六年級(jí)年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
祖國，是我們生存的家園。我們?cè)诔砷L，祖國也在成長。祖國正在不斷地發(fā)生著日新月異的變化。而我們也隨之茁壯成長。
那么具體祖國的變化體現(xiàn)在哪呢？看樓房——以前的瓦樓，如今已經(jīng)變成了高樓大廈；再看大地——以前泥濘不堪的街道，如今已成又寬又亮的水泥街道；再看經(jīng)濟(jì)方面——原來誰家有一輛自行車都羨慕的不得了，如今大路上的車，川流不息；最后在看看教育——舊社會(huì)的時(shí)候，家里出現(xiàn)一人小學(xué)畢業(yè)就會(huì)很自豪，會(huì)寫字就是‘‘知識(shí)分子’’，而現(xiàn)在初中畢業(yè)差不多都是文盲-------
記得小時(shí)候，媽媽教我唱國歌:“起來，不愿做奴隸的人們,把我們的血肉,筑成我們新的長城……”上了小學(xué)，我入了少先隊(duì)，帶上嶄新的紅領(lǐng)巾，走到大街上，我無比的自豪，上三年級(jí)的時(shí)候，老師天天對(duì)我們說:‘‘你們是祖國的花朵，你們是中國的新希望�！�(dāng)時(shí)我覺得我身上的任務(wù)好重，我就是中國的新希望。
對(duì)！有著五千年的歷史文化的'中國，是我們小學(xué)生的任務(wù)，我們要努力的把它建好，讓我們的祖國變得更好，從亞運(yùn)會(huì)，奧運(yùn)會(huì)------不都是我們中國努力的結(jié)果嗎？
啊!親愛的祖國，我為你一切而感到自豪，親愛的祖國，我為你喝彩！
六年級(jí)年的作文 篇2
我們的班級(jí)是一個(gè)和諧的大家庭，生活在這個(gè)家庭里是幸福的,是快樂的，是充滿溫暖的。在這里，沒有爭(zhēng)吵，沒有斗架，，也沒有自私自利。這里既有同學(xué)之間互相幫助的溫暖，也有師生之間互相關(guān)懷的深情厚誼，這里充滿了和諧的氣氛，所以我要為我們和諧的班級(jí)喝彩。
在這個(gè)班級(jí)中，同學(xué)們給予我了無微不至的幫助，讓我倍感溫暖。記得在那一次，數(shù)學(xué)突然考試，我心里毫無準(zhǔn)備，并且考試必備物品“尺子、鉛筆”也沒有帶。卷子發(fā)下來之后，我一看立刻傻了眼：可真是無巧不成書呀！卷子上偏偏有一道作圖題，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，同桌向我伸出了援助之手，他把他的作圖工具借給我，我急忙說了一聲謝謝，便拿去用了。這件事雖小，可我卻感受到了溫暖。其實(shí)，在我們班，像這樣的人、事兒數(shù)不勝數(shù)！
班上老師對(duì)我們無私的關(guān)懷，更是讓我永遠(yuǎn)難忘。我清楚地記得那次，我和好朋友一起去衛(wèi)生間，因?yàn)楹ε孪鹿?jié)課遲到，我在慌忙之中一不小心音樂書掉到了下水道中，怎么辦？那么臟，下手撈還是不撈？我和朋友四目相視，誰也想不出什么更好的主意來。這時(shí)，老師恰好路過，看見我們?cè)谶@兒呆呆地站著，便走過來。當(dāng)她看到我的書掉到了下水道時(shí)，便彎下腰來，毫不猶豫地伸手就把我的.書從下水道里撈出來，還細(xì)心地幫我把臟東西沖掉，遞給我，微微一笑：“下次一定要小心呀！”我感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不知道該說什么好。心想：老師可真好！下水道那么臟，可老師為了幫助我，卻毫不在乎！
在這個(gè)大家庭中，我感受到了快樂，感受到了人與人之間的真誠，同學(xué)之間共同學(xué)習(xí)，相處和睦；老師把最真的愛給了我們，給了我們母親般的溫暖，生活在這樣一個(gè)班級(jí)中，我自豪，我快樂。為我們和諧的班級(jí)喝彩吧，我們班的明天會(huì)更美好！
六年級(jí)年的作文 篇3
在記憶的深處，在成長的道路，每一個(gè)人的眼里都有一道最靚麗的風(fēng)景，每一個(gè)人的心里都有一件難忘的事，每個(gè)人的人生當(dāng)中都有一個(gè)熟悉的人。我今天就來說說我最熟悉的人——我的媽媽。
我的媽媽年近是40，有著一頭烏黑亮麗的'頭發(fā)，兩只炯炯有神的大眼睛下有著一個(gè)圓圓的鼻頭和紅紅的丹唇。
每一個(gè)父母都愛自己的孩子，我的媽媽也不例外。
有一次，是一個(gè)陰雨綿綿的下午。我做完值日，剛走出教室就下起了毛毛細(xì)雨。我轉(zhuǎn)身去翻找著書包。咦？沒有帶雨傘？我?guī)е�？我心里焦急地想著�?/p>
走著走著，就到了校門口。
這時(shí)的校園已經(jīng)空空無人，我只好打消找同學(xué)借傘的念頭，冒著蒙蒙細(xì)雨，沖進(jìn)了小亭子，只能在這兒躲躲雨了。
我想：過了一會(huì)兒，雨應(yīng)該會(huì)停的。沒想到雨開始變得越來越大，我站在小亭子里，看著外面的雨，著急地搓著手。
咦？遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。�。∈菋寢�！媽媽撐著一把傘，艱難的向我走來。媽媽剛進(jìn)亭子，我便問：“媽媽，你怎么來了？你怎么知道我沒有帶傘？”“我是看外面雨那么大，還沒有回家，我便來接你了��！”
我抱住了媽媽，說：“我愛你，媽媽！
六年級(jí)年的作文 篇4
秋天是彩色的。
秋天是紫色的。瞧那紫瑩瑩的葡萄，一顆比一顆大，一顆比一顆亮，好似在說，我又大又甜哦，快來吃吧！吃了你一定會(huì)變得更加漂亮！
秋天是橙色的。一個(gè)個(gè)橙子，好像一盞盞圓圓的小燈籠，散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾，光是聞聞就讓人垂涎欲滴�。�
秋天是紅色的。枝頭上，一個(gè)個(gè)蘋果迎著朝陽笑紅了臉蛋，你用手指它啊，它羞得臉更紅了；許多樹葉變成了紅色，就像他們特意為了秋天而換了紅裝。不由讓人想起杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
秋天是黃色的。校園里的銀杏樹葉變成了一只只金色的蝴蝶，秋風(fēng)吹過，它們飄飄灑灑地在空中飛舞；院子里的桂花樹開滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色小花，那芬芳的香氣撲鼻而來，讓人留連忘返；田野里滾滾的麥浪在陽光下顯得更加燦爛。
秋天是綠色的`。那些常青樹變得更加綠了，就連秋天的水也變得青幽幽的，忽然想起我讀過的一首詞“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”。
秋天不僅色彩艷麗，令人賞心悅目，而且可以給人帶來豐收的喜悅。
國慶期間，我和爸爸媽媽趁著這秋高氣爽的好天氣回了鄉(xiāng)下一趟。我們先去田里挖花生，爸爸用鋤頭挖，我們?cè)谝慌园鸦ㄉ聛�。干了一�?huì)兒，我累得滿頭大汗，但我們還是堅(jiān)持了下來，把那片田摘完了。滿山的桔子誘惑著我，我們趕緊休息了一下，就每人拿了一個(gè)小籃子和一把小剪刀跑到山上去摘桔子了。不一會(huì)我們就剪了滿滿一籃子。
看著我們辛勤勞動(dòng)換來的果實(shí)，我高興得不得了。我終于知道為什么人們常說秋天是歡樂的季節(jié)了。
我愛這美好的秋，愛這彩色的季節(jié)，愛這收獲的季節(jié)！
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