi)有到？我這么問(wèn)自己，深刻思索著，預(yù)想中的高分……沒(méi)有拿到……我，難道是作文跑題了？還是寫(xiě)錯(cuò)別字了……
一時(shí)間，我以往的驕傲，自豪，瞬間蕩然無(wú)存。我，真的退步了……我甚至有些殘存的'希望，希望是98，老師只是打錯(cuò)了而已�？墒�，事實(shí)告訴我，不可能……而老師又發(fā)了一遍我的語(yǔ)文成績(jī)，還是88，像是在重復(fù)一遍我的失敗，可我仍然希望是打錯(cuò)了……可是，這點(diǎn)僥幸，有什么勝算？
或許，只有努力，才有希望吧！
我想，我只有努力，才能學(xué)好！我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能考出好成績(jī)來(lái)！
自己驕傲的城堡倒塌了，只有蓄力，踩著自己往日的驕傲，把它再一次次壘起來(lái)，才能重新建起。是，城堡是塌了，但這不代表世界末日，不代表自己沒(méi)有希望，我只要好好重新振作起來(lái)，還是有能力考好的！
這就是失敗的轉(zhuǎn)角吧！當(dāng)初諾亞方舟救了人們，現(xiàn)在，我也可以再自己造一艘諾亞方舟！
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文03-27
六年級(jí)年的作文03-27
六年級(jí)年的作文03-27
六年級(jí)年的作文03-27
六年級(jí)年的作文03-27
六年級(jí)年的作文03-28
六年級(jí)年的作文03-28
六年級(jí)年的作文03-28
六年級(jí)年的作文03-28
六年級(jí)年的作文03-28