六年級(jí)的作文5篇(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)心愿，希望讓全世界的人都去保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。隨著科技化發(fā)展人們的生活條件也在逐漸上升，家里的地板都不是像以前那樣的水泥板，而是在水泥板上鋪上了池磚，有些人家還用了高檔的木質(zhì)地板，看起來(lái)可比水泥地板美觀多了。
因?yàn)槟举|(zhì)地板既舒適，又有防潮作用，低碳綠色產(chǎn)品，所以得到了百姓的.信賴。許多商家為賺錢(qián)而過(guò)多砍伐樹(shù)木去做家具，因而破壞了森林資源，使大自然收到損壞。其實(shí)人們這樣做是錯(cuò)誤的，過(guò)多砍伐樹(shù)木只能讓我們的生活環(huán)境受害，并不能讓我們的生活變得更舒適。生活中的一切與大自然環(huán)境是分不開(kāi)的。
自然環(huán)境好，生活就充滿陽(yáng)光；自然環(huán)境不好，生活就變得污蒙蒙。許多自然危害也都是由于大自然受損所造成的。
如：洪水、地震、火山爆發(fā)等等，這些危害讓人類防所不防，不能抵擋。一查原因，都是人類給自己惹得禍，把樹(shù)木都砍光了，沒(méi)有了樹(shù)木，洪水自然就可以為所欲為了。聽(tīng)老師說(shuō)多了種植樹(shù)木有這么多的益處，我上網(wǎng)查了查，了解到：植物吸收的是二氧化碳，散發(fā)的是氧氣，正巧我們?nèi)祟愇盏氖茄鯕�，吐出的是二氧化碳�?/p>
想到這里我不禁感嘆到：多種植物對(duì)我們?nèi)祟惖淖匀簧媸嵌嗝吹闹匾�！多種一株植物，換來(lái)的可能就是一朵漂浮在藍(lán)天的白云；多種一片樹(shù)林，換來(lái)的可能就是一片藍(lán)天！為了讓我們的天更藍(lán)、水更清、世界更美麗，請(qǐng)大家共同努力種植更多的樹(shù)木，維護(hù)自然生態(tài)的平衡。
六年級(jí)的作文 篇2
清晨一縷陽(yáng)光灑在大地，四處空無(wú)一人，顯得凈土甚是美麗。我不由的伸了個(gè)懶腰好似一根將要被扯斷的面條這時(shí)卻變得很是柔軟勁道。望眼看去，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的麥田里聳立著一個(gè)人影，仔細(xì)一看竟是勤勞的奶奶，早晨起床就開(kāi)始勞作，我慢慢的將身子俯下，一點(diǎn)一點(diǎn)毫無(wú)聲息的逼近奶奶，企圖嚇?biāo)惶�，但我最終還是沒(méi)有，因?yàn)槲铱紤]到奶奶上了年紀(jì)身體經(jīng)不起我的折騰，便打消了這個(gè)似有非有的念頭。我開(kāi)始向她大步走去，卻從未發(fā)現(xiàn)奶奶早已一眼將我看破，搶先開(kāi)口：“楠楠，你來(lái)啦！是不是打算嚇奶奶來(lái)著？”“沒(méi)···沒(méi)有��！”我不禁像含苞的花朵，臉蛋一下子就紅得徹底，支支吾吾的不知道該說(shuō)什么好！我問(wèn)奶奶：“奶奶，您吃飯了沒(méi)有啊，沒(méi)有的話一起到家里去吃吧！”“不用了，我吃過(guò)了�！甭�(tīng)完奶奶這句話我不知為什么感覺(jué)渾身都自在了好多。
為了不讓我們之間變得沉默我只用一句話便打破了清晨麥地里的一絲寂靜！“奶奶，來(lái)！我?guī)湍�！”“好��！我的乖孫女。總算長(zhǎng)大了！”只見(jiàn)奶奶低下頭把身子用力的埋進(jìn)麥子里，拼命地拔著與小麥毫無(wú)干系的雜草，將禍害莊稼的罪魁禍?zhǔn)壮�。我也隨著奶奶的節(jié)奏一起做了起來(lái)，時(shí)間過(guò)去不久，奶奶卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我所做的，可以從中看出奶奶勞作了多年已經(jīng)積累下了充實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，而我卻只是呆呆的望著田野里忙活的奶奶，他忘了時(shí)間忘了自己，只是在親切的照顧著這一方凈土上長(zhǎng)出來(lái)的小麥苗，因?yàn)槟鞘撬o我們，給她的子孫們留下的。他將他這一生都奉獻(xiàn)在了后代的身上，我發(fā)覺(jué)這時(shí)候艱苦勞作，無(wú)私奉獻(xiàn)的'正是我的好奶奶，我最美的奶奶！
陽(yáng)光披在他那銀絲般白的頭發(fā)上，使的白色變?yōu)槊利惖慕鹕�，他的身體早已被時(shí)間風(fēng)化的無(wú)比彎曲，但他永遠(yuǎn)是我這一生中最美的太陽(yáng)！是普照我人生大路最美的陽(yáng)光！是教育我如何做人，如何成長(zhǎng)的奶奶！我最崇高無(wú)尚的奶奶！
致最美的你。
六年級(jí)的作文 篇3
我是我們班級(jí)網(wǎng)站的小網(wǎng)管，負(fù)責(zé)將同學(xué)們的文章和圖片上傳網(wǎng)站以及網(wǎng)站的日常維護(hù)。由于許多同學(xué)家里不能上網(wǎng)，同學(xué)們的文章大多通過(guò)優(yōu)盤(pán)來(lái)傳遞。
有一天下課時(shí)，我們班同學(xué)胡昕童將她寫(xiě)好文章優(yōu)盤(pán)交給了我，我隨手把它放進(jìn)我的文具盒里就跑出去玩了。晚上回家準(zhǔn)備拿優(yōu)盤(pán)時(shí)確發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了，找遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有找到，這下我可慌了。明天怎么向胡昕童交待了，不僅沒(méi)有把她的文章上傳網(wǎng)站，還把她的優(yōu)盤(pán)搞丟了。爸爸發(fā)現(xiàn)了這件事情后立即帶我一起去商店里買(mǎi)了一個(gè)新優(yōu)盤(pán)，讓我明天交給胡昕童并且給她道歉�？墒俏倚睦锎_不愿意，心想：又不是我故意弄丟的，為什么讓我賠��？爸爸似乎看出了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“別人交給你的東西，你就應(yīng)該對(duì)它負(fù)責(zé)，丟掉了就一定要賠�！�
第二天早上我把新優(yōu)盤(pán)交給了胡昕童，可是下午她又退還給我了，說(shuō)我不是故意的.，不能讓我賠。我為自己昨天的想法感到羞愧。后來(lái)我們誰(shuí)也沒(méi)有要這個(gè)優(yōu)盤(pán)，把它交給了何老師，給全班同學(xué)用，我和胡昕童也因此成為了好朋友。
六年級(jí)的作文 篇4
陽(yáng)光，對(duì)人們來(lái)說(shuō)很正常，但是，晴朗之時(shí)人們贊美陽(yáng)光，黑暗之中人們渴望陽(yáng)光。所以，陽(yáng)光是平常又重要的。
陽(yáng)光能給人帶來(lái)溫暖，這是百分百肯定的。在冬天，人們討厭刮風(fēng)又下雪的天氣。但如果有陽(yáng)光，即使下雪，也使人開(kāi)心。呼吸著被暖化的空氣，嗅著陽(yáng)光的味道，多么愜意！
最開(kāi)心的還是小孩子，小孩子冬天最大的樂(lè)趣還是打雪仗，一旦有太陽(yáng)，就可以肆無(wú)忌憚地打雪仗。因?yàn)橛嘘?yáng)光，打得大汗淋漓，可以脫下大衣，家長(zhǎng)看看太陽(yáng)再看看他們臉上洋溢的笑容也就隨他們?nèi)チ恕４瓪庖膊慌乱蚶淇諝舛珊�，因�(yàn)榭諝獗魂?yáng)光暖化了嘛。
在我小的時(shí)候，最喜歡陽(yáng)光了，因?yàn)槊看伪蛔咏?jīng)過(guò)陽(yáng)光的“洗禮”后，會(huì)有陽(yáng)光的味道。每次曬完被子的那天晚上，我都會(huì)興奮地被子上滾來(lái)滾去，跳來(lái)跳去。抱著被子，把臉帖著被子，體會(huì)那陽(yáng)光洗禮后遺留的溫暖和陽(yáng)光的味道。有時(shí)候心情不好，聞一聞陽(yáng)光的`味道，臉上也會(huì)不時(shí)浮出一絲笑容。怪不得有一首歌這樣唱：“拉開(kāi)窗簾，讓那陌生的陽(yáng)光直射進(jìn)你的世界，讓溫暖融化你冰冷的從前，和我一起觸摸滾燙的臉龐，讓那希望不再離我們那么遠(yuǎn)�！�
陽(yáng)光它有它的味道，有它的能量，有它的品質(zhì)。
六年級(jí)的作文 篇5
今天，爸爸不知從那里給我弄了幾條小金魚(yú)。小小的頭上有一對(duì)凸起的大眼睛，特別引人注意。嘴巴一張一合，吐著小泡泡。鱗片大而圓，宛如一個(gè)個(gè)半透明的貝殼。幾條擺動(dòng)的鰭，恰似一條條搖動(dòng)的彩帶。我情不自禁地說(shuō)：“多美呀！”
金魚(yú)身上的條紋有淺灰的、也有純白的'、金黃的，五顏六色的，真漂亮。我最喜歡的要數(shù)那條金黃色的了。黃金魚(yú)最大，好像是個(gè)“魚(yú)王”，在水中是威風(fēng)凜凜。
我把一小塊面包扔進(jìn)了魚(yú)缸。剛才還文文靜靜的金魚(yú)，現(xiàn)在你爭(zhēng)我?jiàn)Z，亂成一團(tuán)。只見(jiàn)那條“魚(yú)王”沖進(jìn)魚(yú)群，把大家爭(zhēng)奪半天的食物一口吞進(jìn)肚子里。然后，它又探出頭，吐著小泡泡，似乎在身我表示感謝呢！
我望著這些爭(zhēng)先恐后搶食的小金魚(yú)，真開(kāi)心。
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