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[精華]六年級(jí)作文300字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
十二月最后的夜晚,時(shí)間的鐘聲最后一次敲響,按安靜的迎來20xx年。
時(shí)間總是靜謐得讓人覺得可怕與不安,恐慌像蟲子一樣密密麻麻的爬滿整顆心。一張叫做20xx的相片被定格,然后被安放在一本叫做回憶的相冊(cè)里。
在所有日子都過去后,我又是帶著怎樣的心情來回憶呢?或許是想現(xiàn)在一樣靜觀著這些老舊泛黃的.相片,等待另一種時(shí)間在靜默中死去;又或許是它們?cè)缫驯晃疫z忘在某個(gè)角落里?
回憶總愛跟著時(shí)間走,被沖淡被沖散,甚至最后不留一絲痕跡。時(shí)間究竟有多偉大呢?又帶走多少無法丈量的東西?是時(shí)間欠了我們?還是我們欠了時(shí)間?又是誰忘記了答案?
一切都在變一一從以前就領(lǐng)悟到了。只是以為不管時(shí)間如何流逝我依然會(huì)在這里,然而時(shí)間在變,屬于我的位置也在變,終究不能停留。
是否我見過?一一在心中最深處,曾綻放過一朵叫做時(shí)間的花,精致的美麗,易碎且易逝。在黎明到來前,便過了花季,枯了莖葉,謝了繁華。夢(mèng)碎后,花也便逝了,落花埋葬在了心中最深處,任憑孤單與絕望被黑暗覆蓋。又有誰記得,它曾綻放過?又有誰來祭奠,那朵凋落的花與逝去的時(shí)間?
黎明的第一秒悄悄來臨,陽光綻放,夢(mèng)里花落。
六年級(jí)作文300字 篇2
以前我可是一個(gè)斤斤計(jì)較的女孩。就連別人不小心碰了我一下,我也要計(jì)較好半天。但是,有一件事情改變了我這個(gè)毛病。
記得那是我讀四年級(jí)的時(shí)候,老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,她微笑著說:“同學(xué)們,以前上作文課都是老師先講,你們打底稿的,F(xiàn)在,你們先打底稿,打完底稿交給我,我再給你們分析這篇作文該怎么寫,好不好?”“好!蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。
課繼續(xù)上著,我抬頭望望四周,有的同學(xué)在奮筆疾書,有的同學(xué)支著頭在苦思冥想,不知怎么寫才好。我的同桌一下子就寫好了,正要上去交給老師。旁邊沒有路,我只好站起來,讓她出去。不知是她肥胖還是裂縫小,她一不小心把我心愛的`一只水晶玻璃杯碰掉在地上——碎了。她小聲地說了幾聲“對(duì)不起”,但我還是不領(lǐng)情。下課后,我責(zé)怪她好半天了才解氣,她也一直紅著臉,不知如何是好。
放學(xué)后,我把這件事情告訴了媽媽,媽媽批評(píng)我說:“計(jì)較就如一把鹽,寬容則如藥,你是想把鹽撒在別人的傷口上,還是想把藥涂在別人的傷口上?”
我從媽媽的批評(píng)中知道了,寬容也是一種愛,與其把鹽撒在傷口上,不如把藥涂在傷口上。從那以后,我變得不再計(jì)較了,我和我的同桌也變成了一對(duì)形影不離的好朋友。
六年級(jí)作文300字 篇3
今天是開學(xué)的第一天,我興致滿滿的來了學(xué)校,第一眼望去,發(fā)現(xiàn)學(xué)校有所改變。例如,課室原本是使用推窗的,卻被改換為“百葉窗”呢!更加奇怪的是,原本能輕輕松松寫,輕輕松松擦得白板,變得如此難寫以及難擦,真是越說越氣人!
今年,我們六年級(jí)也即將面臨六年級(jí)最恐怖的小六檢定考試”。也正因?yàn)榇耸,所以我們的游玩和快樂的時(shí)間也漸漸減少,最可惡的是,竟然把我們最討厭的作業(yè)增加得連一間房屋都裝不下了呢!真是害人不淺的“小六檢定考試”。
今年,我們班的.級(jí)任老師還是跟之前一樣是黃詠恩老師。老師竟然讓兩位每天談天說地的鄭瑞翔和林明誼續(xù)任為班長(zhǎng)呢,這邊叫咱們不能說話要安靜,那邊卻講的滔滔不絕,這還能續(xù)任為班長(zhǎng),真是不公平!還有,我們班的級(jí)任老師還是“老樣子”,時(shí)而溫柔體貼時(shí)而兇巴巴的,好不嚴(yán)厲。
除此之外,我已定下考試目標(biāo),希望我的成績(jī)不會(huì)不理想,考取七個(gè)“蘋果”,所謂"先苦后甜,苦盡甘來”,希望我的努力不會(huì)白費(fèi),更不會(huì)讓父母失望。
六年級(jí)作文300字 篇4
我有三個(gè)姐姐,大姐叫冬風(fēng),二姐叫秋風(fēng),三姐叫夏風(fēng),我嘛,當(dāng)然是暖暖的春風(fēng)。
我很溫和。瞧!小溪的冰塊被我溫暖的雙手融化,小花被我吹開,小草被我染綠。我把大地裝扮得五彩繽紛。咦,那兒怎么有只凍僵的小燕子?我輕輕地抱起它,用體溫幫它驅(qū)趕寒冷。小燕子慢慢蘇醒,飛向藍(lán)天。
我很善良。我來到田野,讓麥子長(zhǎng)出嫩芽。我來到冬眠動(dòng)物的洞穴,告訴它們:“春天來啦,不要再睡覺了!”我吹開天上的烏云,讓太陽公公露出久違的笑臉。
是的.,我愛管閑事。每每看到化工廠排出濃煙,我就生氣。我干脆鉆進(jìn)煙囪,與煙霧搏斗。姐姐們因此說我惹人喜愛。是的,我溫和善良,喜歡幫助別人。我走到哪兒,哪兒的人都會(huì)高興地說:“春風(fēng)來了,春暖花開。”
我是春姑娘最好的搭檔,我是春天的風(fēng)。
六年級(jí)作文300字 篇5
我們學(xué)校坐落在柏樹劉村的東邊,是一所寄宿制小學(xué)。我的校園一年四季都是美的。一年四季都洋溢著歡樂。
春天,大地蘇醒,溫暖的春風(fēng)吹綠了大地,春姑娘悄悄的走進(jìn)我們的校園。小草偷偷的鉆出頭來,沐浴著春風(fēng),貪婪的.吮吸著潤(rùn)物細(xì)無聲的春雨。
夏天,我們的校園是五彩繽紛的;▓@里的花都開了,各種顏色的:粉紅色的月季,金黃色的連翹,紅色的碧桃……一陣風(fēng)拂過,花兒在向我們招手,金黃的連翹吹著小喇叭,好象在為我們的茁壯成長(zhǎng)喝彩。
秋天,我們的校園更美了!園圃里開滿了各色的菊花,有白的,紅的,紫的……楊樹的葉子黃了,像一只只黃蝴蝶從樹上飛舞下來。葉子落到地上,小螞蟻們有的在葉子上,像是把葉子當(dāng)成床了,有的在葉子下面,好象在捉迷藏,有的在葉子上跑來跑去,好象那里是游樂場(chǎng)一樣盡情的玩耍。
冬天,我們校園披上了一件雪白的外衣。變成了一個(gè)粉裝玉砌的世界,我們?cè)谀嵌蜒┤,打雪仗,滑雪?/p>
老師想辛勤的園丁培育著祖國(guó)的花朵。我們不該好好學(xué)習(xí)來回報(bào)我門的祖國(guó),回報(bào)我們的老師嗎?
六年級(jí)作文300字 篇6
羅貫中的《三國(guó)演義》,人人都聽說過。這本書主要講了劉備、曹操、孫權(quán)三分天下的故事。書中描寫了很多人物,如忠勇雙全的關(guān)羽,老奸巨滑的曹操……其中我最喜歡的就是蜀國(guó)臣相諸葛亮。
諸葛亮的足智多謀人人皆知。《草船借劍》中表現(xiàn)得淋漓盡致。吳蜀聯(lián)盟時(shí),周瑜想借讓諸葛亮三天造十萬支劍的事由殺掉他。但諸葛亮卻想出一條妙計(jì)!虿懿俳琛K锰煳闹R(shí),借用東風(fēng),一天便借來十萬支劍,讓周瑜的.計(jì)劃落了空,從而奠定了三分天下的基礎(chǔ)。
我喜歡諸葛亮不僅因?yàn)樗阒嵌嘀\,更因?yàn)樗麑?duì)蜀國(guó)的忠誠(chéng)。
諸葛亮因?yàn)閯涞娜欀,便盡心盡力輔助蜀國(guó),當(dāng)劉備死后,他的兒子劉禪即位。面對(duì)這位扶不起的阿斗,他依然忠心耿耿,始終如一。雖說最終沒有完成統(tǒng)一中原的大業(yè),但他的英名卻永世留存。
人無完人,諸葛亮也有大意的時(shí)候,大意失荊州、揮淚斬馬謖更將其描繪的栩栩如生。但他的忠誠(chéng)和智慧是卻是深深打動(dòng)我的。
這就是我喜歡的三國(guó)人物——諸葛亮。
六年級(jí)作文300字 篇7
秋天的紅楓葉如蝶兒般翩翩起舞,姍姍落地。拾起一片紅葉,猛然發(fā)現(xiàn)上面寫滿了一個(gè)個(gè)神奇的故事。
我漫步在幽深小路上,聽著小草與秋姑娘的呢喃細(xì)語,陷入了記憶的漩渦……
小時(shí)候,我眼里的陽光使七色的,因?yàn)樗缤臧憬k麗。望著遙遠(yuǎn)的地平線,山水渾然一體,呼吸著新鮮的空氣,心曠神怡。這是一種享受,也是一種心境。
我會(huì)對(duì)一切有生命的東西笑著說:“你們看,陽光是七彩的!
的確,我的生活也是如此美妙。在幻想的小天地里,我宛如一只舒展翅膀的小鳥在自由翱翔,在無盡幻想,這一切是那么的愜意。
我幻想,無垠的天空是搖籃,孕育無限希望,每顆人間煙火都是她的給與。我幻想,曠闊的大地是懷抱,一切生靈,都是她疼愛的`子女。我幻想,長(zhǎng)大以后……
或許,你會(huì)覺得這是在麻痹自己。其實(shí)不然,幻想是一種追求,是張揚(yáng)個(gè)性的表現(xiàn),是自我魅力的表現(xiàn),它是一種動(dòng)態(tài),潮流,時(shí)尚……
我漸漸長(zhǎng)大,但那愛幻想的一面依然沒有改變。
我愛幻想,這就是我平凡而又獨(dú)特的心靈個(gè)性。
六年級(jí)作文300字 篇8
命運(yùn)由誰來主宰?有的人說:“由上帝!倍械娜苏f:“由自己!”
我認(rèn)為那些說由上帝主宰命運(yùn)的人,是因?yàn)槿狈ψ孕,一味相信上帝,他們認(rèn)為上帝是神圣的,是無所不能的,認(rèn)為上帝主宰著人類的命運(yùn)?烧l又看到過上帝的給予或索?俗話說得好:“人之所以迷信,是因?yàn)槿说挠廾;而人之所以愚昧,是因(yàn)槿说臒o知!
那些相信自己的人呢,想法雖然不錯(cuò),可在具體實(shí)踐的過程中,又有多少人能堅(jiān)持到最后呢?比如說,一個(gè)人得了不治之癥,他能主宰自己的命運(yùn)嗎?絕大多數(shù)人還是相信上帝。是他們真的沒希望了嗎?不,不是的.。是他們?cè)诳简?yàn)面前膽怯了。
為什么人們那么相信上帝呢?難道他們見過上的嗎?不,不是的。是因?yàn)槿颂嗳趿恕?/p>
其實(shí),能和病魔做斗爭(zhēng),向命運(yùn)挑戰(zhàn),主宰自己命運(yùn)的人,才是生活的強(qiáng)者:身殘志堅(jiān)的張海迪,病魔纏身的霍金,雙目失明的海倫·凱勒……他們真正主宰了自己的命運(yùn)。
命運(yùn)是自己的,只有自己才能把握得住。不要認(rèn)為自己的能力有限,更重要的是我們要有挑戰(zhàn)命運(yùn)的信心和勇氣。
朋友們,你認(rèn)為誰是命運(yùn)的主宰者呢?
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