五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
在刁曼島上，樹木茂盛。所以有森林是十分正常的。我們這次的旅游計(jì)劃就是--——去原始森林。
來(lái)到入口，放眼一望，茂密的樹完全把山遮住，看不到一點(diǎn)陸地。我懷著好奇的心情跟著向?qū)吓馈?/p>
再走幾步，就沒(méi)有水泥路了，我們就正式進(jìn)入森林。用腳踩出來(lái)的路可不是那么好走的，有時(shí)要爬過(guò)巖石，有時(shí)要越過(guò)倒下的大樹，萬(wàn)分艱難。不過(guò)，肯吃苦自然就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，這一路，我們看見了很多。
隨著大自然用樹枝和泥土鋪成的路往前進(jìn)，一路上累得不行，我還摔了個(gè)嘴啃泥。那時(shí)，我真的很想坐下來(lái)休息一下。突然一聲驚呼，把我嚇了一跳，我過(guò)去一看，是一個(gè)大土堆，大概一米左右吧。我還在想：不就是個(gè)土堆嘛~有什么好看......看到我的表情，媽媽說(shuō)：“這可不是普通的土堆，里面住著很多螞蟻，向?qū)дf(shuō)足足一網(wǎng)呢！這土堆是它們的窩，花了7、8年時(shí)間完成，堅(jiān)硬無(wú)比呢！”“切！”我用不相信的眼神看了媽媽一眼，然后“蹦蹦蹦”地踢了幾腳。讓我吃驚的是，蟻窩完好無(wú)損，似乎是在諷刺我的行動(dòng)。我徹底蔫兒了，不得不相信。雖然臉上是因打賭輸了而不滿的神情，可心里卻暗暗佩服螞蟻堅(jiān)持不懈的精神。
又爬了老一會(huì)兒，水都喝了半瓶多，仍然很累。前方的路好似沒(méi)有盡頭一般�！斑�讓不讓人活��！”我心里暗暗叫苦�！皶訒�，來(lái)看橡膠樹！”我聽了馬上沖過(guò)去�！澳强脴渖砩媳粍澚艘坏�，里面流出橡膠液，用桶裝起來(lái)，這樹真神奇！”媽媽的語(yǔ)氣令我不滿，“你以為我不知道？橡膠樹的根往四處伸展，方便辨認(rèn)。印第安人的'鞋子就是用包了樹葉，涂了橡膠液并且暴曬過(guò)幾個(gè)小時(shí)的木鞋制成的！”我鼻子深得老長(zhǎng)�！皶裢暌院蟀牙锩娴南鹉z拔出來(lái)，就是鞋了！還能防電鰻“穆利卡”吶！”“好啦好啦，你厲害，走吧�！�
又走了老一段時(shí)間，向?qū)蝗煌Ｏ聛?lái)，把一棵小樹拽彎腰，樹上的一只動(dòng)物就自然爬到了他的手臂上�！斑@是變色龍！”“啊，變色龍？！那我不能錯(cuò)過(guò)！”我抓過(guò)相機(jī)就一個(gè)勁地拍。變色龍臉龐有兩個(gè)像青蛙腳一樣的璞，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，身長(zhǎng)大概二十厘米多。
走哇走，突然聽到了水聲，往前望去，是一個(gè)小瀑布！腳放到水里面，真是清爽！水涼涼的，在那里玩好不自在。費(fèi)勁力氣來(lái)到終點(diǎn)“人間天堂”，讓我突然間領(lǐng)悟：幸福不能直接來(lái)，要經(jīng)過(guò)與大自然的艱苦奮斗后，才能獲得勝利的果實(shí)��！
五年級(jí)作文 篇2
大約半年前，我和朋友玩了一次滑板。從那以后，我們就小心翼翼地玩了。
去年暑假的一個(gè)傍晚，太陽(yáng)落山了。知了叫得小聲些了，月亮從云層里走了出來(lái)，星星眨著眼，在聽月亮講故事呢；我和好朋友晶晶、龔悅約好來(lái)到一片平地上玩滑板。
我們滑著滑著就停了下來(lái)，圍在一起說(shuō)：“真無(wú)聊，我們?nèi)ヒ粋�(gè)有坡的地方玩吧！來(lái)個(gè)刺激一點(diǎn)的�！�
“好！就去鐘恒迪媽媽的'店子前的那個(gè)坡那兒吧！”龔悅激動(dòng)地說(shuō)道。
“好呀！好呀！”我和晶晶異口同聲地說(shuō)道。
于是，我們來(lái)到了坡地上，首先是一個(gè)一個(gè)地滑。
先是龔悅，只見她張開雙手盡量讓自己不搖晃，可還是不太順利。
然后是晶晶：比起龔悅來(lái)，她就輕松多了，站在滑板上，一下子就滑到了。
最后是我：我站在滑板上，很輕松便到了終點(diǎn)。
可這樣比分不出勝負(fù)，我們只好在一邊畫了一條線，在另一頭又畫了一條。
一聲“預(yù)備！起”過(guò)后，我們同時(shí)踩上了滑板，滑了起來(lái)。
可是，意外發(fā)生了。只“啊”的一聲，我停了下來(lái)，回頭一看，晶晶被龔悅壓在下面，而且動(dòng)彈不得，龔悅雙手疊在晶晶背上，那樣子又好笑又好氣。原來(lái)龔悅沒(méi)有保持好身體的站姿，倒了下來(lái)，壓住了晶晶，還好我站在龔悅左邊，否則也要受些“皮肉之苦”了。
我走了過(guò)去，把她們拉起來(lái)，“還好只破了點(diǎn)皮�！蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)呼了口氣。
以后，我們?cè)僖矝](méi)玩滑析，就算實(shí)在想玩了也只是一小會(huì)。
五年級(jí)作文 篇3
進(jìn)入平山縣境，感到除了山，還是山。然而，車行百余里，靠近西柏坡時(shí)，卻只見遠(yuǎn)處是一片翠柏蒼松，我胸中一陣沸騰：到了，這個(gè)中國(guó)革命勝利的搖籃！
頗具山鄉(xiāng)風(fēng)韻的民居小院，默默地?cái)⑹鲋鴼v史風(fēng)云；古樸、拙笨的辦公桌椅，簡(jiǎn)陋的辦公用品，似乎殘留著領(lǐng)袖們撫弄的余溫……盡管院落的朝向各異，但基本形式大致相同，一律是窄院、泥墻，通屋白灰抹皮。年代一久，便灰跡斑斑了。所不同的，是房間主人的大幅黑白照。歷史的音容笑貌，雖經(jīng)歲月磨蝕，卻仍使過(guò)來(lái)人撫今思昔，感觸萬(wàn)端；年輕一代，則填補(bǔ)空白，聆聽教誨了。是的，切莫小看了那一張木桌，一把舊椅，一個(gè)書架，一只笨箱，甚至一條毛毯，一只茶杯，那都是一個(gè)又—個(gè)有頭有尾、有血有淚的故事呢！瞧，董必武同志舊居土炕上，擺放著何連芝何連芝：董必武同志的夫人。同志用過(guò)的一架紡車。老一輩革命家都知道，艱苦歲月中，連毛主席、周副主席都紡棉花。雖然紡得粗細(xì)不勻，但終究織成了革命的`經(jīng)緯。那時(shí)節(jié)，頭上隨時(shí)有敵軍飛機(jī)的騷擾，舊居后面靠山岡的簡(jiǎn)易防空洞，便是必備的了�？墒牵瑸橹嗣竦慕夥攀聵I(yè)，誰(shuí)又在艱難困苦中低過(guò)頭，泄過(guò)氣呢！
沒(méi)有。在西柏坡，卻有著許許多多團(tuán)結(jié)友愛的佳話。這里，單講毛主席和朱老總換房的事。到西柏坡后，中央機(jī)關(guān)為毛澤東同志蓋了幾間冬暖夏涼的窯洞式辦公室。但毛主席考慮到朱總司令年齡大些，應(yīng)把好房子讓給他，于是請(qǐng)朱老總搬進(jìn)了新居。這事，在平山傳為佳話。
那年月，生活艱苦，供給制供給制：中國(guó)老解放區(qū)和全國(guó)解放初期，按工作和生活必不可少的需要，對(duì)工作人員免費(fèi)供給生活必需品的一種制度。剛能維持溫飽。中央機(jī)關(guān)的辦公條件更為簡(jiǎn)陋。軍委作戰(zhàn)室的四個(gè)科，只能擠在一間房?jī)?nèi)的兩張桌上辦公，照樣運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外。
在革命文物展室里，毛澤東、周恩來(lái)等偉大人物親筆起草、修改的電報(bào)、文件、信函、文章以及深入鄉(xiāng)村調(diào)查研究后撰寫的報(bào)告手稿，歷歷在目，讓前來(lái)瞻仰參觀的人們沉思良久……
錄像室的墻上，懸掛著七屆二中全會(huì)部分委員和工作人員的照片：毛澤東、周恩來(lái)、朱德、劉少奇、林伯渠、任弼時(shí)……眾多領(lǐng)袖人物，個(gè)個(gè)英姿勃發(fā)，神采奕奕，在燈光的輝映下，構(gòu)成了集體智慧和必勝信念的濃烈氛圍。如今，他們當(dāng)中的許多人，已經(jīng)化作大山的魂魄。西柏坡的偉大魂魄，將千古長(zhǎng)存，與人民事業(yè)同在。
五年級(jí)作文 篇4
這天，我的到了一袋閃閃發(fā)光的，呈半透明狀的粉末，上面還有一張紙，寫著
恭喜你，你得到了世上獨(dú)一無(wú)二的分身粉末。有了它，你可以分身，可以變成多個(gè)自己，但記住這粉末只能持續(xù)1小時(shí)，好好把握！
我一看上面的字高興壞了，心想：有了這粉末，我就可以自己和自己玩了，作業(yè)也可以自己幫自己做了……
接著，我想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有什么好玩的`。
突然，我聽見一個(gè)小男孩坐在草坪上哇哇大哭，泣不成聲。我走過(guò)去問(wèn)他，他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我……與媽媽……走丟了�！蔽倚南耄哼@地方這么大，怎樣才能找到他媽媽呢？用分身粉末？不行，不行！我自己還沒(méi)玩呢！那次我賭氣與媽媽玩起了“捉迷藏”她有多著急！……好吧，那——就用吧！
我撒了一些粉末在自己身上，只見我馬上變成了無(wú)數(shù)個(gè)自己，我驚呆了，無(wú)數(shù)個(gè)“我”，漫天撒網(wǎng)，濱江廣場(chǎng)，熟溪橋，加貝購(gòu)物廣場(chǎng)，解放街……我到處找小男孩的媽媽了。沒(méi)過(guò)多久，我在附近的花壇邊找到了他媽媽，原來(lái)他媽媽也正為此事發(fā)愁呢，看到孩子找到了，小男孩的媽媽一個(gè)勁地謝我，我開心極了。
我也恢復(fù)成一個(gè)了，連忙看看表，呀，都已經(jīng)35分鐘了！我要趕快使用分身粉末，我正想分身去游樂(lè)場(chǎng)玩玩，去美食節(jié)上去逛逛……我還沒(méi)來(lái)得及打開。一輛轎車飛馳而過(guò)，呀，不好，有位阿姨快要撞上了！分身，我大叫一聲，攔在了阿姨的前面，倒在血泊中，幸好，那是我的替身，要不然，后果真是不堪設(shè)想！
不知不覺，一個(gè)小時(shí)中我?guī)椭诵∧泻�，阿姨，老師，同學(xué)……可還沒(méi)來(lái)得及自己來(lái)使用，分身粉末便已經(jīng)銷聲匿跡了。唉，沒(méi)了分身粉末……不過(guò)，我有了快樂(lè)，助人為樂(lè)比任何快樂(lè)更可貴。
五年級(jí)作文 篇5
作業(yè)在開會(huì)作業(yè)在開會(huì)慈溪陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校504班岑婧靜叮鈴鈴，下課鈴聲響了，小明整好了書包拿起了足球和同學(xué)們一起去踢足球了，書包里的作業(yè)開起了大會(huì)，可熱鬧了，她們都在訴苦呢！語(yǔ)文作業(yè)本先大哭了起來(lái)，語(yǔ)文方叢問(wèn)她："出了什么事，讓你大哭？”語(yǔ)文作業(yè)本哭著說(shuō)："小明把我的書頁(yè)亂涂亂畫，讓我成了一本圖畫書，而且作業(yè)只做了一半就丟在一邊不做了，字也寫得亂七八糟，還做錯(cuò)了許多�！闭f(shuō)著又哭了起來(lái)。語(yǔ)文方叢聽了她的話也哭了起來(lái)，說(shuō)："老師給小明布置的作業(yè)他一頁(yè)都沒(méi)做，只顧著玩，這我不說(shuō)什么，他還把我的外套撕了讓我變得很難看，這我也不說(shuō)什么，他每天把我坐在屁股底下，壞了我書本的尊嚴(yán)，把我的顏面放哪呀!”數(shù)學(xué)方叢生氣的說(shuō)"我才慘呢，數(shù)學(xué)老師不嚴(yán)，他就不做作業(yè)，還把我一頁(yè)一頁(yè)的撕下來(lái)讓我五馬分尸，他把有的紙頁(yè)這成了紙飛機(jī)，有的.折成了紙青蛙還有的被扔進(jìn)了垃圾桶�！� 正在外面的小明聽見了這些對(duì)話就下定決心改正錯(cuò)誤。
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