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初三感悟作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的初三感悟作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三感悟作文1
面對(duì)這么一個(gè)青年，我們應(yīng)當(dāng)感到慚愧。當(dāng)我們撲在媽媽?xiě)牙锶鰦蓵r(shí)，他也許正在幫助父母耕作；當(dāng)我們因?yàn)闊o(wú)聊而去網(wǎng)吧時(shí)，他也許正在挑燈夜讀；當(dāng)我們?yōu)樽约荷畈粔蛏萑A而抱怨時(shí)，他也許正在吃方便面渣、穿著那滿是補(bǔ)丁的衣服。我們享受著優(yōu)越的生活條件，也時(shí)常怨天尤人；他生活在缺吃少穿的家庭，卻每每自強(qiáng)不息。我們偶遇一些小問(wèn)題就往往不知所措，他無(wú)論面對(duì)多大的困境卻能從容而過(guò)。
我們應(yīng)該居安思危了。溫室中的小苗要怎樣才能夠沐浴風(fēng)雨？只有蛻變！只有蛻變才能矗立，才能歷風(fēng)雨見(jiàn)彩虹！
兩百多斤的青菜只賣二十元，吃不起白菜，用不起稿紙和肥皂……對(duì)這些細(xì)節(jié)，有些同學(xué)表現(xiàn)出不屑，因?yàn)樗麄冇X(jué)得太假了。我要說(shuō)，正是因?yàn)檫@些貧困的鏡頭離我們太遙遠(yuǎn)，所以讓一些人覺(jué)得不可思議而無(wú)端地加以否定。你們說(shuō)它假，是因?yàn)槟銈儾辉w驗(yàn)過(guò)，不知道什么叫困苦！
我們中的許多人都像是溫室中的`花朵，被親人們呵護(hù)著，從未親近過(guò)底層生活。他們就像是一個(gè)個(gè)易碎的花瓶，當(dāng)困苦的風(fēng)暴席卷而來(lái)的時(shí)候，只有一個(gè)“破碎”的結(jié)局。
安金鵬，這是一個(gè)在貧窮中長(zhǎng)大的孩子，從小就熱愛(ài)讀書(shū)，如饑似渴地汲取知識(shí)的養(yǎng)分。因?yàn)樨毟F，他屢屢走在失學(xué)的邊緣，是她那慈愛(ài)的母親一次又一次地將他拉了回來(lái)，一次一次地安慰他、鼓勵(lì)他。面對(duì)貧窮，他沒(méi)有自卑過(guò)。
他是幸運(yùn)的，他有一個(gè)世界上最好的母親；他是頑強(qiáng)的，他不曾自卑，不曾氣餒。他迎難而上，接受苦難的洗禮……
于是，他成功了！在阿根廷舉行的第三十八屆國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲金牌，為天津歷史寫(xiě)下新頁(yè)！
面對(duì)這么一個(gè)青年，我們應(yīng)當(dāng)感到慚愧。當(dāng)我們撲在媽媽?xiě)牙锶鰦蓵r(shí)，他也許正在幫助父母耕作；當(dāng)我們因?yàn)闊o(wú)聊而去網(wǎng)吧時(shí)，他也許正在挑燈夜讀；當(dāng)我們?yōu)樽约荷畈粔蛏萑A而抱怨時(shí)，他也許正在吃方便面渣、穿著那滿是補(bǔ)丁的衣服。我們享受著優(yōu)越的生活條件，也時(shí)常怨天尤人；他生活在缺吃少穿的家庭，卻每每自強(qiáng)不息。我們偶遇一些小問(wèn)題就往往不知所措，他無(wú)論面對(duì)多大的困境卻能從容而行。
我們應(yīng)該居安思危了。溫室中的小苗要怎樣才能夠沐浴風(fēng)雨？只有蛻變！只有蛻變才能矗立，才能歷風(fēng)雨見(jiàn)彩虹！
初三感悟作文2
走在城市的前端，在物質(zhì)生活不斷的提高的時(shí)代里，而卻丟失了大部分的精神追求者。
之前，在停留的那個(gè)城市，整日被飄搖感浸漬，來(lái)到這里，純粹的陌生反倒帶來(lái)一絲靈魂的安寧。一年，走了一些地方，看了不同風(fēng)景，對(duì)歸宿有了歸宿性的理解，心之所在即為家。
回國(guó)一次，物非人非的變遷，心涼了，一種無(wú)可思的荒涼。原來(lái)，當(dāng)一個(gè)人沒(méi)了可以心甘情愿死心塌地的牽掛的時(shí)候，才是真的孤單。
其實(shí)，生活的根本，在世界的每個(gè)角落都一樣，華麗，局促，繁盛，荒涼。只是，每個(gè)地方都有自己的`特質(zhì)，有的浮躁，有的隱忍，有的安寧，有的荒蕪。
生命的年輪，大抵是膨脹扭曲回歸而后枯萎，行走也許是延緩枯萎的一擊。很多生命長(zhǎng)度上的延續(xù)，并非具備原始接代之外的意義，一代一代之間各自生命的輪，飄蕩在時(shí)空里，跌跌撞撞。
聽(tīng)到一朋友講述自己對(duì)孩子的教育，那種自身價(jià)值觀的搖擺不定，那種自身精神信仰的缺失，那種自身對(duì)人事認(rèn)知的迷茫，讓人心驚。我想，生命不該是為了延續(xù)而延續(xù)，如果真這樣，生命的傳遞者就實(shí)在太自私，猶如病梅館里的園藝師無(wú)怨無(wú)悔地精心照料下無(wú)意識(shí)地對(duì)新生命進(jìn)行日復(fù)一日的扭曲。生命應(yīng)該是一種蔓延吧，一代與一代之間廣度與深度上至少應(yīng)有一部分交集。所謂的代溝，我相信不是因?yàn)橄乱淮叩锰欤巧弦淮栌谇靶谢驊钟诟滤�。生命于生命的關(guān)聯(lián)，不該只有血緣，該是一種精神的傳承，一代一代相互支撐的堅(jiān)實(shí)。
最近接連好幾個(gè)朋友留言要幫忙給其要出生的孩子起名。我茫然，名字的本質(zhì)含義是什么，它該不該承載上代人的期許，它該不該被烙上一個(gè)時(shí)代的印記。想了很久，最后，我不得不承認(rèn)自己的淺薄，對(duì)我而言，一個(gè)好名字的全部意義在于任何語(yǔ)言里都有這個(gè)音，這個(gè)名字可以讓說(shuō)任何語(yǔ)言的人都輕松地發(fā)出這個(gè)音。真正順口就是好名字，至于這個(gè)名字會(huì)有怎樣的意義，最終是一個(gè)數(shù)學(xué)曲線的名字一個(gè)物理磁場(chǎng)的名字還是什么都不是，我想，這需要使用這個(gè)名字的人用一生去詮釋，去賦予這個(gè)名字生命和意義。
依然熱愛(ài)上路，接觸不同的風(fēng)景，走進(jìn)異己的世界看一看，走進(jìn)自然的深處看一看，只是不再去喀喀喀地拍個(gè)不停，有時(shí)也會(huì)不帶相機(jī)。也許，行走的價(jià)值，在于行走本身及途中留在心中的風(fēng)景。
在前行的路上，一步接著一步，或輕松或沉重，揚(yáng)起的塵土混雜著靈魂的焦躁，漂浮后沉淀，終會(huì)湮沒(méi)那深深淺淺的凌亂的腳印里，一如從未走過(guò)這一遭。
初三感悟作文3
有人說(shuō)：“壓力使人成長(zhǎng)”。那，痛苦能帶給我什么呢？；有說(shuō)：“當(dāng)上帝為你關(guān)上一道門時(shí)，勢(shì)必會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗”。因此──我期待著屬于我的藍(lán)天！
對(duì)我來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)自己即是保有一顆學(xué)習(xí)、上進(jìn)的心，對(duì)于任何事物持有熱忱，隨時(shí)充電自我。相信大家對(duì)于初中生活的刻板印象便是：日積月累的考試壓力、堆積如山的各科作業(yè)，不是小考大考平時(shí)考，就是段考周考模擬考。然而，一切都是一體兩面的。在不間斷考試的模式下，象征的是未來(lái)美好生活的縮影；在耳邊撈叨話語(yǔ)的提醒中，伴隨而來(lái)的是師長(zhǎng)、父母那從未停止過(guò)的關(guān)心。正因清楚明白了這些蜷縮在角落里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我向自己下了一項(xiàng)戰(zhàn)帖，期許自己在未來(lái)無(wú)可預(yù)料的日子里，能具備除了學(xué)校要求的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)以外，在面對(duì)課外軟知識(shí)的`同時(shí)，做到愿意花心思去了解、探索，而令我深信不疑的是：在這一連串的搜索過(guò)程中，我將更加成熟、懂事，無(wú)論是心理抑或是生理上，對(duì)事物都能有擁有更深層的看法。此外，在藝文活動(dòng)方面，更要多方涉獵，大膽的去嘗試自己的不可能，完成看似無(wú)法成功的任務(wù)，將自己打造成一位全方位的能人，保有一顆虛懷若谷的心，在挑戰(zhàn)接踵而來(lái)之際，能將熟悉的“不要，我不行啦！”更正為“好的。我會(huì)全力以赴，盡我所能的達(dá)成您的期許�！碧鲆酝氖孢m圈，勇敢地跨出如同“阿姆斯壯”的一步。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)自己即是擺脫世俗的誘惑，回歸到最純真的自己。在古板的升學(xué)制度下，能喚起隱藏在心、那源源不絕的想象力。有句廣告臺(tái)詞是這樣說(shuō)的：“想象力是你的超能力”。在開(kāi)會(huì)討論中、設(shè)計(jì)海報(bào)時(shí)、執(zhí)筆寫(xiě)作時(shí)，如何采用題材？如何創(chuàng)造奇跡？如何運(yùn)用巧思？全看你那僵化的想象力，是否能及時(shí)復(fù)蘇，提供你與眾不同的想法、看法。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，教科書(shū)里既定的標(biāo)準(zhǔn)答案，似乎捆綁住了大多數(shù)人在童年時(shí)代那取之不竭，用之不盡的“想象力”。因此，挑戰(zhàn)自己在課業(yè)之余，增加思考的空間是十分重要的課題。經(jīng)常的拋出一個(gè)問(wèn)題供腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)，且永遠(yuǎn)不丟下在后頭緊追不舍的“想象力”。
每個(gè)時(shí)期的我，對(duì)自己、對(duì)他人都有著不同的挑戰(zhàn)。閉上雙眼，靜靜地聆聽(tīng)心臟那強(qiáng)而有力的心跳聲，過(guò)往云煙仍殘留在視網(wǎng)膜上，同樣的山，同樣的景，唯一不同的是──心境。我──成長(zhǎng)了！又有了更不一樣的挑戰(zhàn)了。它不是一種束縛，而是一種催促著我不斷前行的動(dòng)力──最重要的……
初三感悟作文4
毒辣的太陽(yáng)，幾乎要把柏油路曬化了，狗趴在滾燙的地上，懶洋洋的，任由蒼蠅在鼻子上開(kāi)會(huì)。整個(gè)小鎮(zhèn)就像個(gè)巨大的蒸籠，叫人憋悶得難受，天氣都有點(diǎn)反常，汗從臉上滑落，滴在地上，瞬間變干。這還算正常，但是你打個(gè)雞蛋在地上，不出幾分鐘，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——熟了。可想而知……
天氣酷熱，令我無(wú)法邁出家門一步，到了黃昏我出了家門，當(dāng)我走到一個(gè)小巷，無(wú)意之中，雙眼注視到了一株在人們眼下不起眼的芝麻，它就長(zhǎng)在那“深不可測(cè)”黑黑的小巷中的一個(gè)小墻縫里，雖已黃昏，但是天氣還是那樣的酷熱，但是芝麻桿它還是那樣聳立著，不屈服，它的生存環(huán)境和別的芝麻桿比起來(lái)，那是天堂與地獄之差別呀，它生存在酷熱、缺水、孤獨(dú)、寂寞、荒涼的地方，那狹小的空間致使它的根桿被擠壓變形，都“瘤”成了一個(gè)大包，它依然那樣健壯，每日每夜的在“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”，它身上的精神值得我們所有的人欣賞與學(xué)習(xí)……
這時(shí)，我想到了另一種植物——黃山松。它生長(zhǎng)在那懸崖峭壁上，懸崖上幾乎全是石頭，很少泥土，“迎客松”它并沒(méi)有抱怨什么，更沒(méi)有放棄生存，它用它那健壯粗大的根系，努力往石縫里鉆。它也是有愿望的，那就是向往肥沃的土地，吸收更多的`營(yíng)養(yǎng)，讓葉兒更綠，讓枝干更挺拔。堅(jiān)固的支撐即便很難，但它從未放棄過(guò)。即便有些根系未找到石縫，但它的根從未改變目標(biāo)，從未放棄。它的根系就拼命的生長(zhǎng)伸長(zhǎng)，之后找到小石縫，大根系就會(huì)分離出小根系，然后小根系就會(huì)努力去鉆，讓自己擁有一個(gè)穩(wěn)定的生存地。日久天長(zhǎng)，它那健壯根系把懸崖“包圍”了，包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。它又經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的雨雪風(fēng)霜，風(fēng)再猛，雨再大，它都不再害怕，因?yàn)樗�(wěn)了基礎(chǔ)，這就是它堅(jiān)持的果實(shí)。
有句話說(shuō)得好，“功夫不負(fù)有心人”，這樣的話是肯定是有道理的�，F(xiàn)在連植物都這樣的堅(jiān)持，如此的頑強(qiáng)，在那樣的艱苦的環(huán)境壓迫下，在縫隙中都在進(jìn)行無(wú)盡的反抗、無(wú)盡的努力。作為萬(wàn)物的靈長(zhǎng)的我們?nèi)祟�，在如此�?yōu)越的條件下，有什么理由不去做得更好呢？無(wú)盡的堅(jiān)持總會(huì)得到回報(bào)，人間處處有奇跡，朋友們，做那棵懸崖上的黃山松吧！
初三感悟作文5
我們的生活總是陽(yáng)光明媚、明朗。哪一縷陽(yáng)光最溫暖，最貼心？有人說(shuō)這是在幫助別人，有人說(shuō)這是在獲得某種榮譽(yù).但是我覺(jué)得是父愛(ài)母愛(ài)。這十年來(lái)父母給了我們多少溫暖，多少關(guān)心，多少幫助，恐怕都是未知數(shù)。父母的愛(ài)是無(wú)私的，沒(méi)有回報(bào)的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，真正擁有一顆感恩的心。
父親愛(ài)我如山。爸爸像山一樣站了起來(lái)，讓我依靠。大家都說(shuō)父母是孩子的啟蒙老師，尤其是我的父母。我很小的時(shí)候，爸爸教我讀書(shū)。因?yàn)槟昙o(jì)小，一個(gè)字都很難認(rèn)。父親在教我的時(shí)候，總是不厭其煩地一遍又一遍地教我讀書(shū)認(rèn)字。所以我小學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了很多單詞，學(xué)到了很多知識(shí)�？梢哉f(shuō)，是父親對(duì)我的深愛(ài)，讓我擁有了這一切。
父愛(ài)不僅體現(xiàn)在教給我知識(shí)上。在我的生活中，我的父親用各種可能的'方式照顧我。我小的時(shí)候，爸爸經(jīng)常給我讀一些書(shū)。當(dāng)我問(wèn)一些比較難的問(wèn)題時(shí)，他總是耐心的給我解釋真相，說(shuō)等你長(zhǎng)大了你就明白了，我總是對(duì)長(zhǎng)大充滿了期待和憧憬。
母愛(ài)如水。母愛(ài)滋潤(rùn)著我幼小的心靈，像一股清新的泉水。我記得我三年級(jí)的時(shí)候，出了點(diǎn)水痘，引起了癢，不舒服等癥狀。我請(qǐng)假休息，生病呆在家里。為此，我媽也請(qǐng)了幾天假陪我在家。我渴了，她給我拿水來(lái)；我癢，她癢我，整天打掃房間，做飯，照顧我。知道這種水痘不能吃油膩的食物，我媽去了幾家店給我買了一些不油膩的食物。晚上，媽媽總是在我身邊，總是等著我睡著，才合上疲憊的眼睛。因?yàn)樯眢w不適，我連續(xù)幾天徹夜未眠，我媽夜夜陪著我。在媽媽的細(xì)心照顧和關(guān)心下，我的病好得更快了。
我媽雖然沒(méi)有深厚的文化，但對(duì)我的學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有含糊過(guò)。她總是說(shuō)：“我在學(xué)習(xí)上吃了虧，上完初中就再也沒(méi)上過(guò)學(xué)。我最大的希望就是親眼看著孩子進(jìn)大學(xué)大門，哪怕我多受點(diǎn)苦�！�。在我的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我有不認(rèn)識(shí)的單詞和不理解的單詞，我媽媽不能正確閱讀時(shí)，她總是打開(kāi)字典幫助我正確閱讀。
父母給了我們這么多，我們?cè)摓樗麄冏鲂┦裁�？我們不能把父母�?duì)我們的關(guān)心視為理所當(dāng)然，也不能要求父母享受錢途。我們要學(xué)會(huì)感恩，哪怕是為了打父母的腿，打父母的背這種雞毛蒜皮的小事。我們要深深的感激父母，學(xué)會(huì)幫助父母，洗鍋掃地，給父母分擔(dān)一些家務(wù)，讓他們?cè)谛量喙ぷ饕惶旌螅梢栽诩依锓潘梢幌�。更重要的是，我們要用�?shí)際行動(dòng)回報(bào)父母，回報(bào)他們的善良。
感受父愛(ài)母愛(ài)，感受生活，感受親情，感受父母的良苦用心.
初三感悟作文6
夢(mèng)里，我哭了――
事情是這樣的：我正在看書(shū)，忽然有一個(gè)凄涼的聲音傳到我耳邊，“快來(lái)救救我，救救我！”我嚇了一跳，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“你是誰(shuí)？”“我是地球老人，你跟我來(lái)�！蹦锹曇粽f(shuō)道。不一會(huì)兒，他便把我?guī)У揭粋�(gè)陌生的地方。只見(jiàn)濃煙滾滾，原來(lái)是大量的廢氣，只見(jiàn)腳底下，一條小河，不，應(yīng)該是一條污水和垃圾混合的水 …… 地球老人向我哭訴道：“我原來(lái)是眉清目秀，可是現(xiàn)在呢？如果再這樣下去的話，人類會(huì)滅絕的�！蔽衣�(tīng)到“滅絕”這個(gè)詞，不禁身子抖起來(lái)�！扒竽憔染任�！”地球老人說(shuō)道�！拔抑皇莻�(gè)小學(xué)生，幫不了你！”我無(wú)可奈何地說(shuō)�！芭椤钡囊宦�，我摔下了床，嚇哭了……
其實(shí)，大自然是需要感悟的，大自然是需要用手保護(hù)的，大自然是需要用心傾聽(tīng)的'，傾聽(tīng)他的苦訴。
看看現(xiàn)在的生活，在一個(gè)充滿了白色垃圾、虛擬社區(qū)、速溶咖啡和一次性餐具的時(shí)代，有人認(rèn)為我們有樹(shù)、花和草，這就表明我們還擁有大自然。錯(cuò)了，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了自然。雖然我們經(jīng)常外出旅游，但是我們對(duì)大自然的了解太少了。事實(shí)上，我們已經(jīng)缺少了那一份感悟大自然的心境。心境是指我們的一種想法，我們只想著旅游，而沒(méi)有想過(guò)要保護(hù)大自然，以為這是別人的事。如果每個(gè)人都懷有這種想法，還會(huì)有誰(shuí)去保護(hù)大自然？咱們不顧大自然了，那么大自然自當(dāng)會(huì)遠(yuǎn)離我們。
其實(shí)大自然是美好的，只要你用心去感悟自然，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的天地。
我這幾天用心去感悟自然，認(rèn)真讀了許多關(guān)于自然的文章，我覺(jué)得自然是文學(xué)的。蘇軾路過(guò)長(zhǎng)江時(shí)，寫(xiě)了大江東去的豪邁；李白路過(guò)長(zhǎng)江時(shí)，取走了長(zhǎng)江奔流的浪漫。其實(shí)自然還在那里，還在抒寫(xiě)，還在記敘。
自然是音樂(lè)的。如果沒(méi)有自然，<<月光曲>>會(huì)誕生嗎？<<二泉映月>>會(huì)誕生嗎？……
魯班發(fā)明鋸是因?yàn)樗氖直粠X的樹(shù)葉劃破，富蘭克林發(fā)明電是受了雷電的啟發(fā)，飛機(jī)的制造是受了鳥(niǎo)飛翔的啟示。更有意思的是，牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律竟然是因?yàn)闃?shù)上的蘋(píng)果砸到了頭。
如果沒(méi)有大自然，李白、蘇軾還會(huì)寫(xiě)出這么優(yōu)美的詩(shī)嗎？這么感人的曲嗎？科學(xué)家還會(huì)發(fā)明這么多東西嗎？不會(huì)的。
讓我們攜起手來(lái)，為保護(hù)大自然獻(xiàn)策盡力，做二十一世紀(jì)的優(yōu)秀公民。為我們的地球締造出一個(gè)綠色的明天，為人類的心靈找到一片溫馨的家園！
初三感悟作文7
記憶。多美的一個(gè)詞。
只是，我不是一個(gè)適合活在記憶之中的人。
可我偏偏又容易活在記憶之中。
一安靜下來(lái)，思緒，就會(huì)徘徊到曾經(jīng)，曾經(jīng)的悔恨，寂寞與蒼涼。也不知道為什么，回望過(guò)去，我居然感受不到一絲快樂(lè)。真是悲哀。
既然不適合擁有過(guò)多的記憶，那么就放下吧。也許，我只適合淡然。
只是淡然，又談何容易�！斑z忘吧，既然，你已經(jīng)毫不在意�！笨墒�，誰(shuí)說(shuō)，我不在意。漂浮的記憶，到底在想什么呢。也許，連記憶的主人也不知道。但我知道自己在乎，真的很在乎，卻又不知道自己到底在乎什么；知道自己渴望淡然，卻又不知道自己如何得到淡然；想要找回自我，又不知道怎么的容易迷失；想要遺忘記憶，又不知道該怎么遺忘。
也許，我拿不起淡然，也放不下記憶。
也許，我不適合淡然，也不適合記憶。
但是沒(méi)有辦法，我必須淡然。雖然，我還是很眷戀曾經(jīng)的曾經(jīng)。雖然，曾經(jīng)沒(méi)有什么值得我眷戀的。那里，只有悲傷，沒(méi)有歡顏。那里，只有蒼涼，沒(méi)有溫暖。只是這樣割舍，難免舍不得。畢竟，那是我的曾經(jīng)，畢竟，那曾經(jīng)是我的生命，與我的靈魂，骨肉相連。
思緒，依然游離在淡然與記憶之間，只是沒(méi)有那么凝重，卻又那么深沉�；秀遍g，思想滯留了�？捱^(guò)的，笑過(guò)的，留戀過(guò)的，放棄過(guò)的，遺忘過(guò)的，銘記過(guò)的。開(kāi)始重現(xiàn)。交織。盤旋。沉浮。然后，慢慢地被黑夜吞噬。夜，還是這樣，黑暗到可以包容一切丑惡，掩蓋一切善良，埋沒(méi)一切幸福，沉淀一切殘忍。
而這些，卻往往，只是一念之間。
事到如今，拿起什么，放下什么，真的`已經(jīng)不重要了。重要的，也許就是那份飄搖不定的思緒，何時(shí)才能安定下來(lái)。也許是一瞬間，或者需要十年，二十年，三十年，或者是幾百年，幾千年，幾生幾世，甚至是永劫不復(fù)。
也許人生，本來(lái)就是一場(chǎng)記憶與遺忘的交鋒。
可我又恍惚聽(tīng)見(jiàn)大地嘆息著：我，不能超脫生死。
所以，我體會(huì)不到那種釋然的孤獨(dú)。也許在幾世的輪回之后，我會(huì)相信，一念之間的感悟，需要永生去理解；也許一輩子的記憶，可以用生生世世來(lái)忘卻。
初三感悟作文8
高高翹起的蓮花碧綠青翠，層層疊疊，錯(cuò)落有致。陽(yáng)光下散開(kāi)的玫瑰色花兒光彩奪目，久看后有淡淡喜悅從心底漫溢擴(kuò)散。這時(shí)候湊近了去，能看見(jiàn)蓮葉上有水珠閃閃發(fā)光，生命動(dòng)感在一閃一閃中充分顯現(xiàn)，總讓人以為陽(yáng)光是彎曲與抖動(dòng)的。
我真心地喜歡蓮花。在我學(xué)過(guò)的不多的詩(shī)詞中，蓮花一直是被作者們贊美的對(duì)象。這與我在現(xiàn)實(shí)中看到的.蓮花以及它們所帶給我的印象基本一致：美好，恬淡，優(yōu)雅。
“出淤泥而不染”是寓意最深最能概括蓮花品質(zhì)的一句贊譽(yù)。我?guī)缀跤X(jué)得這句話就等同于蓮花，等同于一個(gè)無(wú)可辯駁的常理。但有次我看到被牧童采摘并扔到泥水里的綠色蓮葉與新鮮蓮花，并驚訝于它們被淤泥所弄得骯臟不堪入目時(shí)，突然覺(jué)得這句話并不那么符合邏輯了。
出淤泥而不染突然間不再成立。
而我此前一直不由自主地認(rèn)為，蓮花不染淤泥是因?yàn)樯徎ǖ娜~片太光滑，正如我看到水珠在蓮葉上不留痕跡，宛若玻璃珠干脆利落地滾動(dòng)奔跑，葉片上卻沒(méi)有劃痕和濕跡，完全不同于水在其他某些材質(zhì)上流淌過(guò)后留下痕跡那樣。于是乎，聽(tīng)到這句“出淤泥而不染”時(shí)，我以為出淤泥而不染是蓮花的材質(zhì)所致。正是這種印象的果斷嫁接，讓我以為蓮花出淤泥而不染是天生屬性，是一種不需質(zhì)疑的常理。
事實(shí)上，所有草木都是從黑暗、稠粘、不干凈的泥土里冒出來(lái)的，都和蓮花一樣“出泥土而不染”。它們?cè)诿俺鰜?lái)后葉子與花果都干干凈凈，色澤純凈，都能夠稱得上品質(zhì)高潔。但我們卻很少如此贊譽(yù)它們。把這樣的贊譽(yù)等同于那些樹(shù)干粗獷、枝葉平淡樸實(shí)的植物如柏樹(shù)、苦楝樹(shù)、白楊樹(shù)，的確有違背我們對(duì)不美的事物的想象。正如我們很難把一個(gè)面相丑陋兇狠聲音粗獷的粗漢子和一個(gè)老好人聯(lián)系起來(lái)。而出淤泥而不染與荷花相聯(lián)系就太符合我們對(duì)美好事物的定義。
縱然不能將出淤泥而不染是蓮花的品質(zhì)的說(shuō)法視作以貌取物，但至少我們忽略了外界客觀條件對(duì)蓮花的品質(zhì)的重要影響。蓮花不是突然從泥水里冒出來(lái)的，而是一點(diǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)，即使身上有了淤泥和臟水，天空落下的雨水也會(huì)幫助它們一點(diǎn)點(diǎn)沖洗掉。對(duì)事物或人的認(rèn)識(shí)，如果都只是以“蓮花出淤泥而不染”這樣簡(jiǎn)單概括，很容易把真實(shí)的因素忽略掉。這恰恰是我們所缺少的慎重和理智。
初三感悟作文9
新的環(huán)境，新的面孔，新的校園生活，一切都是嶄新的，固然也要有一個(gè)新的氣象和煥然一新的學(xué)習(xí)態(tài)度。躊躇滿志的我總是在事情過(guò)后才對(duì)自已所做的事有所認(rèn)知，《莊子.逍遙游》：“君驚怖其言，猶何漢而無(wú)極也；大有徑庭，不近人情焉�！蔽液线m（何時(shí)）才能縮短與優(yōu)等生的差距啊！就像我這放大厥詞的文章也在那出類拔萃、脫穎而出的大塊文章的競(jìng)爭(zhēng)下銷聲匿跡了。原因十分的易答：我這人對(duì)事物的看待只是“不過(guò)爾爾”。絲毫沒(méi)有“道高一尺，魔高一丈”的思想。
自我進(jìn)初中以來(lái)，時(shí)間久十分的密不可徹，如今，我已從一個(gè)目不識(shí)丁的小男孩轉(zhuǎn)眼間變成學(xué)校的“三朝元老”。面對(duì)即將來(lái)臨的中考，心中自是暗自歡喜而又令人心悸。真可謂是“人有悲歡離合，月有陰晴陽(yáng)缺，此事古難全，千里共嬋娟！”今年是我三年心血堆砌的關(guān)鍵，說(shuō)明白些，就是成功與失敗只在這“一線”之間，發(fā)揮余地還不遲，我還有近一年的時(shí)間來(lái)將功補(bǔ)過(guò)，你部我驕矜狂妄的自大思想。春花滿園離不開(kāi)原定的.辛勤種植。人才濟(jì)濟(jì)，我們的成功力不及愛(ài)老師的精心撫育。言傳身教的老師總是以身作則教誨我們要“學(xué)而不厭，溫故而知新�！蔽覄t是這話的反證者，對(duì)于得魚(yú)忘筌的我來(lái)說(shuō)，好學(xué)不倦這個(gè)成語(yǔ)從來(lái)都不會(huì)用來(lái)描述自己，也許正因如此，我做事的能力也是德薄能鮮。
哎……晉.陶淵明《歸去來(lái)兮辭》曰：“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是；而昨非�！闭f(shuō)的就是我吧！舊話重提又有何用呢？曾在宋代名聞遐邇的朱熹說(shuō)過(guò)：“博學(xué)之、審問(wèn)之、明辨之、慎思之、篤行之�！弊x書(shū)最注重的則是觸類旁通，要有獨(dú)具只眼的領(lǐng)悟�！叭收咭�(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。人生若如朝露，我必須用有限的生命來(lái)學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)。不錯(cuò)，正如朱熹在了《朱子全書(shū).學(xué)三》中提出：“舉一反三，聞一而知十，乃學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會(huì)貫通，以至于此�！弊鍪乱蛴械姆攀福袟l不紊，這樣才能使之不盲目頭腦。我堅(jiān)信，只要知過(guò)必改、知難而進(jìn)，我的成績(jī)“一定會(huì)更上一層樓”愿我在中考能有個(gè)好成績(jī)！
初三感悟作文10
一直本能又刻意的拒絕看一些人的文字，比如張悅?cè)�。這是一個(gè)如何令人脆弱而又勇敢的女子。那些殘酷到不可思議的故事，那些美好到疼痛的記憶，讓人不愿親近卻欲罷不能。文字的魅力也就在此吧。所以，才有了一周只看完一本小說(shuō)這種連我都不肯相信的緩慢記錄。每次都是看完一部分便再也沒(méi)力氣繼續(xù)，而后做一些重溫情景的夢(mèng)，醒來(lái)再費(fèi)力地剝離自己與書(shū)的關(guān)系�？此奈淖�，需要花一部分時(shí)間來(lái)調(diào)解情緒。
從一個(gè)盛大華美的秘密開(kāi)始，注定要有眾多的人物參與和分擔(dān)。在航海大背景下的故事，總充滿著清新又血腥的`氣息。有一個(gè)古老神奇的傳說(shuō)：大海里的每一個(gè)貝殼都擁有著一個(gè)人的記憶，它們背負(fù)著記憶深藏在廣袤的海洋中，如果遇到海浪和季風(fēng)它們也許會(huì)被隨之帶到海灘上的某個(gè)角落，只有萬(wàn)分幸運(yùn)的人才有可能輕松找到屬于自己的過(guò)往。誰(shuí)能保正在數(shù)不清的貝殼中順利找到自己的？這是多么渺茫的奇跡，也許會(huì)幾盡人的一輩子�？倳�(huì)有人義無(wú)反顧地上路，勇者是無(wú)畏的，就這樣在尋找的路上，期許著前世與今生。
春遲是個(gè)一如張悅?cè)话銢Q烈的女子。當(dāng)她在最無(wú)助和期盼時(shí)從一個(gè)瘋瘋癲癲卻看透生命的老人那里得到這個(gè)秘密后，她就不再是一個(gè)美麗動(dòng)人的女子，而是一個(gè)強(qiáng)大勇越的女神。在經(jīng)歷了欺凌，海嘯，離別，失憶之后，為了一個(gè)荒唐而別有用心的要求，她專注一生，刺瞎了自己的雙目，剝落了自己的指甲，只為撫摸那些龐大的記憶。正如她紅色的腳底一樣，她經(jīng)歷了太多的殘忍，走過(guò)了太多的艱難。雖是徒勞一生，卻始終不棄。她是死于忙碌著尋找貝殼和記憶的途中的。生命表達(dá)了自己的諷刺。卻因此，她成了這個(gè)世界上最富有的人，因用擁有無(wú)數(shù)他人的過(guò)去。她信仰為愛(ài)可以粉身碎骨。
從滿心期待相聚卻再也不能在一起的春吃的父母，到剛剛成長(zhǎng)閃爍著青春羞澀的粟烈，蠻橫無(wú)情卻為情而死的駱駝，由愛(ài)生恨帶著背叛離去的蹤蹤，再到始終對(duì)母親敬慕不顧一切的宵行，愛(ài)一個(gè)人愛(ài)到失望后離去的OO。最后的人物所剩無(wú)幾。有誰(shuí)能抵得過(guò)造化？是什么讓他們堅(jiān)強(qiáng)到兇狠，又是什么讓他們善良到無(wú)助？一場(chǎng)徹頭徹尾的悲劇揭示生死，也許悲劇真的比喜劇更接近生命的本質(zhì)。
兇殘的海盜，漂亮的歌女，忠誠(chéng)的宦官，強(qiáng)勢(shì)的部族首領(lǐng)，遲暮不甘的西洋牧師。張悅?cè)辉谀涎蟮牧魧W(xué)生活也為我們帶來(lái)了熱帶的愛(ài)恨情仇。
想起了黑眼豆豆主唱在《最后》中的一句歌詞；我們是用靈魂在相愛(ài)。在這個(gè)存活的世間，如果有什么亙古不變，我相信是愛(ài)，也唯以愛(ài)可以永恒！
初三感悟作文11
我曾為美的東西流淚，為真情流淚，還從來(lái)沒(méi)有為足球流過(guò)淚，理解不了為什么男人會(huì)為了它徹夜不眠，但看了《夢(mèng)的味道》，我竭力控制著自己的眼淚，但它還是噴薄而出。
電影通過(guò)一個(gè)擦皮鞋的小男孩的眼睛來(lái)講述整個(gè)故事。小男孩眼里的偶像迪克酷愛(ài)足球，夢(mèng)想進(jìn)入布里斯足球俱樂(lè)部，但善良的人們不置可否，認(rèn)為夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)。有一次迪克在街上踢球，被布里斯俱樂(lè)部的.工程師看見(jiàn)了，他留下一張紙條給小男孩轉(zhuǎn)交給迪克，讓迪克明天早上去布里斯體育場(chǎng)。迪克的母親一直認(rèn)為踢足球不是正經(jīng)營(yíng)生，讓迪克去工廠上班，但迪克不同意。第二天迪克帶著小男孩一起去了布里斯俱樂(lè)部，但俱樂(lè)部的經(jīng)理認(rèn)為工程師瘋了，迪克還是一個(gè)孩子，還沒(méi)讀完書(shū)，俱樂(lè)部的老板對(duì)迪克說(shuō)給他五分鐘讓迪克證明自己，一上場(chǎng)迪克就讓大家刮目相看，但足球隊(duì)長(zhǎng)摩沙雖然認(rèn)可迪克的才華但并不同意迪克加入。晚上在一個(gè)紳士俱樂(lè)部摩沙愛(ài)上了一個(gè)畫(huà)畫(huà)的美麗女郎，但總理的兒子也喜歡她，并嗤笑摩沙“只有窮人才會(huì)炫耀自己的車是最新款的”，摩沙受了刺激決定邀請(qǐng)迪克加入球隊(duì)以便多進(jìn)球來(lái)增加收入。在布里斯球隊(duì)和南斯拉夫球隊(duì)比賽時(shí)，迪克不斷耍弄對(duì)方的球員，以致對(duì)方球員被激怒扇了迪克一記耳光因而被罰下場(chǎng)。在休息室里，布里斯的老板對(duì)迪克說(shuō)：“你有偉大的球技，但不是一個(gè)偉大的人，做人比踢球更重要�！钡峡巳粲兴�。雖然布里斯和南斯拉夫兩個(gè)球隊(duì)因比賽而相互之間有隔核，但在總理兒子找人修理摩沙時(shí)大家又都團(tuán)結(jié)在一起，因總理兒子受傷嚴(yán)重，兩隊(duì)隊(duì)員都被捕入獄，在獄中大家都成了朋友。布里斯的老板一直想讓球隊(duì)去參加世界杯，但苦于缺少經(jīng)費(fèi)，向國(guó)王籌款，國(guó)王以球隊(duì)中沒(méi)有南斯拉夫人為由拒絕了。老板已抵壓了診所籌建了體育場(chǎng)，已沒(méi)有什么再抵壓的了，但他仍不放棄自己的夢(mèng)想。布里斯和南斯拉夫隊(duì)的隊(duì)員組成了國(guó)家隊(duì)，沒(méi)有教練，工程師來(lái)?yè)?dān)任，他的執(zhí)教理念很特別，就是“玩”足球，訓(xùn)練方法也很特別，目的是讓整個(gè)球隊(duì)形成一個(gè)整體，一人有錯(cuò)眾人受罰。在參加世界前要和保加利亞隊(duì)進(jìn)行表演賽來(lái)籌款，因球員之間有誤解，所以上場(chǎng)都無(wú)精打采，很快保加利亞隊(duì)就2：0領(lǐng)先。工程師鼓勵(lì)他們，最后國(guó)家隊(duì)大贏保加利亞隊(duì)并獲得了去參加世界杯的機(jī)會(huì)。
在迪克母親對(duì)待迪克的問(wèn)題上我和她有相似之處，不能真正尊重孩子的愛(ài)好和選擇，看到孩子的選擇是正確時(shí)也會(huì)為孩子發(fā)自內(nèi)心的喜悅，由這部電影使我慢慢有所轉(zhuǎn)變，從內(nèi)心接納孩子，相信自己的孩子，尊重孩子的選擇。
初三感悟作文12
開(kāi)學(xué)了，休整了一個(gè)暑假的我們，又回到了熟悉而親切的校園�？粗眠`的同學(xué)和老師，我們感到興奮不已，大家談笑風(fēng)生，快活極了。
一到學(xué)校，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員就沖上來(lái)問(wèn)我和欣欣“寒假過(guò)的怎么樣”，“有沒(méi)有沒(méi)寫(xiě)的功課”，“寒假去哪兒玩了”……一大串連珠炮似的問(wèn)題問(wèn)的我和欣欣面面相覷，不知道改先回答哪個(gè)問(wèn)題。我轉(zhuǎn)移了一下話題：“哎呀，班長(zhǎng)我好想語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)帶，我找找!”班長(zhǎng)一聽(tīng)，立刻去翻我書(shū)包，說(shuō)：“還好，帶了，你怎么這么粗心大意啊，作業(yè)帶不帶都不知道。”我吐吐舌頭，無(wú)奈地說(shuō)：“你怎么和我媽一樣，語(yǔ)氣都那么逼真。”惹得周圍同學(xué)一陣笑聲。
過(guò)了20分鐘，不知是誰(shuí)高呼一聲：“老師來(lái)也!”全班一陣大亂，又突然鴉雀無(wú)聲，果然，消息靈通，沒(méi)過(guò)1分鐘老師就從后門走進(jìn)教室，笑了笑：“同學(xué)們新年好呀”“老師新年好!”同學(xué)們齊聲叫道。
老師還請(qǐng)了我和其他同學(xué)一起收寒假的各項(xiàng)作業(yè)，因?yàn)椴皇墙M長(zhǎng)所以收作業(yè)的水平明顯不高，但我還是認(rèn)真的把寒假手冊(cè)分類，交的沒(méi)交的，我都一一記在了學(xué)生名單上。當(dāng)我再一次清點(diǎn)時(shí)，怎么還少一本，奇怪了，每人沒(méi)交啊，我像熱鍋上的螞蟻一般，急得直跺腳。這時(shí)，我下意識(shí)地看了書(shū)包一眼，沒(méi)想到最后一份竟然是我自己的，光顧著收別人的.作業(yè)，自己的竟然忘記了，羞愧啊!當(dāng)我把全班作業(yè)和沒(méi)交作業(yè)人的名單給老師時(shí)，老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師想了一下問(wèn)我：“你能不能勝任衛(wèi)生委員一職”我聽(tīng)后沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，心想：老師怎么好端端的讓我做衛(wèi)生委員呢，不管了，先和老師實(shí)話實(shí)說(shuō)，在讓老師決定也不遲啊。于是，我略微思考一下說(shuō)：“老師，我在家打掃衛(wèi)生不經(jīng)常干，所以我不太會(huì)打掃�！崩蠋熭p輕一笑：“不是讓你打掃衛(wèi)生，是讓你檢查衛(wèi)生，這個(gè)活需要認(rèn)真仔細(xì)的人才能勝任哦，老師聽(tīng)班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員說(shuō)你平時(shí)做事挺認(rèn)真的，想讓你試一下，培養(yǎng)能力，你明白了嗎?”“哦，是這樣啊，好吧，我試試看!”老師拍了拍我的肩膀，對(duì)全班說(shuō)：“今天，我們班又多了一名班干部，你們猜，是誰(shuí)?”場(chǎng)下一片嘈雜“是誰(shuí)啊?”“紀(jì)律還是文藝?”老師拍拍手，示意安靜，說(shuō)：“衛(wèi)生委員就是第一排的第一個(gè)同學(xué)�！卑嗌纤械哪抗馊珤呦蛭遥掖藭r(shí)心情十分自豪，像大將軍歸來(lái)一般。等老師在說(shuō)了一些新學(xué)期要求后，我們便放學(xué)了。
今天返校，我收獲了意想不到的驚喜，真是太開(kāi)心了。新的學(xué)期，新的氣象，新的面貌，我要以新的態(tài)度來(lái)對(duì)待這一學(xué)期，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)玩娛兩不誤，努力當(dāng)好班干部。
初三感悟作文13
美好的秋日，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云；忙碌的周末，茫茫書(shū)海，作業(yè)扎堆。我悶悶不樂(lè)地想到“忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍”，今天我一定得出去走走，透透氣，散散心，不再浪費(fèi)這屬于我的周末。
我一個(gè)人坐車來(lái)到了洋湖濕地公園，剛剛踏上湖邊的親水棧道，就感覺(jué)到仿佛到了另一個(gè)世界，陽(yáng)光和煦，空氣清新，微微的秋風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一陣陣沁人心脾的桂花香，我不由得重重地吸了幾口，讓它肆意地往我的五臟六腑里鉆，馥郁的花香氣似乎有著魔力，它驅(qū)走了許多壓在我心頭的怨氣和不快。
一路走，一路感慨著洋湖的美麗和大氣，一路上有南飛的候鳥(niǎo)不時(shí)悄然成群地從空中掠過(guò)，引得游人們駐足觀望。我抬起頭望著它們的行行剪影入了神，鳥(niǎo)兒們?yōu)榱嘶氐綔嘏哪戏竭^(guò)冬，每年都要重復(fù)著同樣的路線飛越千山萬(wàn)水，飛過(guò)崇山峻嶺，飛過(guò)雨雪風(fēng)霜，它們苦嗎？累嗎？平日里我只看到了鳥(niǎo)兒的飛翔，只羨慕著它們的自由，卻不曾想過(guò)它們的`遷徙其實(shí)也是充滿艱辛，是什么讓它們?nèi)绱藞?jiān)持，不畏艱險(xiǎn)？是信念和目標(biāo)！只有奮力展翅，持之以恒，鳥(niǎo)兒們才能飛到目的地，它們夢(mèng)中的家園。而我作為一名已經(jīng)初二的學(xué)生，卻還在因?yàn)樽鳂I(yè)多了這樣的小事而煩惱，想到這里我覺(jué)得額頭上好像有汗要冒出來(lái)了，臉?biāo)坪跻灿行┌l(fā)燙了，我下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭看看了四周正閑適地享受著秋日暖陽(yáng)的人們，生怕她們發(fā)現(xiàn)我的異樣，還好，一切如常。
一路走，一路回憶起進(jìn)入初中以來(lái)的四百多個(gè)日日夜夜，這個(gè)美好的秋日，這個(gè)暫時(shí)逃離的周末，讓我感悟良多：寫(xiě)作業(yè)其實(shí)是一個(gè)溫故知新的過(guò)程，是為了讓將所學(xué)掌握得更牢！以后我不會(huì)再嫌作業(yè)多！雖然每天的學(xué)習(xí)、生活看似重復(fù)，可其實(shí)每一天都過(guò)得不一樣，老師們每天教給我們各種新的知識(shí)、技能和方法，為了我們的未來(lái)孜孜不倦地教誨著我們，我們難道不應(yīng)該更加如饑似渴地學(xué)習(xí)和積累，為自己以后能成為一個(gè)有用的人而努力嗎？
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，作為新時(shí)代的少年，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，現(xiàn)在的求學(xué)生涯只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，將來(lái)還有更多的苦要吃，更多的累要受，但沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀円恢痹诔砷L(zhǎng)，我們會(huì)愈加有擔(dān)當(dāng)！我相信只要一直心懷理想，奮力展翅飛翔，我一定能飛得更高！
趁著秋日的暖陽(yáng)和風(fēng)，告別洋湖的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我收獲滿滿，心情愉悅地趕回了家。作業(yè)本靜靜地躺在寫(xiě)字臺(tái)上，我繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)，奇怪，題目沒(méi)有離家之前難了。
初三感悟作文14
特殊的教學(xué)體系讓我們成為“小白鼠”。明明我應(yīng)該是第二天，似乎還沒(méi)有進(jìn)入這個(gè)時(shí)候不應(yīng)該屬于我的第三天。
直到進(jìn)了901班，我才突然意識(shí)到我是一個(gè)即將面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)的初中生。而即將進(jìn)入人生第一個(gè)真正的社會(huì)，真正考驗(yàn)初三學(xué)生的。這個(gè)任務(wù)好艱巨。
走進(jìn)教室，上每節(jié)課的第一節(jié)課。老師們正在分析剛考完試的初中生的成績(jī)�？磥�(lái)要提前了解中考的意義和意義了。
直到一個(gè)社會(huì)老師講了，我才真正明白作為一個(gè)初中生該如何看待中考。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“初三考試，每個(gè)人都會(huì)進(jìn)入不同的班級(jí)，然后人與人之間就會(huì)有差距。這個(gè)時(shí)候的差距是平時(shí)積累的，有些過(guò)程還是自己想象吧�！边@時(shí)，老師停下來(lái)，示意我們思考。當(dāng)時(shí)腦子一片空白。其實(shí)當(dāng)時(shí)我也沒(méi)在意。覺(jué)得沒(méi)什么好想的�，F(xiàn)在想想，腦子里全是發(fā)言。
耶！其實(shí)所有人都是平等的。距離被瑣事拉開(kāi)。時(shí)間、老師、書(shū)籍等。都是一樣的，但是為什么每個(gè)人的成績(jī)都不一樣？是因?yàn)槿说拇竽X不同嗎？可能吧！但我覺(jué)得這只是一個(gè)借口。因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)很好的例子，比如剛下課，老師讓我們?cè)谏险n時(shí)間思考我們的未來(lái)，而我浪費(fèi)了這段時(shí)間，用來(lái)做一些無(wú)聊的事情。雖然是一點(diǎn)時(shí)間，但是積累起來(lái)是很長(zhǎng)的時(shí)間。就像大海是由小水滴組成的，漫長(zhǎng)的時(shí)間是由零散的時(shí)間組成的`。所有這些事情都要有因果。這就是我此刻的感受！
第三天好忙！
這一天終于結(jié)束了！第二天，真是驚喜的禮物！真是又驚又喜！
剛起床，老師就跑到宿舍說(shuō)：“以后早起。鈴聲一響，你就可以去教室學(xué)習(xí)了�！碑�(dāng)時(shí)我愣住了。我剛起床，但似乎已經(jīng)晚了。沒(méi)事，但最不能忍受的是吃完飯沒(méi)有時(shí)間休息。因?yàn)槌燥埖臅r(shí)候老師就在身邊，吃飯的時(shí)候還在這里。因?yàn)樗前嘀魅�。可能是她太�?fù)責(zé)任，也可能是初三的快節(jié)奏！終于一節(jié)又一節(jié)課過(guò)去了，課間休息時(shí)間沒(méi)了感覺(jué)不一樣！老師來(lái)的太快，太快了！作業(yè)太多！
但這一切都不是為了一個(gè)目的地，中考！
初三可能就是這樣！我在二年級(jí)，我在三年級(jí)。唯一改變不了的就是習(xí)慣他。
中考離我不遠(yuǎn)了。除了接受挑戰(zhàn)，我還能做什么？打架！初三沖刺！
初三感悟作文15
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！边@種迷茫，本不該存在于一個(gè)還是豆蔻年華的少女心中，只是，現(xiàn)在的我，正是這句話最真實(shí)的寫(xiě)照。
步入初三，我迷茫、害怕、躊躇不前……一種種不安的情緒縈繞在心頭。在這個(gè)決定人生命運(yùn)的一年里，在這個(gè)我因拼搏而付出諸多汗水的初三，我很想知道，為了所謂中考，我努力了三年，是收獲了碩果累累，還是三年來(lái)都碌碌無(wú)為。
然而，在這個(gè)所有人都努力拼搏的初三，我到底收獲了什么呢？心念一動(dòng)，回答我的仿佛是石頭墜入海底般的死寂，我沉思，三年來(lái)，為了迎接這個(gè)中考，自己付出的，多？還是不多？
曾經(jīng)，我引以為傲的實(shí)力，竟在一兩個(gè)學(xué)期的懈怠下變的那么不堪一擊。步入初三，成績(jī)一直沿直線的趨勢(shì)不斷下降，漸漸的`，我開(kāi)始懷疑自己的能力，我不確定自己是不是真的會(huì)中考成功，我再也沒(méi)有了曾經(jīng)那滿滿的斗志，一次次的失利讓我明白自己再也沒(méi)有驕傲的資本；一次次的晴天霹靂讓我開(kāi)始麻木，讓我漸漸發(fā)現(xiàn)初三是一段吃人不吐骨頭、殺人不眨眼的時(shí)期；一次次的磨難讓我變得更加成熟內(nèi)斂。
我開(kāi)始明白，我已不是可以無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)，十五歲的人，該承擔(dān)自己的那份責(zé)任，我們不能總是在父母懷里小鳥(niǎo)依人，因?yàn)楦改敢膊豢赡芤惠呑佣紴槲覀冋陲L(fēng)擋雨，一直為我們鋪好前進(jìn)的路。
當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)我們成年時(shí)，就該自己去一步一步的蹣跚啟航了。而現(xiàn)在，正是一切交接的時(shí)候，我們還不能獨(dú)當(dāng)一面，現(xiàn)在的我們，仍然需要適時(shí)的靠父母。
如今的年紀(jì)，是小孩和成年間的過(guò)渡，顯得格外重要。所以，這決定人生命運(yùn)的中考，就在這時(shí)候顯得格外重要了。升入高中，注定了我們會(huì)更加獨(dú)立，也注定了這時(shí)我們會(huì)有一個(gè)完美的過(guò)渡階段。所以，中考，我們只能勝，不能��！……
在中考前升出這樣的感悟，應(yīng)該算是一種巨大的收獲吧！這樣的感悟不再讓我迷茫，不再讓我害怕，亦不再讓我躊躇不前，我不再不安，我心底開(kāi)始涌起自信，堅(jiān)持、努力、奮斗，是我們沖向中考必備的武器，我們不能為此低頭，而且對(duì)此，我們更要迎難而上，絕不臨陣倒戈！
所以，讓初三所收獲的感悟成為我努力向前的動(dòng)力吧！只要堅(jiān)持不懈，初三這一年里，我絕對(duì)還有更大的收獲。
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