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      二年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-12-05 13:30:56 二年級(jí) 我要投稿

      [精品]二年級(jí)作文5篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的二年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      [精品]二年級(jí)作文5篇

      二年級(jí)作文 篇1

        一天早上,小蟲(chóng)子撿到了一個(gè)雞蛋殼。小螞蟻拿了一塊木板,放在雞蛋殼上。一個(gè)蹺蹺板誕生了。小蟲(chóng)子讓螞蟻?zhàn)@邊,自己坐到那邊,他們玩起了蹺蹺板。小蝴蝶則在一旁喊加油。他們玩得可開(kāi)心了。

        過(guò)了一會(huì)兒,小蟲(chóng)子對(duì)小螞蟻說(shuō):“我想飛上藍(lán)天,摸摸白云是不是像棉花糖一樣柔軟。可我不會(huì)飛,怎么辦?”心靈手巧的螞蟻找來(lái)一個(gè)網(wǎng)兜,又找來(lái)了一個(gè)線團(tuán),用上蛋殼,費(fèi)了九牛二虎之力,終于把熱氣球做好了。他們坐上熱氣球,飛上了藍(lán)天。小蟲(chóng)子、小螞蟻和小蝴蝶向白云姐姐、藍(lán)天哥哥和太陽(yáng)公公問(wèn)好。

        突然,天空烏云密布,眼看就要下雨了。小蟲(chóng)子他們立馬把熱氣球迅速降落下來(lái)?尚∥浵亝s急得大哭,不知如何是好。小蟲(chóng)子把雞蛋殼翻了個(gè)面,請(qǐng)朋友們一起躲進(jìn)了雞蛋殼里面。外面下起了雨,可小螞蟻卻笑了。

        晚上,他們把雞蛋殼當(dāng)作搖籃,他們躺進(jìn)雞蛋殼里,很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

        萬(wàn)能的'蛋殼給他們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)。

      二年級(jí)作文 篇2

        今天中午我特別的開(kāi)心,因?yàn)榻裉熘形鐣?huì)有十位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校教我們包餃子,然后再吃餃子。

        開(kāi)始學(xué)包餃子的`時(shí)候,我專(zhuān)心地看那一位阿姨怎么包餃子,先把餃子皮放到手上,用手指蘸一蘸水,抹在餃子皮的邊上,然后放一些餃子餡在餃子皮的中間,對(duì)包,捏上它的邊上,一個(gè)餃子就包好了?墒俏野炅酥,餃子就躺下來(lái)呼呼大睡啦!包好了餃子之后我們就要吃餃子了。被媽媽煎得兩面金黃的餃子,香氣四溢,咬上一口香香的脆脆的,我吃的特別的快,一個(gè)餃子兩口搞定!一口氣居然吃了六個(gè)餃子!

        時(shí)間過(guò)的真快,難忘的餃子宴會(huì)結(jié)束了。我和同學(xué)們依依不舍的和家長(zhǎng)們說(shuō)了聲再見(jiàn)。

      二年級(jí)作文 篇3

        又到植樹(shù)節(jié),今年的冬天,大人都說(shuō)是暖冬,所以我都特別關(guān)注保護(hù)環(huán)境,你看春天到,它吹聲口哨,喚醒萬(wàn)物,小草鉆出地面,柳樹(shù)睜開(kāi)黃綠色的細(xì)眼,桃花張開(kāi)圓臉……植樹(shù)節(jié)到。

        今天一大早,我和媽媽來(lái)到社區(qū)小花園去種樹(shù),我和媽媽帶著鐵鍬和水桶,扛著小樹(shù)苗來(lái)到小花園種樹(shù)。我先用自己的玩具鐵鍬把土松一下,媽媽再用大的鐵鍬輕松的.一挖,就挖出一個(gè)大洞,然后,我從背后拿出一根小樹(shù)苗,小心翼翼的把它插進(jìn)土里,再用土把小樹(shù)苗的根部埋起來(lái),我拿一桶水,慢慢地澆小樹(shù)苗的四周,我一邊澆一邊輕輕地說(shuō):“小樹(shù)苗,快喝吧,喝飽,快生根,快發(fā)芽,快快長(zhǎng)大吧!”小樹(shù)苗聽(tīng)懂我的話,一會(huì)兒就喝完一桶水。

        我和媽媽整整干半天,小花園出現(xiàn)一排一排的小樹(shù)苗,我仿佛看見(jiàn)一片樹(shù)林。今天我過(guò)的真有意義

      二年級(jí)作文 篇4

        太久沒(méi)有敲字寫(xiě)文,感覺(jué)生疏了。

        不知今夜敲下的這篇文章是否能讓自己得到釋?xiě)选?/p>

        自中考結(jié)束的那一刻以來(lái),我就不間斷的處于迷茫,頹唐的狀態(tài)。只有少時(shí)才有一絲明亮。

        我還時(shí)不時(shí)的欺騙自己說(shuō),嗯,你已經(jīng)好起來(lái)了,自信點(diǎn),沒(méi)什么大不了的,都已經(jīng)過(guò)去了。如果自我安慰有用,就不會(huì)在今天夕陽(yáng)欲欲下垂之時(shí),因看某位曾經(jīng)的好友發(fā)過(guò)來(lái)的加友信息而紅了眼眶,浸濕睫毛,垂簾落淚。

        這些日子都在自欺欺人,為了讓家人放心,在他們面前裝作什么事都沒(méi)有,一切雨過(guò)天晴,甚至變得想孩童一樣頑皮。可每每當(dāng)獨(dú)自一人時(shí),便是落寞,總是喜歡蜷成一團(tuán),因?yàn)檫@樣可以有安全感一點(diǎn)。

        放在床頭的畢業(yè)照,不知何時(shí)落滿(mǎn)了灰塵,還壓著幾本厚厚的書(shū)。每次經(jīng)過(guò),都是快步離開(kāi),不愿多呆一秒,漸漸的`,就將它遺忘在記憶深處了。

        我今天在報(bào)紙上看到如何緩解壓力,上面說(shuō),放下過(guò)去,活在當(dāng)下,憧憬未來(lái)?吹竭@,我便苦笑了一下,因?yàn)槲沂腔钤谶^(guò)去,逃避現(xiàn)在,害怕未來(lái)啊。

        心中的陰影還未完全褪去,我一直在掙扎,卻逃不走。是那陰影不遠(yuǎn)放我走,還是我不愿走?我想,心中那份黑暗其實(shí)早已褪去,只是我一直假借它的名義,賴(lài)著不走,目的是為了不想忘掉那段經(jīng)歷和那個(gè)人。

        可是現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是那么的殘酷,時(shí)間的流逝在提醒我不能沉浸在過(guò)去,因?yàn)槟嵌谓?jīng)歷,那個(gè)人不可能重來(lái)一次,也只能作為回憶。如果回憶是酒,我愿意好好地,就在今夜,宿醉一次。僅此一次。

        但是,該放下的還是得放下。

        不管我有多不情愿,到最后還是要面對(duì)。所以,我將會(huì)將那段往事從我的記憶中剪輯掉,與那張畢業(yè)照一樣,埋在記憶深處。

        再見(jiàn)了,我美好的初中生活。

        再見(jiàn)了,那個(gè)曾經(jīng)讓我心動(dòng)的男孩。

      二年級(jí)作文 篇5

        在我們身邊,有一群人叫創(chuàng)客,他們喜歡創(chuàng)造、創(chuàng)新、還有設(shè)計(jì)。你看我身邊就有一位創(chuàng)客朋友,在這一天他有創(chuàng)新了意見(jiàn)新東西。

        暑假的這一天,天氣非常非的炎熱,就連路邊的小狗也吐著舌頭。人們都連忙的.換上了短袖,我和小劉受不了了。在屋子里雖然可以開(kāi)空調(diào),但是空調(diào)有污染環(huán)境。還可以開(kāi)風(fēng)扇,但在這種天氣下風(fēng)扇也不行呀!一次我和好朋友小劉去上語(yǔ)言版班,本來(lái)就很熱我們還要一直的說(shuō)話就更加熱了。放學(xué)了,我和小劉一起回家。我們回家的路上走的一直都很快,不知道為什么到了賣(mài)冰棍兒的地方停了下來(lái)。我說(shuō):“快點(diǎn)走吧,我都熱的不行了!毙⑿÷暤恼f(shuō):“要是能讓冰的冷分,給人們降溫該多好呀!小劉沒(méi)有停下來(lái)他的思考,我似乎也被他給感染了。冰會(huì)發(fā)出來(lái)涼氣,放在人身上就會(huì)化掉。突然,小劉哈哈了一聲說(shuō):“我有辦法了,我們可以用冰來(lái)吸收熱量,散發(fā)涼氣!蔽颐疵凑f(shuō)干就干,我們吧冰箱里所有的冰都那了出來(lái),放到了每個(gè)地方。過(guò)了一會(huì)兒屋子里真的變涼快了。

        我的這位創(chuàng)客朋友是不是很棒呀!你的身邊是不是也有創(chuàng)客朋友。

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