【熱門】六年級作文9篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
雨，是大自然的精靈，是柔潤萬物的瓊漿，是我心中的天使。夜，是漆黑的，是無助的，是可怕的。光，是溫暖的，是柔和的，是光明的······
天上，漆黑一片，地上，荒無人煙，道路上，只有我一個獨自回家的人兒。我充滿了恐懼，生怕從哪里出來一只幽靈，把我抓走。我抬頭看了看天，這不僅沒有讓我減弱恐懼，反倒讓我的孤獨之意更濃，天上，一個星星也沒有，只有一個孤獨的月亮，高掛空中。地上呢？一個路人也沒有，只有我一個人在那里獨自行走。（環(huán)境描寫更加襯托了恐懼氣氛）
天轟隆一聲，傾盆大雨便永無止境的落了下來，是我頓時成了落湯雞。我不得不抱怨老天爺?shù)牟还�，在我孤獨之際，給我開了一個大玩笑······
我的頭發(fā)浸濕在大雨之中，雨水順著我的發(fā)梢，流落的地上。我的`心，頓時就涼了，我不想走了，也沒有膽量走了，我隨地找了個臺階，坐了下來，靜靜的哭泣。
一縷燈光從遠處出現(xiàn)，漸漸地腳步加快了，變近了。我仔細一看，是一個年輕的男子，撐著一把雨傘，拿著一個手電筒向我跑過來。蹲在我的身邊，從兜里掏出手帕，遞給了我，讓我擦拭眼睛。充滿不解的問：“孩子，天這么晚了，你咋不回家呢？”
我抬頭，看了看他，頓時委屈從心中蔓延出來，他拍了拍我的背，對我輕聲安慰：“別哭了，孩子。你家住在哪？我送你回去吧。”我點了點頭。我們并排走著，他拉著我的手，他的手是多么的強有力，多么的溫暖。我看著手電筒照出的一縷光，頓時心生溫暖。感覺雨不再是大雨傾盆，夜不再是那么的可怕，燈光卻依舊那么溫暖······（與前文形成鮮明對比，表現(xiàn)出關愛的力量）
雨帶給了我傷心，夜帶給了我恐懼，燈光卻帶我了溫暖。雨夜，你變得不可怕，因為世間有好人······
六年級作文 篇2
漫漫長路上總有分別，可沒想到，分別來得如此之快，六年的時光，轉眼就消逝了。
還記得大榕樹下的“閑聊會”嗎？我們總在下面一起看書，一起復習，一起吃飯，還一起打打鬧鬧，那是我們一天中最開心、快樂的時刻。
還記得小池塘邊嬉戲打鬧的我們嗎？那是我們冒著被老師罵的風險也不人心擱淺的時光��！
還記得櫻花小道里一起拾花瓣的我們嗎？那一片片花瓣可是我們友誼的見證呀！
忘不了那多如海的作業(yè)，那是您為我們“鋪”好的平坦大道，雖然學習很苦，但我們卻學得很開心。
忘不了您那嘮叨的話語，那是您對我們無盡的關心與呵護。
忘不了那嚴厲的責罵，那是您對我們的.另一種愛啊，讓我們認識到自己的錯誤，不斷成長。
親愛的母校，親愛的同學們，親愛的老師：
我永遠記得你們的微笑、大笑……
這六年，這校園里的一切和你們，都讓我明白了珍惜，珍惜時間，珍惜友誼，更要珍惜未來。
我希望時光能回到我們初識的那一天、那一分、那一秒，讓我好好珍惜你們，珍惜那隨時光飄散的友誼！
那首歌，回蕩在我耳邊“風吹雨成花時間追不上白馬你年少掌心的夢話依然緊握著嗎……”
六年級作文 篇3
秋葉，葉子，已經(jīng)，徘徊了很久了。
“嘩啦啦”徘徊在寬闊的田園里；
“沙沙沙”徘徊在遼闊的天空中；
“唰唰唰”徘徊在平靜的湖面上。
葉子，千姿百態(tài)。
卻沙沙地徘徊著。
于是，樹上的小精靈——葉子，依依不舍的與樹媽媽分離。沙沙沙的葉子，像從天而降的雪花，從天空中降落下來，高興得嘩啦啦，嘩啦啦。拉著手的葉子們要徘徊遍天下，慢慢地降下來，慢慢地、慢慢地……
撐開一個塑料袋，走在樹林的小路上，美麗的、千姿百態(tài)的葉子落在了塑料袋上，伸手一摸，如同撫摸著綾羅綢緞，是那么柔順，葉子借助于風姐姐的力量，使自己步入新的旅途。
打在鐵皮的.屋頂上，“沙沙沙”；
打在田園的土地上，“唰唰唰”；
打在桌子的頂面上，“嘩嘩嘩”。
沙沙、唰唰、嘩嘩……葉子像一個演奏者演奏出不同的聲音，整片樹林如同高雅的音樂廳，小鳥們則成為觀眾，癡迷、陶醉在音樂的海洋里。
葉子們在“舞臺”上集合起來，成為一個鼓號隊，一個又一個隨風飄揚，在天空中演奏著：
“啪啪……”
“沙沙……”
“嘩嘩……”
……
突然，一陣風吹來，樹葉又一次飄了起來：
“啪啪……”
“沙沙……”
“嘩嘩……”
所有的隊員都演奏了起來，敲在了小傘上，敲在了地面上，敲在了樹枝上。如同地球像一面大鼓，葉子們要把地球敲響。
站在樓上賞葉……
葉子千姿百態(tài)，無法用言語形容。葉子隨風飄揚，然后輕輕地把自己置身在地球的一角。
大人說，這就是秋葉。落葉繽紛，就證明秋天已經(jīng)到來。
我喜歡秋葉，它在樹林里演奏，在地上翩翩起舞。
于是，秋天聽到了葉子的鼓聲。趕到了地球的一個地方——亞洲，所有的葉子在這一時刻都徘徊在空中。我伸手一摸，便抓到了一片樹葉，我仔細地欣賞了一下，覺得葉子比綾羅綢緞都要名貴呢。
六年級作文 篇4
笛
笛是歡躍的小姑娘，成日蹦蹦跳跳，似乎有用不完的能量。她音色靈動，像活潑可人的孩子一般。笛整天整天銀鈴般的笑極具感染力，聽者無不隨著這韻律舞動。舞蹈中，這孩子總會奔來牽牽你的手，握著她小小的手一同跳躍的感覺簡直美極了。笛的字典里絕沒有疲倦二字，持續(xù)飽滿圓潤的音色也是她的驕傲。
葫蘆絲
葫蘆絲就仿佛妙齡的少女一般，音色柔美、悠揚。豆蔻年華總是含著許許多多的小秘密，小小的心思猜也猜不透。一見到她那含蓄且略帶羞澀的微笑，絲絲縷縷年輕的記憶便會涌上心頭。當她飄舞的裙擺從你耳畔掠過，你會不由自主地置身于她的那個世界。撲閃撲閃的長睫毛是爸爸媽媽那個年代最美的記憶。
鼓
鼓就好像是腰圓的彪形大漢，卻沒有平常人的輕佻。他一步三搖不怒自威，眉宇間隱隱散發(fā)出一股莊重之氣。鼓音色低沉、穩(wěn)重、擲地有聲，演奏時氣場威嚴，連草木也為之顫抖。從他堅實的步伐中，你可以體會到他的沉穩(wěn)，那是一股褪去了浮華的'氣質，在我看來，那是人生真正的成熟。
二胡
二胡是悲戚的老婦。她已經(jīng)不會流淚，因為她的淚水早已經(jīng)流干，枯樹皮般的皮膚上那一道道皺紋，都刻著她經(jīng)歷的滄桑。二胡音色尖銳、高亢，似乎要直達人的心靈。沒有人知道她歷經(jīng)了多少磨難，只能從她樹節(jié)般的手指、拘僂的腰及干燥沙啞的嗓音中略探一二。
六年級作文 篇5
有一次，我突然厭倦了開車，便佇立在夜晚街頭，靜靜回想我忙碌的一天，思考自己如此繁忙究竟是為了什么。我知道，我的父母都為我的現(xiàn)在驕傲，而我最快樂的時光是他們賜給我的，直到現(xiàn)在，童年生活仍是我靈感的養(yǎng)分，走得再遠，那段日子也不曾放下。
小時候，我經(jīng)常生病，病懨懨的我喜歡透過玻璃窗向外發(fā)呆。母親下班回來總是用雞毛撣子打掃灰塵，她一邊打掃一邊就說：“你還是躺下吧，不然你爸爸回來又要說你。”我舍不得躺下，舍不得外面的光景。除了盼望鄰家女孩背著書包一跳一跳地回來，我還喜歡看路過的黃狗。
母親總是安詳?shù)厥掌鹞易雷由狭鑱y的印章，還有到處亂擺的作業(yè)本和課外書，她用雞毛撣子輕輕拂去桌子上的灰塵，動作優(yōu)雅沉靜。我好幾次發(fā)誓要是將來學會油畫的話，肯定將母親這勞動的樣子畫下來。后來我意識到，我母親使用雞毛撣子的動作，充滿了禪定的味道。再后來讀到那句著名的禪偈：“身是菩提樹，心如明鏡臺。時時勤拂拭，勿使惹塵埃�！北绕稹氨緛頍o一物，何處惹塵�！边@句，我更喜歡的是“時時勤拂拭”，因為它總讓我聯(lián)想起我的母親。
無論現(xiàn)實條件是多么的糟糕，她總是讓我們活得從容，那個雞毛撣子被她放在柜子上，竟然還有了些裝飾的意味。在80年代初的簡樸生活中，雞毛撣子算是個華麗的家什，母親總是把它擺在顯眼的地方，上面繽紛的公雞羽毛因此有了些炫耀的味道。
但父親對我來說，像豎立的一道墻，很多時候有點生硬。每次父親回來，看到我的桌子沒有收拾整齊，他就會大喝一聲：“建剛，你看你的桌子，自己去搞整齊�！比缓笏麜闷痣u毛撣子嚇唬我，那個雞毛撣子在他手里立馬變得面目猙獰，如同一只血脈賁張的公雞。然而他還是舍不得打我，又會把雞毛撣子放回它應該在的地方。
幼小的我并不了解，父親的壓力有多大，他要努力負擔三個孩子的學習和成長，最小的就是我。我有時候會很恨那個雞毛撣子，它怎么可以成為打人的工具呢？父親是個建筑師，本來我對這個職業(yè)沒有多少印象，除了他嚴厲的眼神，他到底每天做些什么好像與我無關，他就是個沉默而嚴厲的父親。
那時候我們住的是平房，有的人家會在門外放幾個腌菜壇子，做榨菜、辣椒、蘿卜之類。有一次，我們幾個小朋友打賭，說能不能在這腌菜壇子里放個鞭炮，也許壇子就會像魚雷一樣炸開，果真有一個膽大的，把一個鞭炮點燃了扔進去，我們馬上四散而逃，背后傳來“砰”的一聲悶響。
因為我過往的斑斑劣跡，父親本能地把賬算到我的.頭上。父親生氣地說，那一大家子又得去買幾十斤白菜，另買壇子，要不你全部賠上？他越來越激動，拿起雞毛撣子，讓我背過身去，一直打到氣喘吁吁，問是不是我點的，我說不是。他又打，一直打到我的頭上來，直到雞毛撣子變成了竹棍，雞毛掉得滿地都是，母親嚇得靠著門，一直在喊：“莫打，莫打，莫讓建剛明天上不得課�！蔽覞M身火燒火痛地睡著了，迷迷糊糊到黎明，被人搖醒了，睜開眼睛一看，父親居然就坐在我的床邊，那晚他可能根本沒有睡著。他摸了下我的頭，問：“真的不是你？”我無力地點了下頭，他就嘆了口氣，坐在我的桌子邊上說：“人家都說看見是你最后跑開的，所以鞭炮是你點的，其實，我晚上想了好久，也許真不是你點的。”父親說完沉默了好久，我也沒有什么想說的。他默默收拾起我的書包來，對著窗外的夜空看了好久，說，今天干脆早點去學校，爸爸和你一起走。
我們后來頂著清晨的薄霧，一路走向學校。父親走得像個移動的雕塑，他不知道該和我說什么。在學校的門口，我頭也不回地和他說了聲再見，然后自己就進去了。當然，我知道他并沒有馬上走，他一定還站在那里，或許一直看我走進二樓的教室。
這就是我的父親，他總有讓人意想不到的地方。有一回學校搞活動，要求我們穿白衣藍褲白網(wǎng)鞋，我剛走到門口，就被父親叫住。我思量自己又做錯了什么，是不是洗臉水又沒有倒？父親說：“別老顧著前面整齊，后面也得拉平�！庇谑�，走到我身后拉平了衣服，拍了拍我的肩膀，說：“好好表現(xiàn)�！蔽一仡^看著父親，眼里噙滿了淚水。父親因為近視，沒有看到我眼里連挨打時都沒有過的淚水，而我卻透過父親兩鬢看到過去不曾看到的白發(fā)，那一刻我覺得自己長大了，父親的訓斥和責罰都已經(jīng)不再那么可怕。而那根被打壞的雞毛撣子，又被我母親拿到雜貨店里讓人給嵌上了新的雞毛。
不久前，我回老家的時候，他們幾個老人在打麻將，我就去清理舊物。父親在外面邊砌牌邊說：“建剛小時候的作文寫得可好，九歲的時候就曉得用檸檬去形容月亮，那時候檸檬都很少看見�！蔽倚睦镆粍�，走到臥室，搭了個凳子，想要打開立柜上面的舊木箱。
那個雞毛撣子也被放在那上面，竹子開裂了，上面殘留著最后幾根羽毛，母親一直沒有舍得扔它。
我在里面慢慢地翻啊翻，終于翻到了我的作文本。藍色的墨水印記，有有的地方已經(jīng)開始漫漶了，我翻到了那篇作文：“夜空掛著個檸檬般的月亮，我問奶奶，月亮里真的有白兔嗎？”我發(fā)了一陣呆，眼淚差點奪眶而出。
我繼續(xù)翻下去，結果，在箱子的最里面，竟然發(fā)現(xiàn)一個嶄新的錦盒，上面的龍鳳花紋像是給新娘子的。打開錦盒一看，里面竟然是一個碩大的金手鐲，這手鐲在充滿舊塵味的木箱里發(fā)出耀眼的光芒，我情不自禁地驚呼出聲。
父親聽得聲響，就進來對我豎起手指，要我千萬別出聲。然后，他把頭探到我耳朵前，壓低了聲音：“這是我送給你媽媽的，先在這放一陣兒，到時候我也要嚇她一跳�！彼臉幼�，讓我感覺到我的父母好像比我更年輕。
這就是我的雞毛撣子的故事，我一直希望我能講得更好一點，但對于我的父親母親，我的敘述總是如此力不從心。
六年級作文 篇6
我追到機場，焦慮地四處張望，只為尋找那抹熟悉的身影。周圍的人們行色匆匆，似乎不想留下痕跡。她，可能也是這么離開了。
我和沫是從小一起長大的好伙伴。我們總是形影不離，一起上學，一起吃飯，一起午睡，感情好得不得了。大人們都說我們上輩子一定是對孿生姐妹，這輩子才會遇見，相知。
我的父母離異，我由媽媽撫養(yǎng)。我的媽媽是位大學教授，平時都住在學校的宿舍里。所以，在小學期間，我就理所應當?shù)刈∵M了沫的家里，沫的爸爸媽媽待我很好，沫只比我大幾個月，卻像個大姐姐一樣照顧我，有什么好吃的，哪怕一點，都要跟我分享，自然，我也是。
沫的成績一向比我好。我對她說，上初中時，媽媽讓我住在學校里。
很快，我不再麻煩沫的爸爸媽媽，一個人形單影只地住到了離家十幾公里的中學。其實，在我家附近有一所教學綜合水平很不錯的中學，但是因為我一時大意，把最重要的小學畢業(yè)考考砸了，只能上這所離家遠，教學水平較為低等的中學。而沫，也不負眾望地上了一所好的中學。
我時常在晚自習結束后給沫打電話，這也就是我在學校時和沫唯一的聯(lián)系方式。
然而，我真的沒想到，沫會這么做。一天，我正在上晚自習。手機鈴聲突然響了，沫發(fā)給了我一條短信：馨，我現(xiàn)在在你的教學樓樓下。我激動極了，下課后飛一般地沖下了樓。
“你怎么來了？你不是應該和我一樣該上晚自習嗎？”
“我現(xiàn)在已經(jīng)正式成為你的同學啦！”沫一邊說，一邊高興地抱住了我。
往事在我腦海中像放電影一樣浮現(xiàn)，仿佛就是昨天發(fā)生的事那樣清晰，那么感人，原來，我和沫不知不覺已經(jīng)發(fā)生了這么多事。
昨天，我和沫接到了大學錄取通知書。沫終于考上了我夢寐以求的.一所國外大學，我也考上了國內一所知名大學。
本來應該是高興的事情。但此刻，卻發(fā)生了一件不幸的事——沫的爸爸得了胃癌。
“那所大學的學費很貴�！蹦瓕ξ艺f，“我家里已經(jīng)為爸爸治病而傾家蕩產(chǎn)，我，還是放棄這次機會好了。”
“不可以，這是你費盡努力得來的！”我含淚勸說。
“我可以去北京打工，為爸爸掙錢治病�！蹦拖骂^，淚珠像斷了線一樣流下來。
這么多年來，沫都沒哭過，我摔跤時哭，成績不好時哭，被媽媽罵了時哭，沫都是在安慰我，我卻從沒見她哭。這次，一邊是爸爸，一邊是學業(yè)夢想，兩者都是她的唯一，可她含淚選擇了前者。
她可能已經(jīng)坐飛機去了北京。
我終究是沒幫上她，她對我的好，我要怎么報答，我曾對她說，我去打工，供她上學，和治療她爸爸的病�？伤闳痪芙^了，她說，她這輩子唯一的好朋友，好妹妹，不能為她犧牲學業(yè)和前途，因為我和她的關系已經(jīng)從友情漸漸潛移默化變成了親情。
六年級作文 篇7
20xx年10月9日，美國溫哥華街頭。
原來川流不息的車流，突然被終止，上百輛車像是中了魔法一樣，停了下來。只見一只母鴨帶著一群憨態(tài)可掬的小鴨子穿過馬路。噢！原來是一條搖搖晃晃的“鴨子火車”終止了車流。
正當車里的`人津津有味地看著這一條“鴨子火車”慢慢駛過馬路時，令人意想不到的事情發(fā)生了，后面幾只小鴨似乎太興奮了，竟不小心掉進了某位粗心的工人沒蓋上井蓋的下水道，接著是一陣小鴨驚恐的“嘎嘎”聲。
人們大驚失色，有人已經(jīng)掏出了手機準備撥打110。鴨媽媽也聽見了小鴨驚恐的叫聲，跑過去一看，便知道了怎么回事。鴨媽媽并不著急，而是冷靜地將其它小鴨攏在翅膀下，叫了幾聲，仿佛是在安定小鴨們，緊接著，鴨媽媽就拍打著翅膀向街邊的一位巡警跑去。
鴨媽媽剛跑到巡警身邊，便急促地叫著：“嘎嘎！嘎嘎……”似乎在說：“快救救我的孩子！”
它邊叫邊轉頭，向下水道方向伸長了脖子。巡警一臉迷茫。鴨媽媽又用扁扁的嘴咬住巡警的褲腳，向下水道方向拖去，巡警恍然大悟，跟著鴨媽媽向案發(fā)現(xiàn)場走去。
來到了下水道旁，鴨媽媽就把頭朝著下水道“嘎嘎”地叫了起來。巡警便俯下身，朝下水道里頭望去，不一會就看見了那幾只落井即將要被水沖走的小鴨子。巡警趕忙叫人幫忙，將那幾只小鴨子撈了上來。
“嘎嘎嘎——”鴨子火車沒少鴨子，只不過，后面的“乘客”身上有點濕……
六年級作文 篇8
傍晚，正在桌前津津有味地吃著晚餐。忽然，窗外響起一陣噼里啪啦的聲音。開始，我并不以為然，心想這說不定又是誰家有喜事了�？蓻]過多久又是一陣清晰響亮的鞭炮聲，我有點不解了，便問姥姥今天是什么日子。可姥姥也不知道，看樣子比我還迷惑呢。
已經(jīng)吃完晚飯，我們下樓散步，還不斷有鞭炮聲響起，周圍還有很多賣鞭炮的小攤。姥姥問：“今天是什么日子呀，搞的這么熱鬧？”小販說：“今天是財神爺過生日�！�
在回家的路上我沉思著：這些人真是的，給親生父母過生日都沒這樣聲勢浩大吧，給一個虛構出來的人物過生日卻那么操辦。恐怕這些人還不知財神分為文武兩類，有四位財神吧！這些人只懂得盲目供奉一個不認識的人，無非讓買煙花的大賺一把。
最近又有過男戴銀斧女戴銀魚的說法，銀斧的諧音是蔭福，銀魚象征年年有余，這種說法讓金店撈走了無數(shù)的'錢。記得曾經(jīng)的桃罐頭也賣瘋了，說什么能逃過劫難。去年還有鹽沒有了的說法，街市上一切和鹽有關的也都被搶購一空。
這些迷信的說法不可能給我們帶來好處，只有靠自己努力，才能有真正的財，真正的福��！
六年級作文 篇9
在哈佛，我們從校訓上就可以看出他們對于古老的希臘文明的敬仰與傳承。不用說，“與柏拉圖為友”的柏拉圖故事在哈佛校園里一定是為學子們津津樂道的。
開學第一天，蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的'事。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！�
說著，蘇格拉底示范了一遍：“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎? ”
學生們都笑了：這么簡單的事，有什么做不到的?
過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學做到了? ”有90％的同學高傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩一半……
一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪些同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一個學生舉起了手。
這個人就是后來成為古希臘另一位哲學大師的柏拉圖。
可見，如此簡單的動作，折射出了不同的人生態(tài)度，成就了迥異的人生歸途。
它告訴人們，成功與失敗的區(qū)別，往往就在于是否能夠堅持不懈、持之以恒地堅持簡單。
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