五年級的作文（合集15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級的作文，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文1
雪是冬天的像征，雪是童年的回憶，雪是美的使者……讓我們走進雪的世界，欣賞雪的美！
清晨，陰云布滿了天空，好似一條灰色的紗布將天蓋住，又像被子罩住天空。一片晶亮的雪花從空中款款地落下。人們卻沒發(fā)現(xiàn)它那小巧的.身體，接著又有幾片雪花落了下來……
忽然，天上那潔白的雪花又多了幾片，它們從天上緩緩落下，猶如天上的仙女跑到人間玩耍�？蛇^了一會兒，雪花似乎變大了些許，并飛得快了幾分，一陣風(fēng)吹過，這些小精靈便在空中翩翩起舞。慢慢地，這些不知疲倦的精靈竟然累了，它們飄向小區(qū)，飄向樓房，飄向人們。
樹也在不知不覺中換了新衣。那滿樹的葉子隨著風(fēng)飛向遠(yuǎn)方。雪花們發(fā)現(xiàn)了這里，看見了光禿禿的枝干和孤獨的樹，便飛向枝干圍在一起，抱在一起，安慰孤單的樹，不再讓它傷心。一些好動的雪花卻離開樹，飛向窗戶，想看一看里面的“巨人”。
它們看了“巨人”，“巨人”也看到了它們。這時太陽露出了笑臉，雪花化成了水，卻有一片叫陶醉的雪花留在了我的心中。
五年級的作文2
我欣喜地奔下樓去，大口得呼吸著雪后清新得空氣。輕輕得踏著柔軟得雪，生怕把雪踩疼了。
來得路上，街上得車輛都謹(jǐn)慎緩慢得行駛，似乎也怕把雪弄疼了。
來到學(xué)校門前，望著眼前得景象，我怔了幾秒鐘：眼前仿佛是一片童話世界。同學(xué)們都抑制不住內(nèi)心得興奮，在雪上很享受得踏者，那聲音仿佛是一曲美妙得樂章。
看到此情此景，我不由得想：冬爺爺昨晚是怎樣裝扮大地得呢？噢，對了，冬爺爺一定是在昨晚夜深人靜得時候，在月亮婆婆光芒得掩映下，將他可愛得雪花寶寶輕輕托起，然后輕輕一吹，霎時，無數(shù)個雪花精靈便蹦蹦跳跳得來到了人間。
下課后，同學(xué)們魚貫而出地奔向操場，奔向雪得童話世界。
他們在雪上奔跑；在雪上跳躍；在雪上滑行，他們用雪打雪仗；用雪滾雪球；用雪堆雪人……總之，雪后得操場是同學(xué)們得游樂場。
看得出來，每一個人對于雪得到來都是歡迎得，連太陽也不例外，一整天都沒露面，準(zhǔn)是怕消化了雪而藏起來啦！
五年級的作文3
這是春天的第二場雪，一如既往的美極了。
清晨，太陽逐漸升起，雪花卻像小精靈一般逐漸飄落，為大地母親鋪上了一層銀白色的地毯，卻被幾個頑皮的小孩踩了幾個黑腳印，讓人感到美中不足。
隨著時間的推移，雪下得更大了。起初，下的是雪粒，就像半空中有人在灑白糖似的。不一會兒，雪下大了，雪粒變成了雪片，像鵝毛似的輕飄飄、慢悠悠地往下落。
快到中午了，雪依舊下著。雪落到地上積起薄薄的一層；雪落到車上，讓路邊的汽車也成為一道美麗的風(fēng)景；雪落在粗細(xì)不一的樹枝上，就像圣誕樹一樣美；雪落在手心，卻不能久留，只幾秒便化成水珠，滴落在地上。
屋頂上、地上、車上……世界變成了銀白色，讓人忍不住想拍幾張照，留住這美麗的瞬間。
午飯后，淘氣的孩子不畏寒冷，只戴著手套就奔出屋外，在門前的場地上堆雪人……
來到學(xué)校，操場非常熱鬧。同學(xué)的頭發(fā)上落滿了雪，手凍得通紅，有的抬頭看雪，雪像在回應(yīng)似的.，落在他們眼間。
回到教室，窗外雪仍在下，多希望時間靜止，讓我再多看看這美麗的景色。
雪是純潔的，是美麗的，是毫無雜質(zhì)的，我愛雪，愛到無法自拔。
五年級的作文4
今天，我的心情就跟天氣一樣，十分晴朗。你知道這是為什么嗎？因為我們要去黿頭渚春游嘍！
我們一路上歡歌笑語，不一會兒，就到達了目的地。
剛下車，一陣陣春風(fēng)拂面而來，空氣中彌漫著花草和泥土的清香。只見花壇里有金色的郁金香﹑黃色的太陽花﹑嫩白的水仙，五顏六色，爭奇斗艷。引來了成群的小蜜蜂在花間采蜜。尤其是那些郁金香，在油亮的`綠葉的簇?fù)硐�，一朵朵就像玲瓏的寶石，像金色的杯子�?/p>
走在石子路上，路邊的櫻花開得可真美�。“字新詭┓凵�，一團團，一簇簇，壓滿枝頭。一陣風(fēng)兒吹過，花瓣隨風(fēng)飛揚，飄飄悠悠的。時而起，時而落，像彩云，似迷霧，燦爛炫目。我不禁為這春天的美景嘖嘖贊嘆！
賞花之后，我們乘船前往太湖仙島。我站在甲板上，眺望遠(yuǎn)方，茫茫太湖盡收眼底，水天相連的地方，峰巒隱現(xiàn)，太湖仙島就像只烏龜悠閑得漂浮在水面上。蔚藍的天空中，片片白云倒映在湖水里，云影波光，交相輝映。這時，太陽從云層里鉆了出來，照在湖面上，泛起魚鱗般的金光。一絲 涼 風(fēng)吹來，倍感愜意。呼吸著新鮮的空氣，欣賞著湖光山色，怎能不令人心曠神怡呢？
如此美麗的地方，使我陶醉，流連忘返，只要下次一有機會，我還要來。
五年級的作文5
在杭州城的南面，有一個舉世聞名的湖，就是西湖。
這個湖中有清澈的湖水。湖中那圓圓的荷葉，那悄悄綻放的荷花，給西湖增添了更多的色彩，真美啊！湖水是那么的清，清得能看見湖底游來游去的小魚，還能看見一大塊一大塊的泥土和水藻。湖中還有一些水葫蘆，一些金魚藻，常見的浮萍就更不用說了，西湖有這么多的水生植物點綴，難怪更美麗了呢！湖中的小魚給西湖增添了生機，湖中的荷花荷葉給西湖增添了色彩，湖中的水生植物讓西湖變得更加美麗。因為這些原因，使西湖成為了一幅美麗、動人的畫卷。
西湖多么美麗啊，這就是美麗的西湖，這就是杭州的西湖！
不用說我是多么喜歡西湖了，我很想知道，它哪來那么多水生植物，難道是路過的游客見西湖這么美，順便扔了幾顆水生植物種子進去嗎？還是事先就種好的`？種種疑問，種種答案，在我的腦海里一閃而過。美麗的西湖，你到底有多少秘密？請你告訴我，好讓我心里有個底。
�。∥骱�，美麗的西湖，我實在是太喜歡你了！
五年級的作文6
在一個陽光明媚的早晨，小明和他的朋友們決定展開一次探險之旅。他們聽說了一個神秘的失落之城，據(jù)說那里隱藏著巨大的寶藏。帶著好奇心，他們踏上了前往失落之城的道路。
經(jīng)過一番努力，他們終于找到了失落之城的入口。城門上鐫刻著古老而神秘的符文，伴隨著石門緩緩開啟，小明和他的`伙伴們順利地進入了城內(nèi)。
一進城，他們便陷入了迷宮般的街道中，四通八達，不知所蹤。小明不知從哪里來的靈感，拿出了一本古老的地圖。地圖上有一些線索，指引他們前往寶藏所在的地點。
通過不斷地探索，小明和他的朋友們終于來到了一個巨大的神殿。神殿散發(fā)著神秘的氣息，墻上雕刻著各種古老的圖案。經(jīng)過一番辨認(rèn)，他們發(fā)現(xiàn)了一個隱藏的機關(guān)，并成功解開了謎題。
巨大的門緩緩打開，眼前出現(xiàn)了一個閃爍著珠寶般光芒的寶藏。小明和他的伙伴們驚喜不已，他們順利地找到了傳說中的失落之城寶藏。
回到家中，小明和他的朋友們充滿了成就感和喜悅。這次探險故事讓他們明白了團隊合作的重要性，以及勇往直前的奮斗精神。他們決心在未來的探險中繼續(xù)追尋刺激與樂趣。
五年級的作文7
我有一個小表弟，今年5歲了。
勸說一：少看電視
表弟眼睛不好，散光。雖說眼睛都散光了，但還是毫無克制地看電視，所以小小年紀(jì)就戴上了眼鏡。我勸說他：“樂樂（表弟的小名）啊，你可不可以少看電視呢？看電視戴眼鏡不好，我想你戴眼鏡可不好受吧！”小表弟似懂非懂地點了點頭，回房間玩別的去了，可沒一會兒，他又在看電視了。
勸說二：少哭
小表弟有個壞習(xí)慣，只要哪件事不順心，就會嚎啕大哭起，哭得我們的.心比豆腐還軟，腸子都快斷了，他才停下來，我們不得不答應(yīng)他的要求。于是，我勸他，說：“樂樂，你以后可不可以不哭啊，不哭才是男子漢，哭的就是大豆腐�！睒窐氛f：“對，我是男子漢�！笨蓻]一會兒，“那塊豆腐”又哭了……
勸說三：少淘氣
新買的電動汽車——沒了輪胎；新買的火箭模型——火箭沒了，成了鉛筆；新買的卡通小汽車——零件東一個，西一個，沒整的了。原來這個樂樂“動手能力”超強的，我說：“樂樂，以后不要拆玩具，弄壞了多可惜啊！”“噢！”樂樂應(yīng)聲答道。可沒一會兒，只聽一聲巨響，又一個玩具壞了……
唉！這就是我那屢教不改的小表弟。
五年級的作文8
我心目中的好老師，我心目中的好老師是什么樣的呢？
她應(yīng)該有一雙又大又溫柔的眼睛，說話時和藹可親，對于差學(xué)生和好學(xué)生都等平等對待，對差生不是罵兩句就完了，而是給予正確的指導(dǎo)和鼓勵。當(dāng)我們遇到難題時，能給我們耐心地講解，在下課時，不時和我們談心交流。
老師在大家的心目中應(yīng)該是人生中的第二個母親。在家照顧我們的是自己的媽媽，而在學(xué)校會照顧你、指導(dǎo)你，把知識全部交給你的就是老師了。
在我夢里，常常會夢見的老師：在我受傷的時候，老師幫我包扎傷口，同學(xué)們受到別班同學(xué)欺負(fù)老師給他安慰。在同學(xué)們打架時，給他們講道理。
老師，是一位除了家人外，讓我感到最親的人。我心目中的'老師是一棵高大的白楊樹，我們就像生長在她身邊的小樹苗，在大樹的灌溉和保護下，我們健康茁壯成長。
我們就像一幢幢拔地而起的高樓，而老師就是建筑工人，指引我們大號地基，再一層一層地蓋上去，在老師的培育下，我們終于成為了一個不可動搖，堅固無比的“高樓大廈”。
我們也像老師精心雕刻出的藝術(shù)品，老師小心翼翼地保護著我們，生怕一不小心我們就會摔得粉碎。
這就是我心目中的好老師！
五年級的作文9
生活中有許多人值得我敬佩，如爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，還有班上的同學(xué)。這其中最值得我敬佩的人還是班上的小高。
他個子中等，有一點點胖，短頭發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛。
上英語課，老師教我們學(xué)句子，老師問我們：“這句子是什么類型？”我們還沒有反應(yīng)過來，小高便已經(jīng)回答上來了。
上數(shù)學(xué)課，老師講一道應(yīng)用題，老師問同學(xué)們怎么做，小高一下子就舉起手來，老師就叫小高回答，小高站起來，說得非常清楚，把每一步都講得很詳細(xì)。
上語文課，老師不管問什么，他都積極舉手回答，而且回答得很準(zhǔn)確。
其實，不管上什么課，小高都能緊跟老師的思路，一點也不走神。不管老師問什么問題，他都會積極舉手。
每天跑操的時候，跑得的就是小高，他跑得很有精神，每天老師都表揚他，其他班的`老師都很羨慕我們班的小高。
小高的學(xué)習(xí)能力也很強，小組討論的時候，都是他第一個說這道題怎么做。
雖然，班上還有比小高學(xué)習(xí)成績高的人，但他們都沒有小高這么好的品質(zhì)。
一個有這么多好品質(zhì)的人，怎能不令人敬佩呢！
五年級的作文10
一年四季，春夏秋冬。現(xiàn)在是秋天，我們的學(xué)校很美麗，但是秋姑娘把我們的學(xué)校裝飾成了一個金色的校園，可真美麗啊!
我認(rèn)為金色的校園最美麗,最有趣。我們放學(xué)了，我看到上院的操場很干凈。第二天我來到上院一看，高大的槐樹.楊樹的葉子被風(fēng)一吹，就飄落了下來，像一只只黃色的蝴蝶，在空中翩翩飛舞著，不一會兒，落滿了一院像金色的地毯。風(fēng)一吹地上的落葉就像運動會上運動員一樣跑了起來。又過了一會兒，七個班的.同學(xué)開始打掃上院的衛(wèi)生，落葉像不聽話的小孩子，躲來躲去，不想到垃圾桶里，可真有趣啊!我們的校園還很美麗，秋姑娘把一些花草樹木修飾的更美麗，那些花草.樹木還把我們的學(xué)校打扮的像一幅美麗的畫。
我喜歡春姑娘.夏叔叔.秋姑娘.冬爺爺，我更喜歡秋姑娘，因為秋姑娘帶給農(nóng)民伯伯的是一曲豐收的歌，帶給我們的是一首歡樂的歌，所以我喜歡秋姑娘。
五年級的作文11
今天的天氣真好，晴空萬里，天氣宜人，媽媽決定帶我到公園游玩。
我們一走進公園，展現(xiàn)在眼前千姿百態(tài)，競先開放的花兒，有火紅的玫瑰，雪白的百合，水仙花……就像一個個美麗的小姑娘在花壇中展現(xiàn)自我的美麗。
繞過花壇，我們來到迷人的仙鶴池，池里種有荷花等各種美麗的花兒。格外引人注目的是那只仙鶴，它豎立在池塘的中間，兩只翅膀張開，右腳翹起來可威風(fēng)了，水是從它的嘴里噴出，仙鶴可真美，我太喜歡了。
穿過仙鶴池，我們又走了幾步，看見一座高大的假山，假山有的'像玩皮的小猴，有的像樹木，還有的像可愛的小貓，這些十分有趣。
我們玩累了，想休息一會兒，媽媽看見前面有個六角亭，我們馬上走過去，我認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)亭檐卷翹，紅柱綠瓦，還有黃色的樓梯扶手。
一會兒，我們要回家了，我依依不舍離開這美麗迷人的公園一角，我再三請求媽媽多呆一會兒，但最后我們還是依依不舍回了家。在路上，我想：公園一角太美了，以后還要常到這兒玩。
五年級的作文12
我的老家在贛江邊上，每年寒假我們一家都回老家過年。
推開門，一條石板路映入眼簾。石板路的兩旁是一畦一畦的菜地，每一畦菜地都被廢棄的磚頭壘成的圍欄分隔開。這一畦種的是油菜，此時油菜花已開，金燦燦的.一大片，美麗極了。那一畦種的是蘿卜，有的只冒出了葉子，有的剛剛探出頭，有的露出半個身子，雪白雪白的……奶奶說，這時候的蘿卜特別好吃，隨便拔一個，生嚼著吃，非常甜、水分足、脆爽，別有一番風(fēng)味。
沿著石板路一直往前，到了菜地的盡頭。這里有一口大大的池塘，池塘里的水清澈見底，水里的小魚清晰可見，一只，兩只……瞧！那兒還有一群呢！它們悠閑地游來游去，享受著這份寧靜。突然，它們飛快地鉆進水底，它們是遇到危險了嗎？原來，調(diào)皮的孩童在放鞭炮，一個兩個在向水里扔去，發(fā)出巨大的聲響，濺起一陣陣水花。
朝前看，贛江堤壩腳下，幾頭牛兒出來放風(fēng)了。他們正吃著嫩綠的青草，還時不時發(fā)出“哞哞”的叫聲。
遠(yuǎn)處的山坡上有條小路，小路的盡頭是一座高塔，好似一位滄桑的老人。
遠(yuǎn)離城市的喧鬧，這里的生活是自然的、寧靜的。我喜歡這種寧靜的田園風(fēng)光。
五年級的作文13
在我家附近有座美麗的公園——半山國家森林公園。那一年四季風(fēng)景如畫。
春天是綠色的世界。草是嫩綠色的，樹是新綠色的。春雨若絲地下著，所有的樹木，張開“小嘴”吮吸著春天的甘露。春風(fēng)一吹所有的綠色都在顫動，含著晶瑩的綠光。粗壯的`葛藤蒼綠而勁拔，一切 都那么清新，幽靜而有詩情畫意。
夏天，山花盛開，姹紫嫣紅。望著五彩繽紛的花，美極了！微微的風(fēng)一吹，散發(fā)出陣陣怡人的清香。郁郁蔥蔥的樹林如一把把大傘在山林中撐開著秋天，風(fēng)吹過金黃的樹葉在空中飛舞，好像一只只翩 翩起舞的金蝴蝶。仿佛譜成了一首金色的交響曲。一切都那么燦爛和耀眼。
冬是銀色的世界，天是藍色，地是銀色，樹林銀裝素裹，分外妖嬈，貌似童話世界中美麗的情景。
沿著青石鋪成的小路旁邊有一條小溪，溪水向下流，那濺著的水花，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。這條小溪如一顆璀璨的明珠鑲��！半山森林公園一年四季，就像一條無邊的彩帶，春的 幽靜、夏的火熱、秋的燦爛、冬的祥和都在這條彩帶上嵌在青山綠水之間 。
五年級的作文14
調(diào)皮，可能只是小孩子的天性、職業(yè)，可是我，因為調(diào)皮，結(jié)果鬧出了一連串的笑話。
有一次，我在樓梯中發(fā)現(xiàn)了一堆煤炭，我出于了對職業(yè)的“責(zé)任心”，在那堆煤炭里戳來捅去的，突然之間，一只老鼠蹦了出來，跳到煤炭上，跑了起來，我眼疾手快，抄起兩塊煤就使勁的`砸，耶，兩發(fā)全都爆頭了�！爸ǎ��！敝宦犚妿茁暿蠼�，那只老鼠便一命嗚呼[注: 嗚呼：嘆詞，古代祭文末多有此詞，后即以此為死亡的代稱。指人死亡。]了。正當(dāng)我得意的時候，媽媽碰巧走了下來，皺起眉頭說：“喲，挑煤的來了�！蔽也缓靡馑嫉男α诵�，當(dāng)她看見了地上的死老鼠和那兩塊斷裂的煤炭時，便明白了剛才所發(fā)生的一切，又說：“這挑煤的倒成了滅鼠專家了�！蔽衣牶蟊汩_心的哈哈大笑起來。
還有一次我看見了鄰居去理發(fā)店剪頭發(fā)，便心血來潮[注: 來潮：潮水上漲。指心里突然或偶然起了一個念頭。]，拿起剪刀開始為自己剪頭發(fā)，剪了一段時間，我得意洋洋起來，讓爸爸媽媽瞧瞧我的“無敵雷人絕世之作”，她們看了之后哭笑不得，我也跟著笑了起來。
唉，我這個人，真是……真是……唉。
五年級的作文15
夏天，百花爭放，鳥語花香。我喜歡去荷塘邊欣賞荷葉、荷花之美。
太陽從東邊漸漸升起，在朦朧的晨光中，密密麻麻的荷葉把整個荷塘遮蓋住了。荷塘周圍都很安靜，連一聲鳥鳴，一聲蟬鳴聲也沒有，靜的連心跳聲都能聽見。過了一會兒，東方漸漸泛起了紅暈，這晨曦把第一縷陽光無私的贈送給了眼前綠色的荷塘。
微風(fēng)中，荷葉翩翩起舞。一朵朵荷花顯露出來，點綴著這片綠色的荷塘。太陽漸漸露出了半個身體，荷花開始開放。荷花的顏色很多，有各種各樣的`顏色，就有各種各樣的神態(tài)。有的包含怒放，像一位萌羞的少女一樣，還不肯離開自己的荷葉母親呢！有的綻開一瓣二瓣花瓣，花中精靈在為它而推開這扇華麗的大門；有的潔的如玉，躲藏在那翠綠的小傘下，可能是因為怕灼熱的太陽灼傷他那柔弱的花瓣吧；有的白里透紅，像天邊的火燒云；有的粉嫩粉嫩的，像一只可愛的小白兔。又有一陣清涼的微風(fēng)襲過，荷葉和荷花迎風(fēng)起舞，散發(fā)出一股淡淡的清香味。輕輕的用鼻子一聞，頓時覺得神清氣爽。所有的一切煩惱都隨著清風(fēng)飄散了。
站在荷塘邊，我靜靜的欣賞著荷塘。隨著太陽漸漸的升起，我也該回家了。
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