- 相關(guān)推薦
四年級(jí)的作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文300字 篇1
今天中午，我隨著外面滴滴答答的雨聲昏昏沉沉的睡著了。
醒來(lái)時(shí)，只見(jiàn)前面挺立著一棵挺拔的老樹。我好奇地摸摸老樹的枝干，老樹憤慨的說(shuō)：“別碰我，你們?nèi)祟愄膳铝恕！?/p>
“我們?nèi)祟愒趺戳�，你怎么這樣說(shuō)我們？”我不服氣的說(shuō)。
“你們破壞我們美好的家園，傷害我們的`兄弟，還傷害地球媽媽，我恨你們�！贝髽鋭傉f(shuō)完，就開始哭泣起來(lái)。
“我不信，我們?nèi)祟愒趺磿?huì)傷害你們呢？”我大聲吼。
“如果你們?nèi)祟悰](méi)有傷害我們的話，那為什么地球媽媽要引起火山爆發(fā)，海嘯等。來(lái)提醒你們？我們已經(jīng)傷痕累累了，降臨到大地身上的災(zāi)難，終究也會(huì)降臨到人類身上�！贝髽浒l(fā)啞的說(shuō)。
突然，大地在晃動(dòng)，地球在破碎，我嚇的哇哇大哭起來(lái)，回想起自己以前的傷害大樹的事：亂丟垃圾，亂踩小草，亂砍樹木，浪費(fèi)水資源，浪費(fèi)電，我大叫：“我要保護(hù)地球，要保護(hù)資源，要保護(hù)地球母親。阻止別人傷害地球母親。”突然，我睜開眼睛，看見(jiàn)了媽媽。
原來(lái)我只是在做夢(mèng)，盡管只是個(gè)夢(mèng)，但它告訴我們要保護(hù)地球，行動(dòng)起來(lái)！
四年級(jí)的作文300字 篇2
秋天的校園是美麗的。
校園里有許許多多的桂花樹。你看，四合院旁、教學(xué)樓旁、食堂旁的小路上長(zhǎng)滿了桂花樹。其中，我最喜歡教學(xué)樓旁的大桂花樹，一年四季，桂花樹那粗壯的樹桿一直都撐著茂密的葉子，像一個(gè)巨大的綠蘑菇。秋天，從茂密的樹葉叢中鉆出一簇簇小桂花，綻開了笑臉，像在綠色的`大蘑菇上掛著金色的花紋。濃濃的香味布滿了整個(gè)校園，連小蝸牛也探出了腦袋享受這芬芳！
我們的校園里還有許多香樟樹，樹上有綠綠的葉子，還有幾片紅葉掛在綠葉叢中，特別顯眼，秋天一到，秋風(fēng)一吹，掛在香樟樹上的紅葉像小蝴蝶一樣飛了下來(lái)。小朋友們可高興了，都跑到香樟樹旁把紅葉拾起來(lái)，做樹葉畫。花壇旁有幾棵不知名的大樹，它的葉子像愛(ài)心桃，好像讓我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)大家庭永遠(yuǎn)在一起！
但是我最喜歡的是操場(chǎng)上同學(xué)們五顏六色的服裝把校園打扮得絢麗多彩！最有趣的是下雨天，一年級(jí)的小弟弟、小妹妹想出去玩，就把帽子戴上，在雨中奔跑，像一朵朵移動(dòng)的小蘑菇。
我的校園真美啊，我愛(ài)我的校園！
四年級(jí)的作文300字 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)學(xué)習(xí)鋼琴6年了，如今我已能彈奏出如泉水叮當(dāng)般清脆的樂(lè)曲，也能彈出如山崩地裂般震撼的樂(lè)章。如今，我又換了一位新老師，她雖然對(duì)我很嚴(yán)格，但卻讓我有了新的感悟的想法。
彈鋼琴可不是一件容易的事，想把它學(xué)好，就必須要靜下心來(lái)，堅(jiān)持不懈。如果你吃不了苦，下不了決心，就不能把它學(xué)好。
彈鋼琴不僅要堅(jiān)持不懈，還要仔細(xì)觀察曲子的細(xì)節(jié)和所要表達(dá)的情感，做一個(gè)細(xì)心的人。如果你不細(xì)心觀察，生活中的一切難道會(huì)變得美好嗎？
彈鋼琴更要十個(gè)手指默契的配合，根據(jù)曲子的不同情感演奏出不同的'味道，讓手指給聽(tīng)眾、給自己講一個(gè)生動(dòng)美好的故事。悲傷的曲子讓人落淚如珠；歡快的曲子讓人充滿愉快的心情。這就是鋼琴的最高境界。
生活有何常不是這樣呢？難道人民不團(tuán)結(jié)，就能創(chuàng)造出一個(gè)優(yōu)秀的集體嗎？
彈鋼琴帶給我的感悟很多很多，它不斷地激勵(lì)著我去做一個(gè)堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)、細(xì)心的人！
四年級(jí)的作文300字 篇4
放學(xué)了，我一如既往的走著回家。
天空中的雨點(diǎn)就像是媽媽刺繡的小針一樣，打在手臂上就像有人惡作劇的撓癢癢。突然，我看到一位步履蹣跚的老奶奶在雨中孤獨(dú)的走著，沒(méi)有傘也沒(méi)有找地方躲雨。我想她可能是急著回家吧。我忙跑過(guò)去對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶我送您回家吧！”奶奶瞬間臉上被微笑點(diǎn)亮了，隨即卻擺擺手說(shuō)：“不用了，你送我回家了你自己怎么辦呢？”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系的`。奶奶我家離這近著呢！”我急急忙忙的說(shuō)，生怕奶奶拒絕我。我扶著奶奶邊走邊聊，腳下踩起來(lái)的水花蹦得老高仿佛它和我一樣開心。
奶奶的家離原地很近，不過(guò)她家在巷子最深處，山路十八彎。于是我迷路了。直到月亮婆婆出來(lái)做客，我才拖著發(fā)抖的身子回到家中。媽媽瞪著如同老鷹般鋒利的眼睛，生氣的望著我說(shuō)：“你怎么這時(shí)候才回來(lái)，又到哪去野了？”我小聲地說(shuō)：“我在半路上送一位老奶奶回家了”媽媽聽(tīng)了，火氣下了一大半，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“寶貝，媽媽誤會(huì)你了，但你這么晚了都不回來(lái)媽媽會(huì)著急的�！蔽覒M愧的低下了頭。
雖然今天被媽媽誤會(huì)了，但送了奶奶回家又感受到媽媽濃濃的愛(ài)，很溫暖，每次想起來(lái)嘴角不住的上揚(yáng)。
四年級(jí)的作文300字 篇5
有一天，我去農(nóng)村撈蝦釣魚。
那里有一個(gè)池塘，里面養(yǎng)著許多金魚和小蝦。那兒的魚很貪吃，但是吃完之后馬上就逃走了，所以經(jīng)常釣上個(gè)“魚餌溜”。
我坐在岸邊，給釣鉤弄上魚餌，猛地往水里扔去。一會(huì)兒，我感覺(jué)釣桿重了，我立馬往上一提，沒(méi)想到竟然釣上個(gè)“魚餌溜”。這可真氣人，空歡喜了一場(chǎng)，還浪費(fèi)了我的魚食！
小小的失落后，我又重新開始弄了點(diǎn)魚餌，又一次把釣桿扔了出去，等了一會(huì)兒，水面上的浮標(biāo)又有了動(dòng)靜，我很快地提了上來(lái)。這時(shí)，一條美麗的小魚出現(xiàn)在我的眼前，我簡(jiǎn)直不敢相信那真的是我釣上來(lái)的。瞧！小魚正在扭來(lái)扭去地想要掙脫魚鉤。我激動(dòng)地把小魚取下來(lái)，手感滑溜溜的.，成功的喜悅讓我感覺(jué)真好。
釣完魚又去撈蝦，在撈蝦的時(shí)候，蝦一蹦一跳的，有些竟然從網(wǎng)里逃脫了。雖然沒(méi)有成功撈到蝦，但是我還是覺(jué)得挺好玩的！
這一天的鄉(xiāng)村游，讓我體會(huì)到鄉(xiāng)村的樂(lè)趣，有著城市中無(wú)法替代的樂(lè)趣，在鄉(xiāng)村里可以更好的接觸大自然。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我想給大家介紹一位老師，大家猜猜她是誰(shuí)？
上課時(shí)她對(duì)我們很嚴(yán)厲，有同學(xué)沒(méi)有寫作業(yè)，老師讓他把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)，再抄一遍。下課時(shí)對(duì)我們和藹可親，和我們一起玩耍、一起游戲。
有一次，我的肚子突然疼了起來(lái)，疼得我滿頭大汗。我難受得趴在桌子上，不停地呻吟，這時(shí)老師急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我:“你怎么了？”我說(shuō)：“我肚子疼得厲害。”老師一聽(tīng)，馬上把我扶到辦公室，并且給我倒了一杯開水，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，喝口熱水肚子會(huì)舒服一點(diǎn)�！苯又纸o我的.家長(zhǎng)打電話，這時(shí)我感動(dòng)得熱淚盈眶。
還有一次，六一兒童節(jié)老師陪我們一起做游戲，丟手絹、老鷹捉小雞，玩著玩著我們忘記了時(shí)間，放學(xué)了！我們戀戀不舍地和老師告別，各自回了家……真是個(gè)難忘的日子！
現(xiàn)在你們知道這個(gè)老師是誰(shuí)了嗎？那就是我們最愛(ài)的老師——蔣老師。蔣老師，在這里我想對(duì)您說(shuō)：“您就像園丁，時(shí)時(shí)刻刻糾正我們的言行；您就像海洋，包容我們的過(guò)失。我們和您的關(guān)系就像魚兒離不開水，您一直陪我們成長(zhǎng)。謝謝您，老師！”
四年級(jí)的作文300字 篇7
我的語(yǔ)文老師大約三十多歲，大大的`眼睛，表情非常嚴(yán)肅，喜歡責(zé)罵同學(xué)和體罰同學(xué)。
我記著有一次上語(yǔ)文課，老師一進(jìn)教室，看到我們正在又吵又鬧，老師拿起教鞭，一敲桌子，說(shuō)：“上課！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。“起立，老師您好�！薄白隆！彼舐曊f(shuō)道：“今天我們學(xué)第八課《爺爺和樹》。”我翻開課本，心想：嚇?biāo)牢伊�，老師可真是兇�。±蠋熢谥v課的時(shí)候，由于被嚇到了，所以沒(méi)怎么聽(tīng)課，走了神。老師看出我走神了，說(shuō)：“尚孟迪，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！庇捎跊](méi)聽(tīng)課，我不會(huì)，站在那里，默默無(wú)語(yǔ)。老師說(shuō)：“你是不是沒(méi)聽(tīng)課？”我說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有。”老師說(shuō)：“沒(méi)，那你怎么不會(huì)我剛剛講過(guò)的題，到后面去罰站�！蔽易叩胶竺�，低下頭想：“這個(gè)老師也真是的，不就是沒(méi)怎么聽(tīng)課嗎？”我是越想越生氣，越想越氣不過(guò)。站了一會(huì)兒，老師對(duì)我說(shuō)：“你回答一下，這個(gè)問(wèn)題怎么答？”我回答對(duì)了。老師對(duì)我說(shuō)：“回去坐下，以后不要再走神了，要好好聽(tīng)課�！�
這就是我的語(yǔ)文老師，雖然嚴(yán)肅，但是我還是很喜歡她。
四年級(jí)的作文300字 篇8
我有一只方便、神奇的筆，這支筆采用了先進(jìn)的納米技術(shù)，有多種有趣而實(shí)用的功能。
它是一只變色筆。因?yàn)樗腵外表可以調(diào)成小主人喜歡的顏色，如同彩筆的四十八色，色色俱全，而且每種顏色都會(huì)撒幾十粒金粉。
它做的很獨(dú)特。首先模仿了自動(dòng)鉛筆，按的那頭設(shè)成什么顏色，寫的那頭就是什么顏色；它又是一支圓珠筆，如果沒(méi)水了，按一下就能自動(dòng)加墨，加一次可以用一年；它還可以根據(jù)老師的要求調(diào)整黑度，而且寫錯(cuò)了，也有專門制作的橡皮可以抹去。
它的功能很強(qiáng)大。比如說(shuō)防盜功能，就是要按一下紅色按鍵，輸入密碼，否則防滑板就會(huì)生出許多長(zhǎng)長(zhǎng)的刺來(lái)，根本寫不了任何字。自帶的定位功能可以發(fā)送筆的位置，防止被偷盜。比如說(shuō)照明功能，它可以讓筆在黑暗中發(fā)出光來(lái)，像熒光棒一樣；最令我吃驚的是這支筆還有作業(yè)模式，可以告訴你哪一題做錯(cuò)了，并告訴你正確思路。太實(shí)用了，真是我的學(xué)習(xí)好幫手。
這就是我那只神奇的筆，你們想擁有一只嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇9
好奇是天才的搖籃，睜大你的雙眼，仔細(xì)留心身邊的事物，就能發(fā)現(xiàn)一些新奇的現(xiàn)象就在身邊。說(shuō)到“螞蟻”這個(gè)詞，大家可能并不陌生吧。但是，現(xiàn)在我要寫的，也就是大家耳熟能詳?shù)奈浵仭?/p>
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我走在路上，突然發(fā)現(xiàn)——一條龍似的螞蟻軍團(tuán)。前面的螞蟻昂首挺胸的走著，像一個(gè)個(gè)威武霸氣的士兵，后面的螞蟻頭上都有一個(gè)白色的圓點(diǎn)。我抓了一只頭上有一個(gè)白色圓點(diǎn)的螞蟻，一看，哦！原來(lái)螞蟻頭上的白圓點(diǎn)是食物啊。我好奇的跟著螞蟻軍團(tuán)一起走，看看究竟是要去干什么？
走著走著，螞蟻軍團(tuán)到達(dá)了它們的'目的地。它們進(jìn)了一個(gè)“山洞”，我以為螞蟻軍團(tuán)還要出來(lái)，便站在“山洞”的門口傻乎乎的等著它們。突然，天黑了，我聽(tīng)見(jiàn)了轟隆隆的雷聲，但是我不相信會(huì)下雨，心想中午還陽(yáng)光明媚的，現(xiàn)在肯定也不會(huì)下雨的。但是，不如我的意，還是下起了傾盆大雨。我趕緊跑回家，但還是淋成了落湯雞。
通過(guò)這件事，我知道了螞蟻搬家要下雨的道理。
世間有許多新奇的事物，都需要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)這些新奇的事物吧！
【四年級(jí)的作文300字】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
四年級(jí)的作文(經(jīng)典)08-21
（精選）四年級(jí)作文08-23
(精選)四年級(jí)的作文07-25
(經(jīng)典)四年級(jí)作文07-29
四年級(jí)的作文（經(jīng)典）08-06
[經(jīng)典]四年級(jí)的作文08-13
四年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-28
四年級(jí)的作文11-20
四年級(jí)的作文11-22