四年級(jí)的作文匯總[10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　暑假的一天，陽(yáng)光明媚，我和媽媽一起去靈湖看荷花。

　　我們來(lái)到荷花池邊，只見(jiàn)荷葉挨挨擠擠的，好像幾個(gè)親密的兄弟抱在一起，說(shuō)著悄悄話；又像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。它們的莖上有著細(xì)細(xì)而又尖尖的小刺，用手摸摸，一種麻麻的感覺(jué)就在手指間油然而生了。

　　荷花也已經(jīng)開(kāi)了不少，它們?cè)诖髨A盤(pán)之間冒出來(lái)。它們千姿百態(tài)：有點(diǎn)才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有點(diǎn)花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，好似小娃娃的小臉蛋兒；有點(diǎn)還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。

　　美麗的荷花散發(fā)出陣陣清香，引來(lái)許多的蜜蜂，它們?cè)诤苫ǔ厣萧骠嫫鹞琛?/p>

　　看著看著，我仿佛進(jìn)入了荷花的世界，自己就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里，一陣風(fēng)吹來(lái)，我就跳起優(yōu)美的舞蹈，雪白的.衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，小蝌蚪游過(guò)來(lái)告訴我尋找青蛙媽媽的經(jīng)歷；小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)告訴我給大樹(shù)媽媽唱歌的樂(lè)趣。

　　夏日的荷花，你是那么潔白！那么高雅！我愛(ài)你！

四年級(jí)的作文 篇2

　　這是7548551年，因?yàn)椋�大自然的�?yán)重破壞，人類(lèi)就慢慢消失，只有部分的人還活下來(lái)，寵物狗，接受不了這樣的生活，也就慢慢的滅亡，只有貓咪，幸運(yùn)的活了下來(lái)，貓咪接管了這里，所以，大自然就給了貓咪，人類(lèi)的頭腦，人類(lèi)的四肢，等，然而，人的身體漸漸縮小，也沒(méi)有之前聰明，算是現(xiàn)在的流浪狗，流浪貓。 這應(yīng)該是大自然給人類(lèi)的懲罰。

　　在某一貓家，正在播放新聞，“近日來(lái)，貓們漸漸流行清水人肉，，“媽媽?zhuān)�人�?lèi)也是我們的朋友，對(duì)不對(duì)，他們竟然對(duì)我們的朋友這樣下手，太可惡了，并且人肉也很少，對(duì)不對(duì)呀，媽媽�！毙“渍f(shuō)。

　　早上。小白像往常一樣去了學(xué)校，媽媽像往常一樣去買(mǎi)蔬菜，衣服。然后就和別的媽媽聊起來(lái)。小白的媽媽說(shuō)“你知道嗎？我家的水晶已經(jīng)當(dāng)了五次媽媽了，加上這一次就是六次，你知道嗎？我家的水晶皮膚白白的，頭發(fā)黃黃，眼睛是藍(lán)色的水晶都長(zhǎng)這么漂亮，更別說(shuō)她的孩子了，一定會(huì)賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)�！�

　　幾天后，小白發(fā)現(xiàn)水晶滿(mǎn)頭大汗。問(wèn)了爸爸媽媽。才知道水晶馬上就要生寶寶了。一是，爸爸媽媽就把水晶送到了醫(yī)院里。醫(yī)生出來(lái)了。說(shuō)沒(méi)能接生成功，，媽媽急了。說(shuō)，明年以前她可以順產(chǎn)為什么現(xiàn)在就不可以，你的心真黑呀，怪不？你長(zhǎng)得也那么黑。醫(yī)生被媽媽搖晃著。數(shù)天后。小白，正要上學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)到了，奇怪的聲音。于是他便壯著膽子，一看究竟。他慢慢的`走向前，發(fā)現(xiàn)聲音是從一個(gè)箱子里傳出來(lái)的。他慢慢走向前看了看。沒(méi)想到竟是個(gè)人類(lèi)。那個(gè)人破爛不堪。他從書(shū)包里拿出自己的牛奶，還有面包。給人類(lèi)吃。人類(lèi)，吃得狼吞虎咽。小白說(shuō)“慢點(diǎn)吃，沒(méi)人跟你搶的�！焙髞�(lái)人吃飽了。他把人拿起來(lái)。給他擦了擦臉。那個(gè)人很白，頭發(fā)很黑。表情是這樣子的。 回家后他告訴媽媽說(shuō)，我們家里可以再養(yǎng)一個(gè)人類(lèi)嗎？他媽沒(méi)同意，說(shuō)人有細(xì)菌，很臟的。于是小白就沒(méi)有說(shuō)話。

　　第二天。人還在那里。小白電給人類(lèi)帶去了毛衣。和更多的食物。并給它起了名字叫小吉。 過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間后。小白把小吉照顧的越來(lái)越好。就在小白放學(xué)的某一天，小白發(fā)現(xiàn)小吉不在了。就四處找小吉，結(jié)果沒(méi)想到。聽(tīng)見(jiàn)了，有貓這樣子說(shuō)。老四人肉湯，真好吃。

四年級(jí)的作文 篇3

　　最近，我家多了一名新成員，家中就多了幾分生趣。它就是—— —一只可愛(ài)而又美麗的菊花鸚鵡。

　　這只可愛(ài)的菊花鸚鵡名叫“之之”。它一身雪白的羽毛。頭上有一撮黃色柔軟的絨毛，臉上有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。它那只洋娃娃寶石般的`黑眼睛，可愛(ài)極了。之之的尾巴很長(zhǎng)，起碼有15厘米，有一次，阿姨因之之的尾巴太長(zhǎng)而剪了它的尾巴，害得我和媽媽好一陣子不開(kāi)心呢，因?yàn)檫@條長(zhǎng)尾巴是之之獨(dú)特的一面啊。它不僅可愛(ài)還可以給我們家?guī)��?lái)許多歡樂(lè)。

　　之之還受到了我們一家的寵愛(ài)。它身形小，我們特意讓它住進(jìn)一間別致的小房子。它的食物也很豐富，每天我們給它供應(yīng)水果、蔬菜、肉食等等，所以它非常健壯。有時(shí)候，我們還會(huì)帶它到樓下呼吸新鮮空氣�？偠�言之，它在我們家是一只健康快樂(lè)的小鸚鵡。

　　有時(shí)候，我和媽媽會(huì)到陽(yáng)臺(tái)遠(yuǎn)眺，每每這時(shí)候之之就會(huì)鳴叫起來(lái)，好像在引起我們的注意。有時(shí)，我們也十分喜歡逗它，特別喜歡惹它生氣，它生氣的時(shí)候嘴里就不停地發(fā)出“嗬，嗬”的聲音，翅膀拍拍地在籠中飛起來(lái)，有點(diǎn)像打人的樣子。早上，一般在7點(diǎn)鐘，它就會(huì)起床，它一起床你就別想再睡了，為什么呢？因?yàn)樗�一起床就大聲叫喊，叫聲在小區(qū)中回環(huán)呼應(yīng)，所以每天早上總要罵他一頓它才收住口。可要是哪天沒(méi)聽(tīng)到它的叫聲，又會(huì)覺(jué)得好像缺少了什么似的。

　　哎，這可愛(ài)的之之，真令人又恨又愛(ài)。

四年級(jí)的作文 篇4

　　剛剛出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我獨(dú)自來(lái)到小溪旁，望著清澈見(jiàn)底的小溪，緩緩流淌，閃動(dòng)著朵朵銀花。

　　我的目光順著流淌的小溪，流向遠(yuǎn)方。卻被一躍而起的小魚(yú)所吸引。

　　嬌小的身軀被它躍起時(shí)所帶起的水花所襯托，然后又隨同水花跌入水中。它漸漸向我游來(lái)。我看清了它的模樣：一身紅色，腹部是銀白色，尾巴上有銀色的斑點(diǎn)。它逆流而上，但似乎被凹凸不平的石子所迷失方向，它左沖右撞，終于它來(lái)到一群銀灰色的小魚(yú)之中。他在這里面顯得特別的耀眼，好像鶴立雞群。

　　又不知道從哪里游來(lái)一條淺藍(lán)色的`小魚(yú)，迎接勇者的王者歸來(lái)。它們相互圍繞對(duì)方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，宛如熱戀情人。

　　我緊緊跟著魚(yú)兒們，來(lái)到一個(gè)有石子，磚頭的石堆，上面有著大大小小的縫隙。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這只是一個(gè)毫不起眼的石頭堆，但對(duì)這些魚(yú)兒而言，這就是它們的金壁輝煌的宮殿。它們?cè)谶@里面自由穿梭，十分逍遙快活。

　　幾條小魚(yú)在皇宮前整齊地?cái)[來(lái)擺去，好像皇家舞蹈隊(duì)；還有幾條用尾巴拍打石子，這應(yīng)該就是皇家樂(lè)器隊(duì)吧！那在宮前的就一定是御林軍！

　　那在皇宮上的那兩條與眾不同的魚(yú)兒就一定是皇上和皇后吧。那旁邊的？——一定是大臣！

　　好一個(gè)魚(yú)兒的皇宮啊！

　　就在我深情地時(shí)候，一只龍蝦闖入皇宮，并揮舞著鉗子，鉛死了一條保衛(wèi)家園魚(yú)兒。龍蝦的所作所為令我很氣憤，我一把將手伸進(jìn)水里，把龍蝦拿出來(lái)，將蝦頭扯下來(lái)扔在一邊。

　　我看著死去的魚(yú)兒，我非常傷心。我埋了死去的魚(yú)兒，將這個(gè)勇敢的魚(yú)兒埋在它誓死保衛(wèi)的皇宮旁。

　　這一天，我都沉浸在悲痛之中。

四年級(jí)的作文 篇5

　　人生，聽(tīng)起來(lái)是個(gè)遙遠(yuǎn)的話題，遙遠(yuǎn)得讓人捉摸不定，可細(xì)想一番，卻又那么近，近得讓人匪夷所思。

　　面對(duì)一天天的生活，總會(huì)困倦，拿捏不住人生前進(jìn)的方向，掌握不了人生的方向盤(pán)，從而導(dǎo)致成了一個(gè)迷失的船長(zhǎng)，也就沒(méi)有能力駕馭這所開(kāi)往光明彼岸的船幟，或許有一天翻船了，到那時(shí)，有全盤(pán)皆輸，所有努力皆付諸東流，當(dāng)然，我不想等到那一天，我開(kāi)始尋往天使灑下的路。

　　依舊往常，走在回家的路上，夕陽(yáng)早已被勢(shì)力猖獗的無(wú)盡黑暗所攻陷，只留殘余的零碎縷光依戀在天邊，我松散的.走在馬路上，腳邊不時(shí)地摧殘著枯槁樹(shù)葉的最后喘息，一點(diǎn)兒都不覺(jué)得可惜，心情自然是亂麻一團(tuán)，事事失利的狀況總是不斷在我身邊上演，倒霉的事情接踵而至，一件不落地按部就班地一一完成，好似是怕不能雙優(yōu)臨門(mén)，這讓我的心情一直在低谷徘徊，回到家，也無(wú)興寫(xiě)作業(yè)，翻開(kāi)《意林》，映入眼簾的一段文字將我沉睡已久的指南針輕輕喚醒：曾經(jīng)有個(gè)人問(wèn)智者成功的秘訣，但智者卻遞給他一顆花生，之后讓他用力捏，用力搓，結(jié)果花生殼碎了，種皮也脫落了，只剩下花生仁，卻怎樣也無(wú)法毀壞。“雖然屢遭挫折，卻有一顆堅(jiān)強(qiáng)的百折不撓的心，這就是成功的秘密�！敝钦哒f(shuō)。頓時(shí)開(kāi)悟的我仿佛已充滿(mǎn)力量，是！只要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的百折不撓的心，成功必定會(huì)如期而至！我又在怕什么？！有什么是人無(wú)法克服的？！為何不去攀登上理想的高峰呢？！這段攀登也許充斥著困難，但，這就如同蒼鷹展翅一般，展翅的過(guò)程注定是個(gè)不平凡的過(guò)程。

　　蒼鷹要飛向夢(mèng)想的高空，誠(chéng)然要突破重重阻礙，才能馳騁在九霄之上，如同人一樣，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能安享于心靈的世界？

　　鳥(niǎo)不展翅難高飛，終有一天，會(huì)越飛越高。

四年級(jí)的作文 篇6

　　在這個(gè)世界上，有許許多多最美好的東西。比如說(shuō)那華麗的語(yǔ)言，那激動(dòng)人心的瞬間和那令人如癡如醉的情景�？墒牵�我卻覺(jué)得，最美好的東西，莫過(guò)于人那純潔而又美好的心靈。

　　5、12汶川大地震是牽動(dòng)國(guó)人心的令人悲傷的一件大事，那一次，有多少的同胞落入困境，又有多少人為了自己的親人而傷心地落淚許多人都守在電視機(jī)旁，關(guān)注著救援工作的'最新進(jìn)展，大家都心急如焚。有一感人的一幕，至今，還讓我記憶猶新。一位年輕教師在發(fā)生地震時(shí)已經(jīng)帶領(lǐng)學(xué)生出了教室回頭一看發(fā)現(xiàn)還有一名學(xué)生在教室里，立馬沖進(jìn)教室可是剛剛拉住學(xué)生的手房子就像一個(gè)疲倦不已的人一頭倒在床上似的。他們倆的身體埋在了廢墟中，可是這種無(wú)私的精神永遠(yuǎn)也埋不了。

　　我希望每一個(gè)人都有一顆美麗的心靈，那這個(gè)世界將變得多么美好�。�

四年級(jí)的作文 篇7

　　“焦藝靈！”

　　“焦藝靈！”

　　“小東西，你的耳朵不管用了！”

　　媽媽怒氣沖沖地沖到我面前，我才恍然大悟——我看書(shū)看入迷了，竟然沒(méi)聽(tīng)到媽媽在喊我。

　　這是有一次，媽媽把給我訂的《小學(xué)生閱讀》放在了辦公室，我無(wú)意中去她的辦公室看到了，就像老鼠撲在面包上，坐在那兒抱著書(shū)看，一動(dòng)也不動(dòng)的。媽媽下晚讀報(bào)喊我回家，我竟像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到她大聲喊叫，我才從書(shū)的世界里抬起頭，好似剛才進(jìn)入了一場(chǎng)夢(mèng)。好一會(huì)兒，我才真正醒過(guò)來(lái)，聽(tīng)懂了媽媽的話，跟著她，拿著書(shū)，邊走邊看地回到家中，才依依不舍的放下書(shū)來(lái)做作業(yè)。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。每當(dāng)我看到這樣一句話時(shí)，我就想起了我和書(shū)之間的這個(gè)故事。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)不僅讓我快樂(lè)，更讓我健康成長(zhǎng)。不過(guò)，大家可別學(xué)我喲！邊走邊看書(shū)可是會(huì)傷眼睛的。

　　我讀過(guò)的書(shū)有很多，比如，《淘氣寶馬小跳》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生閱讀》、《唐詩(shī)三百首》等等。其中有些書(shū)中的故事讓我很受啟發(fā)。讀了《小故事中的大道理》中《三個(gè)愿望》教會(huì)了我：財(cái)富并不重要，重要的是對(duì)自己負(fù)責(zé)任，就算自己很貧窮，也要幸福的活下去。在《格林童話》中看了《灰姑娘》，使我懂得了：無(wú)論怎樣都要做一個(gè)善良的人，不僅友善的對(duì)待每一個(gè)人，哪怕別人對(duì)你不好，也要友善的對(duì)待小動(dòng)物。這樣你才會(huì)得到你想要的幸福。

　　書(shū)，讓我明白了很多道理，我也更加珍惜我的那些寶貝書(shū)。媽媽給我訂的書(shū)，我看完后，就把書(shū)整整齊齊地放在一個(gè)專(zhuān)用的干凈地方，如果有興趣，有時(shí)間，我還會(huì)挑一些漂亮的紙，把書(shū)給包起來(lái)。

　　讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，也充實(shí)了我的課余生活。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。我不高興時(shí)，就會(huì)躺在書(shū)這塊面包里，享受書(shū)帶給我無(wú)限的快樂(lè)。有時(shí)，書(shū)帶給我了喜悅，讓我高興；有時(shí)，書(shū)讓我的眼淚情不自禁的流下來(lái)，讓我為別人的命運(yùn)而憂傷；還有時(shí)，書(shū)讓我體會(huì)到了人間的一切事物的`喜怒哀樂(lè)。�。∥页两�在書(shū)的海洋里，書(shū)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的，我以后要讀更多的好書(shū)，讓讀書(shū)的快樂(lè)伴我健康成長(zhǎng)！

　　朋友，你也多讀書(shū)吧，你會(huì)和我一樣快樂(lè)健康的！

四年級(jí)的作文 篇8

　　一天，楓樹(shù)到月季家做客。它們談起了關(guān)于季節(jié)的事情。

　　月季問(wèn)楓樹(shù)：“春、夏、秋、冬，這四季你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？”

　　楓樹(shù)回答：“我最喜歡秋天，因?yàn)槲业娜~子在秋天很紅，人見(jiàn)人愛(ài)，大家都覺(jué)得我很漂亮�！�

　　月季疑惑地問(wèn)：“你為什么喜歡秋天呢？我和很多好朋友都喜歡夏天。秋天葉子都掉光了，有什么好看的？”

　　“我來(lái)告訴你：我們楓樹(shù)可不像普通的樹(shù)，秋天一到，我們的葉子就會(huì)變得火紅火紅的�！睏鳂�(shù)回答道。

　　“那你最不喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？”月季心想：它肯定和我一樣，不喜歡冬天。

　　出乎意料的是，楓樹(shù)卻回答道：“我最討厭夏天，因?yàn)橄奶煳业娜~子非常普通，也沒(méi)有什么好看的。”

　　月季說(shuō)：“�。靠晌易钕矚g夏天，那時(shí)我開(kāi)得最美麗。我最討厭冬天，到那時(shí)我的花都敗了，垂頭喪氣的`，一點(diǎn)兒也不漂亮。原來(lái)，我們這么不一樣��！”

　　接著，月季又問(wèn)道：“楓樹(shù)，我還想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：你對(duì)春天和冬天有什么看法？”

　　楓樹(shù)說(shuō)：“我看春天和冬天這兩個(gè)季節(jié)有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。春天，我的葉子長(zhǎng)得很普通，冬天我都凍得渾身發(fā)抖。所以，我不太喜歡這兩個(gè)季節(jié)�！�

　　“月季，你對(duì)春天和冬天又有什么看法？”楓樹(shù)問(wèn)。

　　“我在春天時(shí)長(zhǎng)大，冬天都被凍壞了。嗯，我還是更喜歡春天”月季花說(shuō)。

　　最后，互相了解了對(duì)方的月季和楓樹(shù)都笑了。

四年級(jí)的作文 篇9

　　你們要問(wèn)我未來(lái)的筆是什么樣的，我會(huì)不假思索地說(shuō)：“未來(lái)的筆是我發(fā)明的，它不僅美觀大方，而且還非常實(shí)用�！辈恍牛�你就隨我一起來(lái)看看吧！ 我發(fā)明未來(lái)筆圖案清晰，有許多可愛(ài)的小動(dòng)物。各種各樣的顏色，色彩斑斕，可絢麗了！在陽(yáng)光的照耀下五光十色的。這支筆細(xì)長(zhǎng)形，筆上面還有一個(gè)綠色的軍人小頭盔，也像一個(gè)小人戴了一頂帽子似的，可愛(ài)極了！

　　我的筆是用特殊的納米材質(zhì)做的，拿起來(lái)特別輕便，很省力。我以前每次寫(xiě)字筆都會(huì)斷鉛，很不結(jié)實(shí)，掉在地上一摔就支離破碎了，很不實(shí)用。每次寫(xiě)字都是斷斷續(xù)續(xù)的，耽誤時(shí)間，每次考試因?yàn)槔蠋熆床磺澹瑢?dǎo)致給我打錯(cuò)，真是讓我討厭至極！那么我發(fā)明的未來(lái)的筆就不會(huì)有這樣的'問(wèn)題，它會(huì)有許多奇妙之處。它有糾錯(cuò)功能，如果我有寫(xiě)錯(cuò)的字，它就會(huì)發(fā)出“滴滴滴”的報(bào)警聲，然后我就馬上改錯(cuò)。如果我的心情不好，很愁?lèi)灂r(shí)，我就會(huì)按上面一個(gè)小按鈕，就會(huì)放出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，舒緩心情。

　　還有一個(gè)按鈕就是每天給我預(yù)報(bào)天氣。我發(fā)明的這支未來(lái)的筆是不是不僅有趣而且很方便呢？ 聽(tīng)了我的介紹，你肯定對(duì)我的筆興趣倍增了吧？那就趕快來(lái)買(mǎi)我發(fā)明的筆吧，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，早日把它發(fā)明出來(lái)的。

四年級(jí)的作文 篇10

　　窗外，寒風(fēng)呼嘯。走廊上，行人瑟瑟發(fā)一抖，面色蒼白。冬天就這樣來(lái)了，以原先蹦蹦跳跳的人，茂盛的草木為肆虐對(duì)象。特別是在初陽(yáng)升起的清晨，更甚如此。我自也不例外，但在這樣的寒風(fēng)中，我心中卻有一抹春一色那就是初二二班。

　　每當(dāng)別人還 徘徊在外面的寒風(fēng)中時(shí)，我們總會(huì)踏進(jìn)一個(gè)屬于我們的教室，那個(gè)由我們大家組成的班集體。一進(jìn)教室門(mén)，便感覺(jué)到一股溫暖，是的，教室為我們抵御了外面的寒風(fēng)，把我們一班43個(gè)人都緊緊拴在一起。沒(méi)有人會(huì)嫌棄誰(shuí)，我們都是一家人。來(lái)自同學(xué)們的一溫一暖也時(shí)刻洋溢在我的心懷。像“龍貓”，他每天都會(huì)幫助同學(xué)們下樓接一杯熱水。然后笑著放到你的桌上，我們接過(guò)水也回予他禮貌的微笑，當(dāng)然更多是感謝。外面寒風(fēng)呼嘯，但似乎也全然不關(guān)我們的事，我們只是拿著熱水暖暖手，說(shuō)說(shuō)話，每天都過(guò)得無(wú)比開(kāi)心。

　　還有我們的老師，我們也總愛(ài)和他們開(kāi)玩笑，但他們也不放在心上，與我們就像朋友一樣。也是這笑，溫暖了我們不喜言語(yǔ)的寒冬。更是貼心的室友，教會(huì)了我一些日常注意事項(xiàng)。我在他們的引領(lǐng)下日漸成長(zhǎng)，就猶如一株小草找到了一個(gè)避風(fēng)港，是春般的氣息溫暖了它。不敢想象，倘若我并沒(méi)有來(lái)到這個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，沒(méi)有結(jié)識(shí)這群活力四射的.同學(xué)，沒(méi)有遇到這些善解人意的老師，我會(huì)是什么樣�？赡苁巧硖幱诹硪粋�(gè)新的環(huán)境，可能會(huì)遇到更多的學(xué)霸來(lái)交流，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，但，那時(shí)候我就成為了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器了啊。因?yàn)槲也幌矚g主動(dòng)和別人說(shuō)話，也不會(huì)花很多時(shí)間在人際交往中。也許，我會(huì)成為一個(gè)比現(xiàn)在更優(yōu)秀的我，卻也可能不會(huì)感受到我現(xiàn)在感受到的這份快樂(lè)。那又有什么意義呢？

　　室外寒風(fēng)砭骨，我心卻還 停滯在和風(fēng)送暖的初春。只因有你們，填補(bǔ)了我內(nèi)心寒冷的空白。

　　我問(wèn)佛，為什么每次下雪都是我不在意的夜晚，佛說(shuō)：不經(jīng)意的時(shí)候，人們總會(huì)錯(cuò)過(guò)真正的美麗。而這一次，我不會(huì)錯(cuò)過(guò)你們。――后記

【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

六一四年級(jí)作文03-02

四年級(jí)的作文(經(jīng)典)08-21

（精選）四年級(jí)作文08-23

(精選)四年級(jí)的作文07-25

(經(jīng)典)四年級(jí)作文07-29

四年級(jí)的作文（經(jīng)典）08-06

[經(jīng)典]四年級(jí)的作文08-13

四年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-28

四年級(jí)的作文11-20

四年級(jí)的作文11-22