小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
別看我是一個(gè)學(xué)習(xí)好的人，恩恩，我可不是書呆子。
誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)好的人就非要是書呆子啊，真是的。別把我英姿颯爽的形象毀了，要不我扁他。我最愛的是電腦啊，游戲和音樂(lè)是我的love�？瓤龋f(shuō)重題了。我的天地里有很多東西，不過(guò)無(wú)論是什么。我的爸媽可以讓我的天塌下來(lái)，我想補(bǔ)天就要給我的爸媽說(shuō)好話。哎，學(xué)生的天地真是薄啊。那沒(méi)有盤古開闊我們的天地？哎，盤古就是只有偷偷的玩自己的東西。再加上學(xué)習(xí)的負(fù)累，真是頭疼啊。什么壓力是動(dòng)力，讓那些在旁邊說(shuō)風(fēng)涼話的'家長(zhǎng)學(xué)一學(xué)試一試。我看光學(xué)一年級(jí)的課程都把他們累死。并且現(xiàn)在家長(zhǎng)根本不理解學(xué)生們的心思，說(shuō)玩一下電腦也不讓。玩一下就大發(fā)雷霆，他們自己也沒(méi)想一想。自己玩一下的時(shí)候我們咋沒(méi)去阻止啊�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)把自己孩子當(dāng)成了機(jī)器人。學(xué)了一天也以為不累似的，要不他們?cè)囋嚢�。我看都要嚇得尿褲子了�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)，哎，我看沒(méi)希望了。
想在的家長(zhǎng)都有一個(gè)錯(cuò)誤思想：那就是學(xué)習(xí)到無(wú)止境的就好！各位爸媽，別忘了我們也是人啊，別把我們當(dāng)玩具害我們。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“我洗我洗我洗洗�！痹谑罴倮铮阒牢�?guī)驼l(shuí)洗過(guò)一樣自己會(huì)做的家務(wù)，你猜不到吧，讓我來(lái)告訴你吧——幫媽媽洗衣服。
吃完中午飯以后，我鄭重宣布：“爸爸媽媽，今天我洗衣服！”媽媽以為我開玩笑說(shuō)：“你會(huì)洗衣服嗎？”“媽媽，你怎么能不相信你的女兒？”““相信！”媽媽回答說(shuō)。
我開始洗衣服了。我先把衣服放進(jìn)一個(gè)大盆子里，裝進(jìn)一盆清水。再放進(jìn)一些洗衣粉，用手?jǐn)嚢�。然后從水里拿出一件大衣。只要衣服浸了水，就已�?jīng)沉重了，何況我力氣也太小了。再用手使勁的搓。我搓了半天，最后累的'氣喘吁吁。心想：哎，真是累死了，洗一件衣服竟然這么累，媽媽是怎么洗的呀！我一件件的搓，一件件的洗。把所有衣服洗好了，把臟水到了，裝進(jìn)一盆純凈水。把已經(jīng)洗好的衣服放進(jìn)去。洗掉衣服上的洗衣粉，再把衣服搓一遍。
終于洗好了，勝利終于屬于我。我想：竟然我?guī)蛬寢屜匆路�，我就�?yīng)該好事做到底。想好，我拿出晾衣架，把一件件衣服架上去。
這件洗衣服的事，讓我體會(huì)到媽媽洗衣服多么辛苦，多么吃力。我一定會(huì)幫媽媽一些自己會(huì)做的家務(wù)事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
星期五，我們神龍小學(xué)組織三年級(jí)至六年級(jí)的同學(xué)，去武漢園博園游覽。
早上8:50同學(xué)們排好隊(duì)，在江老師和劉老師的帶領(lǐng)下登上大巴前往景區(qū)。
一路上，同學(xué)們興奮地大聲歌唱，不一會(huì)兒就來(lái)到了園博園的北門。武漢園博園又很多展館，我們班將要參觀的是長(zhǎng)江文明館。
長(zhǎng)江文明館位于園博園的`中心地帶，他是一座展示長(zhǎng)江流域文明的博物館。在一樓我們看到了一些和歷史有關(guān)的雕塑，如三國(guó)人物，水滸人物……這些雕塑栩栩如生，同學(xué)們紛紛和他們合影留念。長(zhǎng)江文明館的二樓、三樓有一些各具特色的博物館，吸引了大量游客參觀。比如礦物晶體博物館、老相機(jī)博物館、明清珍寶博物館、古樂(lè)器博物館等。我最感興趣的是礦物晶體博物館，看著那些五顏六色、形態(tài)各異的礦物晶體，我不由得感嘆大自然的神奇!
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)就到了離開的時(shí)候了，我還有許多東西沒(méi)有看完，真可惜��！通過(guò)這次游覽我不僅學(xué)到了許多歷史知識(shí)，而且還增長(zhǎng)了一些見識(shí)，開闊了眼界。
美麗的園博園我一定會(huì)再來(lái)的、
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
去年八月的一個(gè)下午，驕陽(yáng)似火，天空亮得刺眼。太陽(yáng)公公的火氣好大啊，張著血盆大口，把風(fēng)娃娃都嚇跑了。
“時(shí)間到了，該去紅聯(lián)學(xué)琴啦！”外公用他一貫的大嗓門在樓下催促�！叭硕家窘沽�，還去？”外婆心疼地埋怨。外婆真是我的救星��！誰(shuí)知外公又叫到：“放心，今天有新裝備，不會(huì)曬到的！”我雖然不情愿，但是還是忍不住下樓去瞧瞧外公口中的.新裝備。啊，聰明的外公，原來(lái)在他的小三輪后面安裝了一頂小帳篷！外公得意地說(shuō)：“怎么樣，請(qǐng)上VIP專座吧！我開心得一蹦三尺高，急忙鉆到帳篷里，里面陰涼陰涼的，和外面簡(jiǎn)直是兩個(gè)不同的世界，好舒服�。。骸巴夤�，出發(fā)！”
一路上，我一邊半瞇著眼，一邊享受著帳篷內(nèi)的清涼，，外公的小三輪有節(jié)奏的搖晃，我都快睡著了。突然一聲“咯噔”我從半夢(mèng)半醒中回過(guò)神來(lái)，我連忙拉開帳篷，露出兩只小眼看看到底發(fā)生了什么事！原來(lái)小三輪的鏈子掉了，已經(jīng)滿頭大汗的外公不得不停下車把鏈子裝上。但是重新上路的小三輪不像之前那么聽話了，變得調(diào)皮了。好像在故意逗外公。外公的腿像灌了鉛一樣，每騎一腳都很吃力。我心疼極了，在一旁干著急，不停地叫到：“外公，騎快點(diǎn)，快點(diǎn)！”汗流浹背的外公開玩笑說(shuō)：“越催越慢，再催熄火！”
啊，不能這么催？有了！我從琴盒里拿出節(jié)拍器，打開開關(guān)，調(diào)到92的節(jié)奏試了試，噠噠噠噠，噠噠噠噠，好像太快了。我又調(diào)到62的聽了聽，噠噠—噠噠，和心臟跳動(dòng)一樣。就這節(jié)奏了，我放大音量，隨著節(jié)奏有規(guī)律的叫著：“噠噠，外公，噠噠，加油！噠噠，外公，噠噠，加油！”本來(lái)有氣無(wú)力的知了也加入了我的隊(duì)伍：“噠噠，知了，噠噠，知了！”哦，對(duì)了，還有這淘氣的小三輪，終于聽使喚了：“噠噠，咯吱，噠噠，咯吱！
我們?cè)谘谉岬南娜�，演奏了一首清涼美妙的交響曲�?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天，到了中午，我回到家中，吃了午餐就到校園去了。到了教室，我突然發(fā)現(xiàn)放在桌子上的鉛筆盒不見了，我扯開嗓門大喊：“誰(shuí)拿了我的鉛筆盒？”，大家被我的喊聲嚇了一跳，要知道，鉛筆盒里可有我要買試卷的錢，如果不見了，可就要被媽媽打了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)班長(zhǎng)走到我面前問(wèn)我的鉛筆盒是怎樣的，我說(shuō)“一個(gè)長(zhǎng)方形的鉛筆盒，是綠顏色，上面還畫有一個(gè)熊”。班長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有見過(guò)，同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)有見過(guò)。
“�！！�，無(wú)情的上課鈴打響，我像失了魂似的.坐到了座位上，這時(shí)老師走來(lái)了，手上拿著一個(gè)鉛筆盒，問(wèn)是誰(shuí)的，我站起來(lái)說(shuō)是我的。老師給了我，我對(duì)老師說(shuō)了聲“謝謝”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
上課了，老師眼睛瞇成一條線，嘴角微微一翹，露出了親切的微笑：“我們下面來(lái)舉行一個(gè)有趣的活動(dòng)——折紙飛機(jī)”，同學(xué)們聽了可高興了。
開始折紙飛機(jī)了，先取一張長(zhǎng)方形的彩紙，把朝前的兩個(gè)角折起來(lái)，然后把它們折向中間，再對(duì)折，接著折翼，最后粘上中間。
飛機(jī)比賽就要開始了。教師環(huán)顧四周問(wèn)：“誰(shuí)先上呀？”我心里很害怕，想：“千萬(wàn)不要叫到我呀！”最后，老師把目光落在了王同學(xué)身上，這時(shí)我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。我是沒(méi)事了，王同學(xué)可倒霉了，好可憐，只見他臉上的.笑容馬上消失了，臉僵住了，眉目頭皺了起來(lái)，眼睛無(wú)助地看著老師，等他回過(guò)神來(lái)以后，連忙叫到：“別……，別……別選我�！钡抢蠋煹膽B(tài)度很堅(jiān)決，王同學(xué)沒(méi)辦法，被逼上了講臺(tái)。只見他腳都沒(méi)離開地面，一步一步蹭了上去，緊張得連紙飛機(jī)都忘了拿，站在講臺(tái)上，汗珠順著脖子流了下來(lái)，臉漲得通紅，眉頭鎖得更緊了，一會(huì)兒看看天花板，一會(huì)兒左顧右盼，就是不敢看大家。
正當(dāng)王同學(xué)不知所措的時(shí)候，挑戰(zhàn)者姜同學(xué)大步流星地走上了講臺(tái)，臉上掛著自信的笑容。他一上臺(tái)就開始介紹：“我的飛機(jī)叫普金一號(hào)”。比賽開始正式了，王同學(xué)臉上稍稍放松一些，姜同學(xué)的臉上收起笑容，兩人神情變得嚴(yán)肅起來(lái)，把飛機(jī)舉得高高的。老師一聲令下：“起飛！”兩人把飛機(jī)投了出去，王同學(xué)的飛機(jī)橫沖直撞；而姜同學(xué)的飛機(jī)撤換�！�
這場(chǎng)比賽很精彩，遺憾的是，兩位挑戰(zhàn)者的飛機(jī)都沒(méi)能飛出窗外。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
現(xiàn)在人們總是寫錯(cuò)字，還有些人一篇作文寫的錯(cuò)字是那篇作文的一半，所以我要發(fā)明一種神奇的筆。
這種水筆的外形和普通水筆的外形一樣，但作用可不相同。每當(dāng)寫錯(cuò)字時(shí)水筆就會(huì)立即停水。
當(dāng)你知道錯(cuò)字時(shí)，水筆就會(huì)把寫錯(cuò)字用的筆水吸進(jìn)來(lái)，這樣我們就可以不用再買改正帶了。
如果你在寫完作業(yè)之后，覺(jué)得手很累，筆就會(huì)自動(dòng)飛到你手邊幫你揉手。
如果你覺(jué)得身上很熱，你就拿出神奇的水筆，再按紅色的按鈕，水筆就會(huì)變成一臺(tái)和手一樣小的風(fēng)扇。你肯定認(rèn)為吹的風(fēng)一定很小，一定不涼快，不過(guò)這個(gè)擔(dān)心是多余的'。這個(gè)風(fēng)扇雖然很小，但吹出的風(fēng)可以根據(jù)你熱的程度而改變風(fēng)的大小。
水筆的功能還很多，我就不一一介紹了，我相信未來(lái)人人都能有我這種神奇的水筆。
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