六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
我在湖邊漫步，天空中掛著一輪金黃的太陽(yáng)，一縷縷和煦的陽(yáng)光灑下來(lái)，湖面金光粼粼。一道釣魚(yú)線直直地垂著，岸邊一位六七歲的男孩，手握著魚(yú)竿，身后是一位父親護(hù)著他。釣魚(yú)線抖動(dòng)了幾下，男孩用力一拉，濺起一朵朵浪花，魚(yú)鉤上空空如也，但男孩微微一轉(zhuǎn)頭，父親也望了望他，男孩和父親不約而同地笑了，那笑容宛如冬日的一束溫暖的光，盡管桶中只有一桶清水，但幸福卻在心中蕩漾。
“這笑容仿佛在哪兒看見(jiàn)過(guò)……”我坐在小湖邊，迎面吹來(lái)一縷縷清風(fēng)，我默默地想。
腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)溫馨的畫(huà)面——我第一次下廚。我拿起鏟子，在鍋中不斷翻炒，鍋冒出了一絲絲炒焦時(shí)的熱氣，“絲絲……”的聲響不斷回蕩在耳邊，終于大功告成了，我將菜盛入盤(pán)中，迫不及待地遞給媽媽?zhuān)瑡寢寠A起菜中炒焦較少的青菜吃了起來(lái)，眉頭微微皺了一下，又馬上舒展開(kāi)了，她用手摸著我的頭，嘴角勾勒出了一絲絲的笑說(shuō)：“挺好吃的！”那一刻，我如釋重負(fù)，心中不禁甜滋滋的。
“這笑容又仿佛在哪見(jiàn)過(guò)……”我望著湖中鴨媽媽帶著小鴨子戲水，靜靜地想。
腦海里浮現(xiàn)出了兒時(shí)的情景——那一次我去外婆家里玩。我腳踩著泥，胖胖的小手向著外婆搖著，短短的小胖腿向外婆跑去，我喊著：“外婆！”外婆輕輕將小時(shí)的我舉起，嘴角向上一揚(yáng)，皺紋擠到了一起，燦爛地笑了，宛如一朵臨近枯萎的花使出全力給人們帶來(lái)芳香，我的.心中暖洋洋的。
三種笑交織在了一起，這便是愛(ài)的花朵綻放的一瞬間，它的芬芳永遠(yuǎn)留在我的心田。
六年級(jí)年的作文 篇2
經(jīng)歷了這么多次的旅行，我認(rèn)為旅行的意義在于修身養(yǎng)性、讓見(jiàn)識(shí)更廣闊和認(rèn)識(shí)更多的人、地方。
俗話說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路�！币馑际钦f(shuō)：你讀再多的旅游書(shū)籍，還不如自己去實(shí)地走訪，更能得到許多的見(jiàn)識(shí)。
畢旅時(shí)，令我印象深刻的兩個(gè)地方：第一，鐵馬道、第二，科學(xué)博物館。故事是這樣的：我們搭車(chē)來(lái)到鐵馬道的起點(diǎn)。一騎上單車(chē)，看見(jiàn)綠色的景色，心情就心曠神怡呢！騎了又騎，騎了又騎，我們彷佛置身于綠色迷宮中（因?yàn)楸葎e人多騎一圈），蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，風(fēng)呼呼的吹，樹(shù)沙沙的響，一場(chǎng)自然界的音樂(lè)會(huì)就此展開(kāi)，好不熱鬧！騎完“單車(chē)奇遇”后，我們驅(qū)車(chē)前往科學(xué)博物館嘍！
到了科博館，里面令我印象深刻的兩樣?xùn)|西──第一、大王烏賊！它的身高比姚明還高，看到大王烏賊時(shí)，被眼前的景象給震懾住了；第二、古代動(dòng)物模型，它雖然沒(méi)生命，但是眼睛看起來(lái)炯炯有神，五官和四肢是多么的栩栩如生、唯妙唯肖，真是令人嘆為觀止��！
這次旅行，讓我收到三份無(wú)形的禮物！里面包含了：放松身心、見(jiàn)識(shí)更寬廣與一份珍貴的友誼，這個(gè)友誼，是我們的導(dǎo)游──N杰哥哥送給我們班的禮物！
古人說(shuō)：“休息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的'路�！痹谶@競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，偶而去旅游放松一下心情，增加自己的見(jiàn)識(shí)，順便交到好朋友，更能體驗(yàn)旅游帶給你的樂(lè)趣。所以，以后去旅行時(shí)，多去探討其中的意義吧！
六年級(jí)年的作文 篇3
他，一襲白衣，日日夜夜奮戰(zhàn)在病床旁；她，美麗動(dòng)人，如同下凡到人間的仙女；她，品德高尚，如同冰清玉潔的花兒。他/她們，就是我身邊的白衣天使。
暑假里的一天，我和媽媽一起去海邊游玩，在海里游泳后我突然出現(xiàn)惡心、頭暈、手足痙攣，非常難受，我的手耷拉下來(lái)，活像一條狼狽的哈巴狗。媽媽急得六神無(wú)主，趕忙帶我直奔附近的醫(yī)院。
不巧，剛剛還是晴朗的天氣，烏云突然像千匹脫韁的'野馬，前赴后繼，鍥而不舍地?fù)溥^(guò)來(lái)，頃刻間下起了傾盆大雨。到了醫(yī)院，接診我的是一位慈祥的女醫(yī)生，她耐心地詢(xún)問(wèn)了我的情況，得知我是從外地來(lái)海邊游玩，乍一接觸冰冷的海水不太適應(yīng)。了解病情后，她一邊開(kāi)藥，一邊給我媽媽叮囑注意事項(xiàng)，讓護(hù)士拿來(lái)了藥，接了溫水讓我服下。然后給我輕輕地按摩手腳，用親切的話語(yǔ)安慰我，頓時(shí)我感到病好了一大半，一股暖流涌上心頭。看完病走出醫(yī)院，雨過(guò)天晴，我和媽媽如釋重負(fù)，愉悅的心情像海水一樣湛藍(lán)。
我還聽(tīng)媽媽講過(guò)我小時(shí)候生病的事情：我一歲時(shí)曾經(jīng)有一次很?chē)?yán)重的腹瀉，到棗莊市婦幼保健院打針，那時(shí)的我就像一個(gè)“惹事大王”，又哭又鬧，一刻不消停，這時(shí)一位美麗的護(hù)士阿姨急急忙忙走了過(guò)來(lái)，她抱起了我，唱起了我喜歡的兒歌，我很快安靜了下來(lái)。好不容易把吊針打上，我突然又拉肚子了，大便濺得阿姨滿(mǎn)手都是，沒(méi)想到阿姨竟然一點(diǎn)也不生氣，笑瞇瞇地遞給媽媽一張紙，媽媽連聲道歉，阿姨卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們護(hù)士早已習(xí)以為常了！”白衣天使，是我們的守護(hù)神，總在我們最無(wú)助的時(shí)候，給予我們光明和溫暖。
我的爸爸就是一位醫(yī)生，無(wú)論炎炎夏日還是寒冬臘月，無(wú)論深夜還是黎明，只要病人有需要，他總是第一時(shí)間趕到，以前我總抱怨他太忙，現(xiàn)在我明白了，這就叫不辱使命，這才能對(duì)得起身上的白大褂。
從古至今，華佗扁鵲懸壺濟(jì)世，妙手回春；李時(shí)珍勇嘗百草，編著《本草綱目》；非典肆虐時(shí)，不知疲倦的葉欣護(hù)士長(zhǎng)，守護(hù)生命，勇于獻(xiàn)身。白衣天使對(duì)我們的愛(ài)，就像冬日的陽(yáng)光，驅(qū)散凜冽的寒霜；像春日的雨露，滋潤(rùn)干涸的幼苗；像夏日的涼風(fēng)，吹走心靈的傷痛……
六年級(jí)年的作文 篇4
鷹——孤傲！我，孤傲！我是鷹，振翅飛翔的——鷹！
我無(wú)所畏懼，我逆風(fēng)而行；我挑戰(zhàn)蒼天；我俯視大地；我凌駕九天！我練出一副鐵一般的身軀，我在傷痛中學(xué)會(huì)生存！任何生物都對(duì)我退避三舍，我也不去爭(zhēng)取，誰(shuí)讓我是一只鷹呢？呵呵。
我在生存中學(xué)會(huì)放棄，而不是經(jīng)驗(yàn)。放棄換來(lái)的也許是失敗，傷痛；但犯過(guò)的錯(cuò)，不可能形成什么經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)是讓自己的`損失減少而已，但收獲也會(huì)減少。任何人都不能預(yù)知自己的判斷是否正確，這也是那些動(dòng)物不敢接近我的原因。愚昧無(wú)知！想到了，就應(yīng)放手一搏，而不是畏懼，因?yàn)槲窇�，不可能有收獲，這就是鷹的生存之道——放棄！放棄恐懼，放棄迷茫！
當(dāng)我失敗時(shí)，我會(huì)繼續(xù)挑戰(zhàn)，直到成功。在血的洗禮下，我，成為了獨(dú)當(dāng)一面的鷹。但我知道，我一直沒(méi)有淚，有了淚水的鷹，就要走向死亡。所以，我必須忍，忍到太陽(yáng)將自己的最后一根羽毛都燒盡后，才能留下一滴淚水，苦澀的，包涵所有傷與痛。流進(jìn)大海。這，就是海水為什么苦澀的原因。
成為了鷹我在生存中學(xué)會(huì)放棄，而不是經(jīng)驗(yàn)。放棄換來(lái)的也許是失敗，傷痛；但犯過(guò)的錯(cuò)，不可能形成什么經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)是讓自己的損失減少而已，但收獲也會(huì)減少。任何人都不能預(yù)知自己的判斷是否正確，這也是那些動(dòng)物不敢接近我的原因。愚昧無(wú)知！
想到了，就應(yīng)放手一搏，而不是畏懼，因?yàn)槲窇�，不可能有收獲，這就是鷹的生存之道——放棄！放棄恐懼，放棄迷茫！忍受——傷與痛。
如果沒(méi)有失敗，就沒(méi)有今天的——鷹。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文07-20
六年級(jí)年的作文02-17
六年級(jí)年的作文02-17
六年級(jí)年的作文02-17
六年級(jí)年的作文02-17
六年級(jí)年的作文02-17
六年級(jí)年的作文02-17
六年級(jí)年的作文02-18
六年級(jí)年的作文02-18
六年級(jí)年的作文02-18