六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
我是一只小小的啄木鳥(niǎo)。我家世世代代都生活在這片蔥郁的森林里，十分無(wú)憂無(wú)慮。這里有十分完美的生態(tài)系統(tǒng)，我們啄木鳥(niǎo)為大樹(shù)媽媽除蟲(chóng)，我們同時(shí)又獲得了食物。從來(lái)沒(méi)有別人打擾我們寧?kù)o美好的生活。真希望永遠(yuǎn)都是這樣呀！
可惜好景不長(zhǎng)，貪婪的人類還是發(fā)現(xiàn)了這片尚未被砍伐的森林。
一天早晨，我還沒(méi)睜開(kāi)眼，就感覺(jué)整個(gè)家東倒西歪。翻天覆地的晃動(dòng)震得我胃里翻江倒海，我只好從巢里飛了出來(lái)。出什么事了呀！我往樹(shù)下一看，一個(gè)陌生的男人，手持斧頭，一下一下地砍向樹(shù)媽媽的身體，樹(shù)媽媽眼看就要倒下了！我慌張地?fù)渲岚�，�?wèn)樹(shù)媽媽：“樹(shù)媽媽，這個(gè)人在干什么呀？我的.家都快毀了！”
大樹(shù)媽媽嘆了口氣：“唉，是可恨的盜伐者！他們要破壞森林，拿木頭去賣錢，是毀滅森林的兇手呀！”
“怎么辦呢？森林對(duì)人類的好處可大了，可以凈化空氣，又能美化環(huán)境，被稱為‘地球之肺’呢！怎么人類就不明白呢！”看著一臉歡喜的盜伐者，我都快急哭了，但卻束手無(wú)策。
“在人類眼里，有一種東西遠(yuǎn)比自然環(huán)境重要，那就是錢呀！我快倒下了，救命……”大樹(shù)媽媽嘆息一聲，再也沒(méi)有力氣說(shuō)話了。
可惡，到底怎么辦呢？我一定要保護(hù)樹(shù)媽媽，保護(hù)我的家，保護(hù)森林，保護(hù)大自然！我一下子棲落在盜伐者的肩上，用長(zhǎng)嘴用力地啄著盜伐者無(wú)知的、不明白自然環(huán)境重要的榆木腦袋：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”
盜伐者被啄得疼極了，砍樹(shù)的動(dòng)作不覺(jué)頓了頓。“走開(kāi)，礙事的啄木鳥(niǎo)！”
我靈巧地躲開(kāi)盜伐者的手，十分真摯地說(shuō)：“伐木工叔叔，求求你，不要砍樹(shù)了！這樣做不僅破壞了我們的家園，還破壞了你們?nèi)祟愖约旱纳鎵木逞剑〔灰盗�，快停手吧！�?/p>
“不砍樹(shù)？不砍樹(shù)我怎么賺錢？不賺錢我又拿什么生活呀？”盜伐者不屑一顧地趕走了我，“去去去，你們啄木鳥(niǎo)懂什么！這棵樹(shù)可值錢了，別壞了我的好事�！�
終于，樹(shù)媽媽倒下了，我只聽(tīng)見(jiàn)了她的最后一聲嘆息……
我痛苦極了，恐怕這片林子也要難逃劫數(shù)，毀在人類貪婪的手中了！“人類呀，你們到底在干什么呀！為什么你們的腦袋這么笨呀，為什么不知道保護(hù)環(huán)境呢！看看你們對(duì)大自然都干了些什么呀！”
不說(shuō)了，我要離開(kāi)這里，尋找新家了……
六年級(jí)年的作文 篇2
在鄉(xiāng)下有棵古榕樹(shù)，高大、挺拔的它，以君子之勢(shì)俯視整個(gè)鄉(xiāng)下。陪伴一代又一代的人走過(guò)，春來(lái)暑往，秋去冬來(lái)，走過(guò)衰落，走過(guò)繁榮……
這榕樹(shù)的枝干不像白楊的枝干那樣直挺，而是“山路十八彎，”硬是拐了七八個(gè)彎，枝條也拐，葉子是橢圓的，跟小孩手掌差不多大，幾條淺淺的葉脈印在上面。密密麻麻的葉子，擋住了陽(yáng)光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一把綠色的大傘。人們?cè)跇?shù)下乘涼，歡笑聲與鳥(niǎo)鳴聲融為一體，演奏了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌。
當(dāng)灰蒙蒙的天空壓著榕樹(shù)，沉悶的天氣令榕樹(shù)擔(dān)憂一一狂風(fēng)暴雨！一陣風(fēng)刮過(guò)，讓空氣也寒冷起來(lái)�！昂粢灰弧憋L(fēng)怒吼一聲，雨便隨風(fēng)打落人間。風(fēng)如刀子般，劃過(guò)樹(shù)皮，榕樹(shù)咬了咬牙，堅(jiān)定的屹立在那。一部分茂密的枝葉被寒風(fēng)俘獲，被水沖刷的樹(shù)，它的'根便又牢牢的抓住……又挺過(guò)了一次災(zāi)難。
陽(yáng)光又一次照射著榕樹(shù)，它的枝干努力的向陽(yáng)光長(zhǎng)去，吸取著營(yíng)養(yǎng)。這些根條不畏阻礙，小枝條，慢慢地，向上攀爬。難道人們不應(yīng)該有這樣的精神嗎？
榕樹(shù)在春夏秋冬的譜里都留下痕跡。雖然它最終會(huì)倒下，但它的精神，值得我們記��！
六年級(jí)年的作文 篇3
說(shuō)到米線，它們的老大“過(guò)橋米線”無(wú)人不曉，可真正了解它的人，又有幾個(gè)呢？
首先，如果你點(diǎn)了一份過(guò)橋米線，那迎接你的可不會(huì)是一盤色香味俱全的佳肴。請(qǐng)看！滾燙的鍋中，除了嫩黃的湯汁外空無(wú)一物，一朵朵模糊的油花悠閑地漂浮著。但你可別失望，旁邊的配菜一定讓你眼前一亮。噴香的火腿，新鮮的草魚(yú)，血紅的里脊肉，在廚師精湛的刀工下被切成薄薄的一片片，依偎在一起；脆生生的蘿卜、翠綠的韭菜、烏紫的木耳、銀白的`銀耳，被切成了粗細(xì)均勻的一條條，像多胞胎一樣整齊地排列著。把這碗帶著水珠的米線和配菜一起小心地倒入鍋中，讓它們?cè)跐L滾濃湯中吸收美味的湯汁。待它們漸漸煮熟的時(shí)候，不防向周圍人們打聽(tīng)一下關(guān)于過(guò)橋米線的故事。
一定有人知道，過(guò)橋米線因?yàn)樗摹靶路f”的名字而被大家嘲笑，受盡委屈。聽(tīng)了這個(gè)傳說(shuō)，可別再冤枉它了。人們代代相傳的故事是這樣的：從前，有一位秀才“一心只讀圣賢書(shū)”，廢寢忘食，常常不知一旁被無(wú)視的米線已經(jīng)心落谷底，全身冰涼。他的妻子見(jiàn)丈夫總吃冰冷的食物，身體不佳，便燉了雞湯給丈夫補(bǔ)身子，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)雞湯表面的雞油竟有保溫作用，喜出望外，便以雞湯為湯料烹制米線。因秀才在家前橋?qū)γ娴男⊥ぷx書(shū)，得此秘方的人便稱之為“過(guò)橋米線”。
濃郁的香氣竄入鼻間，米線在滾燙的湯汁中漸漸熟透。各色配菜浸沒(méi)在被白色米線渲染成米白色的湯料中，身上裹著一根根米線。各色食物鋪滿鍋中，像一卷畫(huà)布上綻開(kāi)了朵朵顏料花，五顏六色混合在了一起，極具視覺(jué)美感；又像九寨溝聞名世界的五彩池色彩斑斕，如藝術(shù)品般引人矚目，根本舍不得下口。
可繽紛的外表根本抵擋不住外散的香氣，更擋不住這香氣對(duì)人們的誘惑。用筷子夾起米線送進(jìn)嘴中，湯料的鮮美濃香彌漫口腔，纏繞舌尖。香軟的米線嚼起來(lái)很有彈性，不覺(jué)中滑入喉中，暖意從胸膛悄悄蔓延，直至全身。
米線誘惑了我，你有沒(méi)有受到它的誘惑呢？香氣撲鼻、溫暖人心的米線等你來(lái)品嘗。
六年級(jí)年的作文 篇4
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸；關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心；關(guān)愛(ài)是……隨著關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開(kāi)記憶的匣門。
我天天去小區(qū)門口的早餐鋪買早點(diǎn)，隨著時(shí)間的推移，我變成了早餐鋪的�？�。雖然買的東西不算多，但那位熱心的老板娘依舊笑容滿面地接待我，她的和藹可親使我感到溫暖。
一天早晨，天上下著傾盆大雨，帶著風(fēng)的怒吼、雷的咆哮，編奏著歡快的交響曲。
因?yàn)樘鞖獾?原因，所以我比較晚去買早餐。半路上，我心想：今天我這么晚去買，會(huì)不會(huì)都被別人買走了，那樣的話，我今天就只能餓肚子了。
我懷著一絲希望走進(jìn)了鋪?zhàn)樱粗矍斑@一盤盤空空如也的裝早餐的盤子，我失望到了極點(diǎn)。唉！最后一絲希望都破滅了，當(dāng)我懷著沮喪的心情準(zhǔn)備回家時(shí)……
背后突然傳出了一個(gè)熟悉的聲音：“嘿！小朋友！”我猛地回頭一看，只見(jiàn)那位老板娘手里拎著我經(jīng)常買的油餅、豆?jié){、油條，沖我招招手。
我欣喜地跑了過(guò)去，“我知道你一定回來(lái)，所以特地留了一份，快，趁熱吃吧！”老板娘笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)我接過(guò)這熱乎乎的早餐頓時(shí)熱淚盈眶。
留一份早餐，留一份愛(ài)心。
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