小學(xué)五年級(jí)作文5篇【精品】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
這時(shí),飄下來(lái)的不再是雪子,而是雪花了。像一片片鵝毛,紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄悠悠,宛若一群穿著白紗裙的小仙女,牽著那輕柔潔白的舞裙,向人們展示自己的芳姿。一時(shí)間,色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國(guó)。
我伸出雙手,接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的'欣賞著它們:多么可愛(ài)的小雪花呀!比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩,比絲絲秋雨都還要細(xì)密,簡(jiǎn)直如玉屑辦無(wú)瑕,讓人愛(ài)不釋手!
雪花在空中嬉戲著、飛舞著,它凈化了世間的一切塵埃,送走了嚴(yán)冬的寂寞,它自由地來(lái),瀟灑地去,多少著名的詩(shī)詞都贊美過(guò)它:忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi),多么俏麗呀!瑞雪兆豐年,它還是豐收的預(yù)言家呢!
雪漸漸地小了,空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開(kāi)嘴,迎接飄落的雪花,六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上,那種清涼的感覺(jué)一直沁到心底,潤(rùn)醉了我的心田。
過(guò)了一會(huì)兒,雪停了。整個(gè)大地好像被一層銀紗裹住,又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹(shù)上掛滿了水晶屑末,發(fā)出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動(dòng)了樹(shù)枝上的小鳥(niǎo),那水晶屑末將會(huì)如晨霧般揮灑,無(wú)聲無(wú)息地融入大地;如果你頑皮地?fù)u了搖樹(shù)枝,那水晶屑末會(huì)發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)清脆的響動(dòng),讓你陶醉其中。不過(guò),誰(shuí)也舍不得去搖樹(shù)枝,因?yàn)榇蠹叶疾蝗绦钠茐哪菬o(wú)瑕的水晶工藝品。
多么美麗的雪景啊!我沉醉在這美妙的世界里,感覺(jué)雪是那樣的可愛(ài),那樣的親切,這真是一場(chǎng)瑞雪啊!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼又要迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。然而今年的中秋對(duì)于我來(lái)說(shuō)更不一般。
今年我離開(kāi)滁州轉(zhuǎn)到南京上學(xué),但與滁州的老師同學(xué)有著難以割舍情感,掛念著遠(yuǎn)在滁州親人們。 才離開(kāi)他們幾個(gè)星期天,就好像過(guò)了幾個(gè)月似的。中秋節(jié)眼看就要來(lái)了,現(xiàn)在我格外的想念他們,這真是“每逢佳節(jié)倍思親”。
我想念我的老師。張老師、楊老師、黃老師……你們辛苦了!我永遠(yuǎn)忘不了是你們手把手教會(huì)我學(xué)習(xí)、思考、勞動(dòng)……祝老師們中秋節(jié)快樂(lè)!
我想念我的`同學(xué)。班級(jí)里有活動(dòng)時(shí)還會(huì)想到我這個(gè)主持人嗎?我真想還和你們一起拔河、打球……我的同桌,你還一個(gè)人坐嗎?我聽(tīng)說(shuō):當(dāng)老師告訴同學(xué)們我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候,大家都很傷感,有的還哭了。其實(shí),我的心情也和你們一樣。心中也有許多不舍。這不正是我們現(xiàn)在課本中第二課《但愿人長(zhǎng)久》中所學(xué)的那樣,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!
我還想念我的小表哥。身體還好嗎?最近感冒流行千萬(wàn)別被傳染了。沒(méi)有你陪著我玩,有時(shí)我也很寂寞,你也有這樣的感覺(jué)嗎?
一定想知道我的中秋節(jié)過(guò)得怎樣吧?你們放心,除了沒(méi)能和你們?cè)谝黄鹩行┻z憾外,我過(guò)得很快樂(lè),很充實(shí)。這兒的老師對(duì)我十分關(guān)心,同學(xué)們也很友好,我很快就融入到這個(gè)集體。
我推開(kāi)書(shū),走出門。月光灑在花園般的清竹園,灑在了平靜的人工河上。耳邊傳來(lái)幾聲蛙鳴,眼前飛過(guò)一對(duì)蝙蝠,小動(dòng)物們,你們也團(tuán)圓了嗎?我抬頭仰望天空中那一輪皎潔的明月,我想你們也在看月亮吧。 對(duì)著明月我不由的背誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》,一切思念、煩惱都拋在了腦后,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!贝丝涛疑钌畹伢w會(huì)到了詩(shī)人那種與親人分離的情感。
我在心里也默默地祝福著:但愿人長(zhǎng)久,千里共蟬娟。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天星期五,是個(gè)雙喜臨門的日子!第一,放雙休了!第二,爸爸給我買了兩個(gè)風(fēng)箏。
我坐車回到家已經(jīng)是13點(diǎn)30分了,一進(jìn)家門,爸爸就對(duì)我說(shuō):“鑫鑫,閉上眼!卑职趾蛬寢寚\嘰咕咕地不知說(shuō)了一些什么話,然后,當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí),我的嘴也同時(shí)張大了,吹風(fēng)眼前的兩只風(fēng)箏美麗極了!一個(gè)是《西游記》里的孫悟空,另一個(gè)是《多啦A夢(mèng)》里的機(jī)器貓?吹竭@兩只風(fēng)箏,我渾身立刻充滿了激情,想要馬上出去放風(fēng)箏。還沒(méi)等我開(kāi)口,爸爸就對(duì)我說(shuō):“走,爸爸帶你出去放風(fēng)箏!鳖D時(shí),我激動(dòng)極了!抱住爸爸又蹦又跳。
在放風(fēng)箏之前,爸爸給我講了放風(fēng)箏的動(dòng)作要領(lǐng):開(kāi)始時(shí),手中的線不能拉得太緊,也不可放得太松。線緊時(shí),可以適當(dāng)放;線松時(shí),要及時(shí)收,防止風(fēng)箏失去平衡。
我記住了爸爸的話,用右手高舉風(fēng)箏,左手握住線把,隨著春風(fēng)的'輕輕吹拂,“機(jī)器貓”就像展翅的小鳥(niǎo),掙脫大地母親的懷抱,慢慢地飛向天空。風(fēng)大了起來(lái),風(fēng)箏也越飛越高了,線把上的線全部放完了,可“機(jī)器貓”還是一個(gè)勁兒地往上飛,我不知該怎么辦,眼看它像一只無(wú)頭蒼蠅一樣,直往下滑落。我大喊爸爸,爸爸此時(shí)正在放“孫悟空”,他頭也不回地答:“收一節(jié)線,再放!蔽野凑瞻职纸痰姆椒,收——放——,終于,“機(jī)器貓”又平穩(wěn)地在天農(nóng)工中飄了起來(lái),好懸!我看著自己的“機(jī)器貓”飛得都比爸爸的“孫悟空”高了,心里高興極了!
在回家的路上,我想:如果沒(méi)有風(fēng),僅借助線的拉力,風(fēng)箏再有本領(lǐng),也不會(huì)飛上去的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也一樣,如果沒(méi)有老師的辛勤輔導(dǎo),僅憑自己去琢磨,也是難以進(jìn)步的。
點(diǎn)評(píng)
回家的喜悅還未散去,爸爸就又給了“我”一個(gè)驚喜——送我風(fēng)箏。讓“我”感慨萬(wàn)千。習(xí)作條理清晰,過(guò)渡自然流暢。在描寫風(fēng)箏已高飛到達(dá)高潮時(shí),于平靜中又掀起一點(diǎn)小波瀾,緊緊抓住讀者的心。習(xí)作最后由風(fēng)箏想到辛勤培育的老師,這一筆可謂畫(huà)龍點(diǎn)睛。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
下午,紅紅的太陽(yáng),像一個(gè)喝了許多酒的醉漢,眼睛瞇瞇呼呼的,就把山當(dāng)成了床,有氣無(wú)力地躺了下來(lái)。黃昏的時(shí)候,醉漢只露出了一面通紅通紅的臉蛋,勞累了一天的農(nóng)民們也回家吃飯去了。
鄉(xiāng)村的黃昏是寂靜的,不像城市那樣車水馬龍。只是聽(tīng)見(jiàn)各家炒菜的輕聲,每家每戶地縷縷青煙慢悠悠地飛上了天空,大家在吃飯中說(shuō)說(shuō)笑笑,聞到每一盤盤菜的清香;只看見(jiàn)忽飛忽落的鳥(niǎo)媽媽在找蟲(chóng)子給小鳥(niǎo)喂食,蚊子們也開(kāi)始地尋找他們各自的“美餐”了。
遠(yuǎn)處的山是深綠的,和山相靠近的`是白色--天空,這樣的一道黑白相間的風(fēng)景線,既使人舒服,又叫人贊口不絕,既想停留在這一刻,又想享受大自然送給我們的無(wú)限樂(lè)趣,真是與眾不同。
過(guò)了許久,天空不再是白色的了,天空簡(jiǎn)直和山“混合一體”;大城市里的這個(gè)時(shí)候,燈火通明,幾乎每家都開(kāi)著燈。而鄉(xiāng)村卻有一點(diǎn)燈光就是自己的“引路之燈”了,差不多漆黑一片,伸手很難看清楚五指,城市里……
現(xiàn)在已經(jīng)是傍晚7∶00點(diǎn)了,我只能和鄉(xiāng)村依依惜別了。在駛出外婆家不遠(yuǎn)處的地方,我們的車子好似進(jìn)入了“茭白世界”,到處都是茭白的葉子成堆,好想在“美白世界”里走一趟,可惜沒(méi)時(shí)間了,茭白的葉子已經(jīng)堆成一座“小山丘”,“茭白山”已經(jīng)占路道的一大半了,使汽車很難行駛。我一邊看著“茭白世界”,一邊又在注視著又圓又皎潔的月光,那是多么的愜意。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
春天之于我原本是一段特別美好的時(shí)光,因?yàn)槲疑陉?yáng)春三月,世界水日這一天。童年時(shí)滿懷著對(duì)春天的期待,等候著生日的來(lái)臨,穿新衣、著白力士球鞋、吃臥著荷包蛋的長(zhǎng)壽面,甚至是一枚小小的蛋糕,在童年清貧平淡的日子里總有這別樣的幸福。然而,兩年前的植樹(shù)節(jié)3月12日,卻成了我永遠(yuǎn)的傷痛。因?yàn)樵谀且惶煳沂悄菢油蝗坏、毫無(wú)征兆地失去了我的父親,成了一個(gè)沒(méi)有爸爸的女兒。那個(gè)生機(jī)勃勃的春天變得毫無(wú)光彩,與春天的約會(huì)變成了祭奠父親傷痛的記憶。
我的父親是一個(gè)傳統(tǒng)的軍人,魁梧偉岸的身軀,圓圓的四方大臉顯出孩童般明澈的微笑,是典型的帥哥。我和妹妹曾開(kāi)玩笑地說(shuō),我們誰(shuí)都找不到像父親這么帥的伴侶啦,個(gè)子高、品德好、有才華、寫字棒……除卻脾氣有點(diǎn)暴以外,幾乎堪稱完美。在我的記憶中,老爸是個(gè)愛(ài)唱歌的人,他總是讓我坐在自行車前面的橫梁上,自己則一邊騎車一邊哼唱,尤其以黃梅戲或劉三姐之類的曲調(diào)為主,小小的我雙手緊緊地握住冰冷的車把,有一絲擔(dān)心,又有一絲悠閑,就這樣在老爸的臂彎里游走,在他暖暖的氣息中沉醉。更多的時(shí)候,是妹妹坐在前面,我叉開(kāi)雙腿“騎”在后座上,老爸不讓我上“活”的(車子跑起來(lái)再蹦上去),而是讓我倆全都坐好,他扶著把,身子傾斜著,右腿稍稍費(fèi)力地跨上車,然后啟動(dòng)、飛奔,接下來(lái)則是一路小曲。雖然我倆幾乎不怎么聽(tīng)得懂,可我們分明能夠感覺(jué)到您的心情還不錯(cuò),于是就傻傻地跟著笑。唉,這樣的日子一去不復(fù)返了,老爸,您地下有知,看著我們姐妹幸福的生活,又該哼唱哪支小曲呢?漸漸的,我們都長(zhǎng)大了,可是您卻病了,糖尿病引發(fā)了心臟病和腦梗塞,日漸衰弱的您大多數(shù)的日子都躺在沙發(fā)上,靜靜地等待我們下班回家。而我們卻無(wú)知地以為這樣的日子還長(zhǎng)著呢!每逢女婿領(lǐng)您去浴池洗澡的時(shí)候,您又會(huì)哼唱起多年未聽(tīng)的小曲,歪歪扭扭地跟了去,俺知道您的心情也因此歡快起來(lái),感覺(jué)著一輩子活得值,雖沒(méi)有兒子但這半個(gè)兒也足矣,是不是?老爸,這時(shí)候的我也是那樣的幸福,感覺(jué)自己沒(méi)有嫁錯(cuò)人,感覺(jué)自己真的好好幸福?墒巧瞪档奈乙詾檫@樣的日子還長(zhǎng)著呢,他還有好多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。沒(méi)想到的是,沒(méi)想到的是在那個(gè)乍暖還寒的春夜,您就這樣匆匆的、匆匆的別離,用哀怨的目光直直地盯著我,卻怎么也說(shuō)不出一句話。老爸,您是不是在告訴我,要好好照顧您一輩子深愛(ài)的女人——我的老媽,您是不是在告訴我,要好好照顧我自己,幸幸福福地生活?我不知道,我不知道,我只知道從此以后的植樹(shù)節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō),已經(jīng)不是春光吐綠,已經(jīng)不是燦爛陽(yáng)光,它是一個(gè)僅僅屬于您的.日子。
發(fā)現(xiàn)今年的春天是從振興路上金燦燦的迎春花開(kāi)始的,冬日里那些干枯的枝條,居然似一夜之間全都開(kāi)滿了黃色的四瓣花,在春風(fēng)里搖曳著、展示著短暫的燦爛,像一堆堆小金山,它們吹起一個(gè)個(gè)金黃色的小喇叭預(yù)告著春天。黃楊和冬青也悄然鼓起葉芽,尖尖的小芽帶著鵝黃、嫩紅,顯出生命的張力。在這料峭的春寒中,我陪著母親慢慢地走在中心廣場(chǎng)的小路上,這里也曾經(jīng)是無(wú)數(shù)次陪同父親走過(guò)的小道,那時(shí)候我病了,病得面容憔悴,不敢見(jiàn)人,尤其是不敢見(jiàn)到熟人,病中的父親為了讓我多曬曬太陽(yáng),就這樣歪歪斜斜地讓我攙扶著,陪著我走啊走啊,我們通常是什么也不說(shuō),就這樣沉默著默默相伴,因?yàn)橛胁,我們都不能走長(zhǎng)路,累了就坐在樹(shù)蔭下的長(zhǎng)椅上,還是什么也不說(shuō),只是手拉著手,默默地坐著、坐著,彼此陪伴,惺惺相惜。然而,如今健康如牛的我到哪里去尋找我可親可敬的老爸呢?誰(shuí)又能像父親一樣懂得我這顆脆弱的女兒心呢?老爸,您還會(huì)哼著歌從花叢中向我走來(lái)嗎?還會(huì)在春天里陪著我一起散步嗎?
畢淑敏在《心靈密碼》一書(shū)中寫道:只要我們還在懷念他,他就沒(méi)有真正死去,我現(xiàn)在不怕死了,在死亡的那一邊,生活著我的父母。我在這個(gè)世界上疲倦的時(shí)候,就到他們的膝下歡歌笑語(yǔ)。我深有同感,現(xiàn)在我和媽媽、兒子等親人們一起相扶相攜同甘共苦,享受今生的歡樂(lè)。將來(lái)有一天,我將無(wú)悔地去赴和父親的約會(huì),那是一個(gè)春天的約會(huì),那是一場(chǎng)幸福的盛典,無(wú)淚、無(wú)語(yǔ)但有歌、有曲,老爸,終有一天我們一家人仍將團(tuán)聚,那時(shí)候您的病一定全都好了吧,您一定能夠在一片油菜花海中奔跑了吧?您是不是又該哼唱那熟悉的旋律了呢?哈哈,別跑調(diào)喲!
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