(實(shí)用)三年級(jí)優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
徽劇是一種重要的地方戲曲，主要流行于安徽省境內(nèi)和江西省婺源縣一帶。明末清初，亂彈聲腔傳入安徽一帶，與地方聲腔及民間音樂(lè)結(jié)合，在安慶府的石牌、樅陽(yáng)、桐城等地形成撥子。乾隆年間，撥子與四平腔脫胎而來(lái)的吹腔逐漸融合，形成二簧腔。二黃腔又與湖北西皮形成皮簧合奏，奠定了徽劇的基礎(chǔ)。
我們一進(jìn)戲院就被嚇到了，戲院里一片金碧輝煌，異常耀眼。無(wú)數(shù)個(gè)LED燈在不斷地變化著顏色，讓我們眼花繚亂。
我們坐到了座位上，演出開(kāi)始了。
戲院里一下就變成了黑暗，突然一束束激光從舞臺(tái)后方射出，平臺(tái)上站著一位老人講述著安徽的文化。
春天來(lái)了，一個(gè)個(gè)春姑娘在跳著舞。
接著夏天又來(lái)，一群猴子在林間嬉戲。
到了秋天，天女把幸福撒向人間。
終于冬天到了。
臺(tái)上出現(xiàn)了牛郎與織女，他們喜結(jié)良緣，本來(lái)過(guò)的好好的.生活，被天帝打亂了，因?yàn)榭椗黾藓蠡膹U了紡織的工作．天帝大怒，責(zé)令她回到天河?xùn)|邊，只許他們一年相會(huì)一次。
最終以悲情的結(jié)尾結(jié)束了。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
國(guó)慶節(jié)期間，老師給我們發(fā)了一本名叫《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的書。翻開(kāi)書就被書中精彩的故事情節(jié)所吸引，迫不及待的讀完了整個(gè)故事。 這本書是【英】劉易斯卡羅爾著。他終身未婚，但他非常喜歡孩子，尤其疼愛(ài)基督學(xué)院院長(zhǎng)利德的家的`三個(gè)女孩，常常講故事給她們聽(tīng)，后來(lái)，他把這些故事寫成小說(shuō)，女主角愛(ài)麗絲就是以利德?tīng)柕拈L(zhǎng)女為原型。1865年，小說(shuō)《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》出版后大受歡迎，受到鼓勵(lì)的卡羅爾再接再厲，出版了姐妹篇《愛(ài)麗絲鏡中奇遇》。
這是一段又夢(mèng)境引發(fā)的冒險(xiǎn)之旅;一直穿著背心、帶著懷表、自言自語(yǔ)的白兔?愛(ài)麗絲真懷疑自己看錯(cuò)了，在好奇心的驅(qū)使下，她跟著這只奇怪的白兔，想看個(gè)究竟，不料一不小心跌入了兔子洞，進(jìn)入了一個(gè)神奇的國(guó)度——?jiǎng)游锵袢艘粯娱_(kāi)口說(shuō)話，撲克牌也有了生命，甚至連愛(ài)麗絲的身體也會(huì)變大變小，這一切都變的不合常理。在這個(gè)奇幻的世界里，愛(ài)麗絲經(jīng)歷了很多稀奇古怪的事，最后，她被卷入偷吃餡餅的案件，惹惱了紅心皇后，被判砍頭，在她很憤怒的時(shí)候，她一睜眼，卻發(fā)現(xiàn)自己正躺在姐姐的腿上。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
刺骨的寒風(fēng)無(wú)情的嘶吼著；海面不再風(fēng)平浪靜而是洶涌澎湃的；人們都是嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的棉衣服臃腫的樣子。
我走在一條柏油路邊，不僅落葉身不由己的被風(fēng)吹來(lái)飄去，而且一旁一棵不一樣的樹(shù)也幾乎光禿禿的枝干毫無(wú)美感。奇怪的是這棵樹(shù)樹(shù)給我一種不是樹(shù)的感覺(jué)。只見(jiàn)那樹(shù)上還有幾片枯黃的葉子還是倔強(qiáng)的在樹(shù)枝上搖曳，樹(shù)也好似舍不得這幾片葉子，枝干努力著不被風(fēng)影響。可是那幾千片葉子最后還是無(wú)一例外的落下�；腥唬矣X(jué)得樹(shù)的枯褐的外皮好像更枯了，但卻還很精神。
樹(shù)的樹(shù)干筆直得如此漂亮，可卻有很多傷疤在大大小小樹(shù)干上，顯得那么丑。除了我，路過(guò)的人都只看花圃里的花。我覺(jué)得枯褐殘缺的外皮雖然并不討喜，但給它增添了不少老練的氣質(zhì)。
我走到樹(shù)邊，站棵樹(shù)旁。柏油路上人來(lái)車往，喇叭鳴笛嘰嘰喳喳，我都不理會(huì)。仿佛世界只剩下我和這棵樹(shù)。我又注意到腳下這人行道中有的磚瓦高度不一，原來(lái)是因?yàn)檫@棵樹(shù)的根蔓延了出來(lái)，樹(shù)的根突出了水泥和磚瓦組成的枷鎖。它是多么想要自由，突出的根應(yīng)該不是一朝一夕做到的，我并不知道它努力了多久，卻感覺(jué)得到它用了多少的努力。
我想這是一棵很老的樹(shù)了，它參差不齊的外皮，讓我擔(dān)憂的氣色，都在告訴我它是一位年邁的老者。它不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，看過(guò)多少世故，知道多少故事。它在不同于柏油路邊的`樹(shù)，它傲然挺立，不卑不亢。其他的樹(shù)有稚嫩、光滑的外表，養(yǎng)眼的綠兒色。而它別具一格，像以一個(gè)長(zhǎng)輩的姿態(tài)給小的們看。
它最高的一條細(xì)枝干，向上翹著，很是自信。
柏油路的路燈不知什么時(shí)候亮了，燈光籠罩著它，它瞬間變成主角，我眼里的主角。
我想來(lái)年春天，我會(huì)來(lái)再去看它，但愿它還在。
我很喜歡它，它的老氣橫秋。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天是星期六，我坐在沙發(fā)上看電視的時(shí)候，突然，心中有了制作小發(fā)夾的念頭。
我先找來(lái)了廢舊的“一”字夾和剪刀、雙面膠、筆以及不同顏色的卡紙。一切準(zhǔn)備就緒了，我就要開(kāi)始制作了。
首先，我拿出一張紅色的卡紙和筆。我先在卡紙上畫了一個(gè)圓，再在圓里面畫了一個(gè)圓，再在圓里畫了很多條直線。之后，我把他剪了下來(lái)。
我就做好了一個(gè)花蕊，接著該做花瓣了。
我又拿出了四種顏色的卡紙，分別是黃色、粉色、橘色、淺橘色。我在每一張卡紙上畫了2個(gè)稍小的，像指甲蓋似的圖案。畫好之后，我把剪刀拿在手上，細(xì)心地剪著這一個(gè)個(gè)小“指甲蓋”。剪好以后，我把小“指甲蓋”放在一旁。
現(xiàn)在，是雙面膠大哥大顯身手的時(shí)候了。我把雙面膠撕成一小段一小段的.，然后把它們貼在花蕊的背面。粘好了我再把它們外面一層撕下來(lái)，把花瓣一個(gè)挨一個(gè)地貼在花蕊的背面的雙面膠上，反過(guò)來(lái)，就成了一朵五彩花了。
最后，我再把廢舊的發(fā)夾上貼一塊雙面膠，再撕下來(lái)。把“五彩花”貼在雙面膠上。一開(kāi)始“五彩花”沒(méi)有貼上去，我又重貼，終于貼好了。
我把做好的“五彩花”發(fā)夾拿給我敬愛(ài)的媽媽。媽媽看了，說(shuō)“真漂亮！”我聽(tīng)后不由得高興起來(lái)。
通過(guò)這件事，我現(xiàn)在才知道：自己動(dòng)手制作的東西，比外面購(gòu)買的漂亮多了。
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