六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，但除了學(xué)習(xí)，一天中能看書(shū)的時(shí)間不多，我一本書(shū)都看不完，我只好躲著大人和老師看書(shū)。
媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū)《紅飄帶獅王》，書(shū)一到我就迫不及待地拿起來(lái)看，可是剛剛把開(kāi)頭看我，媽媽就說(shuō)：“許悅，去上廁所，再10分鐘該上學(xué)了，不許看書(shū)！”我一陣失落，放下書(shū)神情沮喪地走向廁所，趁媽媽不注意，把書(shū)一拿，溜進(jìn)了廁所，偷偷地翻開(kāi)看。不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了，爸爸在廁所門(mén)口叫道：“陳許悅，快出來(lái)，是不是在看書(shū)？”我一驚，把書(shū)一合，藏進(jìn)衣服里，沖了出去，一看時(shí)間，�。�1點(diǎn)40分了！我用跑200米的速度狂沖到學(xué)校，可一進(jìn)教室，還是遲到了，老師劈頭就問(wèn)：“你上哪去了？1點(diǎn)50分了才到！”我嚇呆了，快速地回到座位�？梢簧险n，我又不吸取教訓(xùn)，把數(shù)學(xué)書(shū)一立，擋住老師的'視線，新書(shū)掏出了津津有味地看起來(lái)……
快下課了，書(shū)也已經(jīng)看了一半，這時(shí)，手臂癢癢的，原來(lái)是同桌在用手拍我，我不耐煩地一甩，壓低聲音喊道：“干嘛呢？煩死了，打擾我看書(shū)。”“許悅，上課竟然看課外書(shū)，下課留下！”啊，原來(lái)老師在旁邊看著！下課了，老師把書(shū)拿過(guò)去，“你上課看課外書(shū)，書(shū)要你媽媽打電話過(guò)來(lái)才還你！”我心里很害怕，但是老師最后卻還是把書(shū)還給我了。我心里也很不安愧疚！
回家后，我寫(xiě)完作業(yè)，就把書(shū)拿上樓看起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，可是，情節(jié)到了最精彩的地方，媽媽叫我該關(guān)燈睡覺(jué)，我只好不情愿地關(guān)了燈，躺下了。躺在床上，腦海中不停地想著蜂腰雌獅被追著了嗎？紅飄帶去哪了？過(guò)了10分鐘，我忍不住了，把小燈一開(kāi)，書(shū)又拿起來(lái)接著看了下去……
雖然書(shū)被收過(guò)、晝夜看書(shū)、躲著看書(shū)，但我很快樂(lè)，因?yàn)槲沂斋@了知識(shí)，但我慢慢明白，應(yīng)該合理利用時(shí)間，不該因?yàn)榭磿?shū)而影響學(xué)習(xí)和身體！
六年級(jí)年的作文 篇2
星期五，放學(xué)了。我背著書(shū)包走到樓下。一到樓下，看到盼望久的“數(shù)學(xué)節(jié)”的專(zhuān)欄展出了，我三步并作兩步跑到了“四年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)”的專(zhuān)欄前，看到了我們班很多同學(xué)的作品都展出了，我也是其中的一個(gè)，真高興！再細(xì)看，怎么我和程吉文的手抄報(bào)是復(fù)印件，不是原件？我感到很疑惑，接著我又興趣盎然地欣賞了其他年級(jí)的作品，在五年級(jí)專(zhuān)欄里我的“數(shù)學(xué)日記”也展出了，真是太高興了！這兩天辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
我在回家的路上感覺(jué)天是那么藍(lán)，草是那么綠，樹(shù)木是那么蒼翠欲滴，一切都是那么美好。
回到家這兩天，我總在想一個(gè)問(wèn)題：為什么我的手抄報(bào)是復(fù)制的，其他同學(xué)的卻是原版的？復(fù)制的沒(méi)有原版的好看，不僅顏色沒(méi)有那么鮮艷，而且復(fù)印件底板發(fā)藍(lán)。
好不容易等到了星期一上學(xué)，我懷著急切的心情去問(wèn)數(shù)學(xué)老師，黃老師告訴我：因?yàn)槲业氖殖瓐?bào)是用可擦筆寫(xiě)的，她不知道拿去過(guò)膠了，結(jié)果上面的字全都消失了，幸好美術(shù)老師給拍照留了底，我和程吉文的作品才有機(jī)會(huì)展出。當(dāng)我知道這個(gè)原因后，我很后悔拿可擦筆來(lái)寫(xiě)手抄報(bào)。
下午放學(xué)的時(shí)候，我去黃老師辦公室。黃老師把那張有畫(huà)沒(méi)字的手抄報(bào)給我留作紀(jì)念。我拿到這張?zhí)厥獾?“手抄報(bào)”，就苦思冥想，既然是因?yàn)檫^(guò)膠可擦筆寫(xiě)的字消失，過(guò)膠溫度就會(huì)上升，那么把它放到冰室里，讓它降溫那些字能不能顯現(xiàn)呢？想到這里，我拿起這張有畫(huà)沒(méi)字的手抄報(bào)就放到了冰箱的冷凍室中。
第二天，我一起床就去把冰箱里的手抄報(bào)拿出來(lái)看，結(jié)果讓我喜出望外！我發(fā)現(xiàn)了可擦筆的奧秘：可擦筆寫(xiě)的字受熱就會(huì)消失，遇冷就會(huì)顯現(xiàn)。
到了學(xué)校我把手抄報(bào)帶去給老師看，得到了老師的稱(chēng)贊和同學(xué)們的掌聲。真是太好了！
這件事讓我明白，凡事都要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，結(jié)果會(huì)有更多的驚喜！
六年級(jí)年的作文 篇3
以前的時(shí)候，我看到報(bào)紙上的一則新聞：有一對(duì)父母，每天要求兒女考一百分，少一分打十棒，少兩分打二十棒，因此，這對(duì)父母被稱(chēng)為“狼爸”、“狼媽“。當(dāng)時(shí)我就在想，考不好干嘛要打呢，多鼓勵(lì)才行呀。這個(gè)疑問(wèn)我到今天才解開(kāi)。
在放學(xué)的時(shí)候，我無(wú)意間看到了學(xué)校聘請(qǐng)的.園丁，見(jiàn)他們正在修剪枝葉，在把長(zhǎng)出來(lái)的、多余的都剪了，她們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的剪，剪一片剪一片就好看了，我想：“干嘛要剪樹(shù)呀！任它生長(zhǎng)才好嘛！”我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)向那個(gè)奶奶走過(guò)去。
“奶奶，為什么要剪這些花草樹(shù)木呢？”我問(wèn)道。
奶奶沒(méi)有絲毫猶豫的回答：“孩子，聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話‘小樹(shù)不修難參天’嗎？”
“沒(méi)有啊�！�
“我來(lái)給你解釋一下，意思是說(shuō)小樹(shù)不經(jīng)過(guò)修剪不會(huì)成為參天大樹(shù)的，這些草木也是一樣，生活總不是順利的。人也是同理，不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，看起來(lái)再有用也只是一個(gè)空殼罷了。”奶奶說(shuō)。
我恍然大悟：突然想起那一則關(guān)于“狼爸、狼媽”的新聞，他們的教育是對(duì)的。今天多虧了那位奶奶，讓我懂得了這樣一個(gè)道理：生活缺不了風(fēng)雨，必須嚴(yán)格要求自己！
在成長(zhǎng)的道路上，我們必須懂得這個(gè)道理：小樹(shù)不修難參天！
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文(精選)08-12
六年級(jí)年的作文（精選）08-13
六年級(jí)年的作文11-02
六年級(jí)年的作文11-02
六年級(jí)年的作文11-02
六年級(jí)年的作文11-04
六年級(jí)年的作文11-05