二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
有一天，阿剛聽到了哭聲，他東張西望，原來是他的語(yǔ)文書在哭。
書包好奇的走過去問：“語(yǔ)文書，你哭什么呀？”語(yǔ)文書說：“我的小主人總是欺負(fù)我，你看，我的拐角卷的.像波浪一樣，紙畫的像面具一樣，怎么見人那？”書包聽了，一邊幫語(yǔ)文書擦眼淚，一邊安慰語(yǔ)文書。
阿剛聽了書包和語(yǔ)文書的對(duì)話后，很不好意思。于是他把語(yǔ)文書上畫的東西仔細(xì)擦干凈，書角捋整齊，并向語(yǔ)文書道歉。從此，語(yǔ)文書整天笑瞇瞇的，有時(shí)還在別人面前炫耀說：“你們看，我多漂亮！”
二年級(jí)作文 篇2
這張照片是我一年級(jí)去動(dòng)物園玩的時(shí)候拍的。站在中間的是爸爸，我騎在他的肩膀上，媽媽站在爸爸的左邊。
去動(dòng)物園玩的那一天，風(fēng)和日麗。在路上，我非常激動(dòng)，因?yàn)槲乙恢毕肟凑嬲男茇垺?/p>
到了動(dòng)物園，哇！人山人海。媽媽對(duì)我說：“你可不要亂跑呀！”我點(diǎn)了一下頭，但在心里想，她怎么總是啰里啰嗦的`。我們看了大象，老虎，不過，卻找不到我非常想看的熊貓。我們找了一個(gè)小時(shí)，終于找到了看熊貓的地方。我看到一只胖呼呼的小熊貓?jiān)诮蚪蛴形兜某灾褡�，真可愛！我恨不得跳進(jìn)去跟它一起玩呢！我又看見爸爸正在給那只小熊貓照相，我立刻說：“爸爸，讓我來照吧”，爸爸微笑著說：“好呀”。我拿起相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)小熊貓，“咔嚓”一聲照好了。爸爸說：“不錯(cuò)，真能干！”媽媽在一旁說：“不早了，快回家吧”。我說：“再等一下嘛，我想和小熊貓一起照一張相�！眿寢屄冻霾荒蜔┑南樽樱骸昂冒�，快點(diǎn)照吧！”我飛快跑到小熊貓那邊，做了一姿勢(shì)，爸爸給我“咔嚓”一聲照好了。
依依不舍地離開了動(dòng)物園，我們開心地回家了。這就是這張相片的來歷。
二年級(jí)作文 篇3
有一天，我和媽媽在超市里看到許多不同的卷筆刀不倒翁，那里有藍(lán)色的，綠色的，黃色的，粉色的，我選了藍(lán)色的，我在想為什么又是卷筆刀，又是不倒翁呢？
回家我就把不倒翁卷筆刀的盒子打開，看到了一個(gè)大大圓圓的小兔子。它的鼻子是一個(gè)三角形，它的身體是圓形的，它的上半身是白色的，在圓院的頭上立著兩個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的.小耳朵，有一雙又大又圓的大眼睛，它還有一個(gè)大大的嘴巴，上面有一個(gè)大大的舌頭，好像一個(gè)吃完了還想吃的吃貨一樣。它的下半身是藍(lán)色的，上面寫著“daliyocoo’no。0521”的字母。小兔子耳朵里是藍(lán)色的耳朵后面是白色的。眼睛是棕色的，好可愛哦！我很喜歡它。
它可以卷鉛筆，在我無聊的時(shí)候還可以玩它。我很想知道不倒翁是什么原理，我一想就馬上打開看，原來是頭輕身重啊！就是把頭打下去也不會(huì)倒下來這就是不倒翁的秘密�。�
這就是我的不倒翁卷筆刀，怎么樣，好玩又很實(shí)用吧！
二年級(jí)作文 篇4
記得貝多芬曾經(jīng)說過：“在人類中，凡是勇敢，仁慈的人，都是英雄。”今天，我要寫的人是一個(gè)勇敢，正直的人。
有一次，奶奶得了重病，家里有十分貧困，家人東湊西湊很艱難才湊夠一萬元。由于，大人們都要忙著工作，醫(yī)院又催著交錢做手術(shù)，所以交錢去醫(yī)院的重?fù)?dān)就落在我的身上。我小心翼翼地把錢抱著走在街上。這時(shí)，我身邊走上來一個(gè)中年男人，他趁我一不留神就把我的錢搶走了，這時(shí)的我不知所措，我大叫起來：“有人搶東西��！”有一個(gè)青年男子聽到我的`喊聲，他立刻跑去追那個(gè)中年男人，過了十來分鐘，眼看就要把那個(gè)中年男人追到了，就在這時(shí)中年男人從身上拔出了一把匕首向青年男子的手上刮了一刀就跑了，青年男子的鮮血不斷地流，但他完全不顧及自己的傷勢(shì)，繼續(xù)向那位中年男人追群。經(jīng)過一段時(shí)間的追跑，青年男子從中年男人的背部趴了下去，然后把他的雙手向后押，就把中年男人捉了。
后來，警察也來了，就把那位搶劫的中年男人拒捕了。我也拿回了那一萬元，我正準(zhǔn)備向那位青年男子說聲謝謝得時(shí)候，警察說他已經(jīng)走了。
這位默默無名的英雄是多么令人感到敬佩和尊重。這位英雄就是對(duì)任何事都全力以赴，自始到終，心無旁騖的人，這就是我心中的英雄！
二年級(jí)作文 篇5
今天，我多了一個(gè)新朋友——風(fēng)信子。
風(fēng)信子是一種美麗的小花，我把它種在我心愛的牡丹花盆里。
它的根像洋蔥，淡紫淡紫的`，真可愛！
葉子又細(xì)又長(zhǎng)，綠油油的，比冬青好像還綠呢！
每天我都給它澆水、施肥，風(fēng)信子漸漸長(zhǎng)大了，開出了紫紅色的小花，我數(shù)了數(shù)，一朵花有六七個(gè)花瓣。一朵朵小花密密麻麻地排在一起，形成了大花柱！從遠(yuǎn)處看，像一位害羞的小姑娘，走近一聞，香氣撲鼻！
多美的“花仙子”，風(fēng)信子既可愛又美麗，我愛風(fēng)信子，相信你也喜歡吧！
二年級(jí)作文 篇6
冬去，春來。微風(fēng)，拂面。
駕著這縷縷清風(fēng)，我落在了一片寬大的樹葉上，酣睡在上面。這棵樹再普通不過，人們都管她叫芭蕉樹，管我叫蟲卵。
每一天，我都倦伏在她的樹葉上，過著無憂無慮的生活。早晨，她為我備好清清的露珠；午后，她為我遮擋刺眼的陽(yáng)光；傍晚，她帶我欣賞天邊的晚霞；深夜，她將幽綠的樹葉覆蓋我的`身軀。終于有一天，我破卵而出，成了一只小小的幼蟲。
慢慢地，我學(xué)會(huì)了蠕動(dòng)，學(xué)會(huì)了生存，也學(xué)會(huì)了面不改色心不跳地吞噬她的樹葉，她似乎全然不知，依然悉心地照料著我。起風(fēng)了，她為我擋住狂風(fēng)，“呼呼”地給我講述風(fēng)兒的傳奇；下雨了，她為我擋住雨滴，“滴滴答答”地給我吟唱雨兒的贊歌。我接受著，她付出著；我快樂著，她也快樂著……
一葉知秋，嚴(yán)寒將至，面對(duì)著周圍的一片燦黃，我無奈地躲進(jìn)了她的樹洞，躲進(jìn)了她溫暖的懷抱。她欣然把我迎進(jìn)新居，將一切寒冷拒之門外，而她，卻挺立在凜冽的深秋中，迎著瑟瑟的秋風(fēng)，無怨無悔，我又睡著了，我變成了一只蛹，準(zhǔn)備迎接眼前這個(gè)巨大的挑戰(zhàn)――寒冬。
大雪頑皮地掠過，染白了一切，冰凍了所有，覆蓋了大陸，聽不到鳥鳴、聽不到喧囂，卻聽得到她那賦有節(jié)奏的呼吸，可以聽到她均勻的心跳――我忽然間開始心疼起她。我后悔曾經(jīng)啃她的綠葉，我自責(zé)曾經(jīng)吮吸她的瓊?cè)~，可現(xiàn)在，我又能說什么呢？她在外面頭頂千斤雪，腳踏萬畝霜，而我……
一種莫名的沖動(dòng)使我破蛹而出，鉆出了樹洞，卻發(fā)現(xiàn)此刻已陽(yáng)光明媚，萬物復(fù)蘇，再望望她，她對(duì)我笑笑，突然將我拋上天空――��！我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出一對(duì)結(jié)實(shí)的翅膀，我，是一只蝴蝶！路邊背著新書包上學(xué)的孩子們，朗誦起“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉”的詩(shī)句，伴隨著這美妙的詩(shī)句，我向著那棵樹飛去，嘴里還學(xué)著過路孩子們的腔調(diào)叨念著“我來了，媽媽！”
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