六年級(jí)年的作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
我一直喜歡春天的顏色，嫩綠色的，給人的感覺(jué)是希望。然你覺(jué)得它怎么也不辜負(fù)一個(gè)冬天的等待。然而選博客模板的時(shí)候時(shí)候我卻選擇了春天的紀(jì)念品——是樹(shù)葉凋零，希望敗去的顏色。不知道是心情所致還是早有預(yù)謀，我只知道，如果不能讓自己快樂(lè)，就讓自己發(fā)泄出來(lái)吧。等待是一種不能發(fā)泄的`痛苦，你就那么遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站著，看不到，也聽(tīng)不到。昨天看韓劇《愛(ài)的呼喚》，男主角的一段獨(dú)白真的打動(dòng)我：“什么是被拋棄？被拋棄的感覺(jué)——就是怎么等——也等不到�！蔽彝蝗挥行└杏|，好像就是在淚水的沖動(dòng)中，我有了一種被拋棄的感覺(jué)。問(wèn)題是，既然還沒(méi)有被寵愛(ài)過(guò)，又怎么能算被拋棄了呢？我茫然了……
魯豫說(shuō)她愛(ài)上《我叫金三順》里面的一首詩(shī)：“去愛(ài)吧，就像沒(méi)有被傷害過(guò)一樣；去唱吧，就像沒(méi)有人聆聽(tīng)一樣�！蔽议_(kāi)始不能理解為什么這樣一個(gè)巧言令色的美女主持人會(huì)在同一個(gè)節(jié)目里向同樣的觀眾重復(fù)同樣的話(huà)語(yǔ)。后來(lái)才覺(jué)得，原來(lái)她是真的被打動(dòng)了。也許只是某個(gè)字，某個(gè)名字，某個(gè)類(lèi)似的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，讓人在某個(gè)瞬間想起曾經(jīng)熟悉的一切。有時(shí)候我想我會(huì)失去記憶就好了，這樣就可以用空白的心情去迎接未來(lái)的一切。然而這只是一種逃避，如果這些假想真的發(fā)生，我又會(huì)拚了命的把它們找回來(lái)。沒(méi)有了記憶，那是多么可怕——這也是我開(kāi)始寫(xiě)博客的原因。如果有一天，我真的什么都不記得了，至少還有點(diǎn)資料能夠幫我找回過(guò)去的自己。
我喜歡那個(gè)翹首企盼的背影，我喜歡這褪了色春天——那也是希望——等待著，等待著或許永遠(yuǎn)也不會(huì)到來(lái)的明天。
六年級(jí)年的作文 篇2
星期六的早晨格外涼爽，涼爽的微風(fēng)把我給叫醒了。起來(lái)一看，鬧鐘顯得格外朦朧，我揉了揉眼睛：“才八點(diǎn)三十分�！薄捌鸫舶�。”我對(duì)自己告誡著。說(shuō)完，我的懶惰讓我打了個(gè)哈欠。
一起床，我就沖[chng]著廁所奔去。一秒……五十八廟……時(shí)間在飛快的流逝著。一眨眼，十分鐘過(guò)去……
一從廁所出來(lái)，我就打開(kāi)電視，看著無(wú)聊的電視劇。“好無(wú)聊��！”我抱怨道。“對(duì)了，”我頭上有一個(gè)燈泡，“把那個(gè)上面畫(huà)著牡丹花的花瓶拿來(lái)玩一下子�！币荒孟聛�(lái)，我就不停地贊嘆——“哇，這個(gè)花瓶上的牡丹花畫(huà)得栩栩如生！”“對(duì)了，冰箱里的牛奶沒(méi)喝�！蔽蚁肫鹆四瞧堪装椎模煤鹊腵（我好像在說(shuō)所有牛奶）。我把花瓶放在桌子上，去拿牛奶。不一會(huì)，一陣刺耳的聲音傳入我耳邊——“砰！”一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)了地上有不可計(jì)數(shù)的碎片，我又看了看桌子，NO！桌上的花瓶不見(jiàn)了。難道……這一些碎片是一個(gè)花瓶掉落的后果。不——怎么辦？“對(duì)了，我直接用502膠（一種很快凝固的膠水）把碎片粘起來(lái)不就好了�！蔽铱粗厣系牧懔闵⑸⒌乃槠l(fā)呆�！翱墒堑侥娜フ�502膠呢？我的心像被一塊大石頭給擊碎了。突然，我想到了——到爸爸的工具箱里找。想完我就到柜子里找老爸的工具箱。不一會(huì)兒，找到了工具箱，我似乎看到了一絲希望。一打開(kāi)工具箱，救我命的502膠出現(xiàn)了。
粘好……粘好……這兩個(gè)字成了我精神上的咒語(yǔ)。
八分鐘……二十一分鐘……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。一個(gè)半小時(shí)后，粘好了！不過(guò)，花瓶上那朵美麗的牡丹花已不是那柔情似骨的花了。它是幾朵邪惡的食人花。
“吱……”門(mén)打開(kāi)了，媽媽出來(lái)了。我立刻把花瓶藏在身后，對(duì)媽媽呲牙咧嘴地笑了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我大笑起來(lái)，覺(jué)得沒(méi)事便向廁所走去洗臉，我松了一口氣。不一會(huì)，媽媽出來(lái)了。“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，”我緊張起來(lái)，“我把上面畫(huà)著牡丹花的花瓶打碎了。”說(shuō)完，我低下頭，緊閉著雙眼，生怕媽媽打我。
沒(méi)想到老媽不但沒(méi)有責(zé)怪我，還笑著對(duì)我說(shuō)：“你的誠(chéng)實(shí)比任何東西都重要�！�
六年級(jí)年的作文 篇3
大家好！我是韓博士，歡迎大家來(lái)到22世紀(jì)�，F(xiàn)在我來(lái)給大家介紹一下我們22世紀(jì)的交通狀況。
大家都知道，21世紀(jì)的人類(lèi)正被嚴(yán)重的霧霾困擾著，而機(jī)動(dòng)車(chē)的尾氣污染是造成霧霾的重要因素之一。為了減輕霧霾，22世紀(jì)的汽車(chē)不再使用汽油作為燃料，而是將人類(lèi)生活產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行分類(lèi)后，把那些不可再生的垃圾運(yùn)往工廠進(jìn)行降解、液化、分離后提取、煉制成一種白色的冰塊狀物體作為汽車(chē)的燃料。這種燃料不會(huì)造成汽車(chē)尾氣，而是產(chǎn)生一種泡沫狀的物質(zhì)，這種物質(zhì)還能被吸收再利用。當(dāng)上一輛汽車(chē)排出這種物質(zhì)后，下一輛汽車(chē)就會(huì)把這排泄物吸入車(chē)體內(nèi)，進(jìn)行二次使用。當(dāng)所有的汽車(chē)排泄物都被吸收再利用后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不但我們的'空氣更清新了，連同我們的公路也十分干凈了。你覺(jué)得這種新燃料算不算是一種真正環(huán)保的清潔能源呢？
不知道家住火車(chē)站附近的人們有沒(méi)有這樣的感受——每當(dāng)火車(chē)從家門(mén)口經(jīng)過(guò)時(shí)，火車(chē)隆隆的轟鳴聲吵得你震耳欲聾。在22世紀(jì)，我們都使用磁懸浮列車(chē)了，這種列車(chē)本身噪音小，而且我們還會(huì)在列車(chē)任何能產(chǎn)生噪音部分的外側(cè)加裝隔音板，有效的降低噪音，給周?chē)娜藗儎?chuàng)造一個(gè)安靜的生活環(huán)境。由于磁懸浮列車(chē)行駛速度快，運(yùn)行時(shí)列車(chē)產(chǎn)生大量的風(fēng)，因此在車(chē)廂兩側(cè)都安裝上風(fēng)力發(fā)電板，列車(chē)行駛時(shí)還可以發(fā)電。
在22世紀(jì)，還有安裝太陽(yáng)能發(fā)電板的電動(dòng)輪船、還有智能感應(yīng)斑馬線(xiàn)……怎么樣，大家聽(tīng)了我的介紹是不是感覺(jué)很神奇，現(xiàn)在我就帶大家來(lái)體驗(yàn)下我們22世紀(jì)神奇的交通新世界吧！
六年級(jí)年的作文 篇4
在我的腦海里總是有一個(gè)修長(zhǎng)的身影，她頭發(fā)烏黑，臉上總是帶著微笑，可是她那一聲“獅子吼”能馬上讓我驚醒，她就是我的“母獅”媽媽。
那天，我正在家悠閑地坐在舒適的沙發(fā)上，喝著飲料看著電視，媽媽從房間里走了出來(lái)，震耳欲聾的聲音傳來(lái)：“這都幾點(diǎn)了，你怎么還不去洗澡？”
于是我馬上使起“金鐘罩”，并得意地說(shuō)：“這才幾點(diǎn)�。吭趺匆@么早就要去洗澡？”我這一舉動(dòng)成功地激怒了她。她十分緩慢地豎起了三只手指，我大吃一驚，心想：糟了，老媽要使出必殺技“三指禪”了！我連忙起身飛快地沖進(jìn)自己的房間，開(kāi)始翻箱倒柜找衣服，“二！”可是，吼聲再次傳來(lái)，如雷貫耳，就在這時(shí)我卻有一件衣服找不到了，我心想：慘了慘了！哦不！我要死定了！救命啊！“一！”我胡亂抓了一件衣服，立刻轉(zhuǎn)身沖進(jìn)廁所，打開(kāi)噴頭，水聲嘩啦啦地響，我的心怦怦直跳，心里想：如果我的速度不夠快就糟了。
門(mén)外傳來(lái)媽媽的聲音：“零，還行啊！臭小子，快點(diǎn)！”我聽(tīng)著不由自主地加快了洗澡的`速度。
雖然我的“母獅”媽媽總是很兇的樣子，但是我知道她是為了鍛煉我做事高效，不要拖拉�？炻�(tīng)，吼聲又來(lái)了：“作業(yè)怎么還沒(méi)寫(xiě)完�。俊�
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