(實(shí)用)六年級(jí)年的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
小小的年紀(jì)，還不懂什么是愛(ài)……（寵愛(ài)）
——題記
不知所謂的我們，根本不懂什么是愛(ài)？愛(ài)是什么？只知道喜歡。不，連喜歡也只是淺顯的了解了一二分，不知何時(shí)就對(duì)他產(chǎn)生了好感，就以為自己生命中那個(gè)他來(lái)了，滿心歡喜的想著，到頭來(lái)不過(guò)是周公論道而已。而且因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)了，就被傷了，有的被傷狠了，傷痛了，傷口無(wú)法愈合了。就去自暴自棄，好好的人生都?xì)Я恕Ｃ鎸?duì)朋友、親人、也只有眼角的淚水了。
愛(ài)一個(gè)人是注定要被傷的。當(dāng)你全心全意起去愛(ài)一個(gè)人，而想要的卻一直得不到。那樣如何不偏激？還要冷靜對(duì)待？是不太殘忍了呢？不愛(ài)就不會(huì)受傷，可是愛(ài)是你我能決定的了的嗎？不能吧？如果連是否選擇愛(ài)一個(gè)人都決定的了的話，那只能說(shuō)她是一個(gè)智者。但是這種人一旦選擇了，那他就會(huì)被傷的'體無(wú)完膚，可那又如何？也許只會(huì)后悔遇到那個(gè)人、那件事，卻不會(huì)更改任何選擇。人��！就是感性動(dòng)物。既無(wú)情又深情。
愛(ài)與傷是不可避免的，因?yàn)閻?ài)所以傷。因?yàn)閭圆桓逸p易去愛(ài)。周而復(fù)始的循環(huán)著、無(wú)奈著、也許你真的想要去改變，去做那個(gè)理智的人。但奈何沒(méi)有辦法改變。守得住人守不住心�？梢匀ゲ蛔觯盟撇粫�(huì)去不想。也許你可以將愛(ài)和你壓制在心里，不可避免的有一天真的爆發(fā)了，那時(shí)，理智早已喪失。也許是可以做到的，淡到紅塵之外，冷漠的面對(duì)他人。這樣就不會(huì)被傷，但也不會(huì)愛(ài)了。這樣的人生中是不圓滿的�？偸侨秉c(diǎn)什么，缺什么呢？也許就是那可恨的感情。
古言道，人有七情六欲。佛曰，無(wú)情無(wú)欲�？扇丝偸请y以達(dá)到佛的境界。因?yàn)闋繏焯�、�?dān)憂太多、如果能做到灑脫呢？不過(guò)灑脫也只是一個(gè)名詞罷了。身體的灑脫和心中憂慮同樣是密不可分的。沒(méi)有辦法去選擇因?yàn)闊o(wú)力改變，倒不如既來(lái)之則安之。不憂心明天；不懊悔今天。這才是最好的選擇，也是比較現(xiàn)實(shí)的理想。
愛(ài)則傷，不愛(ài)則不完美。矛盾的事，也是簡(jiǎn)單的事。任何事都努力去做到心中無(wú)悔；眼角無(wú)淚；遵循本心；不去強(qiáng)迫自己做不愿做的事；順其自然才是最好的選擇……
六年級(jí)年的作文 篇2
今天是“三八”婦女節(jié)。一大早，我就想：今天送什么禮物給奶奶好呢？
我從“小豬”里拿出了攢了好久的十元錢(qián)，騎上自行車直奔花店，我給奶奶買了五枝康乃馨，老板一邊幫我包花一邊問(wèn)：“小妹妹，你買花送給誰(shuí)呀！”
“買給我奶奶”。我驕傲地說(shuō)。
“真是個(gè)孝順的好孩子”。聽(tīng)老板夸我，我心里真甜呀！
回到了家，我心想：奶奶操勞了一天，多辛苦呀，我來(lái)幫幫她吧！于是，我決定幫奶奶做一點(diǎn)簡(jiǎn)單的家務(wù)——洗衣服。
我找來(lái)家里的臟衣服，把衣服放在一個(gè)大圓桶里，倒上“立白”洗衣粉，倒了一瓶熱開(kāi)水。這時(shí)奶奶來(lái)了。“璐璐，你怎么洗衣服了，來(lái)，還是讓奶奶洗”。我理直氣壯地說(shuō)：“奶奶，今天是三八婦女節(jié)，您好好休息吧！”我央求了奶奶老半天，她才答應(yīng)。
10分鐘后，我開(kāi)始洗衣服了，我先搓衣領(lǐng)，我心想：這件衣服怎么這么臟，奶奶平時(shí)是怎么洗得那么干凈的，還是不洗了吧！不，不可以，奶奶能洗，我也能。于是，我接著搓衣服。大約半個(gè)小時(shí)，衣服終于洗好了，我的腰是那么得酸，太難受了。真不知道奶奶以前是不是也這樣。我筋疲力盡地晾完最后一件衣服，攤在了地上。
“奶奶，節(jié)日快樂(lè)！”我走到房間把康乃馨獻(xiàn)給奶奶。奶奶笑著說(shuō)：“你能體諒奶奶的辛苦，就是最好的.禮物�！�
六年級(jí)年的作文 篇3
早就聽(tīng)在縣城讀書(shū)的姐姐說(shuō)西吉縣城永青湖里的音樂(lè)噴泉是那么的美觀、神奇，心里一直盼望能有機(jī)會(huì)去感受感受。去年暑假期間，我終于有幸去觀看音樂(lè)噴泉，一想到自己的愿望就要實(shí)現(xiàn)了，別提心里有多高興！
吃完晚飯，姑姑、表姐就帶著我去永青湖看我期待很久的音樂(lè)噴泉。沿著臺(tái)階正前方直走不到1000米便來(lái)到永青湖岸邊，這時(shí)，四周人來(lái)人往，熱鬧非凡。走近些，只見(jiàn)湖的周圍有許許多多的花草樹(shù)木布置得井然有序，幾個(gè)調(diào)皮的男孩在水邊玩耍。來(lái)自四面八方的人們?cè)谶@里休閑，健身。再看看廣場(chǎng)中央的音樂(lè)噴泉，還沒(méi)有到開(kāi)放的時(shí)間，音樂(lè)噴泉周圍已是里三層外三層被圍得水泄不通了。
在人們焦急的等待之中，隨著一聲音樂(lè)響起，一束束水柱隨著音樂(lè)左搖右擺，忽高忽低，翩翩起舞。低音時(shí)，水柱像一群彬彬有禮的少女，向人們頻頻招手，點(diǎn)頭致意，好像是好客的主人在熱情的歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的客人；當(dāng)音樂(lè)高聲響起時(shí)，只見(jiàn)噴泉中央的'主水柱騰空而起，像一條巨龍直沖云霄，在幾十米的高空中自豪地展示自己的雄姿。此時(shí)此刻，大家都像是被巨龍帶入了空中，眼睛都看直了，緊接著又發(fā)出一陣陣贊嘆和驚訝的呼喊聲。我高興極了，情不自禁地跟著大家一起歡呼。
就這樣，一曲播放完畢，噴泉稍作停留，又隨著下一曲音樂(lè)響起開(kāi)始了新的舞姿。
在回家的路上，我不停地回味那美妙的奇觀，也為我們家鄉(xiāng)有這樣神奇的景觀感到自豪。
六年級(jí)年的作文 篇4
�。玻澳旰蟮奈沂且粋�(gè)舉世聞名的作家。
�。玻澳旰螅业淖魑膮矔�(shū)終于問(wèn)世了，題目是《如何成為作家》上面記載了我成為作家的經(jīng)歷及如何寫(xiě)好作文，我要把它多印幾百本。我還要到一個(gè)很窮的山村里，讓那些上不起學(xué)的孩子們都能成為有知識(shí)的人。放了假我讓他們上我這來(lái)免費(fèi)補(bǔ)課，我開(kāi)的是免費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，使每個(gè)學(xué)生免費(fèi)受到教育，還要給學(xué)的好的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，以示鼓勵(lì)，我給他們發(fā)幾本作文書(shū)，其中有我自己主編的作文，上面不僅有我精心積累的好詞佳句，還有描寫(xiě)各種事物的范文，及一百個(gè)精彩開(kāi)頭、絕妙結(jié)尾的例子，因?yàn)楹玫拈_(kāi)頭、結(jié)尾是文章成功的一半，我要讓我的每個(gè)學(xué)生像我一樣愛(ài)上寫(xiě)作，成為作家。
我還為老師們量身定做了一套教學(xué)方案，這樣老師們教的輕松了，學(xué)生們學(xué)得也容易，學(xué)起來(lái)也不容易疲勞，即使學(xué)累了，就領(lǐng)學(xué)生出去玩一會(huì)，使大腦得到充分的.休息，學(xué)起來(lái)也可以取得事半功倍的效果，我還要多給學(xué)習(xí)不好的學(xué)生補(bǔ)一補(bǔ)課，讓每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)都能有所提高，讓他們都愛(ài)上學(xué)習(xí)、愛(ài)上寫(xiě)作。
我不僅只為學(xué)生輔導(dǎo)，還要為家長(zhǎng)服務(wù)。
我要為那些沒(méi)有上過(guò)學(xué)的大人們辦一個(gè)免費(fèi)學(xué)習(xí)班，使他們也成為一個(gè)有知識(shí)，有文化的人，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)是知識(shí)的時(shí)代，就連種地都要知識(shí)，所以我要讓他們免受文盲的苦腦。
�。玻澳旰蟮奈�，已是一個(gè)大作家，我要讓天下所有的人都成為有知識(shí)、有文化、有修養(yǎng)的人。
六年級(jí)年的作文 篇5
冬天即將走，春天就一吹而過(guò)。在今天的時(shí)候，我們牛通社全體出發(fā)，用眼睛尋找春天，用耳朵聆聽(tīng)春的美！
"呼呼呼”……一陣陣風(fēng)迎面吹來(lái)。小記者們迎著春風(fēng)出門(mén)尋找春天。
走出校門(mén)，頓時(shí)，一片春景呈現(xiàn)在我的眼前：油菜花綻開(kāi)了笑容；葉子張出了嫩芽，在向大地招手；邊角時(shí)不時(shí)的有幾多小花……這些都是春季的預(yù)兆。
老師的腳步吸引著我們，我們跟隨這老師的腳步，陸續(xù)來(lái)到了一條看似鄉(xiāng)間小路，卻不是鄉(xiāng)間小路的一條石子路。
我們進(jìn)了那條鄉(xiāng)間小路，踏著這一片又一片剛發(fā)芽的葉子，心里也是格外的心疼，但不踩又不能到達(dá)目的地，就不能完成事情。
不遠(yuǎn)處，隱隱約約看到了幾座用木頭做的房子，看起來(lái)格外新，又格外的老。
我們離屋子越來(lái)越近了，同學(xué)們?cè)娇�，越覺(jué)得這幾座屋子特別像“鬼屋”“小木屋”……這些都是同學(xué)們的假象。但……一件假事，卻給了同學(xué)們一次驚心的“驚喜”。
我們一進(jìn)去，第一間門(mén)被打開(kāi)了，第二間們也被打開(kāi)了，唯獨(dú)只有第三間門(mén)卻自己打開(kāi)。頓時(shí)，異口同聲的'驚訝打破了整個(gè)好奇心。
這就時(shí)春天的氣息，這就是春天的腳步聲！
時(shí)間飛逝，第二節(jié)課也過(guò)去了。我們只好依依不舍的返校了。這次，雖然不能把春天觀察完，聆聽(tīng)完，但我會(huì)把課余時(shí)間，放在春天上面，我會(huì)仔細(xì)去聆聽(tīng)春天的腳步聲。
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