五年級(jí)的作文(大全9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
我家樓下的叔叔養(yǎng)了一只可愛(ài)的小黃狗，這只小狗全身都是金黃色的絨毛，兩只靈巧的小耳朵豎的高高的，烏黑的大眼睛時(shí)刻注視著周圍的一切，黑黑的小鼻子還常常貼著地面這兒嗅嗅，那兒聞聞，這真是只漂亮機(jī)警的小狗。小狗的名字叫“咪咪”，“咪咪”很乖巧。
我每次路過(guò)叔叔家門口，都能看到這只小狗。瞧！只要“咪咪”一見(jiàn)到我，就會(huì)搖著尾巴地向我跑來(lái)并用頭來(lái)回蹭著我的褲腿，“咪咪”它可親人呢！我用手一摸它，“咪咪”就會(huì)四腳朝天的躺在地上，和我玩耍、撒嬌。我和它握手時(shí)，它還用舌頭舔我的手，我很喜歡“咪咪”。因?yàn)槲蚁矚g“咪咪”，所以我常常把家里的肉骨頭帶來(lái)喂它。每當(dāng)它見(jiàn)到我手拿肉骨頭，“咪咪”的`臉上就會(huì)流露出高興的神情并飛快地向我跑來(lái)，張開(kāi)貪婪的大口，仿佛就像一匹餓狼。我看著它那么快的啃著骨頭，我又不由的擔(dān)心起來(lái)，生怕它噎著了，好不容易等它吃完后，我懸著的一顆心才能平靜下來(lái)。
“咪咪”，真是一只可愛(ài)而又乖巧的小狗，如果你也愛(ài)學(xué)習(xí)那就更可愛(ài)了！
五年級(jí)的作文 篇2
在我成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的老師教誨過(guò)我、幫助過(guò)我，但最令我感激的、最想為他點(diǎn)贊的，當(dāng)屬我現(xiàn)在的班主任——張開(kāi)泉老師。我不僅為他高超的教學(xué)水平點(diǎn)贊，更為他對(duì)學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)點(diǎn)贊。他，就象他的名字一樣，一汩清洌的清泉，洗滌著我們的心靈，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更明白了如何去做人。
記得那是一個(gè)初春的早上，我起遲了，顧不上吃完早飯，就急急忙忙地趕到學(xué)校。到了第二堂音樂(lè)課，我感覺(jué)肚子里空空如也，像是要暈倒了。我迫不及待地從口袋里翻出最后一根“救命稻草”——一包山楂片，三下五除二地撕開(kāi)了包裝，拿了一片就塞進(jìn)了嘴里，啊！好多了，我像是一只饑餓許久的小羊，突然吃到了鮮嫩的小草一樣……音樂(lè)課總算抵擋過(guò)去了。
接下來(lái)是一堂體育課，我正準(zhǔn)備排隊(duì)伍，小A神秘兮兮地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“張老師讓你去他辦公室！”“�。窟@時(shí)找我，會(huì)是什么事？批作業(yè)？整理本子？找家長(zhǎng)談話？還是難道……”心驚膽顫的我，越想越緊張，一種不祥的預(yù)兆涌上心頭。
不知不覺(jué)，我到了張老師辦公室，張老師見(jiàn)我來(lái)了，放下正在批改的作業(yè)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“有人匯報(bào)你上課吃東西��！”我咬著嘴唇，心里忐忑不安：“到底是誰(shuí)匯報(bào)的？真是個(gè)二報(bào)大隊(duì)長(zhǎng)！老師會(huì)不會(huì)讓我找家長(zhǎng)啊？要寫(xiě)反思嗎？……”一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)壞念頭一股腦地都冒了出來(lái)，完了，我還是低頭認(rèn)罪吧。想到這里，我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳闶遣皇菦](méi)有吃早飯��？”我不敢直視老師的目光，我更不敢相信自己的耳朵，但那分明是他那熟悉的和藹聲音�！斑觯疫@里有一個(gè)青團(tuán)，你下節(jié)課來(lái)吃吧！”不會(huì)吧，我可是做好寫(xiě)反思或是扣分準(zhǔn)備的，沒(méi)想到這、這、這……
記不得我是如何走出了張老師的辦公室。體育課結(jié)束了，我又跑到了張老師的`辦公室。真的，一個(gè)綠油油的、圓圓的小青團(tuán)在桌上，我輕輕地捧起來(lái)咬了一口，那么軟、那么甜、那么暖，似乎比我以前吃的任何一次都要好吃。吃著吃著，我突然想到張老師萬(wàn)一餓了怎么辦？青團(tuán)應(yīng)該是張老師平時(shí)最抵地飽的零食了，可他卻給了我……有東西漸漸模糊了我的眼睛，我趕緊跑出了教室。
春天的校園里百花齊放，紫色的紫葉李、奶黃的白玉蘭、粉色的桃花，然而，那時(shí)的我卻想了米蘭，想起了《我愛(ài)米蘭》那首小時(shí)候唱的歌：“老師的窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)放，默默地把芳香灑滿心田，啊，米蘭，像我們敬愛(ài)的老師，我愛(ài)老師，就像我愛(ài)米蘭”……
盡管吃東西的風(fēng)波過(guò)去幾個(gè)月了，但是它對(duì)我的影響卻是歷久彌新的，因?yàn)椋菑埨蠋�，讓我清晰地懂得了什么叫關(guān)愛(ài)，什么叫寬容。我為他對(duì)學(xué)生們無(wú)微不至的愛(ài)而點(diǎn)贊！我也希望有一天, 自己能成為像他那樣被學(xué)生點(diǎn)贊的老師!
五年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人的心中都藏著一段美好而又溫馨的夢(mèng)與回憶。你有這么美好的夢(mèng)與溫馨的回憶嗎？我有美好的回憶，也看見(jiàn)了許許多多的溫馨場(chǎng)景。聽(tīng)著我的回憶，幫著你的回憶，一起來(lái)回憶回憶吧！
我從小就有一個(gè)永不悔改的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)既驚險(xiǎn)，而又奇妙。爸爸媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)：你如想把這個(gè)夢(mèng)變成事實(shí)與現(xiàn)實(shí)，就一定要努力，小時(shí)候就要好好學(xué)習(xí)。我每次都是說(shuō)：雖然這是一個(gè)十分艱苦的路徑，但我會(huì)用我的一生與堅(jiān)持不懈的精神，來(lái)獲取成功的獎(jiǎng)杯。這個(gè)夢(mèng)是一個(gè)職業(yè)，它就是——白衣天使，一名醫(yī)生。我會(huì)用自己的一生來(lái)為人民服務(wù)，不讓他們失去親人。這就是我夢(mèng)寐以求的東西！
這是我美好的夢(mèng)，讓我們來(lái)談?wù)勛约嚎匆?jiàn)的溫馨場(chǎng)景吧！
現(xiàn)在的社會(huì)上，孝順老人的人越來(lái)越多了，就算這位老人和她們素不相識(shí)。她們也會(huì)偶爾關(guān)心一下，聊聊天，說(shuō)說(shuō)話。
下面就是我所看見(jiàn)的.溫馨場(chǎng)景：有一次，我在上學(xué)的路上看見(jiàn)一位老奶奶過(guò)馬路，一位大姐姐跑了過(guò)去，兩人對(duì)視笑了。大姐姐輕輕的扶住老奶奶過(guò)馬路。這是一輛汽車開(kāi)了過(guò)來(lái)，當(dāng)看見(jiàn)老奶奶時(shí)，立刻停了下來(lái)，還笑瞇瞇的說(shuō)了一聲：您慢點(diǎn)走。當(dāng)大姐姐扶住老奶奶走過(guò)時(shí)才開(kāi)走了。事后我才知道他們與這位老奶奶素不相識(shí)。我真敬佩他們！
在我們的身邊發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然不是小事，但只要你去做好每一件事，就能理解當(dāng)中的快樂(lè)與幸福！這些需要你去探索！
五年級(jí)的作文 篇4
烏云遮擋著陽(yáng)光，雨悄無(wú)聲息地落下來(lái)，沉重而有力地打落在樹(shù)葉上，迅速地滑落，滴在了平靜已久的大地上，濺起了無(wú)數(shù)小水珠，發(fā)出了一聲聲清脆的響聲，久久回蕩。
雨越下越大，電閃雷鳴，嘩啦啦的響著，這引起了我的好奇心。
我打著傘來(lái)了院子里，奶奶家的房頂是用瓦蓋成的，從側(cè)面看極像漢字中的“人”，猛烈的雨滴毫不留情地拍打著屋頂，發(fā)出“砰砰“的響聲，配合著小河的嘩嘩聲，加上小鳥(niǎo)們的鳴叫，形成了一首天然而又優(yōu)美的`歌曲。雨點(diǎn)在屋頂上相互融合，互相嬉戲著，沒(méi)一會(huì)就不耐煩了，一顆顆沿著房頂?shù)目p隙處流落下來(lái)，密密麻麻地，連綿不斷，門前形成了一串串“雨簾”，晶瑩剔透；這時(shí)殘留在房頂?shù)幕ò暌猜淞讼聛?lái)，摻雜在“雨簾”中，為平凡的“雨簾”增加了一份色彩，形成了一幅魅力十足的水畫(huà)。
我伸出手去感受雨水帶來(lái)的快樂(lè)與清涼。雨滴像頑皮的孩子在我手心撓癢癢，逗我玩；又像把手當(dāng)成蹦蹦床小孩在上面跳躍著，奔跑著。可愛(ài)的它們爭(zhēng)先恐后地落在我的手上，一會(huì)兒，手上便形成了一個(gè)小雨塘。
奶奶家的房子緊緊臨著小河，調(diào)皮的雨滴四周飛舞著，像小豆般的砸在了水面上，濺起的水花打破了河面的平靜，驚走了水中出來(lái)看風(fēng)景的小魚(yú)。
雨漸漸停了，我放下傘，靜靜地感受著這充滿活力的雨后，平常的萬(wàn)物都發(fā)出自己獨(dú)特的光芒；我閉上雙眼，感受著雨后的清涼。
五年級(jí)的作文 篇5
我是一朵云，我有千姿百態(tài)的身影，變幻莫測(cè)的行蹤，還有一副陰晴不定的怪脾氣。
我在空中漫游，我看見(jiàn)連綿起伏的山脈、一望無(wú)際的沙漠、湛藍(lán)深沉的大海，還有點(diǎn)點(diǎn)繁星似的`湖泊和熙熙攘攘的城市。我來(lái)到山脈，綿延巍峨的山峰站在我面前；來(lái)到沙漠，在那兒頑強(qiáng)生存的仙人掌和石頭上的苔蘚向我呼喚；來(lái)到大海，跳出水面的小魚(yú)兒，向我點(diǎn)頭；來(lái)到湖泊，我看見(jiàn)一層層輕浪撫摸著岸邊的青草；來(lái)到城市，我聽(tīng)見(jiàn)一家三口溫馨的對(duì)話。
無(wú)風(fēng)的時(shí)候，我隨意地變換身形；有風(fēng)的時(shí)候，我抗拒不了它的意愿，只好順著它的脾氣，忽而變成一頭的鬃毛飄拂的雄獅，忽而變成一只溫文爾雅的兔子，忽而又變成四肢騰空的駿馬。風(fēng)一吹，我從人們視野中消失；風(fēng)又一吹，我從峰巒間攸然而至。
風(fēng)又來(lái)了，這時(shí)我已滯重起來(lái)，再?zèng)]有從前的輕盈飄渺。“啪嗒，啪嗒”清脆的聲音打破了原野的寂靜�！暗梧�，滴嗒”仿佛是一曲前奏；“沙啦啦，沙啦啦”猶如是群相應(yīng)和的開(kāi)始；“嘩嘩，嘩嘩”好比是震撼人心的高潮；“呼啦，呼啦”則像是委婉動(dòng)人的尾聲。
在云的心里，這是最美的音樂(lè)了。我分散成一顆顆小水珠，仰望著天空中的仙女——彩虹。她像這首樂(lè)曲的指揮，向著我們致禮。
五年級(jí)的作文 篇6
不知不覺(jué)中，春姑娘迎著春風(fēng)，灑著春雨，帶著她的五彩棒，展開(kāi)雙臂，伸出她纖細(xì)的手，將溫暖傳播給我們。
春雨過(guò)后，我們的世界不再變得銀裝素裹，春姑娘用它的五彩棒將我們的世界變得五彩繽紛。瞧！迎春妹妹金黃色向外揚(yáng)長(zhǎng)的花瓣，猶如吹起了金色的小喇叭，歡迎春姑娘的到來(lái)；桃妹妹粉紅的，遠(yuǎn)看猶如一片紅霞，近看好似美若天仙的姑娘坐在枝頭綻開(kāi)了笑臉，感謝春姑娘將自己變得美麗；櫻妹妹們千姿百態(tài)，雪白的，粉紅的，微風(fēng)中，她們相擁而至，時(shí)而三個(gè)一群，五個(gè)一伙的比美，時(shí)而伴隨著櫻樹(shù)爺爺?shù)纳成陈暤吐曇鞒�，時(shí)而躲到一旁說(shuō)著悄悄話，生怕被那個(gè)小朋友聽(tīng)到似的；紫玉蘭橢圓形葉子，一朵朵小巧玲瓏的紅花像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，仿佛只要你輕輕一碰，它就會(huì)叮當(dāng)作響。在這片“花�！崩�，散發(fā)著一種沁人心脾的花香，踩著落在滿地的.花瓣，猶如踏入仙境。
再往前走，是一條小溪，清澈見(jiàn)底，歡快地流淌著，溪中的魚(yú)兒歡快的嬉戲，溪邊的綠樹(shù)上，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲�！岸６＿诉恕保皣\嘰喳喳”……組成了一首婉轉(zhuǎn)的春之歌，多么動(dòng)人，多么優(yōu)美。
不久，又迎來(lái)春雨，植物們又要迎來(lái)雨的考驗(yàn)。望著窗外，搖曳的枝頭，散落的花瓣，匆忙的聲影，還有我這顆久久不能平靜的心……直到聞見(jiàn)花獨(dú)一無(wú)二的香味，我才回過(guò)神，又是一個(gè)不同的世界。帶著晶瑩剔透的露水的花瓣兒，花香四溢……
五年級(jí)的作文 篇7
一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然覺(jué)得眼前一片烏黑。在看不見(jiàn)東西時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只筆。這是使我大吃一驚，顫抖了一下，沒(méi)想到我竟然慢慢的地向桌子的邊緣滑了過(guò)去。當(dāng)時(shí)我嚇壞了，心想：我現(xiàn)在這個(gè)樣子，從桌子邊上掉下去，那不是要粉身碎骨了嘛。
但是就在我快掉下去的時(shí)候，有一只小手，把我從桌子邊緣給堵住了。我噓了一口氣，總算安全了�？墒俏翌^頂?shù)穆曇魠s說(shuō)：“噢!這只筆我好像沒(méi)有啊？”聽(tīng)聲音，好像是個(gè)女孩。我一緊張，大聲喊道：“我不是一支筆，我也是一個(gè)女孩！”小女孩好像被嚇了一跳，差點(diǎn)把我扔到地上。她說(shuō)：“你是一個(gè)女孩嗎？”��！她能聽(tīng)到我說(shuō)話！我好像見(jiàn)到了救星一樣，一口氣把我怎樣變成了鉛筆，又差點(diǎn)從桌子上掉下去的事都說(shuō)了出來(lái)。小女孩聽(tīng)后也很吃驚，但是，她馬上對(duì)我說(shuō)：“放心吧，跟著我。我一定會(huì)好好照顧你的。”
第二天，我跟著小姑娘去上學(xué)了。一到學(xué)校，她的老師就讓他們寫(xiě)一篇作文。我非常高興，我可是最喜歡寫(xiě)作文了。我馬上打起精神，寫(xiě)了起來(lái)。
小女孩的字體很漂亮，我在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，就像在跳舞。一個(gè)字又一個(gè)字，一行又一行。很快，一篇生動(dòng)又有趣的作文就完成了。里面還添加了我的'不少建議呢！
老師看了，稱贊道：“你今天寫(xiě)的作文比以前好多了，再接再勵(lì)！”我心里很高興，心想：以后我一定會(huì)更加努力地為小女孩服務(wù)的。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)我和小女孩地不懈努力，她的各科成績(jī)?cè)絹?lái)越好。最終，小女孩以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)中學(xué)。我和她也成親密無(wú)間的好朋友。
正當(dāng)我欣喜時(shí)，突然被一陣鬧鈴聲驚醒了。哦！原來(lái)這一切都是一個(gè)夢(mèng)。此時(shí)我坐在書(shū)桌旁，心想：假如我是一支筆……
五年級(jí)的作文 篇8
東風(fēng)吹來(lái)了特別愛(ài)害羞的春姑娘。她給我們帶來(lái)了暖洋洋的天氣，明天老師就要帶我們?nèi)デ帻垗{春游了!
今日清晨我們坐上開(kāi)往青龍峽的大巴。車輪滾滾，大巴向著青龍峽的方向飛馳而去。我們?cè)诖蟀屠锓砰_(kāi)嗓子，唱起了那一首首歡快的兒歌。車窗外藍(lán)湛湛的天空一望無(wú)邊。遠(yuǎn)處不時(shí)飛過(guò)幾只美麗的小鳥(niǎo)。路邊百花盛開(kāi)爭(zhēng)齊斗艷，田野里是一望無(wú)邊金燦燦的油菜花，道路兩旁的柳梢正吐著嫩嫩的柳絮，農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯正忙著春耕呢!
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的.行程，我們乘坐的大巴終于到達(dá)了青龍峽。下了車我們象出籠的鳥(niǎo)兒，飛奔到游覽區(qū)，我們?cè)谇帻垗{的山谷里放聲歌唱。同學(xué)們歡呼著、跳躍著、追逐著。
青龍峽是個(gè)山清水秀、風(fēng)景迷人的好地方。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，游覽了青龍峽的山山水水，青龍峽里留下了我們歡樂(lè)的身影。老師按動(dòng)了相機(jī)的快門，一瞬間把那最美好的場(chǎng)景永遠(yuǎn)的保留了下來(lái)。
我們?cè)谇帻垗{里度過(guò)了最難忘的一日!
五年級(jí)的作文 篇9
樹(shù)苗盼望成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，雛鷹向往成長(zhǎng)為翱翔的雄鷹，我也渴望成長(zhǎng)為英雄女將。
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，成長(zhǎng)是曲折的，成長(zhǎng)又是幸福的。
我從小就盼望快快長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后，我就可以像諸葛亮那樣，輕搖羽扇，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”;我也可以做一名為祖國(guó)自由而戰(zhàn)的勇士，體驗(yàn)一下“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的悲壯;我還可以肩挑重?fù)?dān)，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點(diǎn)“報(bào)得三春暉”的孝心。這些都是我兒時(shí)憧憬的長(zhǎng)大后的情景，可是成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，盡管我成長(zhǎng)了十多年，我還是不成熟，我依然很幼稚。
成長(zhǎng)是曲折的。在成長(zhǎng)中，有風(fēng)有雨，有寒冷有風(fēng)霜，只有笑著對(duì)待這些挫折，才能更好地成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)中，有苦有淚，有憂傷有彷徨，有時(shí)還會(huì)有“看破塵俗”的想法，真的是成長(zhǎng)豈能盡如人意?把困難視為朋友，以積極的態(tài)度對(duì)待它，并堅(jiān)持到底，你就成功了。在成長(zhǎng)中，有陷阱有深淵，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮(zhèn)定自若，三思而后行，才不會(huì)產(chǎn)生“一失足成千古恨”的遺憾。要是你能以這種態(tài)度應(yīng)對(duì)生活中的各種困難，你離成熟就不遠(yuǎn)了。人的成長(zhǎng)如寒梅吐蕊，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”?
成長(zhǎng)是幸福的。磨難和幸福是一對(duì)孿生姐妹，時(shí)刻伴隨我們成長(zhǎng)的'每一天。你家境貧寒，但父母節(jié)衣縮食，供你上學(xué)，使你成長(zhǎng)得更充實(shí)，你怎能不幸福?每次回家，父母都會(huì)為你準(zhǔn)備家中最豐盛的食物，你怎能不幸福?有一天，你忽然發(fā)現(xiàn)自己和父母一般高了，父母欣然地笑了，看到父母的笑，你怎能不幸福?你和朋友在一起共同討論問(wèn)題，盡管有時(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤，互不相讓，卻在下一刻喜笑顏開(kāi)，互相鼓勵(lì)，那怎么不叫幸福?在你生日那天，你原以為沒(méi)有人知道你的生日，還為此失望嘆息;當(dāng)你回家后，卻發(fā)現(xiàn)父母和幾個(gè)朋友正共同為你舉行一個(gè)Party，你怎能不熱淚盈眶?誰(shuí)能說(shuō)你不幸福呢?
成長(zhǎng)伴隨著我們生活的每時(shí)每刻，成長(zhǎng)中有苦有樂(lè)，與困難作斗爭(zhēng)，苦中作樂(lè)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是快樂(lè)的、美麗的。
成長(zhǎng)的感覺(jué)，真好!
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